5 4 2 sơ đồ hồ hiếu khí tùy tiện
skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”
... im kim tra trc tỏc ng ( Trc thc hin tiHc kỡ I) S Lp HS Lp 4A 27 im/ S hc sinh t im 10 2 2 4 148 5. 48 148 5. 28 (lpthc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) III CC GII PHP THC HIN TI: iu ch yu ca vic ... Hi Minh V Tun Nam Nguyn Th Qunh Nhi im KT trc tỏc ng im KT sau tỏc ng 8 6 5 4 9 6 10 8 5 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Nguyn Vn Quõn Lờ V Bỏ Thụng Hong Th Thu Vn Thc Trn Quang Trng Mai c Tuyn ... ỳng Tng ca hai s l 75, hiu ca hai s l 15 Hai s cn tỡm l: a/ 90 v 45 b/ 45 v 30 c/ 90 v 60 Bi : Hai lp 4A v 4B quyờn gúp c tt c l t 30 kg giy Lp 4B quyờn gúp nhiu hn lp 4A l 22 kg Hi mi lp quyờn...
- 19
- 1,390
- 0
SKKN_-_tìm 2 số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó
... An là: 22 (3 + 2) + = 24 (viên) Ta có sơ đồ: Bi xanh: Bi đỏ: 24 viên Số bi xanh lúc sau là: 24 : (2 + 1) = (viên) Số bi xanh lúc đầu là: + = 10 (viên) Số bi đỏ lúc đầu là: 22 10 = 12 (viên) ... sơ đồ: Số thứ nhất: 0, 75 Số thứ hai: Theo sơ đồ, ta thấy giá trị phần 0, 75 Vậy số thứ là: 0, 75 x = 2, 25 Số thứ hai là: 75 hay 100 0, 75 x = Đáp số: 2, 25 Nhận xét: Nhóm tập đơn giản với em Song việc ... số bé mẫu số đơn vị Theo ta có sơ đồ: Tử số 40 13 Mẫu số Nhìn lên sơ đồ ta thấy tử số phân số cho là: (40 13 + 1) : = 20 07 Mẫu số phân số là: 20 07 + = 20 08 ĐS: 20 07 20 08 Ví dụ 9: Tổng số tuổi chị...
- 10
- 814
- 6
Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó
... giải 123 ? Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số thứ là: 123 : x = 82 Số thứ hai là: 82 + 123 = 2 05 Đáp số: Số thứ nhất: 82; Số thứ hai: 2 05 Thứ sáu ngày tháng năm 20 10 Toán Tiết : 1 42 Tìm ... toán : Hiệu hai số 24 Tỉ số hai số Tìm hai số Ta có sơ đồ : Số bé : Số lớn : ? Bài giải 24 ? là: Theo sơ đồ, hiệu số phần Số bé là: Số lớn là: – = (phần) 24 : x = 36 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: ... sáu ngày tháng năm 20 10 Toán Tiết: 1 42 Viết tỉ số a b, biết: a=3 a = 5m b =4 b = 7m Thứ sáu ngày tháng năm 20 10 Toán Tiết 1 42 Bài SGK/ 149 : Tóm tắt Chiều rộng: Chiều dài: 125 m Bài giải Tổng số...
- 10
- 1,654
- 6
Toan 4: Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đó
... 99 ? Ta có sơ đồ: Số bé : Số lớn: 99 ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: 4 +5= 9 Số bé là: 99 : × = 44 Số lớn là: 99 – 44 = 55 Đáp số: Số bé: 44 ; Số lớn: 55 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 20 10 Toán Tìm ... 74 = 25 9 Đáp số: Số bé: 74 ; Số lớn: 25 9 Thứ hai, ngày 22 tháng năm 20 10 Toán Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Bài giải ? Bài 2: Ta có sơ đồ: Kho thứ nhất: Kho thứ hai : 1 25 ? Theo sơ đồ, tổng ... (phần) Số thóc kho thứ là: 1 25 : x = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai là: 1 25 – 75 = 50 (tấn) Đáp số: Kho thứ nhất: 75 thóc ; Kho thứ hai : 50 thóc Thứ hai, ngày 22 tháng năm 20 10 Toán Tìm hai số biết...
