add mini dimension and type 1 outrigger
Sáng kiến kinh nghiệm TÍNH LIÊN VĂN BẢN TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VĂN THPT
... 2 010 -2 011 12 Giải pháp 1, 2,3,4 2 011 -2 012 12 10 2 012 -2 013 12 giải ba, giải KK giải ba, giải KK giải nhì, giải ba, giải KK 11 2 013 -2 014 12 Giải pháp 1, 2,3,4 12 2 014 -2 015 12 giải ba, giải KK giải ... pháp 1, 2 2006-2007 12 giải KK Giải pháp 1, 2 2007-2008 12 giải KK Giải pháp 1, 2,3 2008-2009 12 giải ba,2 giải KK Giải pháp 1, 2,3 2009-2 010 12 giải ba, giải KK Giải pháp 1, 2,3,4 2 010 -2 011 12 Giải ... Đề thi chọn học sinh giỏi tỉnh lớp 12 năm 2 011 – 2 012 , câu nghị luận văn học 12 điểm sau: Trong tác phẩm Việt Hán văn khảo, Phan Kế Bính (18 75 -19 21) viết: “Ngồi xó nhà mà lịch lãm suốt hết danh...
- 26
- 574
- 1
sáng kiến kinh nghiệm tinh thể
... 0 ,1 x = 16 ,434 19 6,97 1 + 10 7,87 ì x Vy % s mol Au = M = 10 0% = 5,736% + 16 , 434 19 6,97 1 + 10 7,87 16 , 434 = 11 2,98 + 16 , 434 N ì M ì 10 3 ì 11 2,98 ì 10 = d= NA ì a3 6,02 ì 10 23 ì (408 .10 12 ... ì (13 2, 91 + 35, 45) ì 10 * CsCl: DCsCl = = 4,23673 10 3 kg/m3 (404 ,14 5 10 12 )3 ì 6,02 ì 10 23 37 ì (22,989 + 35, 45) 10 * NaCl: DNaCl = (556 ì 10 12 )3 ì 6,02 10 23 = 2,25 913 10 3 kg/m3 Bi 16 : ... 1, 2 41 10 8 cm 4 12 50K st dng Fe vi cu trỳc lp phng tõm din B A a D A B E E C D C Khi ú ng chộo ca mt mt = a = 4r a = 4r = 1, 2 41 10 = 1, 414 3, 511 10 8 cm Th tớch t bo s ng V = (a)3 = (3, 511 10 8)3...
- 42
- 342
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán trên máy tính cầm tay
... u10 = 11 5548; u 11 = 537824; u12 = 16 13472; u13 = 7529536; u14 = 22588608 ; u15 = 10 5 413 504 Bài 5: Một học sinh viết liên tiếp tổng sau: S1 = + 2; S2 = (1 + 2) + + 5; S3 = (1 + + 3) + + + 9: 10 ... ta tính tiếp đợc u6= 15 97; u7 = ; 2584 Đến dễ dàng tính đợc tỉ số theo yêu cầu đề bài: u u 233 377 = 1, 618 05; = 1, 618 02 u1 14 4 u 233 u u 610 15 97 = 1, 618 03; = 1, 618 03 u 377 u 987 3.Dãy ... tiếp u13 ta ấn tiếp liên tiếp phím = lần đợc số 2584 nghĩa u13 = 2584 Sau tính đợc u13 để tính tiếp u17 ta ấn tiếp phím = đợc số 17 711 nghĩa u17 =17 711 Hớng dẫn giải máy tính Casio fx - 500 MS 13 ...
- 10
- 949
- 6
đề tài sáng kiến kinh nghiệm giải toán trên máy tính cầm tay casio fx 500 ms
... n: ð t 19 026 + 25n =x2 (x N)⇒ n= x − 19 026 25 Do 10 00 < n < 2000 ⇒ 14 6 < x < 15 6 Mà x N ⇒ x ∈ {14 7 ;14 8 ;14 9 ;15 0 ;15 1 ;15 2 ;15 3 ;15 4 ;15 5} Th máy ta đư c: ( x = 14 9; n = 12 7 ) ( x = 15 1; n = 15 1 ) V ... / c 10 + 12 a b / c 13 a b / c 14 − 15 a b / c 87 + = ( KQ :22, 45 615 764 ) b) 12 13 + Shift 2 011 − 10 Shift x 2 012 − ÷ = ( KQ :13 ,12 9326 21) c) ( − 14 ) ^ + ^ − + ^ 10 = ( KQ : 718 , 75 913 01) VÝ ... + 10 D = + − 0 ,17 + 15 % F = 1+ 2+ 3+ 4+ 1 1 H = + + + + + 20 π E= 1 + + + G= π π π + + sin 2 011 sin 2 012 sin 2 013 22h25 '18 '' x 2.6 + 7h47'53'' sin15 017 '29'' + cos 24032 '11 '' I= J= 9h28 '16 ''...
