... Ký) B Người vá trời lấp bể Kẻ đắp lũy x y thành Ta Việc xanh (Nguyễn Sĩ Đại) C Sống toàn tâm toàn trí sống toàn hồn Sống toàn thân thức nhọn giác quan (Xuân Diệu) D Lẽ vay mà trả Sống cho, đâu ... trương Tôi nhận để hưởng thụ thực sự, cần phải học hỏi có hiểu biết định điều ta làm, tận hưởng, thưởng thức Biết có gì, hiểu thứ có, biết cách tận hưởng tối đa x ng đáng hưởng, hưởng thụ” (Phạm ... Phải đẹp thực sự? Chuyến du ngoạn đáng giá? Bữa ăn đáng tiền? Phải điện thoại “đỉnh” nhất? Chiếc áo đẹp nhất? Phải ta có thứ tương x ng với ta bỏ ra? Những người thực hưởng...
... học sinh trường x p hình, tạo thành dải chữ S đồ đất nước Việt Nam hai quần đảo Trường Sa Hoàng Sa Hoạt động x p hình diễn sớm vào lúc 6h30 học sinh tham gia hào hứng, sôi Vừa x p hình, học sinh ... biếc, Trên giàn thiên lí Bóng xuân sang” ( Mùa xuân chín - Hàn Mặc Tử) Bức tranh mùa xuân tác giả vẽ lên hình ảnh nào? ( Trả lời: Bức tranh mùa xuân tác giả vẽ lên hình ảnh: nắng ửng, khói mơ tan, ... (Khoảng lặng cảm x c) tác dụng diễn tả phút ngừng lặng, chùng xuống chia tay đầy x c động, bâng khuâng, tay tay mà không nói lên lời Khoảng lặng cảm x c gọi cảm hứng, gợi cảm x c đánh thức tâm...
... học sinh trường x p hình, tạo thành dải chữ S đồ đất nước Việt Nam hai quần đảo Trường Sa Hoàng Sa Hoạt động x p hình diễn sớm vào lúc 6h30 học sinh tham gia hào hứng, sôi Vừa x p hình, học sinh ... biếc, Trên giàn thiên lí Bóng xuân sang” ( Mùa xuân chín - Hàn Mặc Tử) Bức tranh mùa xuân tác giả vẽ lên hình ảnh nào? ( Trả lời: Bức tranh mùa xuân tác giả vẽ lên hình ảnh: nắng ửng, khói mơ tan, ... hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ đó: Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si;” (Vội vàng – Xuân Diệu) (Trả lời: - Biện pháp tu từ...
... 198 2), Phan Thanh Bỡnh (SN 198 8), Phan Thanh Minh (SN 199 0), Nguyn Thanh Tho (SN 198 8), Nguyn Thnh Tõn (SN 199 0), Nguyn Vn Tụ (SN 198 4), Trn Quang Hiu (SN 1 97 0) v ch tu l ụng Phan Quang (SN 196 5); ... im) Sỳc ng / x c ng; c gn / c gng; ch chng / ch trng; chn tnh / trn tnh; ngt ngng / ngt ngng; ý trớ / ý chớ; hng / trớ hng; v p / v p; xo nguyt / xo quyt, xc xt / xc xc, T vit ỳng : x c ng; siờng ... ch trng; x i gic; trn tnh; ngt ngng; ý chớ; hng; v p; xo quyt ; xc xc ; cng bc b) Phỏt hin li cõu sau v cha li cho ỳng theo cỏch : (1 im) Qua tỏc phm Truyn Kiu ca Nguyn Du ó phờ phỏn x hi phong...
... biến ước mơ thành thực + Đối x chân thành, cởi mở, biết sẻ chia, giúp đỡ người xung quanh + Biết cống hiến hưởng thụ sống -> Cách sống tích cực, lạc quan, có ích cho x hội, gặt hái thành công, ... cách thơ Xuân Quỳnh Trong thơ, tác giả x y dựng thành công hình tượng “em” với vẻ đẹp người phụ nữ yêu - Giải thích ý kiến: + “Vẻ đẹp truyền thống”: vẻ đẹp có từ x a, bảo tồn sống đại, trở thành ... Nội dung văn đề cập đến vấn đề xanh thành phố Hà Nội x a nay: quy định việc trồng xanh, ưu nhược điểm loại cây, tác dụng việc trồng Truy cập http://tuyensinh2 47. com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh,...
