... trình, dự án để pháttriển kinh tế xãhội địa bàn; tăngcường cán giúp xã nghèo; động viên tham gia người dân việc thực dân chủ sở để dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra dân hưởng lợi Chương ... bàn vào chương trình 135; Chỉ thị số 16/ 2003/CT-TTg ngày 18 tháng năm 2003 Thủ tướngChính phủ tăngcường quản lý, đạo thực chương trình pháttriển kinh tế - xãhộixã ĐBKK vùng đồng bào dântộc ... http://www.simpopdf.com Vùng Tổng số Tổng số TW hỗtrợ Địa phương tự đầu tư 2. 362 2.233 129 Miền núi phía Bắc 1. 264 1.239 25 Đồng sông Hồng 2 06 2 06 Bắc Trung Bộ 253 Duyên Hải miền Trung 3 16 3 16 Tây Nguyên 72 66 Miền...
... tầngxã ĐBKK vùngdântộcthiểusố I Chínhsách chung 1 .Chính sách giải đất đai cho đồng bào dântộcthiểusốxã đặc biệt khókhăn tình trạng thiếu đất sản xuất phổ biến kéo dài nhiều năm liền .Chính ... ban dântộc miền núi:Chương trình pháttriển kinh tế cácxã đặc biệt khókhăn ,vùng sâu vùngxavùngdântộcthiểu số. Tài liệu phục vụ hội nghị toàn quốc triển khai chương trình 135 Báo cáo 06/ 4/2001 ... nhân dân làm.Xây dựng công trình thiết thực nữa.Bước vào chu kỳ pháttriển nghĩ chương trình cần tiếp tục thực thực cách mạnh mẽ nhằm thực phương châm pháttriển cân đối kinh tế,xây dựng xã hội...
... Chương trình 135 triển khai 1.000 xã/ 91 huyện/30 tỉnh: đến hết năm 2003 triển khai 2 362 xã thuộc 320 huyện, 49 tỉnh nước Từ số liệu cho thấy sốxãtăng 2,3 lần số huyện tăng 3,5 lần sovới năm 1999 ... gia bàn bạc Gia Lai Đoàn giám sát Hội đồng Dântộchỏidân Chương trình 135 dân nói "không biết" Nghệ an đồng bào dântộcxã Lưu Kiền (Tương Dương), xã Châu Thôn, xã Hạnh Dịch (Quế Phong) cho biét ... trị - xã hội, tổ chức xãhội - nghề nghiệp… Nhà nước đóng vai tròhỗtrợ Mục đích đặt khẳng định vai trò trách nhiệm người dân chương trình mà họ hưởng lợi, đồng thời tạo hội cho người dân tham...
... gia hoạt động đoàn thể xã hội, có hội để thực việc du canh, du cư khái niệm cách 5-7 năm trước Tuy nhiên vài lần dântộcthiểusố có số người ỏi vùngxa xôi hẻo lánh, dân trí thấp, tập quán lạc ... đầu tư vùng ĐBKK miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùngdântộcthiểusố (những ý kiến bổ sung thêm cho phần hạn chế trình bày mục III, Chương III) 6. 1 Đặc điểm tự nhiên không thuận lợi Cácxã ĐBKK ... cho xã nhằm vào khoảng NSTW hỗtrợ6. 5 Một số địa phương sử dụng NSTW hỗtrợ chưa nguyên tắc Nguyên tắc phân bổ theo hướng dẫn Ban đạo Trung ương hỗtrợ bình quân giai đoạn 1999-2002 xã 400 triệu...
... hạn, năm, hàng năm pháttriển kinh tế - xã hội, địa phương vùng toàn vùng Tây Nam Bộ Nghiên cứu xây dựng chế sáchpháttriển kinh tế - xãhội kế hoạch hoá địa phương vùng toàn vùng - Theo dõi toàn ... vùng đồng bào dân tộc, vùng biên giới, vùng cách mạng, miền núi, vùng sâu vùng xa, địa bàn khó khăn, vùng thường xuyên bị ảnh hưởng thiên tai Chương trình có ý nghĩa to lớn kinh tế, trị, xãhội ... khổ vùng. Xét tất mặt vùng Đông Bắc vùng Tây Nguyên hai vùng có điều kiện khókhănvùng khác nên nhà nước có sách ưu tiên sovớivùng lại .Các vùng có điều kiện kinh tế khókhăn Bắc Trung Bộ Nhà...
... hàng năm pháttriển kinh tế - xãhội đầu tư pháttriểnvùng đồng sông Hồng, vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, khu 4, địa phương vùng Nghiên cứu xây dựng chế sáchpháttriển kinh tế - xãhội kế hoạch ... hàng năm pháttriển kinh tế - xãhội đầu tư pháttriển địa phương vùng Duyên Hải miền Trung vùng Tây Nguyên Nghiên cứu xây dựng chế sáchpháttriển kinh tế - xãhội kế hoạch hoá địa phương vùng cho ... năm pháttriển kinh tế xãhội đầu tư pháttriểnvùng Trung du miền núi phía Bắc, bao gồm: Đông Bắc (8 tỉnh), Tây Bắc (6 tỉnh) địa phương vùng Nghiên cứu xây dựng chế sáchpháttriển kinh tế - xã...
