4 củng cố kiến thức bằng một bản đồ tư duy hoàn chỉnh
giúp học sinh củng cố kiến thức bằng hình thức trắc nghiệm trong giảng dạy vật lý lớp 9
... đúng? A Đồng có thể bị nóng chảy đặt tư trường B Đồng là chất có tư tính yếu so với sắt C Đồng là chất khó tìm sắt D Cả lí Câu 4: Đặt mợt số kim nam châm quay tư một đường sức tư ... chất làm dây dẫn của biến trở Câu 4: Cho các kí hiệu sơ đồ sau đây, sơ đồ nào là kí hiệu của biến trở? A Cả sơ đồ B Sơ đồ a, b C Sơ đồ b, c D Sơ đồ a, c 3.8 Dạy bài: Công suất điện ... vật lí của học sinh Tư đó, những hệ thống củng cố này giúp học sinh nâng cao khả tư duy, trừu tư ̣ng, khái quát xử lí thơng tin để hình thành khả tư học, tư rèn luyện Qua thực...
- 32
- 225
- 0
Một vài dạng bài tập củng cố kiến thức cơ bản,nâng cao và phuơng pháp bồi dưỡng HSG Môn Lịch Sử ở trường THCS
... trình bày sáng kiến: MỘT VÀI DẠNG BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN, NÂNG CAO VÀ PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ mong nhận thật nhiều ý kiến phê bình xây ... cách mạng Địa chủ- phong kiến Tư sản Tiểu tư sản Nông dân Công nhân Câu 2 (4 điểm): Kẻ bảng điền nội dung với kiện người lãnh đạo: TT Niên đại Sự kiện người lãnh đạo 1858-18 84 1885-1896 1886-1887 ... trò làm việc” phát huy tính chủ động, tích cực học tập, gây hứng thú; sở hồn thành kiến thức bản, nâng cao kiến thức Lịch sử cho học sinh; hiểu quy luật phát triển chung lịch sử giới trải qua năm...
- 15
- 2,595
- 11
Mot so de kiem tra cung co kien thuc
... Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề Câu Giải phương trình bất phương trình: π π a )sin x + sin ( x + ) + sin ( x − ) = 4 b)( x − 3) + x − 22 = x − 3x + c) 51 − x − ... ≥ b+c c+a a +b ================== Hết Gv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề Câu Giải phương trình bất phương trình: a) 3x + x + − 3x + x + = π 1 b)2 sin( x + ... ==================== Hết + cos x + cos x − sin x Gv: Vũ Văn Cẩm Trường THPT Ninh Giang Đề kiểm tra củng cố kiến thức Đề Câu 1(3 đ) Giải phương trình bất phương trình sau: 17 cos 2 x 16 3 b) x + + x − =...
- 4
- 405
- 0
2000 Ví dụ trắc nghiệm Anh Văn củng cố kiến thức ngữ pháp phần 4 ppt
... d now in Washington, D.C., > a 94 Within an area of only 100 miles, Death Valley sinks to 282 feet below sea level while Mount Whitney to a height of 14, 4 94 feet a soaring b soar c soared ... c has helped d is helping > a 143 That the best movie that I had seen for a long time a will be b has been c is d was > d 144 He said that he me there at 4. 30 this afternoon a would meet ... b 140 She says that she the bill next week a pays b will pay c has paid d is paying > b 141 That is the best book that I on that subject a had read b read c have read d am reading > c 142 ...
- 28
- 430
- 0
Củng cố kiến thức thuế qua bài tập 4 ppsx
... x 60%) + 9.000 + 30.3 74 = 41 . 641 ,208 (tr) chi phí hợp lý tiêu thụ 600.000 sp kỳ: (918 – 276,1 344 ) + (1.170 – 24, 71 04) + 10.2 94 + (41 . 641 ,208/750.000) x 600.000 = 45 .3 94, 1216 (tr đ) Thuế TNDN ... thu: 45 .900 (tr đ) thuế XK: 918 (tr đ) thuế NK hoàn khâu NK nguyên liệu [ (45 6 x 80%) + (31,2 x 60%)] x 540 .000/750.000 = 276,1 344 (tr đ) Thuế TTĐB hoàn khâu Nk nguyên liệu 51 ,48 x 60% x ( 540 .000/750.000) ... sp: DT: 5.070 (tr đồng) Thuế GTGT đầu ra: 507 triệu đồng Thuế TTĐB phải nộp: 1.170 (triệu đồng) Thuế TTDB khấu trừ khâu Nk nguyên liệu: 2 ,47 1 04 (tr đ) VẬY: Thuế NK phải nộp; 541 , 74 (tr đ) Thuế TTDB...
