66 5 hệ thống hoá các khái niệm
Tên đề tài: Hệ thống hoá các câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương 5 “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoá học 11 nâng cao pdf
Ngày tải lên :
01/08/2014, 15:20
... ghép đôi + Trắc nghiệm khách quan loại điền khuyết • Hệ thống câu hỏi - Hidrocacbon no + Khái niệm + Cấu trúc, đồng phân, danh pháp + Tính chất hoá học + Điều chế - Bài tập + Dạng câu hỏi cấu trúc ... khách quanđối tượng nghiên cứu hệ thống tập chương “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoá học 11 nâng cao Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích Đánh giá học sinh cách hiệu nhấttừ hiệu chỉnh phương ... khách quan từ áp dụng vào việc soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan cách có hệ thống chương “ hidrocacbon no “ sách giáo khoa hoá học 11 nâng cao phân loại học sinh đề tài Trắc nghiệm khách quan...
- 7
- 952
- 3
Tìm hiểu về chuẩn nghèo của Việt Nam qua các giai đoạn 2000-2006, 2006-2010, và quyết định mới nhất của Việt Nam về chuẩn nghèo giai đoạn 2010-2015.Hệ thống hóa các chính sách xóa đói giảm nghèo của Việt Nam giai đoạn 2000-2006,200.DOC
Ngày tải lên :
06/09/2012, 12:06
... nghèo cho giai đoạn 2010-20 15: • Thành thị 81 250 0 đòng/ người/ tháng • Nông thôn 56 250 0 đồng / người / tháng II .Các sách xóa đói giảm nghèo Việt Nam Chương trình 1 35 Quyết định số 07/2006/QD-TTg ... miền núi giai đoạn 2006 - 2010 -Căn Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; -Căn Nghị số 10/20 05/ NQ-CP ngày 05 tháng năm 20 05 Chính phủ; -Xét đề nghị Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc, ... bệnh dịch nguy hiểm; tăng tỷ lệ hộ có hố xí hợp vệ sinh lên 50 %; 95% số học sinh tiểu học, 75% học sinh trung học sở độ tuổi đến trường; 95% người dân có nhu cầu trợ giúp pháp lý giúp đỡ pháp luật...
- 11
- 3K
- 11
Bảng hệ thống hóa các loại hợp chất vô cơ
Ngày tải lên :
17/08/2013, 23:10
... Khái niệm CTHH tổng quát Phân loại Tính chất Hóa học oxit Là hợp chất nguyên tố có nguyên tố oxi MxOy ... oxit trung tính axit Là hợp chất mà phân tử gồm hay nhiều nguyên tử hidro liên két với gốc axit Các nguuyeen tử hidro thay nguyên tử kim loại HnR đó: R gốc axit; n hóa trị gốc axit Theo thành ... axit -> muối + nớc Cu(OH)2 + 2HCl -> CuCl2 + 2H2O - Ba zơ kiềm + oxitaxit -> muối + nớc 2KOH + N2O5 -> 2KNO3 + H2O - ba zơ kiềm + dd muối -> Muối + ba zơ 2NaOH + CuSO4 -> Na2SO4 + Cu(OH)2 - Ba zơ...
- 3
- 2.1K
- 52
Bài giảng hệ điều hành -Các khái niệm cơ bản
Ngày tải lên :
29/09/2013, 17:20
... tiện đợc nhúng vào hệ điều hành o Hệ điều hành gắn với mạng Internet o Các hệ thống song song: nhiều vi xử lý chia sẻ hệ thống bus, đồng hồ, thiết bị ngoại vi, nhớ o Các hệ thống phân tán: nhiều ... (Hệ thống font chữ, bàn phím, ngôn ngữ )=> ảnh hởng lên phần mềm Dù chơng trình hay thành phần hệ thống phải hoạt động đồng với toàn hệ thống (các thành phần hệ thống hay chơng trình khác) Hệ ... GB Internal (40GB) TOTAL 3,4 75. 00 33L3123 33L31 25 37L72 05 C5647A Lê Tiến Dũng 3 05. 00 641.00 59 8.00 178.00 1,980.00 7,177.00 BM Công nghệ phần mềm Hệ điều hành trang 5/ 96 II SOFTWARE P/N Description...