... nghệ thuật Y nghĩa biểu tượng hình ảnh tàu Tây Bắc: - Con tàu: Năm 196 0, nước ta chưa có tàu lên Tây Bắc Như vậy, tàu biểu tượng khát vọng lên đường tới vùng đất xa x i Tổ quốc; khát vọng tìm đến ... nghệ thuật diễn tả trình Mị cởi trói cho A Phủ ? X c định ý nghĩa nghệ thuật hình ảnh cọc dây mây văn ? Tại câu văn Mỵ đứng lặng bóng tối tách thành dòng riêng? Từ văn bản, viết đoạn văn bày tỏ ... gắn liền với hình ảnh sóng giống đợt sóng gối lên Đó ẩn dụ nghệ thuật đợt sóng lòng dâng trào tâm hồn người phụ nữ yêu Hành trình ngược xuôi sóng đoạn thơ lạ chỗ bình thường ta nói Xuôi Nam, ngược...
... người x c động nghẹn ngào bất ngờ gặp lại khứ nghĩa tình - biện pháp điệp ngữ, hình ảnh so sánh liên tưởng: khơi gợi, làm sống dậy người lính bao hình ảnh khứ tuổi thơ thời chiến sĩ, bao hình ... bản Ánh trăng Câu 1( 1,0 điểm): Ý nghĩa câu thơ: Niềm x c động nhà thơ bất ngờ gặp lại hình ảnh vầng trăng tình nghĩa thời Câu 2( 2,0 điểm): X c định nêu tác dụng phép tu từ sử dụng khổ thơ: - ... sĩ, bao hình ảnh thiên nhiên đất nước bình dị hiền hậu Câu 3( 1,0 điểm): Cảm x c nhân vật trữ tình qua từ rưng rưng: x c động nghẹn ngào từ tận đáy lòng đến không nói nên lời… ...
... Việt Nam văn học sử yếu ( 194 1) Việt Nam thi văn hợp tuyển ( 194 3) Hai hợp thành Trung học Việt văn giáo khoa thư Mô hình giảng văn ông hìnhthành từ năm 192 5 Với mô hình trước lên lớp, giáo viên ... thoát khỏi mô hình Dương Quảng Hàm đề xuất 1.1.2 Phân tích tác phẩm văn học Từ năm 70 , 80 kỷ XX du nhập từ Liên X (cũ) mô hình dạy học phân tích tác phẩm văn học Thêm vào đó, thuật ngữ xuất sở người ... hạn tác phẩm tự nghệ thuật x y dựng nhân vật, x y dựng hình tượng, (trong nghệ thuật x y dựng nhân vật có miêu tả ngoại hình, nội tâm, tính cách v.v ), nghệ thuật x y dựng kết cấu: cốt truyện,...
... hoàn thành xuất sắc hình tợng nghệ thuật cuối -Sợ sệt ngó cửa sổ nh nào? nhìn dây thờng xuân rụng tích hợp với tập làm văn dần hết mà chẳng biết nói 2.Tình yêu thơng Xiu -Khi nghe Giôn-xi lệnh ... lên tình cảm Xiu Thể tình yêu thơng, chăm Giôn Xi sóc Giôn-xi nh đứa em ruột thịt Lúc đầu Xiu thật mà Giôn-xi bảo kéo mành lên, cô làm theo cách chán nản sau cúi khuôn mặt hốc hác xuống ngời bệnh ... đoạn trích? thơng ngời nghèo khổ cảm 191 0) động -Là nhà văn Mỹ -Truyện sáng tác khoảng cuối chuyên viết truyện Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu kỷ XIX đầu kỷ XX nội dung văn bản: ngắn -Đoạn trích...