- 6
- 309
- 1
một số trò chơi nhằm củng cố kiến thức số học cho học sinh lớp 3
... hỏi sau: Mợt bạn nói: 541 - 127 = ? Phép tính: 783 - 356 = ? 627 - 44 3 = 1 84 (con số may mắ n) 42 2 - 1 14 = ? 935 - 551 = ? 5 64 - 215 = ? 746 - 251 = ? 555 - 160 = ? 6 94 - 237 = ? c Luâ ̣t chơi ... thay đởi sớ cánh hoa nào? (phải có mợt cánh hoa sớ 4) Trò chơi áp dụng bài: Bảng nhân, chia… 24 7 9 24 : 42 : 54 : 48 : 36 : Trò chơi 14: Kết bạn a Mục đích + Rèn luyện, củng cố kỹ ... chấm 24 chấm tròn tròn? Vì biết? (Giáo viên ghi bảng) x = 24 - Giáo viên: Cơ có 24 chấm tròn chia vào bìa có chấ m tròn bìa Hỏi có bìa? Vì biết? 24 : = Dựa vào phép nhân x = 24 có phép chia tư ng...
- 54
- 512
- 0
skkn gây hứng thú và củng cố kiến thức trong giờ học tiếng anh lớp 3 bằng các bài hát ngắn
... 34 21.8 18 5.8 10 38 24. 3 50 32.1 51 32.7 14 1.9 5.8 44 .2 11 69 Tác giả : Nguyễn Thị Ngà 27.5 35 22 .43 43 Trang 12 Trờng tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010- 2011 12 80 51.3 34 ... Qua đó, củng cố lại cho em cách hỏi trả lời tuổi mẫu câu: “How old are you? ” “I am + tuổi.” Bài 8: MY HOUSE Bài hát giáo dục học sinh tình cảm gắn bó với ngơi nhà đồng thời củng cố kiến thức cho ... định chọn đề tài “GÂY HỨNG THÚ VÀ CỦNG CỐ KIẾN THỨC TRONG GIỜ HỌC TIẾNG ANH LỚP BẰNG CÁC BÀI HÁT NGẮN” xin ghi kinh nghiệm nhỏ nhoi mình, khơng tơi thực có số kết tư ng đối Mong kinh nghiệm góp...
- 29
- 792
- 0
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy
... dụng kiến thức vào sống Nếu người thầy cung cấp cho HS lượng kiến thức rời rạc khơng ổn định gây khó khăn cho việc tri giác kiến thức củng cố kiến thức cũ “Những kiến thức cũ cần củng cố, điều chỉnh ... việc lĩnh hội kiến thức mới, cố định kiến thức cũ dùng làm chỗ dựa cho kiến thức được.” [27] Như vậy, thông qua việc ôn tập củng cố kiến thức, giúp HS đào sâu, mở rộng, khắc sâu kiến thức, sửa chữa ... Sử dụng BĐTD giúp ôn tập củng cố kiến thức học, chủ đề hay chương: lập BĐTD vào cuối tiết học để tổng kết kiến thức bản, trọng tâm giúp củng cố kiến thức hay ôn tập củng cố chương, chủ đề giúp...