- 11
- 2,514
- 21
Giáo án lớp 4 môn TOÁN BÀI TOÁN VỀ TÌM 2 SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA 2 SỐ ĐÓ. pdf
... tự _ Các bước tương tự toán Tổng 42 , tỉ _ học sinh giải Tổng số phần + = (phần) Số bạn gái: 42 : = 14 (bạn) số bạn trai: 14 x = 28 (bạn) ĐS: Gái 14 bạn Trai 28 bạn * Kết luận: Đây toán tìm số ... Bước 2: Tìm tổng số phần Bước 3: Tìm giá trị phần Tổng: Tổng số phần -> số bé Bước 4: Lấy số bé x số lần tìm số lớn _ Học sinh nhắc lại - Hoạt động 2: Thực hành luyện tập.( 15 ) Bài 1: Nhìn sơ đồ, ... bạn sửa _ Nhận xét _ Giáo viên nhận xét 4/ Củng cố : (4 ) _ Học sinh nhắc lại bước giải toán dạng (3 học sinh ) 5/ Dặn dò : (1’) - Học bài, làm tập 2/ 1 52 - Chuẩn bị: Bài (tt) ...
- 9
- 9,240
- 50
Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – một số đồ dùng trong gia đình pot
... dụng chất liệu đồ dùng chuẩn bị , gồm: - Cô đưa đồ dùng hỏi trẻ: đố cháu biết đây? dùng để làm gì? làm gì? (cô đặt đồ dùng lên bàn) - Cho trẻ biết tất thứ để bàn đồ dùng gia đình, đồ dùng cần thiết ... lao động vất vả làm 2) Cho trẻ chơi “cái biến mất” - Yêu cầu trẻ quan sát kỹ bàn có thứ đồ dùng Không nhìn cô (bạn) bớt thêm vào - Cho lớp nhắm mắt (ngủ), cô bớt thêm vào đồ dùng, sau cho lớp ... cầu trẻ xem có đồ dùng dùng để làm - Yêu cầu trẻ chọn theo yêu cầu cô Ví dụ, cô nói: “cái cốc” chì cháu chọn nhanh lô tô giơ lên để trước mặt Cô nói đồ dùng để ăn” cháu chọn tất đồ dùng để ăn...
- 2
- 788
- 1
Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ giữa 2 số đó
... ta có sơ đồ sau: ? *Số bé : 24 *Số lớn : ? * Các bước: Hiệu số phần là: *Gợi -ý:3 = (phần) hiệu - Giá 24 làtrị giámột trị ( -2 Tìm phần: - số =phần ) phần là: phần ? - Muốn chia cho 2) 24 tính ... *Số lớn : ? Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 34 : x = 51 Số lớn là: 51 + 34 = 85 Đáp số: Số lớn : 85 ; Số bé : 51 Thứ ngày 29 tháng năm 20 11 Toán: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số *Bài 3: ... hai số Dựa vào sơ đồ sau, tìm số bé, số lớn ? ? *Số bé: 16 *Số lớn: ? Số bé ………… 24 Số lớn ………… Thứ ngày 29 tháng năm 20 11 Toán: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số Các bước: - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu...
- 12
- 555
- 0
Tìm 2 số khi biết T&H của 2 số đó
... KIỂM TRA BÀI CŨ Tính cách thuận tiện nhất: 3 2 54 + 1698 + 146 = ? 677 + 969 + 123 = ? Nêu tính chất kết hợp phép cộng? Th ứ ba ngày 26 tháng 10 năm 20 10 TOÁN TÌM HAI S Ố KHI Bi ẾT T ỔNG ... Tóm tắt: Bài 2: ? Tóm tắt: HS trai: Tuổi bố: ? 38tuổi Tuổi con: Bài giải Tuổi (58 – 38) : = 10(tuổi) Tuổi bố 58 - 10 = 48 (tuổi) 10 Đáp số: Tuổi bố: 48 Tuổi con: 58 tuổi ?HS ?HS HS gái: 4HS Bài giải ... 70 + 10 = 80 Số lớn (70 + 10) : = 40 80 : = 40 Tổng Hiệu Số bé 40 - 10 = 30 Số lớn = (Tổng + Hiệu) : Đáp số: Số lớn: 40 Số bé: 30 Th ứ ba ngày 26 tháng 10 năm 20 10 TOÁN TÌM HAI S Ố KHI Bi ẾT T...