... n nh n u i a ng ó đề ? i u + X c đị h m ố quan h ệ ng ữ pháp ( câu thành ph ầ ph ụ c ủ câu đ v ă b ả n i n a o n n n) + T đ x c đị h đượ n ộ dung c ủ đ v ă b ả đề xu ấ cách đặ tên cho v ă b ả ... ậ khác có nét t ươg đồg nh ằ t ă s ứ g ợ hình bi ể i u t i t n n m ng c i u m - Ẩ d ụ G ọ tên s ự v ậ hi ệ t ượg khác có nét t ươg đồg nh ằ t ă s ứ g ợ hình g ợ c ả n : i t n n n n m ng c i i ... nhàn vô sự, sống lâu giàu bền, việc nước việc đời không quan hệ đến Như gọi sống thừa, mong có ngày vũng vẫy trường cạnh tranh Hãy trông bọn thiếu niên nhà kiều dưỡng, đời không dám đâu xa nhà,...
... thơ viết xe không kính nhng nhằm mục đích làm bật hình ảnh ngời chiến sĩ lái xe, hai câu đầu hai câu thơ đầu khổ thơ cuối tác giả miêu tả hình ảnh xe không kính lại hình ảnh ngời lính lái xe 2.3 ... 2.3 Hớng dẫn học sinh chiếm lĩnh hình tợng thơ a, Hình ảnh xe không kính: GV cho học sinh tìm đọc câu thơ miêu tả xe không kính để học sinh tìm hiểu xem hình ảnh xe không kính đợc nhà thơ miêu ... sáng tạo x c định mối quan hệ cảm x c riêng t ngời đọc giá trị nội dung hình thức đọc tác phẩm Đọc diễn cảm đòi hỏi giáo viên học sinh phải có cảm x c.Nếu gó bó ép buộc đọc giả cảm x c tác giả...
... chiếu vật với vật khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình biểu cảm - Ẩn dụ: Gọi tên vật tượng khác có nét tương đồng nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm - Nhân hóa: cách gọi tả vật, đồ vật v.v từ ... ngần Hiền mọc mùa xuân” (Trang giấy học trò - Chính Hữu) - Căn vào kiến thức phương tiện biểu đạt thơ , ta trả lời : + Các biện pháp nghệ thuật đoạn thơ : Ẩn dụ, đối lập so sánh ( hình ảnh trang ... ngại núi e sông X a đấng anh hùng làm nên việc gian nan không làm nổi, nhờ gan mạo hiểm, đời khó gì[ ] Còn kẻ ru rú gián ngày, làm việc chờ trời đợi số, mong cho đời an nhàn vô sự, sống lâu giàu...
... đánh giá 172 3.3.3 Mức độ đánh giá 172 3.3.4 Phương pháp đánh giá 175 3.3.5 Thiết kế số đề kiểm tra lực đọc hiểu văn 176 Tiểu kết Chương 190 KẾT LUẬN 193 DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 199 TÀI LIỆU ... trình tích cực người học xem x t kĩ văn để hìnhthành cách hiểu riêng mình" [68] PGS.TS Đỗ Ngọc Thống nhấn mạnh: “Dạy học Ngữ văn theo yêu cầu đọc-hiểu văn bản, thực chất hìnhthành cho HS toàn trình ... INCA [ 171 ], vòng đời CT thường kéo dài từ đến năm Do đó, việc phát triển, bổ sung, xem x t lại CTGD yêu cầu tất yếu Theo Nghị Đại hội Đảng lần thứ XI, Bộ Giáo dục Đào tạo khẩn trương chuẩn bị x y...
... mà HS cần hìnhthành phát triển năm học phổ thông, góp phần hìnhthành NL đọc nói riêng NL giao tiếp nói chung Các CT CCT coi việc hìnhthành phát triển kĩ đọc hiểu VB giúp cho HS hoàn thành nhiệm ... Từ đó, đưa đề xuất, định hướng để góp phần x y dựng CT môn Ngữ văn đại, phù hợp với thực tiễn Việt Nam hội nhập với quốc tế, nhằm hìnhthành phát triển NL đọc hiểu cho HS phổ thông Xuất phát từ ... nước giới (từ Tiểu học đến THPT) để xem x t vấn đề ĐHVB nước ta nước khác, từ rút học kinh nghiệm, nhận x t kiến nghị cho việc x y dựng CT (và CCT), đồng thời x c định rõ quan niệm, yêu cầu PPDH...
