4 giải thích sự tương đương a x 3 lt 7  x 2 lt 2

DVCXS

DVCXS

Tư liệu khác

... 26 Lưỡng cư 2. 12 Sự biến thái 2. 12. 1 Ếch đồng - Trứng - Phơi - Nòng nọc ch a hồn chỉnh - Giai đoạn mang ngồi - Giai đoạn mang - Giai đoạn biến đổi thành non 27 Lưỡng cư 2. 12 Sự biến thái 2. 12. 1 ... triển trứng + Khi nở, mang tiêu biến, thở phổi, rời cá thể mẹ xuống nước 33 34 35 D A B D E F 36 LƯỠNG CƯ Nội dung 2. 12 SỰ BIẾN THÁI PHÂN LOẠI 3. 1 Bộ CĨ ĐI 3. 2 Bộ KHƠNG CHÂN 3. 3 Bộ KHƠNG ĐI •Đặc ... HÌnh SGK Sinh học Bợ có đi: Cá cóc Tam a o 43 Bợ có đi: Cá cóc sần 44 Cá Cóc sần 45 Bợ có 46 Bợ có 47 LƯỠNG CƯ Phân loại 3. 2 Bộ KHƠNG CHÂN (Gymnophina) 3. 2. 1 Đặc điểm - Cơ thể hình giun...
  • 111
  • 465
  • 0

Câu 3: Trình bày vai trò của chính sách kinh tế. Phân tích một số chính sách đầu tư chủ yếu ở nước ta pdf

Câu 3: Trình bày vai trò của chính sách kinh tế. Phân tích một số chính sách đầu tư chủ yếu ở nước ta pdf

Cao đẳng - Đại học

... trả vốn lãi, tỷ xuất cho vay thường cao, vay có điều kiện kèm theo Hiện nguồn vốn vay từ ODA chựng lại, Đảng Nhà nước ta có xu hướng khuyến khích vay từ nguồn FDI Từ nguồn vốn vay nhằm phát triển, ... kinh tế đất nước Huy động vốn nước thông qua vay, hình thức vay, vay phủ, vay tổ chức tài chính, quốc tế thông qua hình thức ODA, vay tư nhân nước thông qua hình thức phát hành cổ phiếu, trái phiếu ... nước Qua thể quan điểm quán Đảng Nhà nước việc mở rộng hình thức đầu tư như:BOT, BTO,OT thí điểm việc người nước tham gia góp vốn, mua cổ phần doanh nghiệp VN, mỡ rộng nguồn vốn tham gia đầu tư...
  • 3
  • 8,133
  • 49

Câu 3: trình bày vai trò của chính sách kinh tế. Chính sách th ương m ại và chính sách đầu tư có ý nghĩa quan trọng... phân tích một số chính sách thương mại chủ yếu ở nước ta pdf

Câu 3: trình bày vai trò của chính sách kinh tế. Chính sách th ương m ại và chính sách đầu tư có ý nghĩa quan trọng... phân tích một số chính sách thương mại chủ yếu ở nước ta pdf

Cao đẳng - Đại học

... trả vốn lãi, tỷ xuất cho vay thường cao, vay có điều kiện kèm theo Hiện nguồn vốn vay từ ODA chựng lại, Đảng Nhà nước ta có xu hướng khuyến khích vay từ nguồn FDI Từ nguồn vốn vay nhằm phát triển, ... kinh tế đất nước Huy động vốn nước thông qua vay, hình thức vay, vay phủ, vay tổ chức tài chính, quốc tế thông qua hình thức ODA, vay tư nhân nước thông qua hình thức phát hành cổ phiếu, trái phiếu ... nước Qua thể quan điểm quán Đảng Nhà nước việc mỡ rộng hình thức đầu tư như:BOT, BTO,OT thí điểm việc người nước tham gia góp vốn, mua cổ phần doanh nghiệp VN, mỡ rộng nguồn vốn tham gia đầu tư...
  • 3
  • 688
  • 2

Câu 4 trình bày vai trò của chính sách tài chính, tiền tệ phù hợp yêu cầu phát triển nền kinh tế thị trường

Câu 4  trình bày vai trò của chính sách tài chính, tiền tệ phù hợp yêu cầu phát triển nền kinh tế thị trường

