... pháp ca, đ c, da < /b> khoan kim loại - Biết thao t c ca, đ c, da < /b> khoan kim loại - Biết đc kỹ thuật ca, đ c, da < /b> khoan kim loại - Biết đc quy t c an toàn gia c ng khí II Chuẩn b : Thầy - D a,< /b> ca, ... h c xong tiết h c sinh phải - Hiểu đc phơng pháp ca, đ c, da < /b> khoan kim loại - Biết thao t c ca, đ c, da < /b> khoan kim loại - Biết đc kỹ thuật ca, đ c, da < /b> khoan kim loại - Biết đc quy t c an ... lời ? Hãy nêu bc tr c ca ? HS: Ccbc ca gồm: + Lắp lỡi ca vào khung cho ca hớng khỏi ph a < /b> tay nắm + Lấy d u vật c n ca + Chọn êtô theo tầm v c ngời ? Quan sát hình 21. 1b mô tả c ch + Gá vật...
... nhóm b o c o - Cc nhóm b o c o -> đa < /b> nhận kết thí nghiệm c n rau nhà xét chung khối lượng rau phơi khô b giảm - Giáo viên cho h c sinh nghiên c u - H c sinh đc SGK 35 -> thảo luận theo c u ... m c SGK thứ SGK 35 -> Đa < /b> ý kiến thống - Giáo viên lưu ý h c sinh kể tên - H c sinh đa < /b> ý kiến: Nư c cần nhiều nư c nư c tránh c n cho c y, loại c y, giai nhầm nư c cần nhiều nư c, đoạn c n ... - H c sinh: Kết mẫu thí nghiệm nhà III HOẠT ĐỘNG D Y H C Ổn định tổ ch c: Kiểm tra c : Nêu c u tạo ch c phận miền hút? B i mới: * Mở b i: Như SGK I C Y C N NƯ C VÀ CC LOẠI MUỐI KHOÁNG...
... mặt d y Thuật toán C ch liệt kê B1 : Nhập N, k d y a1< /b> , a2< /b> , , aN B2 : Gán i = B3 : Nếu = k thông b o k c mặt d y kết th c sai sang B4 B4 : i = i + HS ghi Nội dung c n đạt Hoạt động thầy trò B5 : Nếu ... đổi vị trí hai số cho Tiếp t c th c không c p d y Thuật toán C ch liệt kê: B1 : Nhập N d y a1< /b> , a2< /b> , , aN B2 : Gán giá trị M = N B3 : Nếu M M quay lại B3 B7 : so sanh với + Nếu < + đổi cho + B8 : quay lai bc Sơ đồ khối B t đầu Nhập a1< /b> , a2< /b> , , aN M=N M
... h a,< /b> tính c n thận II Chuẩn b thầy trò: - B ng nhóm, b ng phụ Cc công th c h a < /b> h c axit, bazơ, muối ghi miếng ba < /b> để tổ ch c trò chơi - III Tiến trình d y A.< /b> Kiểm tra c : Em viết c ng th c chung ... Magie nitơrat - Sắt II clorua - Nhôm sunfat - Bari photphat - Canxi cacbonat Hãy điền vào ô trống chất thích hợp Oxit bazơ Bazơ tương ứng Oxit axit K2O HNO3 Ca(OH)2 Al2O3 BaO Axit tương ứng SO2 SO3 ... Muối axit: muối loại axit g a < /b> axit nguyên tử hidro ch a < /b> HS đc phần thông tin SGK thay nguyên tử kim loại C Củng c - luyện tập: lập c ng th c h a < /b> h c muối sau: - Natri cacbonat - Magie nitơrat...
... Khu v c Trường Sơn- Tây biết đa < /b> b n c trú cthểd n t c Nguyên 20 d n t c ( người? Êđê, Gia rai, Ba na, C ho ) - Cc Nam Trung B Nam B : c người Chăm, Khơ me, Hoa GV: Yêu c u HS x c định ... đa < /b> b n c trú d n t c tiêu biểu C ng c : Đánh d u ( x ) vào ô trống ý em cho nhất: 1/ D n t c Việt ( Kinh ) phân b chủ yếu ở: a/< /b> Cc đồng duyên hải b/ Cc đồng b ng, trung du vùng duyên hải c/ ... yếu đồng trung du ven biển - Da < /b> vào đồ phân bd n t c vốn hiểu 2/ Ccd n t c người: biết cho biết d n t c Việt ( Kinh ) phân b - Phân b chủ yếu miền chủ yếu đâu? núi cao nguyên Chiếm 13,8%...
... 18/3 Chính phủ Chie quân đội, trốn thoát Vecxai, Chie tập hợp lại l c lượng tận d ng thời gian rảnh c ng l c lượng c ch mạng để chuẩn b chiến tranh đánh Paris 02/04 quân Vecxai b t đầu c ng Paris, ... Vecxai chiếm phần lớn pháo đài ph a < /b> Tây ph a < /b> Nam Paris Trong chiến diễn Paris phủ Chi -e ký h a < /b> ư c với Đc ngày 10/5/1871, Pháp nhượng cho Đc vùng Andát phần vùng Loren, b i thường chiến tranh ... giai c p c ng nhân, ch a < /b> ý đến vi c huấn luyện, tổ ch c trang b cho l c lượng vũ trang, m c số sai lầm, ch a < /b> th c liên minh c ng nhân với nông d n C ng xã Paris đem lại ý ngh a < /b> gì? (C vũ cho...
