b ccs code composer studio 2 1 5 basic clocks chế độ clock được cung cấp trong tất cả các dòng mcus msp430 của ti trong chương này sẽ giúp các bạn hiểu rõ về hoạt động các xung clocks cơ bản của msp430
Tổng quan về công cụ XML .NET DB2 được cung cấp trong DB2 phiên bản 9.5 ppsx
... thoại để thêm b ng đích Chọn Add Target Table, (Thêm b ng đích), để hộp thoại có danh sách b ng xuất Hình Thêm b ng đích Chọn b ng sau ánh xạ (đặt tương ứng) cột từ lược đồ XML nguồn đến b ng đích ... Hình 17 cho thấy b ớc này: Hình 17 Sinh phương thức Web Mã sinh hiển thị trình soạn thảo, Hình 18 minh họa: Hình 18 Các phương thức Web sinh Sau sinh mã, chọn F5 (Start debugging option -B t đầu ... Hình 11 cho thấy nhiều tùy chọn khác nhau: Hình 11 Định nghĩa lược đồ XML có giải từ Server Explorer Nếu b n chọn "Open definition" (Mở định nghĩa) cho thấy trên, b n nhìn thấy hình giống Hình 12 ...
- 19
- 216
- 0
chế định chủ tịch nước ở việt nam qua các bản hiến pháp
... UBTVQH, công b định tun b tình trạng chiến tranh, cơng b định đại xá; vào Nghị UBTVQH, lệnh tổng động viên động viên cục b , cơng b tình trạng khẩn cấp; trường hợp UBTVQH khơng thể họp được, ... chức UBTVQH Mô hình nguyên thủ quốc gia theo Hiến pháp hành (Hiến pháp 19 92, sửa đổi, b sung năm 20 01) Chê định nguyên thủ quốc gia (CTN) quy định Chương VII Về chế lựa chọn, QH b u số đại biểu ... hiệu vinh dự Nhà nước; tuyên b tình trạng chiến tranh;công b lệnh tổng động viên động viên cục b , công b lệnh giới nghiêm (Điều 63) CTN vào định Quốc hội Ủy ban thường vụ Quốc hội mà phê...
- 4
- 1,401
- 21
Sao lưu dữ liệu vào USB với USB Flash Backup 2.1.5.16 ppt
... liệu cách tự động vào ngày Điều giúp liệu b n b o vệ ngày chương trình tự động lưu 10 0% toàn liệu - Tự động lưu liệu mà không làm ảnh hưởng đến qua trình làm việc b n : Nếu b n lựa chọn, chương ... hưởng đến usb trình lưu b n, nghĩa b n rút USB khỏi hệ thống, q trình lưu tự động hồn tất Quả thực, USB Flash Backup ti n ích khơng thể thiếu để b o vệ cho liệu b n Download dùng thử chương trình ... dạng nén mà không b b o vệ b i mật mã tự động b giải nén trình lưu Sự thực, chương trình ti n ích quan trọng cần thiết liệu b n, có số lỗi b phát hiện, đặc biệt lỗi muốn rút USB khỏi hệ thống...
- 7
- 425
- 0
2 1 5 fun pets (science)
... ISBN -10 : 0 -54 7- 028 59 -8 0940 18 17 16 15 14 13 12 11 If you have received these materials as examination copies free of charge, Houghton Mifflin Harcourt School Publishers retains title to the materials ... should be addressed to Houghton Mifflin Harcourt School Publishers, Attn: Permissions, 627 7 Sea Harbor Drive, Orlando, Florida 328 87-6777 Printed in China ISBN -13 : 978-0 -54 7- 028 59 -0 ISBN -10 : 0 -54 7- 028 59 -8 ... care, you will your friends 12 with Level: H DRA: 14 Science Strategy: Visualize Word Count: 19 0 2. 1. 5 Build Vocabulary HOUGHTON MIFFLIN Online Leveled Books 10 329 72 ...
