9 dạng bài tập số phức ôn thi đại học
Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 9 potx
Ngày tải lên :
31/03/2014, 19:20
...
D
Fe+AgNO
3
Fe(NO
3
)
3
Fe(NO
3
)
2
Fe(NO
3
)
2
Fe(NO
3
)
3
Ví dụ 11:
A. 19, 04
Hòa tan hết 19, 6 gam hhA: Ag, Cu, Fe trong
HNO
3
đặc; thu được 11,2 lit (đkc) NO
2
Cô cạn dung dịch thu được bao nhiêu gam rắn?
B. 19, 15 C. 19, 25
D.Giá trị khác ... 13,44 lit H
2
(ĐKC).
Sau phản ứng cô cạn được:
m
Muối
=
21
21
A
A
+ 96 .
M pứ
mm
Muối
= n
H
2
Với H
2
SO
4
+ 96
+ 96
13,44
13,44
22,4
22,4
= 78,6,4
= 78,6,4
Ví dụ 12:
A. 10,6
Hòa ... HNO
3
có thể là:
- NO
2
↑: Màu vàng nâu.
- NO↑: Khí không màu
(dễ hoá nâu
trong không khí, do:
- NH
4
NO
3
- N
2
O↑, N
2
↑ : Đều là khí không màu
(NH
4
NO
3
+NaOH=NH
3
↑+H
2
O+NaNO
3
)
NO +...
- 33
- 668
- 0
Bài Tập Trắc Nghiệm Ôn Thi Đại Học - Cao Đẳng
Ngày tải lên :
01/09/2013, 18:10
... cm
92 .Trong các trường hợp sau đây, ở trường hợp nào mắt nhìn thấy vật ở xa vô cực?
I. Mắt không tật, không điều tiết II. Mắt cận thi , không điều tiết
III. Mắt viễn thi , ... lượng giảm đi bằng bao nhiêu phần
trăm hiện nay?
a. a) 42.10
9
kg , b) 0,07% b. a) 4,2.10
9
kg , b) 0,07%
150 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TN ÔN THI ĐH-CĐ
1. Dao động điện từ trong mạch LC của máy ... độ, (II) Tần số b. (I) Tần số, (II) Tần số
c. (I) Pha, (II) biên độ d. (I) Tần số, (II) pha
51.Một lăng kính có góc chiết quang A = 60
o
chiết suất n = 2 đặt trong không khí, tia...
- 12
- 803
- 1
Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 10 pptx
Ngày tải lên :
08/03/2014, 20:20
...
CÁC Bài tập trắc nghiệm
ôn thi đai học - 2007
NGUYỄN TẤN TRUNG
( TTLT CLC VĨNH VIỄN)
Viết CTTQ của :
a. Rượu đơn ... nhóm(-OH)
Nhóm (-OH) chỉ gắn trên C no
Số nhóm OH ≤ Số C no
( Mối liên hệ số C, số O )
Ví dụ 6
Ví dụ 6
:
:
A là rượu đơn có một liên kết C=C
có KLPT không quá 60 đvC. Tìm A
PP tìm CTPT
Dựa ... trên.
KLPT không quá 60 đvC
KLPT không quá 60 đvC
rượu đơn có một liên kết C=C
rượu đơn có một liên kết C=C
C
n
H
2n+2–2a-m
(OH)
m
Đặt CTTQ
Đặt CTTQ
Đề ôn 10:
Ví dụ 9
Ví dụ 9:
Đem oxi...
- 68
- 1.8K
- 0
Bất đẳng thức, lý thuyết và bài tập ví dụ ôn thi đại học môn toán
Ngày tải lên :
24/03/2014, 21:37
... thức
√
3 + 4
x
+
√
3 + 4
y
+
√
3 + 4
z
≥ 6.
12. 19. Cho x, y, z thỏa mãn 3
−x
+ 3
−y
+ 3
−z
= 1. Chứng minh
9
x
3
x
+ 3
y+z
+
9
y
3
y
+ 3
z+x
+
9
z
3
z
+ 3
x+y
≥
3
x
+ 3
y
+ 3
z
4
.
