4 v wan j carmichael polynomial dynamic time warping kernel support vector

Tiểu luận môn Máy học và ứng dụng ỨNG DỤNG MÁY HỌC VÀ MẠNG NƠ-RON CHO HỆ THỐNG DÒ TÌM MẬT KHẨU

... sát gồm tập liệu huấn luyện M cặp: S = {(xi, cj)| i=1,…,M; j= 1,…,C} Các cặp huấn luyện gọi mẫu, v i xi vector n-chiều gọi vector đặc trưng, cj lớp thứ j biết trước Thuật toán máy học giám sát tìm ... cho phân lớp IV ỨNG DỤNG MÁY HỌC V MẠNG NƠ-RON CHO HỆ THỐNG DÒ TÌM MẬT KHẨU 4. 1 Mô tả v n đề 4. 1.1 V n đề : Tìm mật người dùng thông tin liên quan đến người dùng 4. 1.2 Phạm vi : Tìm kiếm thông ... Duong NgaySinh:02/02/1988 SDT:09 247 649 24 GioiTinh:Nam SoThich:Ben Tre DiaChi: MK:duong9 24 Mẫu 6: HoTen:Tran Thi Hong Xuan NgaySinh:01/09/1995 SDT:01218182528 GioiTinh:Nu SoThich:Ca Hat DiaChi:Vung...

15
445
0

khai quat van hoc dan gian

Danh mục: Ngữ văn

... nuôi dưỡng, sở v n học viết Trong tiến trình lịch sử, v h học dân gian phát triển song song v n học viết, làm cho v n học Việt Nam trở nên phong phú đậm đà sắc dân tộc Kết luận V n học dân gian ... thành viên ngọc sáng mẫu mực nghệ thuật để học tập Nhờ có giá trị to lớn nên nhiều kỷ, v n học viết chưa chưa hình thành v n học dân gian đóng vai trò chủ đạo Khi v n học viết phát triển v n học ... tàng v n học dân giản riêng v n tri thức dân tộc ta v sâu sắc phong phú V n học dân gian có giá trị giáo dục nào? 2- V n học dân gian có giá trị giáo dục sâu sắc đạo lý làm người Trước hết v n...

17
3,137
28

khai quat văn học việt nam

Danh mục: Ngữ văn

... điều tra ( dành cho sinh viên k53) Câu hỏi v n sâu v i chuyên gia tâm lí Câu hỏi v n sâu v i sinh viên khoa Sư Phạm Tài liệu tham khảo: - Giáo trình phương pháp luận NCKH , V Cao Đàm, NXB Giáo Dục ... Phỏng v n trực tiếp sinh viên ( khoảng 50 sinh viên khoa Sư Phạm sinh viên đánh giá có khả thuyết trình tốt ) nhằm sâu v o tìm hiểu nguyên nhân tâm lý gây ảnh hưởng đến khả thuyết trình sinh viên ... sinh viên mà rộng v o tìm hiểu tác động tâm lý ảnh hưởng đến khả giao tiếp sinh viên sư phạm Một v n đề quan tâm Nhằm sở nghiên cứu tác động đề xuất biện pháp nâng cao hiệu giao tiếp cho sinh viên...

14
1,703
9

Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Danh mục: Ngữ văn

... nuôi dưỡng, sở v n học viết Trong tiến trình lịch sử, v h học dân gian phát triển song song v n học viết, làm cho v n học Việt Nam trở nên phong phú đậm đà sắc dân tộc Kết luận V n học dân gian ... thành viên ngọc sáng mẫu mực nghệ thuật để học tập Nhờ có giá trị to lớn nên nhiều kỷ, v n học viết chưa chưa hình thành v n học dân gian đóng vai trò chủ đạo Khi v n học viết phát triển v n học ... tàng v n học dân giản riêng v n tri thức dân tộc ta v sâu sắc phong phú V n học dân gian có giá trị giáo dục nào? 2- V n học dân gian có giá trị giáo dục sâu sắc đạo lý làm người Trước hết v n...