... định phát triển, chương trình hỗtrợdântộc đặc biệt khó khăn, chưong trình quốc gia 06/ CP… sáchxãhội Trên quan điểm tận dụng lao động, việc xếp lại cụm dân cư phải gắn với quy hoạch pháttriển ... tư, thực sách miền núi dântộc Uỷ ban Dântộc Miền núi có thông tư số 41/UB-TT ngày 08/01/19 96 quy định hướng dẫn thự tiêu chí khu vực vùngdân tộc- miền núi theo trình độ pháttriểnvùng nói ... Về đời sống: sốhộđói nghèo 60 % sốhộxãĐời sóng thực khó khăn, nạn đói thường xuyên xảy (riêng tỉnh ĐBSCL sốhộ nghèo đói 30% sốhộ xã) * Phương pháp phân định xã thuộc khu vực khókhăn -...
... nhịp độ tăng trưởng vùng, điều tiết phần tích luỹ từ kinh tế để hỗtrợ cho vùngkhókhănVùng miền núi, vùng đồng bào dântộcthiểu số, khu cách mạng xác định địa bàn nhiều khókhăn cần hỗ trợ, ... Đại hội Đảng đảm bảo pháttriển hài hoà tăng trưởng với công xã hội, từ hệ thống sáchpháttriển hoạch định quan điểm đẩy mạnh tăng trưởng kinh tế với tiến công xãhội bước suốt trình pháttriển ... lĩnh vực ưu tiên để hỗtrợpháttriển nhiệm vụ thiết có ý nghĩa định việc pháttriển kinh tế - xãhội khu vực Sự hình thành khu vực pháttriểnxã miền núi, vùngdântộcthiểusố nước ta trước có...
... tổng cung tăng sản lượng tăng, giá giảm xuống, cho phép tiêu dùng tăngTăng tiêu dùng lại tiếp tục kích thích sản xuất pháttriển nguồn gốc để tăng tích luỹ, pháttriển kinh tế - xã hội, tăng thu ... nghèo áp dụng cho xã đặc biệt khókhăn ,vùng sâu vùngxavùngdântộcthiểu số. Em thấy nội dung quan trọng, nghiên cứu việc huy động sử dụng có hiệu nguồn vốn làm em tâm đắc .Chính em định chọn ... hoạch tổng thể pháttriển kinh tế - xãhội vùng, lẫnh thổ, quy hoạch xây dựng đô thị nông thôn Vốn tín dụng đầu tư pháttriển Nhà nước: Cùng với trình đổi mở cửa, tín dụng đầu tư pháttriển Nhà nước...
... nhỏ vừa sáchhỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa - Chương 2: Thực trạng sáchhỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam thời gian qua - Chương 3: Giải pháp tăngcườnghỗtrợpháttriển ... cứu đề tài giúp em tìm hiểu thực trạng pháttriển DNNVV Việt Nam nay, nghiên cứu sáchhỗtrợpháttriểnChính phủ, đề xuất giải pháp tăngcườnghỗtrợpháttriển DNNVV để khu vực doanh nghiệp nhanh ... nhỏ kinh tế quốc dân, nước có sáchhỗtrợpháttriển loại hình doanh nghiệp Chínhsáchhỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa Philippines, Indonexia, Thái Lan tập trung vào số nội dung chủ yếu...
... nhỏ vừa sáchhỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa - Chương 2: Thực trạng sáchhỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa Việt Nam thời gian qua - Chương 3: Giải pháp tăngcườnghỗtrợpháttriển ... cứu đề tài giúp em tìm hiểu thực trạng pháttriển DNNVV Việt Nam nay, nghiên cứu sáchhỗtrợpháttriểnChính phủ, đề xuất giải pháp tăngcườnghỗtrợpháttriển DNNVV để khu vực doanh nghiệp nhanh ... 66 2.4.3 Nguyên nhân yếu 67 CHƯƠNG GIẢI PHÁP TĂNGCƯỜNGHỖTRỢPHÁTTRIỂN DOANH NGHIỆP NHỎ VÀ VỪA Ở VIỆT NAM 69 GIAI ĐOẠN 2010 - 2015 69 3.1 Định hướng mục tiêu phát triển...