- 137
- 1,682
- 1
SKKN một số biện pháp củng cố kiến thức cho HS môn Lịch sử 9
... luận kiến nghị Qua phân tích trên, đến kết luận sau : - Một là: Củng cố kiến thức dạy học lịch sử công việc cần thiết bắt buộc phải có ngời GV dạy học môn lịch sử - Hai là: Việc củng cố kiến thức ... Việc củng cố kiến thức cho HS dạy học lịch sử, lí luận thùc tiÔn Chơng II: Các biện pháp CC kiến thức cho HS dạy học lịch sử lớp Phần ba: kết luận kiến nghị 1- Kết luận 2- Kiến nghị: ... % 39.9 % 41 .8 % 24. 4 % §iĨm díi 10.0 5.0 24. 6 21,7 8.0 % % % % % Qua sù phân tích trên, thấy việc CCKT cho HS có mặt hầu hết khâu trình tiến hành học lịch sử trờng THCS Hình thức củng cố phong...
- 7
- 1,533
- 3
’MỘT số DẠNG bài tập để CỦNG cố KIẾN THỨC, kỹ NĂNG vẽ HÌNH, kỹ NĂNG SUY LUẬN TRONG CHƯƠNG góc HÌNH học 6
... em nắm chất kiến thức, vận dụng kiến thức vào giải tập cách nhuần nhuyễn linh hoạt Điểm kiểm tra nâng lên rõ rệt Trên số tốn góc chương trình hình học lớp để giúp học sinh nắm kiến thức góc, giúp ... f) Hai góc kề hai góc có cạnh chung g) Hai góc phụ tổng chúng 900 II Dạng 2: Đọc hình để củng cố kiến thức Mục đích: Thơng qua hình vẽ học sinh tái hình ảnh góc -Học sinh biết phân biệt đỉnh ... hay 40 0 + zOy = 1000 · Nên zOy =600 Vì Om tia phân giác góc yOz (2) 40 0 · O xOy 60 · · Nên yOm = mOz = = = 30 2 Từ (1) (2) ta có tia Oz nằm hai tia Om Ox -7- x 0 · · · xOm = xOz + mOz = 40 +...
- 10
- 682
- 0
skkn củng cố kiến thức bài học bằng sơ đồ tư duy thpt đoàn kết
... tiết học có kiến thức tích hợp Trường THPT Đồn Kết – Mơn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu Trường THPT Đồn Kết – Mơn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu CỦNG CỐ KIẾN THỨC BÀI HỌC BẰNG BẢN ĐỒ TƯ DUY **** ... 11b12 41 46 42 46 44 43 Trường THPT Đồn Kết – Mơn sinh học Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt 95% 90% 80% 90% 98% 89% GV: Phan Thị Mộng Thu III- NỘI DUNG A Cơ sở lí luận: - Bản đồ tư (BĐTD) hình thức ghi ... thành kiến thức mới: - HS thảo luận nhóm làm việc độc lập vẽ BĐTD - HS thuyết trình trước nhóm, lớp => GV, HS bổ sung điều chỉnh => Hình thành kiến thức Sử dụng ơn tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức: ...
- 22
- 830
- 0
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh
... triển tư ngôn ngữ học sinh” • Sử dụng sơ đồ tư hệ thống kiến thức ngữ pháp cho học sinh Hãy cho em hội để em thể tư duy, tính tích cực sáng tạo em “ Chức cao người thầy truyền đạt kiến thức, ... quan trọng bổ sung cần thiết việc học lớp Nó giúp củng cố kiến thức học sinh học trường (hoặc cần học), giúp kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau ... 68,2 % 12A1 97,8 % 12A4 100 % 12A9 45 ,7 % 12A12 73,5 % 12A7 95,7 % 12A10 29,2 % 12A 14 71 ,4 % 12A12 91,5 % Sáng kiến kinh nghiệm 42 Năm học 2012 - 2013 Sáng kiến kinh nghiệm 43 Năm học 2012 - 2013...
- 39
- 3,084
- 19
SKKN Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh
... 12 nhằm củng cố kiến thức phát triển tư ngôn ngữ học sinh” hội đồng khoa học sở công nhận đề tài SKKN loại C đề tài bạn bè đồng nghiệp gần xa vận dụng đánh giá cao; động lực để tơi đầu tư, sâu ... quan trọng bổ sung cần thiết việc học lớp Nó giúp củng cố kiến thức học sinh học trường (hoặc cần học), giúp kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau ... tự vẽ theo tư em, cho gợi ý em vẽ, cho sườn phát họa từ vựng riêng để em ghép vào cho phù hợp, phát sơ đồ tư hoàn chỉnh để em chép lại vào học Khi kiểm tra cũ, học sinh vẽ sơ đồ tư duy, thuyết...