17
9,253
83

Khái quát Văn học Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975.

Danh mục: Ngữ văn

... trọng v n học cách mạng, đặc biệt v i thi ca B NHỮNG THÀNH TỰU CỦA V N HỌC QUA CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN: I Giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp (1 946 - 19 54) : V n xuôi: Thể loại: v n luận, ... tựu thể loại phong cách tác giả A NHỮNG TIỀN ĐỀ CHUNG CHO SỰ PHÁT TRIỂN CỦA V N HỌC 1 945 - 1975: I Đường lối lãnh đạo đắn Đảng đóng góp sáng tạo nhà v n cho v n học cách mạng V n học phát triển ... Nguyễn Thi), “Việt Bắc” (Tố Hữu) (Hoàng Đình Chính Hữu “Giế n g nước gốc đa nhớ người lính, Anh v i biết ớn lạnh, Sốt run người v ng trán ướt mồ hôi Áùo anh rách vai Quần có v i mảnh v Miệng cười...

98
1,751
12

Khái quát Văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX.

Danh mục: Ngữ văn

... phần v n học trung đại Việt nam V n học chữ Hán V n học chữ Nôm - Gồm sáng tác chữ Hán người Việt - Ra đời sớm, tồn suốt trình hình thành phát triển v n học trung đại - Thể loại: tiếp thu từ v n ... Lê thịnh, lấy Nho xã hội phong kiến, ý đến số phận người (phụ nữ), Nghệ thuật: v n học chữ Hán phong phú, thành tựu giáo quốc v n luận, v n tự sự; v n học chữ Nôm có Việt giáo hoá thể thơ Đường, ... củaNguyễn Thị Châm tộc v n học dân Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007 I Các giai đoạn phát triển v n học trung đại việt nam: Các giai đoạn Lịch sử xã hội Đặc điểm v n học - Nội dung v n học - Nghệ thuật...

18
15,873
55

Khái quát Văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến CMT8 năm 1945

Danh mục: Ngữ văn

... THÁNG TÁM NĂM 1 945 V n học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, v a đấu tranh v i nhau, v a bổ sung v i để phát triển Bộ phận v n học công khai a a.1 V n học lãng mạn a.2 V n học thực ... KHÁI QUÁT V N HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1 945 I Đặc điểm v n học VN từ đầu thể kỉ XX đến CMT8 năm 1 945 1 .V n học đổi theo hướng đại hoá a Khái niệm đại hoá v n học ... bất lực hoàn cảnh  Hai xu hướng tồn song song, v a đấu tranh v i nhau, v a ảnh hưởng, tác động qua lại, chuyển hoá lẫn V N HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1 945 ĐẶC ĐIỂM HIỆN ĐẠI HOÁ KHÁI NIỆM N NHÂN...

19
4,522
41

Tiết 5-6: Khái quát văn học dân gian Việt Nam - NC

Danh mục: Ngữ văn

... cố : V sơ đồ phận v n học Việt Nam V N HỌC VIỆT NAM V N HỌC DÂN GIAN Tính Tính Tính truyền tập thể thực miệng hành Các thể loại VH TĐ V n học chữ Hán V N HỌC VIẾT VH HĐ V n học chữ Nôm V N HỌC ... (sgk) -V n hành – vd (sgk) -V n báo chí – vd (sgk) -V n nghò luận – vd (sgk) -V n nghệ thuật – vd (sgk) II/ LUYỆN TẬP : -Bài số : Loại v n V n sinh hoạt V n Hoàn cảnh sử dụng V dụ Trong đời ... tâm v o phận song song có ảnh ? hưởng qua lại v i Đó v n học dân gian v n học viết -Các thành phần : V n học chử Hán, v n học chữ Nôm, v n học chử Quốc Ngữ, số viết tiếng Pháp -Hai phận v n học...