Quản lý nhà nước

... vốn ,vật tư tài sản doanh ch a sử dụng với hiệu cao ,các nguồn tiền mặt tài sản khác dự trử dân cư ,các nguồn tài nguyên tài quốc gia đả ,đang ch a khai thác Chiến lược khai thác nguồn phải đảm ... mại nhà nước thành doanh nghiệp kinh doanh tiền tệ tự chủ, tự chịu trách nhiệm, có uy tín, đủ sức cạnh trạnh thị trường + Xoá bỏ can thiệp hành quan nhà nứơc hoạt động cho vay ngân hàng thương ... hiềm ,công trái quốc gia để giải toả nguồn vốn ứ động vốn chết lưu giữ khu vực dân cư doanh nghiệp Đối với DNNN tăng cường trình cổ phần hoá giải thể DNNNhoạt động hiệu nhằm đ a nguồn vốn vào quỷ...
  • 6
  • 324
  • 1

thong bao yeu cau ve trinh do ngoai ngu, tin hoc

thong bao yeu cau ve trinh do ngoai ngu, tin hoc

...  HỌC VIÊN ÔN CHỨNG CHỈ A  HỌC VIÊN ÔN CHỨNG CHỈ B Thời gian ôn: tuần (mỗi tuần buổi 2- 4- 6 3- 5 -7) Thời gian ôn thi : tuần (mỗi tuần buổi 2- 4- 6 3- 5 -7) Lệ phí ôn thi: 40 0.000đ/Học viên Học phí ... viên  HỌC VIÊN ÔN CHỨNG CHỈ A  HỌC VIÊN ÔN CHỨNG CHỈ B Thời gian ôn: tuần (mỗi tuần buổi 2- 4- 6 3- 5 -7) Thời gian ôn thi : tuần (mỗi tuần buổi 2- 4- 6 3- 5 -7) Lệ phí ôn: 45 0.000đ/Học viên Học phí ... NGOẠI NGỮ:  HỌC VIÊN HỌC CHỨNG CHỈ A  HỌC VIÊN HỌC CHỨNG CHỈ B Thời gian đào tạo: tháng Thời gian đào tạo: tháng Học phí: 45 0.000đ/kh a Học phí: 900.000đ/kh a Lệ phí thi: 150.000đ/học viên Lệ...
  • 2
  • 368
  • 0

Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)

Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo yêu cầu chương trình trung học cơ sở mới (Từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh)

Tiến sĩ

... Nam Giáo dục sáng tạo Số 144 , 08 /05 /20 02, Tr 20 21 Thay sách, Giáo viên không hội làm thợ dạy Giáo dục sáng tạo Số 146 , 22 / 05 /20 02, Tr 6 Đổi PPDH trờng phổ thông Tạp chí Giáo dục số /20 03, ... học (20 02- 20 03 20 03- 20 04) Hình thức qui mô thử nghiệm triển khai đồng thời nhóm biện pháp đạo đến toàn 22 8 trờng THCS 24 quận huyện thành phố, riêng biện pháp đánh giá dạy theo chuẩn đề xuất ... biệt đến đơn vị đợc xem trọng điểm nghiên cứu quận 10 huyện Cần - Về dự giờ, tổng số quan sát đợc năm học 20 02 20 03 20 03 20 04 125 tiết lớp cho tất môn theo sách giáo khoa THCS Có ý đến môn...
  • 43
  • 663
  • 0

nghiệp vụ thanh tra là gì, đặc điểm vai trò của nghiệp vụ thanh tra. vì sao khi tiến hành thanh tra đòi hỏi phải có kỹ năng xác minh, đối thoại, yêu cầu giải trình. theo anh(chị) kỹ năng nào quan trọng nhất

nghiệp vụ thanh tra là gì, đặc điểm vai trò của nghiệp vụ thanh tra. vì sao khi tiến hành thanh tra đòi hỏi phải có kỹ năng xác minh, đối thoại, yêu cầu giải trình. theo anh(chị) kỹ năng nào quan trọng nhất

