... số - DS1609; DSP TMS320VC5 510 ; DSP56303PV100, Dualport RAM - IDT 71 342 SA, EEPROM nhớ chương trình M29F 040 B-70K6 & AM29F 040 -12 0JC, RAM cho liệu - K6R1008V1C-JC12, Thạch anh 32MHz - SG- 615 PH C ... điều khiển V1000SE (COB) 73 IV.3.2 .1 Giới thiệu hệ thống môdul PC1 04 card I/O IV.3.2.2 Mô tả Môdul PPM-GX500 74 - PC1 04 module 75 IV.3.2.3 Mô tả Môdul PC1 04 - PCM-A/D16 78 IV.3.2 .4 Mô tả phần ... AVR trang 42 Hình IV .15 : Điều khiển công suất P, Q trang 43 Hình IV .16 : Điều khiển tay trang 44 Hình IV .17 : điều khiển dừng kích thích trang 45 Hình IV .18 : Dừng hệ thống trang 46 Hình IV .19 : Sơ...
... Page 41 of 12 6 trang 41 Header Page 42 of 12 6 Hình IV. 14 : Sơ đồ điều khiển AVR Footer Page 42 of 12 6 trang 42 Header Page 43 of 12 6 Hình IV .15 : Điều khiển công suất P, Q Footer Page 43 of 12 6 ... trang 43 Header Page 44 of 12 6 Hình IV .16 : Điều khiển tay Footer Page 44 of 12 6 trang 44 Header Page 45 of 12 6 Hình IV .17 : điều khiển dừng kích thích Footer Page 45 of 12 6 trang 45 Header Page 46 ... of 12 6 HìnhI IV .11 : Lệnh điều khiển máy cắt kích từ Footer Page 39 of 12 6 trang 39 Header Page 40 of 12 6 Hình IV .12 : Footer Page 40 of 12 6 Hàm giới hạn trang 40 Header Page 41 of 12 6 Hình IV .13 :...
... Thủ Dầu Một Tỉnh Bình Dương tháng 9 ,10 ,11 năm học 2008 – 2009, ta nhận thấy: em lớp 10 vào trường bở ngỡ nên em chấp hành tốt quy định vi phạm học sinh lớp 11 , 12 Đến tháng 10 nhà trường bắt ... trường bắt đầu tăng cường kiểm tra hai khối 11 , 12 em khối 10 bắt đầu vi phạm em bắt đầu quen với mơi trường phần chịu ảnh hưởng anh chị lớp 11 ,12 Đến tháng 11 nhà trường tăng cường hoạt động ngoại ... Chương 1: CƠ SỞ KHOA HỌC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề .4 1. 2 Khái niệm chung 1. 2 .1 Khái niệm chung giáo dục thẩm mĩ 1. 2.2 Nội dung...
... Thủ Dầu Một Tỉnh Bình Dương tháng 9 ,10 ,11 năm học 2008 – 2009, ta nhận thấy: em lớp 10 vào trường bở ngỡ nên em chấp hành tốt quy định vi phạm học sinh lớp 11 , 12 Đến tháng 10 nhà trường bắt ... trường bắt đầu tăng cường kiểm tra hai khối 11 , 12 em khối 10 bắt đầu vi phạm em bắt đầu quen với mơi trường phần chịu ảnh hưởng anh chị lớp 11 ,12 Đến tháng 11 nhà trường tăng cường hoạt động ngoại ... ăn mặc nay: 11 2.3 Ngun nhân thực trạng: 13 3 .1 Hiểu nắm vững đặc điểm tâm lý học sinh 16 3.2 Biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh .17 Chương 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN...