- 7
- 225
- 0
Chương 4 Các sơ đồ cơ bản của tầng KĐ tín hiệu nhỏ và mạch ghép pot
... bản: β= β1 2 Rbe= rbe1+(1+ β1)rbe2 bỏ qua rbb ta có: rbe1~ β1(UT/IE1) rbe2~ 2( UT/IE2) Coi β1= 2 có Rbe~2rbe1 Rce~rce2 Hỗ dẫn sơ đồ (β1= 2) : S= h21e/h11e~ β1 2/ 2rbe1= β1 2/ 2 β1 rbe2=S2 /2 Vậy hỗ ... trước Rc Chọn UCo cho nằm dải động, tức: • UCo=Ucc-1 /2. (Ucc-UE-UCER)= 8-1 /2. (8 -2- 0 ,5) =5. 25 V • Bước 10: Tính Rc=(Ucc-UCo)/Ic= (8 -5, 25 ) /10‾3 = 2, 75kΩ ~2, 7kΩ môn kỹ • Tính công suất tổn hao BộTrường ĐHGTVT ... • Bảng 4 .5 đưa tham số đặc trưng KĐVS Kud (180, 9); Kcm (-1 /4, -1 /4) ; G(CMRR: hệ số nén tín hiệu đồng pha=Kud/Kcm) 40 0, 20 ; rd (5kΩ,∞); rcm (1MΩ, ∞); rrd (100kΩ, 100kΩ); Cv ( 45 0 pF, 22 .5pF) •...
- 18
- 795
- 1
Tim 2 so khi biet tong va ti cua 2 so do
... * Bài giải Ta có sơ đồ: Số lớn: Số bé: ? 1736 ? Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: + = (phần) Số lớn là: 1736 : x = 13 02 Số bé là: 1736 – 43 4 = 43 4 Đáp số: Số lớn: 13 02 Số bé: 43 4 ( * Có thể trình ... giải Ta có sơ đồ: ?m Chiều dài: Chiều rộng: 64 m ?m Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: + = (phần) Chiều dài ruộng là: 64 : x = 48 (m) Chiều rộng ruông là: 64 - 48 = 16 (m) Diện tích ruộng là: 48 x 16 ... nữ: 28 HS Số HS nam: ? Theo sơ đồ, tổng số phần nhau: + = (phần) Số học sinh nữ là: 28 : x = 12 (học sinh) Số học sinh nam là: 28 – 12 = 16 (học sinh) Đáp số: Nữ : 12 học sinh Nam:16 học sinh...
- 4
- 977
- 1
Tài liệu hướng dẫn sự dụng ứng dụng hộ trợ kê khai HTKK 2.5.4 - 2 pot
... [19] [20 ] Chỉ tiêu [21 ] tự động tính theo công thức: [21 ]= [ 12] + [18] - [20 ] Chỉ tiêu [22 ] tự động tính theo công thức: [22 ] = [10] + [21 ] Chỉi tiêu [ 25 ] tự động tính theo công thức: [ 25 ] = [22 ]- [23 ] ... o o o o o v2 .5. 4 Chỉ tiêu [41 ]: Nếu [39] - [23 ] - [11] < tiêu [41 ] = [39] - [23 ] - [11] Nếu [39] - [23 ] - [11] >= tiêu [41 ] = Chỉ tiêu [ 42 ] : nhập kiểu số Chỉ tiêu [43 ] = [41 ] - [ 42 ] Không cho ... o Nhập tiêu [ 14] , [ 15] , [23 ], [26 ], [29 ], [30], [31], [ 32] , [33], [ 34] , [ 35] , [36], [37], [ 42 ] o Các tiêu [ 14] , [ 15] , [23 ], [30], [31], [ 32] , [33] cho phép nhập số âm o Chỉ tiêu [29 ] kê khai có...
- 22
- 338
- 0
Bài giảng Đại số 10 chương 5 bài 2 Biểu đồ
... 1 65) M4 10 1 45 150 155 160 1 65 170 1 75 180 1 85 40 [1 65; 1 75) 30 [1 75; 1 85] M1 10 100(%) M2 M3 M1 M4 1 45 1 85 155 1 65 1 75 Tiết 46 Bài I.Biểu đồ tần suất hình cột đường gấp khúc tần suất BIỂU ĐỒ ... suất Lớp Tần suất(%) 10 [ 25 ; 30) 45 40 35 30 [30 ; 35) 15 10 40 [40 ; 45 ] 20 30 [ 35; 40 ) 25 20 100(%) 27 ,5 32 ,5 37 ,5 42 ,5 Chú ý : Ta mô tả bảng phân bố tần số biểu đồ hình cột đường gấp khúc tần ... gấp khúc tần suất Tần suất(%) [1 45 ; 155 ) 20 Lớp [ 155 ; 1 65) M4 [1 65; 1 75) 30 [1 75; 1 85] M1 40 10 100(%) 1 45 150 155 160 1 65 170 1 75 180 1 85 Tiết 67 Bài I.Biểu đồ tần suất hình cột đường gấp khúc...