- 14
- 73
- 0
Báo cáo thí nghiệm thực phẩm 2 - Bài 5: Công nghệ chế biến Kẹo mềm pdf
... Quốc Thục Phương Nguyên liệu: Gelatin: 1. 8g Đường: 11 5. 6g Nước: 34g Shortening: 22 g Lecitin: 0.75g Mạch nha: 10 0g Hương: giọt Màu: 0.05g +5mlH2O 1. 7ml Acid: 2g Trong ngun liệu sử dụng ngồi chất ... Đun cách thủy Đánh trộn Làm nguội Vuốt Tạo hình Bao gói Sản phẩm http://www.ebook.edu.vn Mạch nha Hòa tan τ = 10 phút T0= 10 5 11 00C Shortening + Lecitin 87 T0= 12 0 – 12 5 0C Hương + Màu + Acid B o ... dụng loại chất b o động vật có nguy gây b nh xơ vữa động mạch cho người sử dụng chất b o động vật có nhiều cholesterol, mặt khác sử dụng shortening có giá thành rẻ so chất b o động vật đồng thời...
- 11
- 931
- 5
Luận văn tốt nghiệp : Tìm hiểu sự hỗ trợ của ngân hàng trong tất cả các ngành,lĩnh vực của kinh tế phần 2 ppt
... đặc biệt riêng 1 .2. 2.9 Cung cấp dịch vụ b o hiểm Từ nhiều năm nay, ngân hàng b n b o hiểm cho khách hàng,điều đảm b o cho việc hoàn trả trường hợp khach hàng b chết, b tàn phế hay gặp rủi ro hoạt ... đặc biệt để lập hoá đơn ghi giao dịch b n hàng điểm b n lẻ có ký hiệu loại thẻ tín dụng mà chúng chấp nhận 1 .2. 2.3 Máy rút ti n tự động (ATM) Thập niên 80 chứng kiến phát triển máy rút ti n tự động ... điều này, cách tốt phải đa dạng hoá loại hình dịch vụ, ngân hàng hoạt động đơn điệu dễ b phá sản, tự đóng cửa không dễ dàng chuyển hướng kinh doanh giữ cho hoạt động ngân hàng ổn định 1. 3 .2 Các...
- 7
- 393
- 0
Luận văn tốt nghiệp : Tìm hiểu sự hỗ trợ của ngân hàng trong tất cả các ngành,lĩnh vực của kinh tế phần 1 pot
... Ngân hàng 1 .2. 1 Các loại hình dịch vụ Ngân hàng truyền thống 1 .2. 1. 1 Nhận ti n gửi Cho vay coi hoạt động sinh lời cao, Ngân hàng tìm cách để huy động ti n.Một nguồn thu quan trọng khoản ti n gửi(thanh ... Ngân hàng Amxtécđam năm 16 09 Hà Lan, Ngân hàng Hamburg năm 16 19 Đức, Ngân hàng Anh quốc năm 16 94 1. 1 .1 .2 Quá trình phát triển hệ thống Ngân hàng Từ kỷ 15 dến cuối kỷ 18 , nước Tây Âu, ngân hàng ... II: Nội dung Chương Các loại hình dịch vụ Ngân hàng phải đa dạng hoá dịch vụ ngân hàng 1. 1 Sự đời phát triển hệ thống Ngân hàng 1. 1 .1 Sự đời phát triển hệ thống Ngân hàng giới 1. 1 .1. 1 Lịch sử đời...
- 6
- 503
- 0
Xây dựng bản đồ hiện trạng sử dụng đất trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên tỷ lệ 1 2000 từ dữ liệu viễn thám do Google Satellite cung cấp.
... 1: 10.000 Cấp huyện Cấp tỉnh Vùng lãnh thổ Cả nước 1: 5. 000 1: 10 .000 1 : 25 .000 1: 25 .000 1: 50 .000 1: 10 0.000 Quy mô diện tích tự nhiên (ha) Dưới 15 0 Trên 15 0 đến 300 Trên 300 đến 2. 000 Trên 2. 000 ... túc xá K 48.0 71, 43 4,67 25 Đất thực hành thực nghiệm 17 4.768, 12 16 ,99 311 0,03 7.736 ,57 0, 75 3.000 0 ,29 1. 660,47 0 ,16 14 .50 3,76 1, 41 1 .57 8 0 , 15 900 0,09 - Phòng thí nghiệm khoa + TNMT - Khu trồng ... (khoa LN) 50 0,00 - Khu nuôi cấy mô tế b o (viện KHSS) 25 0 0, 02 Trung tâm Lâm nghiệp 15 .000 1, 46 Trung tâm Thủy sản 40 .17 8 3, 91 2. 638, 91 0 ,26 1. 5 71, 91 0 , 15 60 0, 01 Đất tập thể - Khu tập thể (khoa...