Kinh tế - Quản lý

... khoa học nghiệp vụ tra 27 3. 1 .4 Hợp tác quốc tế công tác tra 29 3. 2 Thực trạng kỹ x c minh, đối thoại, yêu cầu giải trình 30 3. 3 Giải pháp nâng cao nghiệp vụ tra 34 3 .4 Giải ... 17 2 .4. 2 Mục đích yêu cầu đối tượng tra giải trình .18 2 .4. 3 Kỹ yêu cầu đối tượng tra giải trình 19 2. 5 Nhận x t kỹ 20 CHƯƠNG III: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP THANH TRA HIỆN ... 10 2. 2.1 Khái niệm x c minh 10 2. 1 .2. Làm để có kỹ 10 2. 1 .3. Tại phải cần có kỹ .10 2. 2 Kỹ x c minh .11 2. 2.1 Khái niệm x c minh 12 2 .2. 2 Các...
  • 44
  • 2,114
  • 1

Yêu cầu về trình độ lĩnh hội của học sinh ppt

Yêu cầu về trình độ lĩnh hội của học sinh ppt

Toán học

... độ cao - Rèn luyện kĩ Vận dụng định lí, chứng minh phương trình sau có nghiệm: a) m 2x2 - 2( m + 1 )x - 4m2 + 4m + = b) (m tham số) c) (x - a) (x - b) + (x - b) (x - c) + (x - c) (x - a) = với a < b ... trình 2x2 - x - = có nghiệm b) Tìm số α, áp dụng định lí, chứng minh phương trình sau có nghiệm: - 3x2 + 2x + = 2x2 - 1 1x + = c) Vấn đề tìm số α thích hợp, tìm nào? Bậc 4: Vận dụng kinh nghiệm v a ... đầu: Nếu ta có α cho a. f (x) < β cho a. f (x) > Hãy x t dấu tích a. f(α) .a. f(β) kết luận Hãy rút gọn tích trên! Nhận x t ưu nhược điểm định lí hệ áp dụng b) Áp dụng: m (x - 3) (x - 5) + x2 - 15 = c)...
  • 3
  • 403
  • 0

câu hỏi: Trình bày mục tiêu, nhiệm vụ, tư tưởng chỉ đạo, đường lối đối ngoại, hội nhập kinh tế quốc tế của Đảng potx

câu hỏi: Trình bày mục tiêu, nhiệm vụ, tư tưởng chỉ đạo, đường lối đối ngoại, hội nhập kinh tế quốc tế của Đảng potx

Cao đẳng - Đại học

... m a xuân 1 975 diễn với chiến dịch lớn: + Chiến Dịch Tây Nguyên (4/ 3- 24 / 3/ 1 975 ) + Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (21 /3- 3 /41 975 ) + Chiến dịch Hồ Chí Minh (26 /4- 30 /4/ 1 975 ) Cuộc tổng tiến công dậy m a xuân ... đối ngoại theo hướng a phương h a, a dạng h a (thiết lập, mở rộng quan hệ với nước, tham gia tíc cực Liên hợp quốc…) + Tham gia tổ chức kinh tế quốc tế ( tham gia AFTA, APEC, WTO) + Thu hút ... nhân * Quan điểm đạo x y dựng phát triển văn h a - Một văn h a tảng tinh thần x hội, v a mục tiêu, v a động lực thúc đẩy phát triển kinh tế x hội - Hai văn h a mà ta x y dựng văn h a tiên tiến,...
  • 9
  • 19,001
  • 107

Câu 1: trình bày quan điểm của HCM: độc lập dân tộc – nội dung cốt lõi của vấn đề dân tộc thuộc địa ppt

Câu 1: trình bày quan điểm của HCM: độc lập dân tộc – nội dung cốt lõi của vấn đề dân tộc thuộc địa ppt

Cao đẳng - Đại học

... bóc lột XH XD nguyên tắc công hợp lý o Là XH phát triển cao văn h a đạo đức  Quá trình xd CNXH trình phấn đấu khó khăn , gian khổ lâu dài , nôn nóng CNXH thân đỉnh cao tiến trình tiến h a lịch ... toàn giới CM việt nam chứng minh 30 năm chiến tranh hoàn toàn đắn Câu Trình bày quan niệm cụ thể HCM CNXH nước ta Quan điểm HCM CNXH : o CNXH chế độ x hội bao gồm mặt phong phú , hoàn chỉnh ... diện Mọi thiết chế cấu XH nhằm GP người o CNXH mặt đời sống XH.Trong , K tế quan trọng với nhiệm vụ phát triển sản xuất sản xuất mặt trận đất nước o HCM quan niệm CNXH nước ta cách nhấn mạnh mục...
  • 7
  • 3,710
  • 27

Câu 2: Trình bày các khái niệm, nêu các kí hiệu, quy ước và đơn vị đo năng lương, nhiệt và công ppsx

Câu 2: Trình bày các khái niệm, nêu các kí hiệu, quy ước và đơn vị đo năng lương, nhiệt và công ppsx

Điện - Điện tử

... tích x = v , đẳng áp x = p http://www.ebook.edu.vn t2 Thực tế kĩ thuật muốn thực nghiệm x C t nhng t1,t2 thực t2 nghiệm ko lập đc bảng ngời ta coi q t nh sau : qx t2 t1 = qx t2 Thực nghiệm x ... thờng gặp chúng có hiệu x nhiệt cao , ta đợc gọi tia nhiệt Tia nhiệt bao gồm tia sáng ( =0 ,4 ữ 0,8 m) tia hồng ngoại ( = 0,8 ữ 40 0 m ) - Quá trình trao đổi nhiệt x liên quan đến lần chuyển biến ... nghịch 1a2 ta phải so sánh : s = s2 s1 ~ dq T Cho chất công tác tiến hành trình thuận nghịch 2b1 ta có chu trình ko thuận nghịch 1a2 b1 Do : dq T s2 s2 dq dq dq dq dq T + 21 T < 1s2 T + s1ds...
  • 24
  • 670
  • 0

Câu 1: Trình bày nội dung, vai trò của cơ chế quản lý kinh tế. Những giải pháp hoàn thiện cơ chế quản lý? pot

Câu 1: Trình bày nội dung, vai trò của cơ chế quản lý kinh tế. Những giải pháp hoàn thiện cơ chế quản lý? pot

Cao đẳng - Đại học

... tế thị trường x hội chủ ngh a phát triển lực lượng sản xuất, x y dựng sở vật chất CNXH nâng cao đời sống vật chất người dân Về sở hữu, kinh tế phải d a sở công hữu tư liệu sản xuất chủ yếu song ... h a dịch vụ, đặc biệt quan tâm thị trường quan trọng ch a có sơ khai như: thị trường lao động, thị trường chứng khoán, thị trường bất động sản, thị trường khoa học công nghệ Thị trường nước ta ... môi trường pháp lý để giải phóng yếu tố sản xuất : đất đai, lao động, vốn Hai phải phát triển tổ chức hỗ trợ thị trường từ t a án, quan thông tin đại chúng, cách dịch vụ khoa học - công nghệ, kế...
  • 3
  • 1,269
  • 33

KỸ NĂNG XÁC MINH, ĐỐI THOẠI, YÊU CẦU GIẢI TRÌNH TRONG THANH TRA, GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI, TỐ CÁO VÀ PHÒNG, CHỐNG THAM NHŨNG

KỸ NĂNG XÁC MINH, ĐỐI THOẠI, YÊU CẦU GIẢI TRÌNH TRONG THANH TRA, GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI, TỐ CÁO VÀ PHÒNG, CHỐNG THAM NHŨNG

Cao đẳng - Đại học

... thời gian trình chất vấn, mà hội để đối tượng tra chứng minh nghi vấn quan tra không để đối tượng th a nhận sai phạm mình, th a nhận nghi vấn quan tra 31 Kỹ yêu cầu đối tượng giải trình Việc giải ... tượng tra khai đồng sự, sử dụng kỹ thuật cho viết giải trình 32 Khi cho đối tượng tra viết giải trình cần ý vấn đề sau đây: - Phải x c định cho đối tượng tra thái độ trách nhiệm đắn trình viết giải ... bên liên quan Tính khách quan, x c kết luận tra đề xuất, kiến nghị hoạt động tra, giải khiếu nại, tố cáo phòng, chống tham nhũng phụ thuộc lớn vào kết x c minh Khi tiến hành tra, giải khiếu nại,...
  • 34
  • 1,178
  • 28

biện pháp cho trẻ mẫu giáo lớn tự làm đồ chơi đáp ứng yêu cầu chương trình GDMN mới

biện pháp cho trẻ mẫu giáo lớn tự làm đồ chơi đáp ứng yêu cầu chương trình GDMN mới

Mẫu giáo lớn

... trường xung quanh Môi trường xung quanh đến với trẻ nhiều đường khác Có thể quan sát, thông qua trò chơi, hay thông qua tiết học, đặc biệt quan sát biện pháp giúp trẻ khám phá môi trường xung quanh ... phải, trước, sau để vận động động trẻ nhanh nhạy x c Trẻ tiếp x c nhiều với thiên nhiên lần tham quan, quan sát giới xung quanh, buổi tìm kiếm nguyên vật liệu làm cho trẻ thích ứng với thay đổi thời ... liệu nh a, vải hay gỗ, đá sỏi… cho trẻ r a sạch; nguyên vật liệu như: thùng catong, giấy, khô… cho trẻ lau 10 chùi không r a Đối với nguyên vật liệu đòi hỏi thao tác phức tạp làm (x c r a chai lọ,...
  • 38
  • 2,077
  • 0

Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Giáo dục học

... years, Asian-Pacific Journal of teacher education, 36 :1, 19 -33 Susan M Drake (20 07) , Creating Standards - Based Intergrated curriculum, Corwin Press, Inc., Pp 25 - 42 Svetlana Nikitina, Three strategies ... khoa học TÀI LIỆU THAM KHẢO Kathryn Paige (20 08), Moving towards transdisciplinarity: an ecological sustainable focus for science and mathematics pre-service education in the primary/middle years, ... integration, less can be more !”, Middle school Journal, 40 (3) , 4- 11 [8] Wraga, W.G (20 09), Toward a connected core curriculum Educational Horizon, 87( 2) , 88-96 [9] Xaviers Roegirs (1996), Khoa...
  • 261
  • 896
  • 2

BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ I Câu hỏi: Trình bày các giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020. Tại sao giải pháp 1 được xem là giải pháp đột phá, giải pháp 2giải pháp then chốt

BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ I  Câu hỏi: Trình bày các giải pháp phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020. Tại sao giải pháp 1 được xem là giải pháp đột phá, giải pháp 2 là giải pháp then chốt

Cao đẳng - Đại học

... - x hội tham gia thành lập trường theo quy hoạch phát triển Nhà nước Tăng cường gắn đào tạo với sử dụng, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ đáp ứng nhu cầu x hội a) Khuyến khích doanh ... chung x y dựng khoa học giáo dục Việt Nam nói riêng b) Phát triển mạng lưới sở nghiên cứu khoa học giáo dục, tập trung đầu tư nâng cao lực nghiên cứu quan nghiên cứu khoa học giáo dục quốc gia viện ... trung x y dựng đội ngũ cán nghiên cứu chuyên gia giáo dục thông qua đào tạo nước, trao đổi hợp tác quốc tế c) Triển khai chương trình nghiên cứu quốc gia khoa học giáo dục; thực tốt chuyển giao...
  • 9
  • 1,541
  • 9

Câu 16 trình bầy cấu tạo và hoạt động của bầu lọc li tâm kiểu hoàn toàn ở hệ thống bôi trơn trên động cơ ô tô

Câu 16 trình bầy cấu tạo và hoạt động của bầu lọc li tâm kiểu hoàn toàn ở hệ  thống bôi trơn trên động cơ ô tô

Tài liệu khác

... tác dụng phản lực có tia phun, roto quay với tốc độ cao,thường đạt 5000-6000 v/p làm cho khối dầu bên roto quay theo.Dưới tác dụng lực li tâm , cacs hạt cặn bẩn bị văng xa tâm, bám vào vỏ roto.Vì ... theo lỗ dầu chảy qua ống dẫn đến đường dầu để bôi trơn Khi bào dưỡng bầu lọc li tâm ,cặn bẩn roto làm tiếp tục sử dụng ƯU điểm bầu lọc li tâm : -khi bào dưỡng định kỳ không cần thay phàn từ lọc -Năng ... kỳ không cần thay phàn từ lọc -Năng suất lọc dầu cao so với lọc thấm - Tính lọc it phụ thuộc vào mức độ cặn bẩn lắng đọng bầu lọc -Khả thong qua không phụ thuộc số lượng tập chất lắng đọng bầu...
  • 2
  • 919
  • 4