- 15
- 652
- 2
Công nghệ điện hóa - Các khái niệm cơ bản
Ngày tải lên :
25/10/2013, 08:20
... + SO42eHg/HgSO4 = 0,6 15 – 0,0295log(SO42-) CuSO4 + 2e = Cu + SO42eCu2+/Cu = 0,340 - 0,0295log(Cu2+) Hg2Cl2 + 2e = 2Hg + 2Clecal = 0,268 - 0, 059 log(Cl-) Thế V (SHE) +0,6 15 +0,318 +0,241 AgCl + ... Đây phương trình Nerst Khi thay pH = -log (H+) ta e = eo + (A) a 0, 059 log n (B) b Bài giảng CN Điện hoá- ăn mòn - m 0, 059 pH n TS Lê Minh Đức Trong trường hợp này, bỏ qua ảnh hưởng hoạt độ ... Al3+ + 3e Bài giảng CN Điện hoá- ăn mòn Fe → Fe2+ + 2e Ni → Ni2+ + 2e Ví dụ: (6) (9) TS Lê Minh Đức Phản ứng cathode quan trọng ăn mòn Phản ứng đơn giản hay gặp phản ứng thoát hydro môi trường acid...
- 6
- 632
- 3
Đề tài: Xây dựng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức phần tiến hóa pptx
Ngày tải lên :
29/03/2014, 10:20
... biệt chế cách li lồi (Phiếu học tập số 8) Mức độ cách li Các kiểu cách li Cách li trước hợp tử Cách li nơi Cách li tập tính Cách li thời gian Cách li học Giao tử bị chết Hợp tử bị chết Con lai ... chế tiến hóa …Tồn hệ thống kiến thức đề tài chủ yếu lí thuyết nên sử dụng phiếu học tập để củng cố hệ thống hóa kiến thức cho học sinh thuận lợi để giúp học sinh dễ dàng hệ thống hóa kiến thức ... học tập số 8: Mức độ Các kiểu Đặc điểm cách li cách li Cách li Mặc dù sống khu nơi vực địa lí sinh cảnh khác nên cá thể lồi có họ hàng gần gũi khơng thể giao phối với Cách li Các cá thể lồi khác...
- 24
- 548
- 0
tài chính công chương 5, hệ thống hóa kiến thức môn tài chính công chương 5, phân tích chi phí và lợi ích dự án đầu tư công
Ngày tải lên :
03/04/2014, 17:21
... 5. 1 Khái niệm phương pháp phân tích Quy tắc lựa chọn dự án dựa so sánh lợi ích mà mang lại với chi phí ... án đầu tư Phương pháp gọi phân tích chi phí – lợi ích, hệ thống nguyên tắc thực tiễn sử dụng để định hướng cho định chi tiêu công cộng 5. 2 Những vấn đề phân tích lợi ích chi phí đầu tư công ... dẫn đến tỷ suất chiết khấu thấp: + Sự quan tâm đến hệ tương lai + Thuyết gia trưởng + Tính hiệu thị trường Đánh giá lợi ích, chi phí Các Lợi Các Đánh giá lợi ích, chi phí Đo Định ợi Giá G Lợi...
- 11
- 1.4K
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng tập hệ thống hoá các vụ án điển hình dùng làm tài liệu cho công tác đào tạo các chức danh tư pháp
Ngày tải lên :
15/04/2014, 10:29
... chức danh t pháp cần làm rõ khái niệm t pháp, quan t pháp Việt Nam cha có quan niệm thống thức khái niệm t pháp, hoạt động t pháp, quan t pháp, chức danh t pháp Các khái niệm t pháp, quan t pháp, ... thuộc tính nh nêu hệ thống lại thành lập theo chủ đề riêng chắn hiệu sử dụng tập hệ hoá hoá vụ án điển hình đào tạo cao nhiều Ngoài ra, cần đặt mục tiêu ngày từ Tập hệ thống hoá vụ án điển hình ... nay, Đài Loan, hệ thống tồn Sau năm 1949, Chính quyền chuyên vô sản tuyên bố xoá bỏ toàn hệ thống pháp luật t pháp chế độ phong kiến, t sản Sự thay đổi đơng nhiên vô hiệu hoá hệ thống án lệ Nớc...