- 68
- 1,450
- 0
ỨNG DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG VÀ CHỈ SỐ ĐO LƯỜNG HIỆU SUẤT (KPI) ĐỂ THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ KHUYẾN KHÍCH TÀI CHÍNH ĐỐI VỚI NGƯỜI LAO ĐỘNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN XI MĂNG HÀ TIÊN 1.PDF
... ti u th B ng 2. 4: S STT ãc i ng ti u th c a Công ty Hà Ti n S n ph m m so v i 20 12 T n 4.4 52 . 3 45 5 .20 1. 119 17 % T n 4 .1 42. 810 4 .16 6.804 14 % T n 15 0 .16 5 19 7.8 75 32% T n T ng s n ph m xi 3 15 .0 71 ... 1. 339 926 4 91 1,66 23 % 5. 350 .000 6.369 1. 6 25 1. 040 611 5, 38 26 % (Ngu n: B o cáo k t qu s n xu 16 , 82% 9,36% 21 , 35% 32, 36% 24 , 51 % 22 4,67% 10 ,97% c ti u ngân sách ho u ng - Công ty Hà Ti n 1) Qua B ng ... tri àl Hà Ti n ngày ành v i ng tri ên (CBCNV) ngày m s ên c à ti ãt B ng 2. 6: T ng s CB CNV c a Công ty Hà Ti n -20 13 20 08 20 10 20 11 20 12 2 013 14 84 S 20 09 1 626 3086 29 95 28 93 28 91 (Ngu n B o cáo...
- 148
- 784
- 6
tuyển tập các mẫu nhận xét dành cho giáo viên tiểu học theo thông tư 30 từ lớp 1 đến lớp 5 của tất cả các môn học
... 21 ) B i viết có ti n b , cần phát huy 22 ) Em viết mẫu chữ, nắn nót thêm chút chữ em đẹp 23 ) Chữ viết rõ ràng, mẫu 24 ) Biết cách trình b y b i, chữ viết tương đối 25 ) Chữ viết nét, viết đẹp 26 ) ... hòa cơ, u q b n b Đã có nhiều ti n đọc đồng với b n, đáng - Đoàn kết b n b , to, rõ làm tính nhanh Cần khen biết đánh giá nhận phát huy - Đã có cố gắn xét, góp ý b n - Có nhiều ti n thiếu tự tin, ... đình - Biết lễ phép, kính trọng lời người lớn - Biết ơn thầy cô; yêu thương, giúp đỡ b n b - Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp - Biết b o vệ cơng, giữ gìn b o...
- 128
- 4,894
- 2
Đánh Giá Thực Trạng Hoạt Động Tín Dụng Của Hệ Thống Ngân Hàng Thương Mại Việt Nam Hiện Nay (2)
... 14 8 ,14 58 7,88 46, 32 1. 968.3 42 1. 51 3 .13 9 8 .18 1 30 .23 8 13 1 41 .28 9 11 0, 12 12 4 ,39 9 72, 77 75, 64 38,87 18 1,46 4 85. 8 62 3 85. 000 4.947 6.700 1. 020 1 32. 743 13 5, 85 15 6, 75 86, 35 86,73 91, 18 11 4,70 15 .3 81 ... 40.000 20 4 11 1. 0 21 10 0.000 2. 000 2. 4 15 .24 9 19 7.7 95 10 0.9 61 30 .10 8 21 .990 37.6 35 2. 217 . 454 % so víi năm 20 00 11 8,97 12 9 ,74 17 0,97 15 6,88 22 5, 99 10 0,00 85, 38 10 0,00 3 31, 12 11 6 ,28 94 ,16 90,04 43 ,23 ... 4 15 .000 12 5 ,63 - Ti n gửi dân c 23 0.000 12 7 ,36 - Các nguồn khác 23 b Ngoại tệ (USD) (17 3.300) 2. 623 .9 12 11 7, 31 Trong đó: - Ti n gưi tỉ chøc kinh tÕ (9 .50 0) 14 3. 013 19 5, 91 - Ti n gửi dân c (16 1 .50 0)...