12.20. Cho ... nhất của hàm số y = x +
√
4 −x
2
.
12.48. (D-03) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y =
x+1
√
x
2
+1
trên đoạn [−1; 2].
12. 49. (D-2010) Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y =
−x
2
+ ... f(x).g(x) = const thì A(x) đạt giá trị nhỏ nhất khi f (x) = g(x).
PP2: Sử dụng phương pháp hàm số.
B. Bài Tập
12.37. Cho a, b > 0. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức S =
a + b
√
ab
+
√
ab
a + b
.
12.38....
- 4
- 879
- 7
Bài tập trắc nghiệm ôn thi đại học 2007 môn hóa đề số 8 pdf
Ngày tải lên :
31/03/2014, 19:20
... Rượu X có số nhóm (OH) bằng số C
⇒
n
O
2
n
Rượu
= số C + 0,5
A. 2 mol C. 3,0 molB. 2,5 mol
D. 3,25 mol
Ví dụ 15:
Đốt 1 mol Rượu X có số nhóm
(OH) bằng số C thì số mol oxi
tối thi u cần ... amino axit
(A): C
3
H
9
O
2
N
( K= 0 )
Điều kiện tồn tại
∑
LKπ
≥ 1
(1), (2), (5):
∑
LKπ
=
K
(3),(4):
∑
LKπ
= k+1
D.
CÁC Bài tập trắc nghiệm
ôn thi đai học - 2007
NGUYỄN TẤN ... C
3
H
7
OH
D. C
3
H
7
OH, C
4
H
9
OH
A. 1,25 mol C. 0,875 mol
B. 0,5 mol D. 0,75 mol
Ôn 7:
Rượu X có số nhóm (OH) bằng
số C. Đốt 0,25 mol Rượu X thì
số mol oxi tối thi u cần sẽ bằng :
Gợi...
- 33
- 725
- 0
hệ thống bài tập gt 12 ôn thi đại học
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:27
... các học sinh nữ ngồi cùng 1 bàn
Bài4 : Với các số: 0, 1, 2, , 9 lập đợc bao nhiêu số lẻ có 7 chữ số.
Bài5 : Từ hai chữ số 1; 2 lập đợc bao nhiêu số có 10 chữ số trong đó có mặt ít nhất 3 chữ số
1 ... 7, 8, 9 có thể lập đợc bao nhiêu số có ba chữ số khác
nhau và không lớn hơn 7 89?
Bài1 5: 1) Cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4. Hỏi có thể thành lập đợc bao nhiêu số có bÃy chữ số
từ những chữ số trên, ... bao nhiêu số có ba chữ số khác nhau đợc tạo thành từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6
nà các số đó nhỏ hơn số 345?
Bài1 2: Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 thi t lập tất cả các số có 6 chữ số khác nhau....
- 26
- 881
- 1
Bài tập tổng hợp ôn thi đại học
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:27
... tăng dần với số mol số mol có tỷ lệ
1:10:5 thì công phân tử của 3 amin trên là
A.CH
3
NH
2
;C
2
H
5
NH
2
;C
3
H
7
NH
2
B.C
2
H
5
NH
2
;C
3
H
7
NH
2
;C
4
H
9
NH
2
C.C
3
H
7
NH
2
;C
4
H
9
NH
2
;C
5
H
11
NH
2
D.C
4
H
9
NH
2
;C
5
H
11
NH
2
,C
6
H
13
NH
2
Câu ... thơm X thu được 3, 29 gam CO
2
, 0 ,9 gam H
2
O và 336mlN
2
(đktc).Để trung hòa 0,1 mol X thì cần
600ml dung dịch HCl 0,5M.Công thức phân tử của X là
A.C
3
H
7
NH
2
B.C
4
H
9
NH
2
C.C
2
H
5
NH
2
D.C
5
H
11
NH
2
Câu ... chức mạch hở Y.Khi đốt cháy Y ta chỉ được CO
2
và H
2
O với số mol bằng nhau và số mol O
2
dùng
cho phản ứng gấp 4 lần số mol của Y.Công thức của Y là
A.C
2
H
6
O B.C
3
H
8
O C.C
3
H
6
O D.Kết...