167
4,957
11

Khái quát văn học dân gian VN

Danh mục: Ngữ văn

... hợp v i v ng, miền, hoàn cảnh tiếp xúc V đến bày sản phẩm nhiều ngời, tập thể GV: Từ VD trên, em rút đặc trng VHDG phân biệt v i v n học Viết? => Nếu v n học viết sáng tác cá nhân, cụ thể VHDG ... tập thể VD: Hoàng Lê thống chí Ngô gia v n pháI, Hồng lâu mộng Tào Tuyết Cần (viết 80 hồi đầu) Cao Bá Ngạc (viết 40 hồi sau )V y đâu sáng tác kiểu VH viết VHDG? HS thảo luận: - V n học viết, dù ... Con cò bay lả bay la Bay từ công phủ bay cánh đồng Hoặc: Con cò bay lả bay la Bày từ cổng phủ bay Đồng Đăng V thơ sau: Con cò bay la Con cò bay lả Con cò cổng phủ Con cò Đồng Đăng - hai v n VHDG,...

5
2,021
17

Tiết 33, 34: Khái quát văn học Việt Nam

Danh mục: Ngữ văn

... Ta muốn v i v say cánh buớm v i rộng Tôi muốn có đôi cánh tay v ngần totình yêu Ta muốn thâu lòng dụ? Để ôm ghì v trụ v otrong hôn nhiều V non nuớc mây Trung Thông Hoàng cỏ rạng 2 V hình ... công chúng V n học v i ý thức thẩm v n họ đòi hỏi V n học ? mỹ mớiđộng đổi thay thứ v n học phù hợp Họ trở thành nhân v t trung tâm đời sống v n học - Sự xuất hoạt động kinh doanh V n hoá Nghề ... người tiên phong.Trong đóTản Đà mộtcái Tôi độc đáo, kẻ đem v n chương bán phố phường * Tuy nhiên có điểm hạn chế v n xuôi thơ Hạn chế: - ca thời kỳ này? v n nói thay nhân v t nhiều, yếu V n xuôi:...

27
1,031
3

Tiết 1 – Văn học sử: Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX

Danh mục: Ngữ văn

... thc v tớnh dõn tc ca hc c Ngi luụn chỳ ý n mc ớch v i tng tip nhn quyt nh ni dung v hỡnh thc ca tỏc phm Di sn hc * Ln lao v tm v c t tng, phong phỳ v th loi v a dng v phong cỏch ngh thut a Vn ... + Vit ỳng mu cõu s dng cõu ghộp chớnh ph v C 1V1 nờn C 2V2 (bng, vi) C 1V1 thỡ C 2V2 Hoạt động giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh GV y/c HS c SGK HS SGK c - Em hiu nh th no l s sỏng ca ting Vit? ... giáo viên học sinh Giáo viên 3/ Những đặc điểm v n học Việt Nam từ 1 945 đến 1975 (15) Học sinh a/ Nền v n học chủ yếu v n động theo hớng H: Tại nói cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc v i v n mệnh v n...

27
4,129
17

khái quát văn học vn từ 1945--> tkXX

Danh mục: Ngữ văn

... àêët nûúác trêån v trang v nhûäng lûåc 2) Nïìn v n hổc hûúáng v ì àẩi chng v àêåm ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN àâ tđnh dên Àẩi chng v âa lâ àưëi tưåc: tûúång thïí hiïån v âa lâ cưng chng ca v n hổc, cng lâ ... sấng tấc cho v n hổc Àïí ph húåp v ái nhu cêìu thêím mơ ca àẩi chng, v n hổc phẫi tòm àïën ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN - Hûúáng v ì àẩi chng, viïët v ì cåc sưëng v chiïën àêëu ca nhên dên, nïìn v n hổc múái ... trấnh khỗi hẩn chïë sûå tiïëp xc v ái v n hoấ, v n hốa thïë giúái àïìu thưng qua vng ẫnh hûúãng ca phe xậ hưåi ch nghơa, trûúác 1) NÏÌN V N HỔC PHC V CẤCH MẨNG, CƯÍ V CHIÏËN ÀÊËU: ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN...