... cấp 03 2*320 + 1* 30 1. 2 75 03 2 *40 0 + 1* 30 1. 2 10 75 02 2*750 + 1* 560 1. 2 Gia Viễn - Ninh Bình 12 200 04 3 *10 00 +1* 100 1. 3 Cốc Th nh -Vụ Bản NĐ 07 500 02 1 *40 00+ 1* 1800 2*320 1. 2 Cổ Đam - ý ... động điện máy bơm 10 1. 3 Khởi động v dừng máy bơm 13 1. 3 .1 Khái quát chung 13 1. 3.2 Tình hình nớc 15 1. 3.3 Tình hình nớc ngo i 16 1 .4 Động không đồng v biện pháp khởi động 17 1 .4. 1 Giới thiệu chung ... 17 1 .4. 2 Khảo sát trạng thiết bị khởi động trạm bơm 18 1 .4. 2 .1 Phơng pháp khởi động trực tiếp 19 1 .4. 2.2 Khởi động động đổi nối - tam giác 20 1 .4. 2.3 Khởi động động phơng pháp dùng MBA 21 1 .4. 2.4...
... đổi chiều, nửa thời gian đầu xe chạy với vận tốc 12 km/h nửa thời gian sau xe chạy với vận tốc 18 km/h Vận tốc trungbình suốt thời gian A .15 km/h B. 14 , 5km/h C 7,25km/h D 26km/h Thầy giáo: Lê Văn ... nửa quãng đường đầu với vận tốc v1 = 20m/s, nửa quãng đường sau vật với vận tốc v2 = 5m/s Vận tốc trungbình quãng đường A .12 ,5m/s B 8m/s C 4m/s D 0,2m/s Bài 10 : : Một xe chuyển động thẳng không ... Chủ đề 1: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU Thời gian tổng cộng hết quãng đường bao nhiêu? A 1h B 2h C 4h D Không xác định Bài 8: Một vật chuyển động thẳng không đổi chiều quãng đường dài 40 m Nửa quãng...
... Gọi G1, A1, B1, A C1 lần lợt G hình chiếu G, A, B, C d C B CMR: AA1 +BB1+CC1 =3GG1" u r ur ur r u u u Ta có: GA + GB + GC = uuu uuu uuu u u u u uu u uu r r r u r G1A1 + G1B1 + G1C1 = d B1 A G ... nên AA1,BB1,CC1 hớng uuu u ur u ur uu u uu uu r u u u u ur u ur u u u uu uu r uuu u ur Do AA1 + BB1 + CC1= AA1 + BB1 + CC1 = AA1 + BB1 + CC1 = 3GG1 = 3GG1 c Khái quát hóa, đặc biệt hóa Trong ... BH CA BHì CA=0 43 Gọi H(x;y) ta có: u ur uu AH = (x -1; y -1) u u ur BC = ( -1; -7) -5 21 sử dụng ý nghĩa suy H = ; ữ uu r u u 11 11 BH = (x - 3;y - 4) uu uu r AC = ( -1 ;4) - Sử dụng ý...
... bìng ngày đặt 72 : = 24 (m) 18 ,26,28 gọi gì? Đáp số: 24 mét ống gọi gì? _ Số hạng 24 gọi gì? _ Số số hạng _ Trungbình số e) Kết luận: Muốn tìm trungbình nhiều số ta hạng 18 ,26,28 tính tổng cho ... Giải toán làm Đợt 1: 3285 viên _ học sinh đọc đề, 2: 46 31 viên học sinh giải 3: 3826 viên Giải _ Tìm trungbình cộng? (3285 + 46 31 + 3826): e) kết luật: Học sinh hiểu giải tập 4- Củng cố: (5’) ... Giới thiệu bài: hôm em học tìm số _ Học sinh lắng nghe trungbình cộng Hoạt động 1: Tìmsố trungbình cộng a/ Mục tiêu: Biết tìm số trungbình cộng b/ Phương pháp: c/ Đồ dùng dạy học: d: Tiến hành:...