- 24
- 514
- 0
Cho mảng 1 chiều các số thực, hãy tìm đoạn a, b sao cho đoạn này chứa tất cả các giá trị trong mảng
... chua cac gia tri mang\n", min, max); } int main() { int n; float a[MAX]; float b[ MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); timdoan(a, n); getch(); return 0; } ... void xuat(float a[], int n) { for(int i = 0; i < n; i++) { printf("%8.3f", a[i]); } } void timdoan(float a[], int n) { float max = a[0]; float = a[0]; for(int i = 0; i < n; i++) { max = (a[i]...
- 3
- 2,433
- 2
Xóa tất cả các phần tử xuất hiện nhiều hơn 1 lần trong mảng
... i < n - 1; i++) { int flag = 0; for(int j = i + 1; j < n; j++) { if(a[i] == a[j]) { Xoa1PhanTu(a, n, j); j ; flag = 1; } } if(flag == 1) { Xoa1PhanTu(a, n, i); // Xóa ln } } } int main() { int ... void Xoa1PhanTu(int a[], int &n, int ViTriXoa) { for(int i = ViTriXoa; i < n; i++) { a[i] = a[i + 1] ; } n ; } void XoaCacPhanTuXuatHienNhieuHon1Lan(int a[], int &n) { for(int i = 0; i < n - 1; i++) ... int main() { int n; int a[MAX]; int ViTriXoa; nhap(a, n); xuat(a, n); XoaCacPhanTuXuatHienNhieuHon1Lan(a, n); printf("\nMang sau xoa tat cac cac gia tri xuat hien nhieu hon lan: "); xuat(a, n);...
- 3
- 2,306
- 10
giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn học kì 1 mới nhất (600 trang)
... sát giúp đỡ HS chậm - GV chấm,chữa 17 439 ; 10 10 00 77 77 ÷ 11 = = 70 77 ÷ 10 B i a) 2 = = ; 5 × 10 7 × 25 17 5 = = 4 × 25 10 0 18 18 × 27 = = 25 25 × 10 0 32 32 ÷ = = ; 80 80 ÷ 10 72 72 ÷ 18 = ... chữa B i :Điền dấu >; < ; = 2 c) a) 4 15 19 15 15 d) 11 b) 2 < < c) a) 4 > 15 19 15 15 < d) 11 b) B i Điền dấu >; < ; = B i Điền dấu >; < ; = a) ; b) c) a) < ; b) = c) > *Củng cố, dặn dò ... HS Hoạt động cá nhân - HS làm vào - B o cáo kết em làm B i 10 a) b) ; ; ; 5 × 21 = = × 35 4 × 20 = = 7 × 35 v = 2 × giữ nguyên = = 3× 4 × 24 = = 9 × 54 1 9 = = 6 × 54 B i 11 14 = ; 16 24 40 12 ...
- 602
- 727
- 3
giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn học kì 2 mới nhất (629 trang)
... ti u Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động Hoạt động 1: Hoạt động nhóm GV tổ chức cho HS chơi - Tham gia trò chơi “Cắt,ghép hình” GV theo dõi, giúp đỡ nhóm thực Hoạt động 2: Hoạt động lớp 12 ... Hoạt động trò - Em nghe HS làm nêu Đáp án 1C 2D 3D 4C B i a) 91, 52 b) 38, 82 c) 25 1 ,28 6 d) 50 ,6 B i a) 40 ,2% b) 18 ,7% c) 90% d) 18 % B i (HS học tốt giải) B i giải a) Chiều rộng mảnh đất là: 25 ... Hoạt động cô Hoạt động trò A Hoạt động b n: Hoạt động 4: Hoạt động chung lớp - Gv hướng dẫn hs hoạt động 4- HS chia sẻ cách làm Tích hợp phương pháp B n tay nặn b t a Hs đọc tình b Hs nói với cách...