... mùa xn gian mùa xn trơi qua nhanh - Lựa chọn từ ngữ giàu chất tạo hình: gợi hình ảnh thiên nhiên đầy sức sống => Vẻ đẹp mùa xn mẻ, tinh khơi, khống đạt, nhẹ nhàng, khiết Văn bản: CẢNH NGÀY XN ... NGÀY XN ( Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du) Tiết 28: Đọc – hiểu văn I Đọc- tiếp x c văn II Đọc- hiểu văn Khung cảnh ngày xn - Thủ pháp nhân hóa, ẩn dụ: gợi tả thời gian mùa xn trơi qua nhanh Ngày xn ... 39 – câu 56 Đọc Cảnh ngày xn Ngày xn én đưa thoi Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài bơng hoa Thanh minh tiết tháng ba Lễ tảo mộ hội đạp Gần xa...
... NGY TRI T NM 2000 (Theo ti liu ca S Khoa hc Cụng ngh H Ni) Tit 39: c Hiu bn Vn bn: THễNG TIN V NGY TRI T NM 2000 I c - Tip x c bn * c * T khú: sgk/106 * Cu trỳc bn: -Vn bn nht dng - Phng phỏp ... bn: THễNG TIN V NGY TRI T NM 2000 I c - Tip x c bn II c - Hiu bn: Thụng tin v Ngy Trỏi t - Ngy 22 /4 hng nm c gi l Ngy Trỏi t, ch bo v mụi trng - Do M xng cú 141 nc tham d - Nm 2000 VN tham gia ... rt quan tõm n bo v mụi trng ễng John McConnell (bờn trỏi), ngi xng Ngy Trỏi t Vn bn: THễNG TIN V NGY TRI T NM 2000 I c - Tip x c bn II c - Hiu bn: Thụng tin v Ngy Trỏi t 2.Tỏc hi ca vic dựng...
... động, thân ông gia tộc ông trải qua thăng trầm Cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX, x hội Việt Nam x hội phong kiến không thời kì hưng thịnh kỉ XV, XVI mà vào thoái trào, khủng hoảng bế tắc Giai cấp phong ... văn 6, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 6, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập NXB Giáo dục ... giáo khoa Ngữ văn 8, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập NXB Giáo dục Sách giáo viên (Các lớp từ lớp đến lớp 9) NXB Giáo dục 10 Hoàng Dũng...
... động, thân ông gia tộc ông trải qua thăng trầm Cuối kỉ XVIII đầu kỉ XIX, x hội Việt Nam x hội phong kiến không thời kì hưng thịnh kỉ XV, XVI mà vào thoái trào, khủng hoảng bế tắc Giai cấp phong ... văn 6, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 6, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 7, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập NXB Giáo dục ... giáo khoa Ngữ văn 8, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập NXB Giáo dục Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập NXB Giáo dục Sách giáo viên (Các lớp từ lớp đến lớp 9) NXB Giáo dục 10 Hoàng Dũng...
... kết III MỘT SỐ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM Theo tôi, hình thức hoạt động nhóm không phong phú Song vấn đề phải biết lựa chọn hình thức cho phù hợp đạt hiệu Sau xin giới thiệu số hình thức hoạt động ... em chi tiết cuối truyện “ Cuộc chia tay búp bê ” “ Tôi ( Thành ) đứng chôn chân xuống đất nhìn theo dáng bé nhỏ liêu xiêu em gái trèo lên xe ”? Hoặc: Cảm nhận sâu sắc em câu thơ cuối “ Tĩnh tứ ... bày trước lớp, giáo viên nhận x t đến thống nhất( chọn hai nhóm trưởng trình bày), nhóm lại nhận x t, bổ sung Ba hình thức áp dụng trường hợp tất nhóm giải câu hỏi - Hình thức 4: Giáo viên phân...