- 254
- 598
- 2
hệ thống hoá các bài tập theo loại phản ứng thế và tách
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:31
... dụ: C2H5OC2H5 + H (+) + C2H5 - O –C2H5 H C2H5-O+H-C2H5 + I- C2H5OH + C2H5I g) Ankyl hoá dẫn xuất natri hay kali este malonic, nitrin halogenua ankyl arylsunfonat Ví dụ: RX + NaCH(COOC2H5)2 Và RX ... nitro hoá, halogen hoá, sunfo hoá, ankyl hoá, axyl hoá azô hoá 2.1.1 Cơ chế phản ứng nitro hoá: Tác nhân nitro hoá ( NO2+ ) là: HNO3 đậm đặc, hỗn hợp HNO3 + H2SO4 đặc CH 3COOCOCH , N2O5, nitrat ... ứng halogen hoá: Phản ứng halogen hoá thường gặp brom hoá, clo hoá có mặt bột sắt Cơ chế: GVHD: Hoàng Nữ Thuỳ Liên SVTH: Lê Thò Hồng Xoan Thân tặng Trang 31 Hệ thống hoá tập phản ứng hoá hữu theo...
- 125
- 1.8K
- 4
Nghiên cứu khoa học " HỆ THỐNG HOÁ CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH ÁP DỤNG CHO TRỒNG RỪNG SẢN XUẤT Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC " pdf
Ngày tải lên :
20/06/2014, 23:20
... 31/12/2002là 1.919 .56 9 ha) (Bộ NN&PTNT, 2003) Chuyên đề nhằm mục đích hệ thống hoá kỹ thuật lâm sinh áp dụng trồng rừng sản xuất vùng miền núi phía bắc Việt Nam Tổng quan hệ thống biện pháp kỹ ... thức trồng, chăm sóc, nuôi dưỡng bảo vệ cách tổng hợp Các phương thức trồng rừng loài sử dụng phổ biến dẫn đến nguy sâu bệnh thoái hoá đất Các tiến đa dạng hoá lâm sinh, trồng rừng hỗn giao tình ... khống chế cách chủ quan, định tính dẫn đến việc chấp hành qui trình không nghiêm túc hiệu rừng trồng thấp Khuyến nghị · Cần phải có có chế đầu tư cho nghiên cứu công nghệ lâm sinh cách có hệ thống, ...
- 13
- 900
- 5
Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản hoá 8, 9 potx
Ngày tải lên :
12/07/2014, 07:20
... khác d Chất oxi hoá chất chiếm oxi chất khác e Phản ứng oxi hoá- khử phản ứng hoá học có xảy oxi hóa g Phản ứng oxi hoá- khử phản ứng hoá học có xảy khử h Phản ứng oxi hoá- khử phản ứng hoá học có xảy ... thời oxi hoá khử - BÀI TẬP 2: Hãy lập phơng trình hoá học theo sơ đồ sau, phản ứng hoá học có phải phản ứng oxi hoá- khử không? Nếu phản ứng oxi hoá- khử, cho biết chất chất khử, chất oxi hoá? a ... 4 ,5 gam Cx H yOz a y z + x + − O → xCO 2 y z xa x + − a 2 + y H2O ya Ta có: m = (12x + y + 16z)a = 4 ,5; a = 4 ,5/ 60 = 0,0 75 xa= 6,6/44 = 0, 15; => x = 2; ya/2 = 2,7/18 = 0,15...
- 15
- 2.1K
- 49
BÀI GIẢNG THỐNG KÊ - CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ THỐNG KÊ potx
Ngày tải lên :
09/08/2014, 20:21
... 4 ,5 – 9 ,5 9 ,5 – 11 ,5 11 ,5 – 13 ,5 13 ,5 – 16 ,5 16 ,5 – 19 ,5 19 ,5 – 22 ,5 22 ,5 – 26 ,5 26 ,5 – 36 ,5 18 58 62 72 57 42 36 10 0,0 45 0,1 45 0, 155 0,18 0,14 25 0,1 05 0,09 0,0 25 10 ,5 12 ,5 15 18 21 24 ,5 31 ,5 ... suất 26 ,5- 48 ,5 0,04 48 ,5- 70 ,5 0,16 70 ,5- 92 ,5 12 0,24 92 ,5- 114 ,5 12 0,26 114 ,5- 136 ,5 0,16 136 ,5- 158 ,5 0,14 158 ,5- 180 ,5 0,02 180 ,5- 202 ,5 0,02 Tổng 51 18 15 13 11 .5 52 51 51 51 02 80 58 36 5 -9 -7 ... 4 ,5 – 9 ,5 18 0,0 45 9 ,5 – 11 ,5 58 0,1 45 11 ,5 – 13 ,5 62 0, 155 13 ,5 – 16 ,5 72 0,18 16 ,5 – 19 ,5 57 0,14 25 19 ,5 – 22 ,5 42 0,1 05 22 ,5 – 26 ,5 36 0,09 26 ,5 – 36 ,5 10 0,0 25 10 Tổng 400 Khoảng ri 4 ,5 –...