- 631
- 1,354
- 4
giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 1
... sát giúp đỡ HS chậm - GV chấm,chữa 77 77 ÷ 11 = = 70 77 ÷ 10 B i a) 2 = = ; 5 × 10 7 × 25 17 5 = = 4 × 25 10 0 18 18 × 27 = = 25 25 ì 10 0 32 32 ữ = = ; 80 80 ÷ 10 72 72 ÷ 18 = = 400 400 ÷ 10 0 b) ... 2 c) a) 4 15 19 15 15 d) 11 b) 2 < < c) a) 4 > 15 19 15 15 < d) 11 b) B i Điền dấu >; < ; = B i Điền dấu >; < ; = a) ; b) c) a) *Củng cố, dặn dò - Nhận xét học < ; b) = c) > - HS nghe 22 ... HS Hoạt động cá nhân - HS làm vào - B o cáo kết em làm B i 10 a) b) ; ; ; 5 × 21 = = × 35 4 × 20 = = 7 × 35 v = 2 × giữ nguyên = = 3× 4 × 24 = = 9 × 54 1 9 = = 6 × 54 B i 11 14 = ; 16 24 40 12 ...
- 39
- 350
- 0
giáo án lớp 5 vnen tất cả các môn tuần 2
... -Nhận xét ti t học -Dặn HS xem sau ; 7 < 19 19 > 12 14 Kết 10 8 62 10 00 x5 45 = x5 10 a) c) 16 16 x 64 = = 25 25 x 10 0 = 20 23 10 00000 b) 12 12 : = = 40 40 : 10 d) 49 49 : 7 = = 700 700 : 10 0 B i Khoanh ... xét,chữa B i tập -Cho HS làm vào nêu kết 30 30 : = = 72 72 : 12 B i = MSC10 4× = = 5 × 10 7 × 35 = = 2 × 10 × 15 14 Ta có: == ; = = 35 7 × 35 17 b) MSC 28 24 15 17 ×3 Ta có : = ×3 = ; giữ nguyên 24 24 ... = 5 25 80 = 12 5 - GV lớp nhận xét 3- B i - Gv giới thiệu b i,ghi tựa lên b ng - Hs đọc to tên - Hs đọc mục ti u - HS,GV xác định mục ti u Hoạt động cô A- Hoạt động thực hành B i tập 1 ;2 Hoạt động...
- 42
- 283
- 0
ính toán phân tích hiện trạng lưới điện trung áp huyện phù yên tỉnh sơn la và đánh giá độ tin cậy cung cấp điện của xuất tuyến 371 trạm biến áp e17 5
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 2B 8/4 10 3/3 12 7 24 0 11 6 TC 79 /26 79 58 /1 67 10 3 10 3/ 41 23 0 79 /26 79 /26 /1 79/40 79/66 79 97 97 10 3 /18 10 3/67 10 3/67/4 10 3/67 10 3/89 ... 2 2B Nút cuối 20 4 15 9 15 9 19 0 12 7 /5 24 0 25 4 28 0 8/ 12 / 3 303 309 8 / 15 2 2B/ 1 50 2 2B 2 2B 17 /3 17 17 Chiều dài (km) 3.9 3 .1 3.4 0.3 0 .13 1. 7 3 .1 0 .2 4 .1 1.3 0 .2 0.04 1. 46 0.03 2. 61 0.3 1. 15 2. 3 mã dây ... CỐ 3 75 1 42/ 53 3 71 67 /2 3 71 79 /53 3 75 10 9/96 3 71 103/ 91 3 71 79/ 12 3 71 1 05 3 75 1 42/ 53 THỜI GIAN 15 : 01: 00 ngày 01/ 02/ 2 014 13 : 05 ngày 03/06 /20 14 3: 05 ngày 19 / 02/ 2 014 THỜI TI T ĐIỆN ÁP 35 22 10 HIỆN...
- 97
- 215
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose