0

ba thu hoach boi duong thuong xuyen module 35

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 34.  CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TIỂU HỌC

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MODULE TH 34. CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... khao GVCN lớp cần tận dụng điều kiện để thu thập tất thông tin học sinh để xử lí theo hai phương án: - Vơi ý kiến không hợp lí học sinh GVCN giải thích, thuyết phục tình cảm, đồng cảm nhà sư phạm ... Tho – Tiền Giang định kỳ hàng tháng, học kỳ năm học, thành viên thu c tổ, GVCN cần thực công việc sau: Bàn bạc, thống với thành viên thu c tổ nội dung, kế hoạch, cách thức, tiến hoạt động chủ nhiệm ... hồ sơ giáo dục giảng dạy Bao gồm tiêu chí sau: - Lập đủ hồ sơ để quản lý trình học tập, rèn luyện học sinh; bảo quản tốt kiểm tra học sinh; - Lưu trữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm giáo án, tư liệu,...
  • 8
  • 31,302
  • 542
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2013  2014

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2013 2014

Mầm non - Mẫu giáo

... HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: IV Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học ... bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh DƯƠNG QUANG MINH - THCS TỊNH PHONG Page 21 Bài thu hoạch BDTX Năm học: 2013-2014 - Từ chi tiết, thông tin HS thu ... việc ban hành Quy chế dưỡng thường xuyên Giáo 3/2013 BDTX thông tư ban viên hành tới tận CBQL, GV Và hướng dẫn số 96HD-SGDĐT Quảng Ngãi - Tiếp thu văn nội dung bồi dưỡng 1,2 - Tiếp tục tiếp thu...
  • 43
  • 90,414
  • 89
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs 2015

bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên thcs 2015

Ngữ văn

... nghiên cứu (dưới dạng câu hỏi) nêu giả thuyết Thiết kế -GV – người nghiên cứu lựa chọn thiết kế phù hợp để thu thập liệu đáng tin cậy có giá trị Thiết kế bao gồm việc xác định nhóm đối chứng nhóm ... quy mô nhóm thời gian thu thập liệu -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu thập Đo lường liệu theo thiết kế nghiên cứu -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải Phân tích thích ... tiết): - Nội dung bồi dưỡng: Modun 8: Phương pháp kỹ thu t hướng dẫn, tư vấn cho học sinh - Tiếp thu: Sau tự học kết hợp thảo luận tổ CM, tiếp thu * Mục đích tư vấn Mọi hình thức tư vấn cần đạt...
  • 13
  • 107,867
  • 290
bài thu hoạch  bồi dưỡng thường xuyên trung học phổ thông

bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên trung học phổ thông

Tài liệu khác

... học kỳ, năm học; Các kết quả /thông tin sau thu thập được về học sinh thông qua các phương pháp /kỹ thu ̣t tìm hiểu đặc thu ; Học ba ; Sổ liên lạc=> Các thông tin có thể lưu ... phản hồi hay ba y tỏ cảm xúc, chia sẻ cảm xúc của ba n thân với những người khác Điều này sẽ giúp học sinh thoát khỏi tình trạng căng thẳng 3- Các phương pháp thu thập thông ... khắc phục những nguyên nhân gây chúng II Phương pháp thu thập thông tin về học sinh cá biệt 1-Thực hành ba i tập “Tự nhận thức ba n thân” cho từng học sinh lớp, đó có học sinh...
  • 25
  • 23,612
  • 82
bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014

bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013 2014

Khoa học xã hội

... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi ... lên trình bày điểm nói 3.11 Kĩ thu t “Hỏi trả lời” - Đây kĩ thu t dạy học giúp cho HS củng cố, khắc sâu kiến thức học thông qua việc hỏi trả lời câu hỏi 3.12 Kĩ thu t “Hỏi Chuyên gia” - HS xung...
  • 16
  • 11,756
  • 10
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên  modun 23

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên modun 23

GDCD-GDNGLL

... theo ma trận - Xây dựng đáp án biểu điểm Xu đánh giá kết học tập học sinh tự đánh giá Qua module 23, tiếp thu vấn đề sau: - Phân biệt kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, ... Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Yêu cầu cần phải đổi công tác kiểm tra, ... điểm hạn chế phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường Trường THPT Đức Trí Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý - Xác định yêu cầu sử dụng phương pháp...
  • 4
  • 19,259
  • 303
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2015