- 27
- 1,809
- 22
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY
... : 17 61 = 4+ 382 1+ 23 = 15 2 + “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ 1 1+ 1+ 1+ 3+ 2+ 2+ 1+ 1 1+ 1+ 69 = 17 8 + 1+ 1 1+ 1 1+ 1+ 2+ 1+ 1+ 1+ 2) Vi t s sau dư i d ng liên phân s a) 19 7 ... cho 11 b) 3 012 93 cho 13 c) 19 9 919 99 cho 99 (r =1) d) 10 9345 cho 14 10 00 e) cho 49 19 91 f) cho 28 ( r = 20) 15 0 g) 35 cho 425 h) 222002 cho 10 01 i) 20 012 010 cho 2003 13 ) a) CMR: 18 9 019 30 + 19 4 519 75 ... 9,8999 12 ,8 1, : 3, + : 0, 25 − 1, 8333 : 0 ,12 5 KQ: R = −79 = −0, 3 511 1 225 KQ: U = 0, (9) 10 9,8 = 9,8 + = + = 9,9 10 10 10 (18 3 − 18 ) 16 5 11 1, 8333… = 1, 8(3) = (18 3 -18 ) = = 90...
- 41
- 807
- 1
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng số phức kết hợp với máy tính cầm tay để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều
... lượng điện xoay chiều R = 50Ω ZL = 10 0Ω ZC = 15 0Ω Biểu diễn dạng số phức 50 10 0i -15 0i u = 10 0cos (10 0πt + π/6) (V) 10 0 π i = 2√2cos (10 0πt – π/4) (A) 2√2 -π 1. 2 Các công thức tính toán Khi giải ... ZL = 200Ω, ZC = 10 0Ω, tổng trở phức Z = 10 0 + 200i -10 0i : (10 0+200[ENG] -10 0[ENG])= - Suy i = u/Z [SHIFT][2][3]= i = 200 -π / (10 0 + 200i -10 0i) √2 -π Kết quả: √2 -π nghĩa i = √2cos (10 0πt – π/2) (A) ... = 200cos (10 0πt + 7π /12 ) (V) C uMB = 200cos (10 0πt - 5π/6) (V) D uMB = 200cos (10 0πt - 5π /12 ) (V) Cách giải - Đối với dòng điện xoay chiều: ω = 10 0π (rad/s), ZC = 200Ω, ZL = 10 0Ω, R = 10 0 Ω, - Tổng...
- 12
- 910
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Giải quyết tình huống giao tiếp ở trẻ mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi) dựa trên tình cảm và nhận thức của trẻ
... Nhưng có được, cô ước biến cho hai để vẽ - Không, chứ! - Không luôn! - Không 12 luôn! 10 - Ừ phải đấy, thử đếm rổ xem có đủ 12 mầu cho vẽ không nào! - Trẻ vui mừng tìm mầu, đếm vẽ Các bạn có nhận ... cho chơi thật vô lý 1. 3 Nói cảm xúc chúng Quả bóng bay gì? Người lớn nói cảm xúc trẻ lúc làm cho trẻ thấy đồng cảm thỏa mãn tâm lý Chúng ta xem hai cách xử lý tình Cách 1: Xử lý theo phương ... theo quan điểm chấp nhận giáo dục dựa tình cảm hiểu biết trẻ Giúp trẻ đối diện với cảm xúc chúng 1. 1 Chuyên tâm lắng nghe Hãy lắng nghe trẻ tâm sự! Châu Anh, học sinh nữ lớp tôi, mẫu giáo nhỡ -...