- 88
- 458
- 0
hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân và phương pháp giải các dạng bài tập đó
Ngày tải lên :
14/11/2014, 23:44
... Giá trị lớn m A 4, 05 B 2,70 C 1, 35 D 5, 40 Hướng dẫn giải Số mol e trao đổi điện phân : ne= I t 5. 3860 = = 0,2(mol ) F 9 650 0 n CuCl2 = 0,1.0 ,5 = 0, 05 mol ; n NaCl = 0 ,5. 0 ,5 = 0, 25 mol Tại catot : ... ứng xảy hoàn toàn, thu được 12,4g kim loại Giá trị x là A 2, 25 B 1 ,5 C 1, 25 D 3, 25 Bài Hòa tan 4 ,5 gam tinh thể MSO4.5H2O vào nước dung dịch X Điện phân dung dịch X với điện cực trơ cường ... Sơn 11 Theo (1) (2): Số mol H2 thu catot = 0, 05+ 0,1=0, 15 mol → ne=0,3 mol Áp dụng công thức Farađay (**)ta có: n H2 = n H n.F 0, 15. 2.9 650 0 I t = = 28 950 ( s ) hay 8h2’30” →t= n.F I Hoặc áp dụng công...
- 19
- 1.4K
- 3
hệ thống hóa các chi tiết máy và cụm chi tiết máy tiêu chuẩn
Ngày tải lên :
30/03/2015, 08:50
... _ HỆ THỐNG HÓA CÁC CHI TIẾT MÁY VÀ CỤM CHI TIẾT MÁY TIÊU CHUẨN 50 + Giao diện phần tính toán thiết kế trục vít - bánh vít: _ HỆ THỐNG HÓA CÁC CHI ... _ HỆ THỐNG HÓA CÁC CHI TIẾT MÁY VÀ CỤM CHI TIẾT MÁY TIÊU CHUẨN Hình Quy trình lựa chọn chi tiết mối ghép ren _ HỆ THỐNG HÓA CÁC CHI TIẾT MÁY ... _ HỆ THỐNG HÓA CÁC CHI TIẾT MÁY VÀ CỤM CHI TIẾT MÁY TIÊU CHUẨN Tải trọng cho phép, MPa 400 50 0 600 800 1000 1200 Kết hợp Bulông/ Vít/ vít cấy đai ốc thép Nhóm Bulông 3.6 4.6 4.8 5. 6 6.8...
- 78
- 523
- 0
Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hoá và khái quát hoá qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại
Ngày tải lên :
09/04/2015, 09:00
... thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại *Câu hỏi: Vậy cách mạng 19 05 1907 Nga cách mạng t sản hay vô sản? Học sinh có so sánh: + Giống cách mạng t sản :ở đối tợng cách ... giáo viên treo ba bảng: cách mạng t sản 14 Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua Ôn tập Lịch sử giới cận đại (bảng 3), cách mạng vô sản (bảng5), cách mạng dân chủ t sản ... + Cải cách: Nga, Nhật Bản + Đấu tranh thống nhất: Đức Italia *Câu hỏi: Qua tìm hiểu cách mạng t sản cho biết: Đối tợng, lãnh đạo, Nâng cao kỹ củng cố kiến thức, hệ thống hoá khái quát hoá qua...
- 24
- 534
- 0
SKKN nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa và khái quát hóa qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại
Ngày tải lên :
21/04/2015, 13:22
... thuc phin Trung Quc 1 857 1 859 Khi ngha Xipay n 1863 - 1 866 Khi ngha Takeo Camphuchia 1 866 - 1867 Khi ngha Karachờ Camphuchia 1884 - 1913 Phong tro nụng dõn Yờn Th Vit Nam 18 85 - 1896 Phong tro ... Nguyn ỏi Quc: Nh vy, nc vi tng s dõn 320 657 000 ngi vi din tớch l 11.407.600 km2 búc lt cỏc thuc a gn hng trm dõn tc vi s dõn 56 0.193.000 ngi vi din tớch 55 .637.000 km2 Ton b lónh th ca cỏc thuc ... Trung Quc) 1848 Tuyờn ngụn ca ng cng sn 1848 - 1849 Phong tro cỏch mng Phỏp - c 1 857 1 859 Khi ngha Xiphay n 1 859 1870 u tranh thng nht Italia 1861 Ci cỏch nụng nụ Nga 28/9/1864 Quc tờ th nht...
- 35
- 398
- 0