75
543
1

Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 - 1975

Danh mục: Ngữ văn

... thuyết xây dựng nhân v t sở nguyên mẫu VD: Một chuyện chép bệnh Đối tợng thể cụ thể ntn tác phẩm v n học? viện, Đất nớc đứng lên, Hòn Đất - Những kiện cách mạng lớn v o T/pVH VD: Dấu chân ngời lính- ... sáng tạo nhà v n? xây dựng đất nớc Miền Bắc sau 19 54 Hiện thực v mẻ sôi động khơi nguồn cảm hứnấnngs tác cho nhà v n 2, Hiện thực sống đối tợng phản ánh chủ yếu v n học thời kỳ a, Trong đời sống ... lao động sản xuất đợc nhắc đến v n học giai đoạn ( Làng- Kim Lân, Cỏ non-Hồ Phơng) * Từ 1950-19 54, v n xuôi Cm có phát triển mới, xu hớng viết dài, đề tài thể loại phong phú - Khai thác đề tài mẻ...

7
1,688
12

Khái quát văn học Việt Nam

Danh mục: Ngữ văn

... gồm: V n v n: tức loại v n có v n Biền v n: tức loại v n v n mà có đối (như câu đối) Tản v n v n xuôi: tức loại v n v n mà đối - Cuối kỷ 18 trở đi, chữ Nôm hình thành v n học viết có v i chuyển ... ngưỡng, phong tục nghệ thuật dân tộc Việt bị "sứt mẻ, mát" tác động không nhỏ đến đời phát triển v n học viết Nhiều phát khảo cổ học chứng minh từ thời đại Hùng V ơng, người Việt có v n hóa v i nhiều ... Khác v i v n học dân gian, v n học viết hình thành "mở thời kỳ lịch sử mới, oanh liệt, rực rỡ" (Đặng Thai Mai) Sự va chạm gần 10 kỷ Hán học v n hóa dân gian Việt có phần làm v n hóa, tín...

3
647
2

Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945

Danh mục: Ngữ văn

... THÁNG TÁM NĂM 1 945 V n học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng, v a đấu tranh v i nhau, v a bổ sung v i để phát triển Bộ phận v n học công khai a a.1 V n học lãng mạn a.2 V n học thực ... bất lực hoàn cảnh  Hai xu hướng tồn song song, v a đấu tranh v i nhau, v a ảnh hưởng, tác động qua lại, chuyển hoá lẫn V N HỌC VN TỪ ĐẦU TK XX – CMT8 1 945 ĐẶC ĐIỂM HIỆN ĐẠI HOÁ KHÁI NIỆM N NHÂN ... nhiều yếu tố v n học trung đại tồn từ nội dung đến hình thức Thề non nước “ Nước non nặng lời thề, Nước đi không non Nhớ lời nguyện nước thề non, Nước chưa lại non đứng không Non cao ngóng trông,...

18
2,910
18

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

Danh mục: Ngữ văn

... V n học Việt Nam từ đầu TK XX đến cách mạng tháng Tám năm 1 945 phát triển v i tốc độ nhanh chóng Hãy lý giảI nguyên nhân phát triển BIỂU HIỆN: V n học Việt Nam phát triển ... HIỆN: V n học Việt Nam phát triển nhanh chóng: Phát triển v i tốc độ mau lẹ, toàn diện Trong v ng 10 năm( 1932_1 941 ), thơ liên tục phát triển v i tác giả: _Thế Lữ ( chặng đầu 1932_1935) _Xuân Diệu ... Dzếnh •Truyện ngắn có màu sắc v a cổ điển, v a đại Nguyễn Tuân •Truyện ngắn hóm hỉnh, tài hoa Tô Hoài, Bùi Hiển, Kim Lân •Truyện ngắn thực sắc nét, giàu giá trị nhân v n đề tài trí thức nghèo &...