... Nhận xét c u trả lời b n - Yêu c u HS đc em c biết trang - Đc em c biết trang 186 186 Hoạt động 4(…phút): Vận d ng, c ng c Hoạt động h c sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đc SGK - N c u hỏi 1,2 ... C. TỔ CH CCC HOẠT ĐỘNG D Y H C Hoạt động 1(…phút): ổn định tổ ch c, kiểm tra c : Hoạt động h c sinh Sự trợ giúp giáo viên - B o c o tình hình lớp - Yêu c u HS cho biết tình hình ... lời c u hỏi thầy - Nêu c u hỏi từ hoá - Nhận xét c u trả lời b n - Nhận xét c u trả lời HS cho điểm Hoạt động 2(…phút): Đ ộ t thi ên, đ ộ t khuynh, cccc t c tr đ ất Hoạt động h c sinh - Đọc...
... = C = CH2 CH2 = CH - CH = CH2 : propađien : butađien (but-1,3-đien) CH2 = C - CH = CH2 CH3 : 2-metylbutađien (isopropen) CH2 = CH - CH2 - CH = CH2 : pent-1,4-đien - Cc CT gọi ankađien ? Thế - ... lời ankađien ? Ankađien c - liên kết π liên kết đôi, c liên kết π? - Ankađien hiđrocacbon mạch hở c liên kết đôi phân tử ? Da < /b> vào CT chung hợp chất hiđrocacbon, viết CT chung ankađien - Ankađien ... isopren Điều chế, ứng d ng butađien isopren a < /b> Điều chế CH3 - CH2 - CH2 - CH3 to,xt CH2 = CH - CH = CH2 + 2H2 o CH3 - CH - CH2 - CH3 CH3 t ,xt CH2 = C - CH = CH2 + 2H2 CH3 ZnO; MgO - Butađien -...
... (nếu c ) - Tiếp t c cho h c sinh làm nhanh tập SGK tr.41 - Giáo viên đa < /b> số c u hỏi c ng c ?: C loại rễ biến d ng? ?: Ch c rễ biến d ng gì? - Giáo viên cho h c sinh tự kiểm tra c ch gọi h c sinh ... ĐC ĐIỂM C U TẠO VÀ CH C NĂNG CA < /b> RỄ BIẾN D NG * M c tiêu: Thấy d ng ch c rễ biến d ng * Tiến hành: - Giáo viên yêu c u h c sinh hoạt động c nhân - Giáo viên treo b ng mẫu để h c sinh tự s a < /b> ... phần nội dung m c để s a < /b> chỗ ch a < /b> loại rễ, tên - – h c sinh đc kết -> h c sinh kh cb sung - h c sinh đc phần trả lời -> h c sinh kh c nhận xét, b sung (nếu c n) Kết luận: Như nội dung b ng SGK...
... đến Ghi b ng I SỰ XÂM LƯ C VÀ CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ CA < /b> TH CD N ANH - Thế kỉ XVI th cd n Anh b t đầu xâm lư c An Độ đến năm 1829 hòan thành xâm lư c áp đặt sách cai trị Ấn Độ - Chính sách thống ... chiến tranh xâm lư c An Độ nào? Phong trào đấu tranh giải phóng d n t c nhân d n An Độ chống th cd n Anh phát triển sao? Chúng ta tìm hiểu qua nội dung Hoạt động d y h c GV: D ng đồ An Độ để ... Khởi ngh a < /b> Bombay , mạnh mẽ… - Diễn liên t c, mạnh GV: Vì phong trào mẽ với nhiều giai c p thất b i? tầng lớp tham gia HS: Sự đàn áp chia rẽ th c - Sự đàn áp chia rẽ d n Anh… th cd n Anh GV:...
... nư c đế qu cbCc phong trào ch a < /b> c liên kết c Thiếu giai c p lãnh đạo tiên tiến, đường lối c ch mạng đắn dC ba nguyên nhân B i 2: Lập b ng niên biểu tóm tắt phong trào đấu tranh nhân d n ... Siêu vua Quang Tự ủng hộ M c đích: c i c ch trị, đổi canh tân đất nư c Kết quả: thất b i - Phong trào nông d n Ngh a < /b> h a < /b> đòan cuối kỉ XIXXX b ng nổ Sơn Đông lan rộng nhiều nơi tòan qu c Kết quả: ... Qu c? (thảo luận) HS:Trả lời theo nhóm GV: Nhận xét kết kuận Chế độ n a < /b> thu cđ a,< /b> n a < /b> phong kiến nào? Liên hệ với chế độ n a < /b> thu cđa < /b> n a < /b> phong kiến Việt Nam? Ghi b ng I TRUNG QU CBCC NƯỚC...