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên 2015

GDCD-GDNGLL

... lại trình dạy học Module trình bày kĩ thu t bản, đại kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh THCS, giúp cho giáo viên sử dụng kĩ thu t kiểm tra, đánh giá dạy học, bao gồm kĩ thu t biên soạn đề ... chất phòng thí nghiệm) theo cách thức: Học lí thuyết thực hành, thực nghiệm để hiểu rõ hơn, nắm vững lí thuyết, cấp THCS cấp học bắt đầu có tính lí thuyết, đương nhiên cần có kĩ năng, áp dụng phương ... nhớ lại hay nhận thức lại kiện, thu t ngữ, quy ước, nguyên tấc, quy luật, đặc trung , không cần giái thích thông tin thu động từ mô tả yêu cầu cần đạt cấp độ thường bao gồm động từ: nhận biết được,...
  • 30
  • 10,442
  • 53
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Nhiệm vụ Giảng dạy sinh học 6, 9 và công nghệ 6

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN Nhiệm vụ Giảng dạy sinh học 6, 9 và công nghệ 6

Giáo dục học

... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... sinh học tập tích cực 3.4 Kĩ thu t khăn trải bàn - HS chia thành nhóm nhỏ từ đến người Mỗi nhóm có tờ giấy A0 đặt bàn, khăn trải bàn 3.5 Kĩ thu t phòng tranh: Kĩ thu t sử dụng cho hoạt động cá ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi...
  • 17
  • 3,852
  • 3
BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... thể), thu thập số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu thập theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp thông tin - Trong trình thu thập ... không định hướng cần phải viết gì, cần thu thập tư liệu lý thuyết thực tiễn ,cần trình bày số liệu sao…? Việc chuẩn bị đề cương chi tiết công việc viết SKKN thu n lợi nhiêu Khi xây dựng đề cương ... thành tựu khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải bảo đảm tuổi thọ độ vững - Phương tiện dạy học phải áp dụng tiến khoa học kỹ thu t - Phương tiện dạy học phải có kết cấu thu n lợi cho việc...
  • 28
  • 12,118
  • 19
Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên THCS (BDTX) năm 2014  2015

Bài thu hoạch Bồi dưỡng thường xuyên THCS (BDTX) năm 2014 2015

Toán học

... nông nghiệp, thu sản bảo vệ môi trường Chú trọng lựa chọn, ứng dụng tiến kỹ thu t công nghệ thích hợp cho khu vực nông thôn miền núi nhằm khai thác tiềm năng, mạnh, tạo việc làm, tăng thu nhập cải ... lĩnh vực kinh tế xã hội tỉnh Nâng cao chất lượng phương tiện thiết bị kỹ thu t thông tin đại tiên tiến nội dung kỹ thu t, mỹ thu t chương trình phát truyền hình Phấn đấu phổ cập toàn diện phương ... thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh - Từ chi tiết, thông tin HS thu từ phương tiện trực quan, GV nêu câu hỏi...
  • 39
  • 9,015
  • 10
Bài thu hoạch bôì dưỡng thường xuyên năm 2014  2015

Bài thu hoạch bôì dưỡng thường xuyên năm 2014 2015

Tài liệu khác

... Chỉ số 25 Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm; e) Chỉ số 26 Biết hút thu c có hại không lại gần người hút thu c Các chuẩn thu c lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội Chuẩn Trẻ thể nhận ... năm 2014 việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2014 – 2015 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên áp dụng địa bàn tỉnh Tuyên Quang Bản thân tiếp thu được: Ban hành kế hoạch ... Chính phủ ngành, Chương trình hành động số 35- CTr/TU ngày 15/01/2014 Ban Thường vụ Tỉnh ủy việc thực Nghị số 29-NQTW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI “Đổi bản,...
  • 26
  • 4,827
  • 20
THÔNG BÁO KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009

THÔNG BÁO KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2009

Toán học

... THCS Nguyễn Huệ THCS Trần Hưng Đạo THCS Chế Lan Viên THCS Lê Lợi THCS Trần Hưng Đạo THCS Tôn Thất Thuyết THCS Khoá Bảo Văn Văn Văn Anh Anh Anh Hoá Hoá Hoá Lớp BD đại trà môn Hoá, Lý, Văn, Toán,...
  • 2
  • 2,368
  • 0
ke hoach boi duong thuong xuyen

ke hoach boi duong thuong xuyen

Toán học

... tởng Hổ Chí Minh - Nghiên cứu tài liệu thí điểm SGK lớp 10 - Trao đổi thảo luận tài liệu - Viết thu hoạch sau nghiên cứu SGK thí điểm10 - Tự nghiên cứu, rút đổi phơng pháp dạy - Trao đổi thảo ... tục dự rút kinh nghiệm - Học tập chuyên đề đổi cách dạy cách học ( sở GD - ĐT ) tổ chức - Viết thu hoạch - Dự nhóm để rút kinh nghiệm - thảo luận tổ nhóm để rút mkinh nghiệm - Dự nhóm để rút ... cách dạy cách học) thầy giáo Nguyễn Tài Công) - Tự nghiên cứu - Dự rut kinh nghiệm,nhóm tổ - Tiếp thu chuyên đề bồi dỡng thờng xuyên Bộ Giáo dục - Đào tạo tổ chức - Ap dụng, đổi phơng pháp giảng...
  • 3
  • 2,797
  • 1
KẾ HOẠCH BỒI  DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013-2014