- 48
- 1,632
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm dùng máy tính cầm tay để giải bài toán đạo hàm tích phân
... (1 , − 1) B/ ( − , 1) C/ ( − , − 1) D/ (1, 1) Ax + Bx + 1, x ≥ 3/ Cho hàm số f(x) = − Bx (x + A)e , x < Nếu hàm số có đạo hàm x0 = cặp số (A, B) là: A/ (1 , − 1) 1 B/ ( − , ) C/ ( , 1) ... +1 f1 (x) = ; x 1 x2 + x +1 f (x) = ; x +1 x2 − x +1 f3 (x) = ; x +1 x2 − x +1 f (x) = x 1 Hàm số có đạo hàm − x = 0? A/ Chỉ f1 B/ Chỉ f1 f2 C/ Chỉ f1 f3 D/ Cả f1, f2, f f4 2/ Xác định giá ... x điểm có hoành độ cặp số (B, C) là: A/ ( − , 1) B/ (1 , − 1) C/ ( − , − 1) ( d x + (B − 1) x + C Giải: Cú pháp x + (B − 1) x + C : dx D/ (1, 1) ) x =1 -Ấn phím CALC lần máy hỏi X? nhập số -Tiếp...
- 26
- 1,276
- 3
BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TOÁN GIẢI BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY
... 7 1 9 ) KQ: a = 7, b = = x b) KQ: a = 7, b = BÀI TẬP: 1) Viết số sau dạng liên phân số a) 10 37 17 61 b) 14 2 382 Kết quả: 10 37 14 2 3 c) 23 15 2 d) 69 17 8 b 17 61 382 1 1 1 1 2 23 15 2 1 1 1 69 17 8 1 ... = 47y +1 KQ: x = 48; y = 2)Tìm cặp số (x; y) nguyên dương thỏa mãn phương 4x 17 2x y trình 16 1 312 Giải: Ta có 4x 17 2x y 2x y 2x y 2 16 1 312 16 1 312 4x 17 16 1 312 x 17 3 y 2x 16 1 312 x 17 Do ñó ... 60 2004 17 76 (mod 19 75) 62 17 76 8 41 (mod 19 75) ⇒ 2004 62 2004 516 (mod 19 75) 62x3 516 11 71( mod 19 75) ⇒ 2004 62x3x2 11 71 (mod 19 75) ⇒ 2004 62x6 2004 5 91 (mod 19 75) 62x6+4 5 91. 2 31 (mod 19 75) ⇒...
- 44
- 732
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm đạt giải A năm 2008 - Giải toán trên máy tính cầm tay CASIO
... (1 , − 1) B/ ( − , 1) C/ ( − , − 1) D/ (1, 1) Ax + Bx + 1, x ≥ 3/ Cho hàm số f(x) = − Bx (x + A)e , x < Nếu hàm số có đạo hàm x0 = cặp số (A, B) là: A/ (1 , − 1) 1 B/ ( − , ) C/ ( , 1) ... +1 f1 (x) = ; x 1 x2 + x +1 f (x) = ; x +1 x2 − x +1 f3 (x) = ; x +1 x2 − x +1 f (x) = x 1 Hàm số có đạo hàm − x = 0? A/ Chỉ f1 B/ Chỉ f1 f2 C/ Chỉ f1 f3 D/ Cả f1, f2, f f4 2/ Xác định giá ... x điểm có hoành độ cặp số (B, C) là: A/ ( − , 1) B/ (1 , − 1) C/ ( − , − 1) ( d x + (B − 1) x + C Giải: Cú pháp x + (B − 1) x + C : dx D/ (1, 1) ) x =1 -Ấn phím CALC lần máy hỏi X? nhập số -Tiếp...
- 26
- 377
- 1
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng máy tính cầm tay để giải bài tập vật lí trung học phổ thông
... SHIFT x10x x SHIFT (-) 12 > 10 > - 12 5 - ( (-) 25 ) + SHIFT x10x SHIFT x10x x ) = SHIFT 23 11 = Máy hiển thị: Kết quả: uM =10 ,94024022cos(20πt1 ,14 2362667) (mm) Tiếp tục nhập máy: MODE SHIFT ∫ 10 ... + π/6) (V) Biểu thức uAB là: A uAB = 12 5cos (10 0πt + 7π /18 0)(V) B uAB = 15 5cos (10 0πt – π /12 )(V) C uAB = 12 5scos (10 0πt + π /12 )(V) D uAB = 12 5sin (10 0πt–23π /18 0) (V) Bài 27: Nếu đặt vào hai đầu mạch ... 14 ,04 .10 -3N ur uur Góc hợp F F1 : Máy hiển thị: Kết quả: F = r = 3 51 = 14 ,04 .10 −3 N ; φ = 25000 25 uur · CF ) F22 = F + F12 − 2.F F1.cos( F 14 ,250 (Hợp với F1 hay AC) F + F12 − F22 · ⇒ cos( F1CF...