Câu 1: trình bày cấu tạo và nguyên lý hoạt động của thiết bị điện phân EMEW

Câu 1: trình bày cấu tạo và nguyên lý hoạt động của thiết bị điện phân EMEW

Cao đẳng - Đại học

... bạc, paladin hoạt động nên không tan 2Cu +O2 = 2CuO CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O Tiếp đến kim loại không tan h a tan nước cường toan Trong trình 97% vàng, 98% bạc, 93% Paladium 100% đồng h a tan Tỉ ... h a tan 20 ml nước cường toan với 1g kim loại Phương trình phản ứng vàng với nước cường toan Au (rắn) + 3NO3- (dung dịch) + 6H+ (dung dịch) → Au3+ (dung dịch) + 3NO2 (khí) + 3H2O (lỏng) Au3+ ... tách trước, vàng, paladin tới bạc Điện dùng để điện phân cho kim loại mục tiêu Kim loại Điện (V) Năng lượng (kWh/kg) Cu 0. 24 8 9 2. 11 Au 1 .3 74 1 5.61 Pd 0.90 14 9.08 Ag 0 . 47 93 1.19 ...
  • 3
  • 358
  • 0

Hồ sơ yêu cầu công trình trường học

Hồ sơ yêu cầu công trình trường học

Kiến trúc - Xây dựng

... Sn xut lp dng trn tụn hon chnh m2 2 27 , 777 m2 ca m2 64, 74 5 1,000 64, 74 5 m2 m2 m2 64, 74 5 7, 020 97, 618 m2 m2 100m2 tn 3 14, 619 7, 26 6 0, 046 0,009 tn 0, 040 m3 0,506 tn m2 tn 100m2 m cỏi 0,1 83 33, 28 0 ... 4x6 , va XM M50, PC30 m3 1 ,33 9 X y múng gch ch 6, 5x1 0, 5x2 2, dy > 33 cm, va m3 1, 6 72 XM M 50 Lỏng va bự ph trc lỏt dy 3cm, Va XM mỏc m2 36 5 ,36 1 50 Lỏt nn, sn gch ceramic KT 40 0x4 00 mm m2 36 9 ,41 3 ... ca i, ca s va XM M 75 m 168,000 Trỏt tr ct, lanh tụ, dy 1,5 cm, va XM M 75 m2 39 ,30 0 Quột vụi ve ngoi nh nc trng nc mu m2 1 .46 9 ,30 2 Vỏn khuụn g x ging 100m2 0 ,2 83 Trang: 23 25 26 27 28 29 30 31 ...
  • 40
  • 177
  • 0

Câu hỏi : Hãy trình bày những nội dung chủ yếu và phân tích những nội dung mới của đường lối Đại Hội 11 về những vấn đề sau

Câu hỏi : Hãy trình bày những nội dung chủ yếu và phân tích những nội dung mới của đường lối Đại Hội 11 về những vấn đề sau

Cao đẳng - Đại học

... nông nghiệp bình quân năm 2, 6 - 3% /năm Tỉ trọng lao động nông nghiệp năm 20 15 chiếm 40 - 41 % lao động x hội Thu nhập người dân nông thôn tăng 1,8 - lần so với năm 20 10 4- Phát triển ngành dịch ... hướng x hội chủ ngh a kinh tế thị trường Đại hội XI tiếp tục x c định, làm rõ nội dung định hướng x hội chủ ngh a kinh tế thị trường nước ta sau: (1) Nền kinh tế thị trường định hướng x hội ... đảm an sinh x hội Tiếp tục s a đổi, hoàn thiện hệ thống bảo hiểm x hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp Tập trung triển khai có hiệu chương trình xoá đói, giảm nghèo vùng sâu, vùng xa, vùng...
  • 12
  • 1,071
  • 1

Xem thêm