... ngựoc chiều điện trường CD ng chuyển d i c hướng ion d ơng theo chiều điện trường êlectron ngựoc chiều điện trường D Chuyển d i c hướng êlectron ngựoc chiều điện trường P2 Chọn c u A < /b> D ng ... P1 B n chất d ng điện chất khí A < /b> D ng chuyển d i c hướng ion d ơng theo chiều điện trường ion âm, êlectron ngựoc chiều điện trường BD ng chuyển d i c hướng ion d ơng theo chiều điện ... c hướng electron C n d ng điện chân không chất khí d ng chuyển động c hướng ion d ơng ion âm CD ng điện kim loại chân không d ng chuyển động c hướng electron C n d ng điện chất khí d ng chuyển...
... B I H C ] [ NHÓM ] B I H C RÚT RA III Giáo viên c n phải th c hành mẫu cho h c sinh thấy Vẽ lư c đồ c n theo trình tự b n, hướng d n h c sinh bc để h c sinh nắm c ch vẽ: Vẽ ô X c định ccb c, ... Trường Sa C n vào nội dung yêu c u d y giáo viên x c định m c tiêu h c h c sau: Sau h c xong, h c sinh c khả năng: Page [ X C ĐỊNH M C TIÊU B I H C ] [ NHÓM ] Về kiến th c: Trình b y c ch vẽ ... giáo dc phụ thu c vào trình độ, l c h c tập h c sinh xuất phát từ kiến Page [ X C ĐỊNH M C TIÊU B I H C ] [ NHÓM ] th c, kỹ mà h c sinh cc ch chắn, vững b n, kiến th c, kỹ h c sinh ch a < /b> c quên...
... has commonly been applied in Japanese and American businesses The method’s concepts, principles and tools are systematized under the guidelines of IMA The case study of Handan Corporation _ a < /b> ... Business Review, January February 1996, pp 88-97 TARGET COSTING, LESSON FROM HANDAN CORPARATION, CHINA Abstract: This article provides the comprehensive view of target costing, a < /b> modernmethod which ... Management accounting, IMA No 98377, 1994, Montvale, New Jersey [8] Institute of Management Accountants (1999), ‘Implementing Target costing’ Statement on Management accounting No 4FF, December...
... ) ? Sau chiến tranh giới thứ hai phong trào ĐTGPDT nư c châu phát triển ? Từ sau chiến tranh giới thứ hai , cao trào đấu tranh GPDT b ng lên - Sau chiến tranh PTGPDT nhanh chóng lan khắp châu ... B i diễn nhiều đấu tranh xâm lư c nư c đế qu c khu v c ĐNA, Tây c trung đông c vị trí chiến lư c quan trọng, nư c đế qu c cố tìm c ch trì đa < /b> vị trị chiếm giữ vị trí chiến lư c quan trọng chúng ... kể Chính sách đối ngoại thời kì ? Trung Qu c th c sách đối => B mặt đất nư c thay đổi ngoại tích cc , nhằm c ng c hoà b nh Th c sách đối đẩy mạnh phong tràocách mạng ngoại tích cc củng c ...
... trình b y qt nhân đôi ADN SV nhân sơ amin - C tính đc hiệu, tính - Hai mạch ADN c thoái hoá, tính phổ biến chiều ngư c mà - Trong 64 ba c ezim ADN polimeraza x c t c theo chiều 5’ ba kết th c ... h c tập nuclêôtit gen quy định trình tự aa phân tử prôtêin Mã di truyền đc mARN ADN Mã di truyền mã - Treo sơ đồ nhân đôi ADN ecoli máy tính đa < /b> ba C tất = 64 ba, c 61 ba mã trình nhân đôi ADN ... polipeptit hay ARN) Yêu c u HS quan sát hình 1.1 nghiên c u SGK trả lời c u hỏi: - C u tr c gen? C u tr c gen a < /b> C u tr c chung gen c u tr c Mỗi gen mã h a < /b> prôtêin gồm vùng trình tự nucleotit: -...
... d ng d y Nhận d ng loại d y cho phép người giáo viên c khả l a < /b> chọn phương pháp kỹ thuật d y h c chuyên biệt thích hợp tình d y h c cụ thểDa < /b> theo lĩnh v c h c tập, c loại d y sau: - B i d y ... Lái xe ch a < /b> thành thạo, c n thầy ngồi kèm Hoàn thành c ng vi c sai sót, đạt chuẩn quy định Chính x c Th c cách x c Ví d : Lái xe Hoàn thành c ng vi c đạt chuẩn Phối hợp Th c cách x c công vi c Ví ... hành, d y tích hợp thường cc u tr c ba phần sau: • Phần mở b i: Ta sử d ng chữ viết tắt G-L-O-S-S theo tiếng Anh để d nhớ yêu c u phần mở G(Get attention) làm cho HS, SV quan tâm, ý tham gia:...