- 14
- 575
- 4
SKKN giải pháp khi sử dụng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng để cải tiến nâng cao chất lượng giảng dạy toán có lời văn ở lớp 4.
... nghiệp (4B), lớp không thực nghiệm 4D Tôi có kết nh sau: Giỏi Lớp 4B 4D SL Khá % 28 12 SL % 24 16 Trung bình SL % 10 40 13 13 52 Yếu SL % 6,6 20 V- Một số kết luận: Trong chơng trình toán lớp 4, dạng ... Trờng tiểu học nga Tân ? 45 Kho lớn: Nhìn vào sơ đồ ta thấy 45 thóc đợc chia làm phần Kho nhỏ chiếm phần Kho lớn chiếm phần: Số phần là: + = (phần) Số thóc kho nhỏ là: 45 : = (tấn) Số thóc kho ... câu hỏi sơ đồ đoạn thẳng ? Bài toán cho biết gì? (Tổng số thóc kho 45 Tỉ số kho lớn gấp lần kho nhỏ) ? Bài toán yêu cầu gì? (Tìm số thóc kho) Tóm tắt sơ đồ ? Kho nhỏ: Năm học 20 06 - 20 07 Mai...
- 7
- 715
- 4
Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó
... phần 3 +5= 8 96 : = 12 12 x = 36 12 x = 60 - Hs làm vào phiếu - HS đọc đề toán - Số Minh phần, số Khôi phần - HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng 2+ 3 =5 25 : = 5 x = 10 x = 15 7phút 2phút phút - ... Yêu cầu HS nhắc lại cách giải làm vào phiếu Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: - HS đọc đề - Phân tích đề - Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét Bài tập 2: (tùy chọn) - Đọc đề - Phân tích - Làm vào ... Tìm số lớn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS đọc đề toán - Phân tích đề toán: - Bài toán cho ? - Bài toán hỏi ? - Số Minh phần? Số Khôi phần? - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng - Hướng...
- 3
- 289
- 0
Đánh giá mức độ nhiễm tổng số vi khuẩn hiếu khí, vi khuẩn coliforms và e coli trong sản phẩm thịt lợn chế biến thu thập trên địa bàn thành phố thái nguyên
... 20 07 – 20 12 Tình hình ngộ độc thực phẩm nước Năm Số vụ Số mắc Số chết (vụ) (người) (người) 20 07 24 7 7. 329 55 20 08 2 05 7. 829 62 2009 1 52 5. 21 2 35 20 10 1 75 5.6 64 51 20 11 148 4. 700 27 20 12 168 5. 541 ... CT 8 100,0 25 , 0 75, 0 1,8×1 02 1,9×1 04 ĐQ 8 100,0 37 ,5 62 ,5 1 ,4 1 02 2 ,4 1 04 TD 75, 0 50 ,0 50 ,0 2, 1×1 02 4, 6×103 SP 8 100,0 12 ,5 87 ,5 1 ,4 1 02 2 ,4 103 NL 8 100,0 50 ,0 50 ,0 1,1×1 02 3 ,2 1 02 Số Số Số ... 8 100,0 37 ,5 62 ,5 1 ,4 1 05 3 ,5 1 05 ĐQ 8 100,0 37 ,5 62 ,5 2, 0×1 05 3 ,5 1 05 TD 8 100,0 50 ,0 50 ,0 3,3×1 05 3,7×1 05 SP 8 100,0 50 ,0 50 ,0 1,6×1 05 3 ,4 1 05 NL 8 100,0 50 ,0 50 ,0 1 ,2 1 05 3,8×1 05 Quy định...
- 70
- 944
- 3
Bài giảng toán 5 viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân (4)
... 0,8 c) 12 5kg =… Bài 2: Viết số đo sau dạng số thập phân: a) Có đơn vò đo ki-lô-gam: 8kg 53 2g; 27 kg59g; 20 kg3g; 372g 8kg532g= 8 ,53 2 kg 20 kg6g = 20 ,006 kg 27 kg59g= 27 , 059 kg 372g = 0,3 72 kg Bài ... = 54 (kg) Lượng thòt để sư tử ăn 30 ngày là: 54 x30 =1 620 (kg) 1 620 kg=1, 62 Đáp số: 1, 62 Bài tập trắc nghiệm: Câu1:Hãy chọn ý để điền vào chỗ chấm tạ 25 kg=….tạ A 4 ,5 tạ B 40 ,5 tạ C 4, 25 tạ D 4, 0 05 ... tạ Câu2:Hãy chọn kết đúngđể điền vào chỗ chấm: 32tấn45kg=… A 3 24 ,5 tạ B 32, 0 45 tạ C 3 ,2 45 tạ Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 20 13 Toán Viết số đo khối lượng dạng số thập phân Về nhà: Làm tập 2b SGK...