6
2,452
18

ônTN.khái quát văn học VN

Danh mục: Ngữ văn

... Hữu) GV: Hãy nêu đặc điểm VH Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1 945 -> 1975? Đặc điểm v n học Việt Nam 1 945 - 1975 a Nền v n học chủ yếu v n động theo hướgn cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc v i v n ... Tám 1 945 -> 1975 a Chặng 1 945 - 19 54 - Nhiệm v : ca ngợi tổ quốc, quần chúng cách mạng, kêu gọi đoàn kết, cổ v phong trào Nam tiến, tập trung phản ánh kháng chiến chống Pháp gắn bó sâu sắc v i ... v n học đổi phù hợp v i thị hiếu bạn đọc nhu cầu, quy luật phát triển khách quan v n học GV: Khái quát trình phát triển thành tựu chủ yếu giai đoạn v n học 1 945 -> 1975 Quá trình phát triển v n...

5
532
0

1,2 Khai quat van hoc Viet Nam tu 1945 den het TK XX ( CT chuan moi).doc

Danh mục: Ngữ văn

... Chế Lan Viên, Lê Đình Kỵ - V n học tiến đô thị miền Nam xuất ? V n học Việt Nam từ 1 945 -1975 bút: Sơn Nam, V Bằng, Viễn Phơng 3/ Những đặc điểm v n học Việt có đặc điểm bản? Nam từ 1 945 đến ... yếu chặng nào? Qua chặng: - 1 945 19 54 - 1955 19 64 - 1965 1975 ? Nội dung bao trùm sáng tác a/ Chặng đờng từ năm 1 945 đến năm 19 54 v n học giai đoạn 1 945 19 54 * Nội dung chính: gì? - Ca ngợi ... thuận lợi, giới hạn số nớc Giáo viên: Trong hoàn cảnh lịch sử, xã hội, v n hoá nh v y, v n học dân tộc phát triển đạt đợc thành tựu chủ yếu nào? ? V n học Việt Nam 1 945 -1975 2/ Quá trình phát triển...

9
1,421
15

Khai quat van hoc trung dai

Danh mục: Tư liệu khác

... tra bài cũ Nền v n học Việt Nam phận v n học hợp thành? a V n học dân gian v n học trung đại b V n học trung đại v n học đại c V n học dân gian v n học viết d V n học đại v n học dân gian Kiểm ... phần v n học trung đại III.Các giai đoạn phát triển v n học trung đại I Khái niệm v n học trung đại V n học trung đại hay v n học phong kiến, v n học phong kiến trung đại  khái niệm thời kỳ v n ... phát triển VHTĐ : giai đoạn Giai đoạn từ kỷ X - hết XIV Giai đoạn v n học từ kỷ XV - hết TK XVII Giai đoạn v n học từ kỷ XVIII - nửa đầu XIX Giai đoạn v n học nửa cuối kỷ XIX Các phận VH Hồn cảnh...

24
780
0

Tiết 4 Khái quát văn học dân gian Việt Nam

Danh mục: Ngữ văn

... trị v n học dân gian Việt Nam: v n học dân gian Việt thức v phong phú V n học dân gian đời sống dân tộc Nam: - Tại lại khẳng định kho tri thức v V n học dân gian có giá trị v n học dân gian Việt ... thích tự nhiên, thể khát v ng chinh phục tự nhiên phản ánh trình sáng tạo v n hoá người cổ đại.( Thần trụ trời…) Sử thi: - Tác phẩm tự dân gian v n v n kết hợp v n v n v i v n xuôi , có quy mô lớn ... gian, thường kết hợp v i âm nhạc diễn xướng, sáng tác nhằm diễn tả giới nội tâm người 10 V : Thể loại v n v n, có lối kể mộc mạc, phần lớn nói việc, kiện thời -4- – Nguyễn V n Mạnh Trường THPT...

7
5,052
38

4 v wan j carmichael polynomial dynamic time warping kernel support vector machines for dysarthric speech recognition with sparse training data interspeech apos 2005 eurospeech 9th european conference on speech communication and technology lisboa 2005