- 2
- 856
- 3
Bài tập trắc nghiệm ôn thi đậi học
Ngày tải lên :
18/09/2013, 13:10
... trong bình
3
VO KIET THPT VAN TUONG
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ÔN THI ĐẠI HỌC
Câu 1: Hoà tan 3,04 gam một hợp kim đồng- sắt trong dung dịch HNO
3
loãng thu được 0, 896
lít khí NO duy nhất (đktc) và dung ... trình trên là 3,36 lit. Khối lượng m
của là giá trị nào sau đây?
A. 1 39, 2 gam. B. 13 ,92 gam. C. 1, 392 gam. D. 1 392 gam
Câu 39. Hòa tan hoàn toàn 28,8 g kim loại Cu vào dung dịch loãng, tất cả khí ... thì thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là:
A. 2 ,95 B. 3 ,9 C. 2,24 D. 1,85
Câu 49: Hoà tan m gam hh A gồm Fe & kim loại M (có hoá trị không đổi) trong dd HCl dư
thì thu được 1,008 lít khí...
- 9
- 906
- 3
bai tap song am( on thi dai hoc-2010-2011)
Ngày tải lên :
23/10/2013, 03:11
... là
hoàn toàn không hấp thụ âm.
3) Giả sử nguồn âm và môi trờng đều đẳng hớng. Tính công suất phát âm của nguồn O.
Cõu 19: Một ống trụ có chiều dài 1m. ở một đầu ống có một píttông để có thể điều ... điều chỉnh chiều dài cột khí trong ống. Đặt một
âm thoa dao động với tần số 660Hz ở gần đầu hở của ống. Tốc độ âm trong không khí là 330m/s. Để có cộng h ởng âm trong
ống ta phải điều chỉnh đến ... cách xa nguồn âm O (coi nh nguồn điểm) một khoảng
( )
mOA 1
=
, mức cờng độ âm
là
( )
dBL
A
90
=
. Cho biết ngỡng nghe của âm chuẩn
( )
212
0
/10 mWI
=
.
1) Tính cờng độ
A
I
của âm đó...
- 2
- 564
- 5
BÀI TẬP TIẾNG ANH (ÔN THI ĐẠI HỌC)
Ngày tải lên :
28/10/2013, 21:15
... he was so busy with his research work
that he felt __________
lonely.
A. nothing but B. everything but C. anything but D. all but
6. Good health enables people to enjoy life and have the ... began constructing the bridge in 196 0 , but several years
__________ before the
project was completed.
A. advanced B. elapsed C. proceeded D. progressed
9. The thought of taking such an ... brakes as the car took the corner too
quickly.
A. squawk B. squelch C. screech D. scream
3. This song is not __________ as original as their previous ones.
A. nearly B. virtually C. almost...
- 3
- 2.8K
- 43
Hệ thống lý thuyết và các dạng bài tập vật lý luyện thi đại học
Ngày tải lên :
05/01/2014, 08:10
... xoỏy
bin thi n theo thi gian, ngc li mi bin thi n theo thi gian ca in trng cng sinh ra mt t trng
bin thi n theo thi gian trong khụng gian xung quanh.
in trng bin thi n v t trng bin thi n cựng ... L,C,
không đi thì mi liên h gia Z
L
vƠ Z
C
không thay đi nên s thay đi ca R không gơy ra
C
A B
R L
ầUYN TảI I ảC MÔN VT ầÝ Email: Jackie9x.spb@gmail.com
19
truyn ... nhau, vƠ to ra mt h
sóng dng.
+ Trong sóng dng có mt s đim luôn luôn đng yên gi lƠ nút, vƠ mt s đim luôn luôn dao đng vi
biên đ cc đi gi lƠ bng.
Khong cách gia hai nút...
- 86
- 1.7K
- 16
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2