- 15
- 829
- 1
Bài giảng toán 5 viết các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân (2)
... 10 năm 20 15 Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Bài1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống a) 56 2 kg = c) 12 kg = 4 ,56 2 12, 006 ; b) tấn 14 kg = 3,0 14 d) 50 0 kg = 0 ,5 tấn ; ... năm 20 15 Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Bài 2: Viết số đo sau dạng số thập phân: a) Có đơn vị đo ki-lô-gam: kg 50 g = 2, 05 kg ; 10 kg g = 10,003 kg ; 45 kg 23 g = 45 , 023 ... tháng 10 năm 20 15 Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN Ví dụ: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 135kg = … 1 35 Cách làm: 1 35 kg = = 2, 1 35 1000 Vậy: 1 35 kg = 2, 1 35 Thứ ba,...
- 15
- 439
- 0
Bài giảng toán 5 viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân (2)
... dụ Ví dụ 2: Ví dụ: : 3m 5dm 2 42 dm2 = m2 =3 100 = 3, 05 m2 m2 42 m2 42 dm = = 0 , 42 m2 100 Vậy : 42 dm2 = 0 , 42 m2 2dm2 18 cm2 = … dm2 a 2, 18 dm2 b 21 ,8 dm2 c 20 ,18 dm2 Thứ hai ngày 15 tháng ... vng km2 hm2 ( ha) dam2 km2 hm2 dam2 = 100 hm2 = 100 dam2 = 100 m2 hm2 dam2 1 = km2 = hm2 100 100 Mét vng m2 Nhỏ mét vng dm2 cm2 m2 dm2 = 100 dm2 = 100 cm2 cm2 = 100 mm2 m2 dm2 1 = dam2 = m2 100 ... chỗ trống: 34 a 5, 34 km2 = km = 53 4 100 50 b 16 ,5 m = 16 m = 16 m2 50 dm2 100 50 c 6 ,5 km2 = km2 = 650 100 6 25 6 d 7,6 25 6 = = 76 25 6 m2 10000 Hãy giải thích cách làm? 12 Khoanh vào ý Viết...
- 15
- 422
- 1
Bài giảng toán 5 viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân (4)
... dm 42 = Cách làm : m … 42 dm = 42 m2 = 0 , 42 m2 100 Vậy : 42 dm = 0 , 42 m Bài : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống : dm a) 56 = … m2 2 dm cm b) 17 23 =… dm2 c) 23 cm2 = … dm2 d) cm2 mm2 = ... dm2 c) 23 cm2 = … dm2 d) cm2 mm2 = … cm2 Bài : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống : m a) 1 6 54 = 0,1 6 54 … c) m b) 50 00 = …0,01 km d) 15 = …0 ,5 km = …0, 15 Nèi sè thËp ph©n víi hçn sè 90,09 ... tháng 10 năm 20 11 Toán Viết số đo diện tích dạng số thập phân a) Ví dụ : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống : 2 m dm = … m Cách làm : 2 m dm 2 Vậy : m dm = 2 m m = = 3, 05 100 3, 05 m a) Ví...
- 7
- 195
- 0
Xây dựng hệ thống chỉ số đo lường hiệu suất (KPI) cho công tác đánh giá người lao động tại Khoa An toàn – Môi trường, Trường Cao đẳng nghề Dầu khí
... Hà Nội 2. 2 .4 Sơ đồ tổ chức Khoa ATMT .43 2. 2 .5 Hoạt động tiêu biểu Khoa ATMT .44 2. 2.6 Những kết đạt Khoa ATMT 44 2. 2.7 Đặc điểm người lao động Khoa ATMT 46 2. 3 Phân ... 50 2. 3 .5 Quy trình đánh giá người lao động 52 2 .4 Nhận xét hệ thống đánh giá người lao động áp dụng Khoa ATMT 52 2 .4. 1 Ưu điểm hệ thống đánh giá . 52 2 .4. 2 Hạn ... khoan Dầu khí có trụ sở tại: 65A2 đường 30 /4, phường Thắng Nhất, Thành phố Vũng Tàu, Tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Điện thoại: 0 643 54 5 .55 5 - Fax: 0 643 .51 2. 121 và đơn vị thành viên Tập đoàn Dầu khí Việt...
- 110
- 2,732
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25