- 59
- 3,093
- 28
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học thiết kế bài tập về nhà cho tiết đọc hiểu Tiếng Anh lớp 12 nhằm củng cố kiến thức và phát triển tư duy ngôn ngữ của học sinh
... triển tư ngôn ngữ học sinh” Sử dụng sơ đồ tư hệ thống kiến thức ngữ pháp cho học sinh Hãy cho em hội để em thể tư duy, tính tích cực sáng tạo em “ Chức cao người thầy truyền đạt kiến thức, ... quan trọng bổ sung cần thiết việc học lớp Nó giúp củng cố kiến thức học sinh học trường (hoặc cần học), giúp kiến thức hiểu sâu sắc mở rộng kiến thức Giáo viên giao tập nhà cho học sinh lí sau ... đọc lại hoàn thành bảng giáo viên đưa ra, dựa vào bảng học sinh nói nội dung + Hồn thành sơ đồ (Complete a chart): giáo viên đưa sơ đồ, học sinh đọc bài, hoàn thành sơ đồ, dựa vào sơ đồ nói đầy...
- 40
- 809
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2 ( Đạt bậc 3) - Một số trò chơi lý thú nhằm củng cố kiến thức toán 2
... phải đợc phân chia thành yêu cầu, đơn vị kiến thức, tập rõ ràng để gắn việc giải đơn vị kiến thức Nội dung trò chơi nên thể nhiều dạng tập, nhiều hình thức thể khác Ví dụ: Điền vào ô trống, điền ... 14 trõ ®i mét sè 14 – ; 15; 16;17; 18 trõ ®i mét số * Trò chơi 2: Vẽ hoa Trò chơi bảng nhân Nhằm nâng cao hứng thú cho học sinh, góp phần giảm trí mệt mỏi, căng thẳng học -Mục đích: cố bài, đồng ... chức trò chơi đạt hiệu tốt Tôi mạnh dạn trình bày sáng kiến để bạn đồng nghiệp áp dụng trờng hợp cho phép Rất mong đợc góp ý đồng nghiệp hội đồng khoa học Tôi chân thành cảm ơn ...
- 5
- 1,261
- 48
SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH
... nhiều nội dung kiến thức địa lí khó lớp, giáo viên khơng sử dụng kênh hình sơ đồ tư để củng cố nội dung kiến thức học đơi học sinh tiếp thu hạn chế, dẫn đến không nắm chất vật tư ng địa lí Bên ... hình đồ tư phần củng cố học để giúp em khắc sâu kiến thức học làm nâng cao kết học tập học sinh lớp trường THCS Bình Thạnh GIỚI THIỆU: Thực tế cho thấy số học khó, nội dung kiến thức trừu tư ng, ... hình hay đồ tư phần củng cố học giúp em nhớ lâu Mặc khác, đồ tư sử dụng phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường, lớp học Giáo viên việc sử dụng phần mềm để thiết kế đồ tư thực bảng phấn,...
- 31
- 777
- 0
Một số biện pháp củng cố kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh dự bị đại học dân tộc sầm sơn trong dạy học môn toán
... giải vấn đề học, cách vận dụng kiến thức giảng để nghiên cứu củng cố kiến thức thân GV giúp HS cách tìm đọc tài liệu để mở rộng kiến thức chuẩn bị cho học mới, đồng thời GV thờng xuyên kiểm tra ... thích với việc củng cố, khắc sâu khái niệm, định lý để trò nắm vững hệ thống kiến thức Toán học phổ thông Quá trình củng cố khái niệm có tác dụng to lớn việc phát triển trí tuệ, đồng thời góp ... nhiên, khía cạnh Toán học hoàn chỉnh, đợc trình bày dới hình thức hoàn chỉnh, đợc xem nh chứng minh tuý, chØ bao gåm c¸c chøng minh Nhng To¸n häc trình hình thành gợi lại kiến thức khác nhân loại trình...
- 59
- 355
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25