- 65
- 742
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
... Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8a 42 21. 4 28 66.7 11 .9 0 8b 44 9 .1 26 59 .1 14 31. 8 0 8c 42 11 .9 28 66.7 21. 4 0 8d 39 12 .8 24 61. 5 10 25.6 0 BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua ... cao 10 0% đạt điểm trung bình trở lên, tỷ lệ giỏi chiếm 50%, có nhiều em tỏ có khiếu môn Cụ thể sau: Học kỳ I năm học 2009-2 010 Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8a 42 21. 4 28 66.7 11 .9 ... SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC Người thực hiện: NGUYỄN HỮU TÀO Tuy Đức, tháng 05 năm 2 011 10 ...
- 10
- 3,346
- 58
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử
... x2 + 4x2 - = x2 (x -1) + 4(x -1) (x +1) = (x - 1) (x2 + 4x + 4) =(x -1) (x + 2)2 *Cách 2: x3 + 3x - =x3 - + 3x2 - = (x3- 1) + 3(x2 - 1) = ( x - 1) (x2 + x +1 +3(x2+ - 1) = ( x - 1) (x + 2)2 Chú ý: - ... 4x2 + 81 = 4x4 + 36x2 + 81 - 36x2 =( 2x2 + 9)2 - (6x)2 = (2x2 + - 6x)(2x2 + + 6x) x7 + x2 +1= x7 - x + x2 + x + = x(x6 - 1) + (x2+ x + 1) = x(x3 - 1) (x3 + 1) +(x2 + x + 1) = x(x3 +1) (x -1) (x2 ... - Tích ac 4.(- 3) = - 12 - Phân tích -12 = -1 12 = 1. ( -12 ) =-2 = -3 =3 (-4) - Chọn thừa số có tổng : - (- 6) 4x2 - 4x - = 4x2 + 2x - 6x - = 2x( 2x+ 1) - (2x + 1) =(2x + 1) (2x - 3) * Cách 2:...
- 13
- 2,728
- 28
SANG KIEN KINH NGHIEM VOI BAI THU TINH KET HAT TAO QUA
... hình 31. 1 đọc thông tin mục SGK HS:Đọc thông tin quan sát hình 31. 1 GV:Nêu câu hỏi ,hướng dẫn học sinh khai thác thông tin : + Sự thụ tinh xảy tạiû phần hoa? + Sự thụ tinh gì? NỘI DUNG 1. Hiện ... ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ HĐ : Tìm hiểu nảy mầm hạt phấn GV:Treo tranh hình 31. 1 SGK lên bảng yêu cầu học sinh HS:Quan sát hình 31. 1 tìm hiểu thích - Đọc thông tin mục GV:Nêu câu hỏi: Mô tả tượng nảy ... ống phấn Ống phấn xuyên qua đầu nh vòi nh vào bầu HS:Nhận xét ,bổ sung GV:Giảng tranh hình 31. 1 kết hợp ghi nội dung Hạt phấn hút chất nhầy trương lên nảy mầm thành ống phấn , tế bào sinh dục...
- 5
- 695
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân
... 1; với x = t = 15 I = 15 x3 x = dx 15 (1 t )tdt = (1 t )dt = t t t 15 15 15 15 33 15 = 19 2 = 19 2 * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân hàm số có chứa 1x2 thờng đặt x = sint ... hoạ: Bài 1: Tính tích phân: I = dx (x + 1) 2 * Sai lầm thờng gặp: I = dx (x + 1) = d ( x +1) ( x +1) =- x +1 2 =- -1 = - * Nguyên nhân sai lầm : Hàm số y = ( x + 1) không xác định x= -1 [ 2;2] ... I = dx dx x x +1 1 Bài 6: tính I = x 1 + x dx 1 x x 1 = dx +x x + x2 x * Sai lầm thờng mắc: I = Đặt t = x+ dt = x 1 dx x2 Đổi cận với x = -1 t = -2 ; với x =1 t=2; dt 2 t I=...
- 11
- 1,574
- 17
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25