... a t b ng 10 4 10 4 F F ho c 3π A 6π 44 10 10 F F C 4 ho c 2π 10 4 F B 2π ho 4 10 F D 8π ho 10 4 c π F 4 10 F c 4 19 Hai l c ñơn ñ t g n dao ñ ng nh v i chu kì l n lư t 1, 5s 2,0s ... thi tr c nghi m D 0,25s ðÁP ÁN Mà ð 0 01 – THI TH 01 02 { 03 { 04 05 06 07 08 09 10 11 { 12 13 - | | | - } - ~ ~ ~ ~ ~ ~ 14 15 16 17 18 19 20 21 { 22 23 { 24 25 { 26 - | | - } } } } - ~ ~ ~ ~ http://ebook.here.vn ... vi n ð thi tr c nghi m ðH MÔN V T LÍ 27 28 { 29 { 30 31 { 32 33 34 35 36 { 37 { 38 39 - | | | | } } } - ~ - 40 41 42 { 43 44 45 46 47 48 49 50 - | | | - } } } } - ~ ~ ~ ...
... ð 13 2 (2 010 -2 011 ) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 B A D B D A A B B D A C B A D C A D B A A C B A D C A B D A Trang 6/6 - Mã ñ thi 13 2 ... http://ebook.here.vn – Thư vi n ð thi tr c nghi m Trang 5/6 - Mã ñ thi 13 2 ðÁP ÁN HÓA THI TH 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D C B C C A C A A C C B D A D B D B D C A C ... nguyên t : A 14 22 B 13 21 C 15 19 D 13 17 http://ebook.here.vn – Thư vi n ð thi tr c nghi m Trang 3/6 - Mã ñ thi 13 2 B/ PH N RIÊNG: ( 10 câu ) Thí sinh ñư c ch n m t ph n sau: 1/ Theo chương...
... 34 Bài : Tìm số trungbình cộng số sau a/ 13 7 ; 248 395 b/ 348 ; 219 ; 560 725 Trongnăm liền số dân phường tăng là: 15 8 người , 14 7 người ,13 2 người ,10 3 người , 95 người Hỏi năm đó ,trung bình ... tăng năm người.? Tổ Một góp 36 Tổ Hai góp nhiều tổ Một lại tổ Ba Hỏi trungbình tổ góp Một công ty chuyển máy bơm ô tô Lần đầu có ô tô, ô tô chở 16 máy Lần sau có ô tô, ô tô chở 24 máy Hỏi trung ... chuyển máy bơm ô tô Lần đầu có ô tô, ô tô chở 16 máy Lần sau có ô tô, ô tô chở 24 máy Hỏi trungbình ô tô chở máy bơm ? ...
... defined 1 .4. 2 Tác dụng tập hóa học Error! Bookmark not defined 1 .4. 3 Phân loại tập hóa học Error! Bookmark not defined 1 .4. 4 Vị trí tập hóa học trình dạy họcError! Bookmark not defined 1 .4. 5 ... học 11 Nhà xuất bản, Giáo dục, Hà Nội 10 Phạm Minh Hạc – Lê Kanh- Trần TrọngThủy ( 19 98), Tâm lí học tập Nhà xuất bản, Giáo dục 11 Nguyễn Ngọc Quang ( 19 94) , Lý luận dạy học hóa học, tập 1, Nhà ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀIError! Bookmark not d 1.1 Hứng thú học tập Error! Bookmark not defined 1.1 .1 Hứng thú hứng thú học tập Error! Bookmark not defined 1. 1.2 Tầm...
... defined 1 .4. 2 Tác dụng tập hóa học Error! Bookmark not defined 1 .4. 3 Phân loại tập hóa học Error! Bookmark not defined 1 .4. 4 Vị trí tập hóa học trình dạy họcError! Bookmark not defined 1 .4. 5 ... học 11 Nhà xuất bản, Giáo dục, Hà Nội 10 Phạm Minh Hạc – Lê Kanh- Trần TrọngThủy ( 19 98), Tâm lí học tập Nhà xuất bản, Giáo dục 11 Nguyễn Ngọc Quang ( 19 94) , Lý luận dạy học hóa học, tập 1, Nhà ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀIError! Bookmark not d 1.1 Hứng thú học tập Error! Bookmark not defined 1.1 .1 Hứng thú hứng thú học tập Error! Bookmark not defined 1. 1.2 Tầm...