... truyền thống; trọng pháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xãhộikhó khăn; ưu tiên pháttriểnhỗtrợ doanh nghiệp nhỏ vừa đồng bào dân tộc, phụ nữ, người ... cứu kinh nghiệm số nước sáchhỗtrợpháttriển DNNVV cho thấy cho dù kinh tế pháttriển hay pháttriển vai trò DNNVV quan trọng Chính phủ cần có sách bước phù hợp nhằm trợ giúp khó khăn, bất lợi ... Một số khái niệm 2.1.2 Vai trò, tác động hỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa 11 2.1.3 Nội dung hỗtrợpháttriển doanh nghiệp nhỏ vừa 15 2.1.4 Các hình thức hỗtrợphát triển...
... lp v 64 hc sinh lp Trong nm (2000-2003) mi nm trung bỡnh ph cp THCS cho 21 ngi [ 16] Xó Tiờn Lc (huyn Lng Giang), t thỏng 6/ 2000 n thỏng 6/ 2002 ó t chc c lp hc b tỳc THCS v ph cp THCS cho 161 ngi ... Huyn ó huy -39ng 13.189. 462 .000 ng xõy dng c s v c cho cỏc trng hc Trong ú, ngõn sỏch cp trờn h tr 1.788 .65 0.000 ng, ngõn sỏch ca cỏc xó 7 .64 9 .62 9.000 ng, dõn úng gúp 3.748 .68 3.000 ng v cỏc LLXH ... 10.501 giỏo viờn, n nm 19 96 ó cú 11.275 giỏo viờn, tng 7,37% S hc sinh mu giỏo t nm 1991 n nm 1995 tõng 35, 06% ; s hc sinh ph thụng tng 33, 86% n nm hc 2002-2003, ton tnh ó cú 2. 467 giỏo viờn mu giỏo...
... để em hích ứng với sống xãhội thời đại, có thay đổi điều kiện xãhội đà pháttriểnhội nhập Đặc biệt rèn luyện kỹ sống cho học sinh khuyết tật Trung tâm hỗtrợpháttriểngiáodục hoà nhập trẻ ... đó, giáodục trẻ khuyết tật cần có giải pháp lớn xây dựng hệ thống sách quốc gia giáodục trẻ khuyết tật Pháttriển nguồn nhân lực cho giáodục trẻ khuyết tật Pháttriển hệ thống hỗtrợgiáodục ... thực có hiệu Cùng vớipháttriển chung nghiệp Giáo dục& Đào tạo, Trung tâm nuôi dưỡng Giáodục trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khókhăn tỉnh Yên Bái Trung tâm Hỗtrợpháttriểngiáodục hoà nhập trẻ...
... lý - Tổ chức chứng từ kế toán phải vào quy mô sản xuất, trình độ tổ chức quản lý để xác định số lượng, chủng loại chứng từ phù hợp - Tổ chức chứng từ phải vào yêu cầu quản lý tài sản thông tin ... hợp kế hoạch luân chuyển phận có liên quan - Tổ chức chứng từ phải vào nội dung đặc điểm loại chứng từ yêu cầu quản lý đốitượng HTKT khác để xây dựng quy trình luân chuyển chứng từ phù hợp 2.5 ... phỏp lý ca chng t k toỏn thỡ chng t c phõn chia thnh hai loi l chng t bt buc v chng t hng dn 2.2 .6 Theo s ln ghi cỏc nhim v kinh t trờn chng t Bao gm loi: chng t lp mt ln v chng t lp nhiu ln Cỏch...
... tầng nông thôn phục vụ pháttriển sản xuất dân sinh CHƯƠNG TRÌNH PHÁTTRIỂN KINH TẾ XÃHỘICÁCXÃ ĐẶc BIỆT KHÓKHĂNVÙNGDÂNTỘCTHIỂUSỐVÀ MIỀN NÚI HỢP PHẦN HỗtrợPháttriển sản xuất tạo sinh ... tế - xãhội 2.1 Dân cư, dân tộc: Việt Nam quốc gia đa dântộcvới tổng số 54 dântộcDântộc Việt (Kinh) chiếm 87% dânsố nước, 13% tương đương 10 triệu người thuộc 53 dântộcthiểusố sống tập ... tôn giáo, sáchdântộc để chia rẽ dân tộc, kích động bạo loạn, làm ổn định xã hội, phá hoại khối đoàn kết dântộc 23 Chương trình pháttriển kinh tế xãhội xã, thôn đặc biệt khókhănvùngdân tộc...
... BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁODỤC VIỆT NAM NGUYỄN THỊ THU HẰNG GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂNTỘCTHIỂUSỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀXÃ HỘI, ... cứu kĩ sống giáodục kĩ sống 1.1.2 Nghiên cứu giáodục kĩ sống qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội, Khoa học tiểu học 12 1.2 Kĩ sống giáodục kĩ sống 16 1.2.1 Kĩ sống ... để giáodục kĩ sống cho học sinh tiểu học người dântộcthiểusố 63 2.1.1 Khai thác nội dung giáodục kĩ sống 63 2.1.2 Lựa chọn học phù hợp môn Tự nhiên Xã hội, Khoa học để giáo...