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN NĂM HỌC 2013-2014

Cao đẳng - Đại học

... Phương pháp kĩ thu t thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS trung -Tự bồ i dưỡng -Bồ i dưỡng tâp ̣ trung 15 học sinh trình học tập Sử dụng phương pháp kĩ thu t để thu thập, xử ... THCS) để bồi dưỡng năm học Mã mô đun THCS THCS Tên nội dung mô đun Thời gian thực Phương pháp kĩ thu t thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS Tìm hiểu môi trường giáo Tháng dục THCS 11,12/2013 ... chức dạy học phân hóa đối tượng môn Văn trường • • • • THCS Mã mô đun THCS - Phương pháp kĩ thu t thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS Mã mô đun THCS - Xây dựng môi trường học tập...
  • 5
  • 9,863
  • 73
Tài liệu KẾ HOẠCH BỒI DUONG THUONG XUYEN MOI

Tài liệu KẾ HOẠCH BỒI DUONG THUONG XUYEN MOI

Vật lý

... Đặc biệt đổi phương pháp giảng dạy, khâu thiết kế giảng, kiểm tra đánh giá - Tiếp thu nội dung chương trình phân ban, dạy học phân hoá, dạy học tự chọn - Tự nghiên cứu thường xuyên nội dung sau: ... BGĐ), tổng hợp, báo cáo kết thực với Ban giám đốc - Mọi giáo viên phải có kế hoạch tự bồi dưỡng tham gia bồi dưỡng theo kế hoạch nhà trường tổ chuyên môn - Ban tra nhân dân có trách nhiệm giám ... giáo viên chương trình, sách giáo khoa, mục tiêu bậc học, nội dung phân ban + Phương pháp giảng dạy học sinh vùng cao - Ban giám hiệu tiến hành dự có báo trước dự đột xuất giáo viên, tổ chức đánh...
  • 20
  • 4,015
  • 7
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN

Giáo dục công dân

... Quốc hội; - VP Chính phủ; - Hội đồng quốc gia Giáo dục; - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Ủy ban VHGDTTNNĐ Quốc hội; - Các Bộ, CQ ngang Bộ, CQ thu c Chính phủ; - Công báo; - Cục kiểm tra VBQPPL (Bộ ... Phương pháp thu thập sinh THCS cá biệt thông tin HS cá biệt Phương pháp giáo dục HS cá biệt Phương pháp đánh giá kết rèn luyện HS cá biệt II Nâng THCS Phương pháp kĩ thu t Sử dụng cao thu thập, ... THCS THCS Phương pháp kĩ thu t Thực hướng dẫn, tư vấn cho phương pháp học sinh THCS kĩ thu t hướng dẫn, tư vấn cho Phương pháp hướng học sinh THCS dẫn, tư vấn Những kỹ thu t hướng dẫn tư vấn cho...
  • 25
  • 15,852
  • 8
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2015   2016

kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2015 2016

Trung học cơ sở - phổ thông

... tích cực Tháng 12/201 thu t dạy học Các phương pháp, kĩ thu t dạy học tích cực tích tích cực - Giáo viên cực Sử dụng phương pháp, kĩ thu t dạy học - Báo cáo chuyên đề lý thuyết dụng phương pháp ... BDTX năm học 2013 - 2014 với nội dung sau: II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thu n lợi - BGH, chuyên môn nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện thu n lợi cho giáo viên công tác giảng dạy hoạt động tự học, tự ... nghiệm - Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch rút kinh nghiệm sau mô đun BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Lê Văn Thu n ...
  • 8
  • 2,283
  • 17
KẾ HOẠCH  BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 20142015

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 20142015

Biểu mẫu

... tạo: Đại học Nghệ thu t Huế Tổ chuyên môn: AN - MT - TD Môn dạy (1) : Mĩ thu t Trình độ ngoại ngữ: Tiếng Anh B Trình độ tin học: A Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ: Cử nhân Mĩ thu t – Đồ họa Chức ... Website thu n lợi việc ứng dụng CNTT, nghiên cứu, tham khảo tài liệu phục vụ mặt công tác tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ - Bản thân tích cực nghiên cứu tin học công nghệ thông tin nên thu n ... vụ: Cử nhân SP Âm nhạc Chức vụ: Giáo viên II Đặc điểm tình hình: Thu n lợi: - Nhà trường tổ chuyên môn quan tâm tạo điều kiện thu n lợi cho giáo viên công tác giảng dạy hoạt động tự học, tự bồi...
  • 24
  • 45,995
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008