... (48 .3%) (16 .7%) (8.3%) 15 0 12 0 72 18 ( 41 .6%) (33.3%) (20%) (5%) 1 14 14 4 78 24 ( 31. 7%) (40 %) ( 21. 7%) (6.7%) 54 80 12 6 80 (15 %) (25%) (35%) (25%) 16 2 12 6 60 12 (45 %) (35%) (16 .7%) (3.3%) 1 74 15 0 ... Hóa học 12 1. 3 Một vài vấn đề học sinh trung bình, yếu môn Hóa học 14 1. 3 .1 Nhận diện học sinh trung bình, yếu 14 1. 3.2 Nguyên nhân học sinh học yếu 14 1 .4 Bài tập hóa ... học 17 1 .4. 1 Khái niệm 17 1 .4. 2 Tác dụng tập hóa học 19 1 .4. 3 Phân loại tập hóa học 20 1 .4. 4 Vị trí tập hóa học trình dạy học 22 1 .4. 5 Xu hướng phát...
... 6x4 : 2= 12 cm S= 5x4 : = 10 cm2 Bài : Tính diện tích tam giác ABC ? C làm S = x x = 48 cm2 cm H B C 4cm 8cm A làm B làm S= 5x4 : 2= 10 cm S= 5x8 : = 20cm2 Ví dụ : Dạy tiết : Luyện tập ( trang 110 - ... trạng Đầu năm học 2 016 -2 017 , đề khảo sát lớp 5B chủ nhiệm Sau chấm thu kết sau: Kết Hoàn thành tốt Hoàn thành Chưa hoàn thành Số học sinh SL TL SL TL SL TL 31em em 16 ,1 % 21em 64, 6% em 19 ,3% Chất ... mối liên hệ đường kính , bán kính, số pi ( π = 3, 14 ) -Vậy chu vi hình tròn ta lấy đường kính nhân với số pi ( π = 3, 14 ) công thức : C= d x 3, 14 O Cụ thể trực quan (hình vẽ ) giáo viên thực lăn...
... Trong ngày sau, ngày chở vào 246 hàng Hỏi trungbình ngày kho nhận hàng? Bài 3: Tìm số trungbình cộng số 2, 5, 8, 11 , 14 , 17 , 20? Bài 4: Tìm số trungbình cộng số 2, 4, 6,…96, 98? Khi học sinh ... Bài 1: Cho số: 15 , 18 , 27 Tìm trungbình cộng số? Bài 2: Cho trungbình cộng số 72, biết số 54 Tìm số kia? Bài 3: Nam có 19 viên bi, Bình có 15 viên bi, Bắc có 17 viên bi, Đông có số bi trungbình ... Vậy trungbình cộng số học sinh lớp đoạn thẳng số học sinh lớp 4C trungbình cộng học sinh Nên số học sinh lớp 4A + 4B lần trungbình cộng thêm học sinh TBC TBC TBC 4A + 4B 4C ? Vậy trung bình...
... Điểm liệt từ đến 12 H 12 11 17 40 12 I 15 11 15 42 >7 điểm Có khác biệt thấy rõ hai lớp thực dạy: Không học sinh bị điểm liệt môn toán, học sinh đạt điểm trungbình môn toán chiến đến 40 % - Sau ôn ... b = ( a1 ± b1 , a2 ± b2 , a3 ± b3 ) a = ( a1 , a2 , a3 ) , b = ( b1 , b2 , b3 ) r k.a = ( ka1 , ka2 , ka3 ) r a = a12 + a22 + a32 a1 = b1 r r a = b ⇔ a2 = b2 a = b rr a.b = a1.b1 + a2 ... 12 có cao loại trung bình, yếu chiếm 72% Với môn toán tỉ lệ thấp hơn: Toàn trường tỉ lệ xếp loại trung bình, yếu chiếm 86%, lớp 12 thỉ lệ trung bình, yếu chiếm 68% - Về kết thi THPTQG năm 2 015 :...