... thích nghi là: A. Thích nghi cá thể và thích nghi quần thểB. Thích nghi tạm thời và thích nghi lâu dàiC. Thích nghi kiểu hình và thích nghi kiểu genD. Thích nghi sinh thái và thích nghi địa líBài ... CLTNC. Giảm phân D. Q trình đột biếnBài 3. Thích nghi kiểu hình cịn được gọi là: A. Thích nghi sinh thái B. Thích nghi địa líC. Thích nghi di truyền D. Thích nghi sinh sảnBài 4. Nhân tố nào dưới ... năng thích ứng khi điều kiện sống thay đổi. D. Giải thích tại sao các thể dị hợp thường tỏ ra ưu thế hơn so với các thể đồng hợp. Bài 8. Quan điểm tiến hố hiện đại phân biệt các loại thích...
... trị, còn tổng số giá trị, cũng nh phần giá trị thuộcvề mỗi bên trao đổi là không đổi. Về mặt giá trị sử dụng trong trao đổi của haibên là không có lợi gì. Nh vậy, không ai có thể thu đợc từ lu ... độngtrong một ngày 4 đôla Giá trị mới do 8h lao độngcủa ngời công nhân tạo ra 8 đôlaTổng chi phí sản xuất 16 đôla Tổng doanh thu 20 đôla Kết luậnMục đích của sản xuất t bản chủ nghĩa không phải ... mộtchỗ. Vì vậy không có khẳ năng lớn lên để sinh ra T.Vậy ngoài lu thông không thể xuất hiện từ lu thông và cũng không thểxuất hiện ở bên ngoài lu thông. Nó phải xuất hiện trong lu thông và...
... Logowww.themegallery.com-%! &! "'$LOGOĐẠI HỌC DUY TÂNKHOA CHÍNH TRỊ XÃ HỘIMÔN: NHỮNG NLCB CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 2GV: Ths. Đoàn Thị Cẩm VânNhóm...
... A. ổn định tổ chức lớp: B. Bài mới: Hoạt động 1: Dung môi, chất tan, dung dịch: GV: Giới thiệu mục tiêu của chương dung dịch - Giới thiệu những điểm chung khi học chương dung dịch. GV: ... ra dung dịch bão hòa ở 100C 2. BTVN: 1,2,3. Tiết 60 DUNG DỊCH I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết được khái niệm dung dịch, dung môi, chất tan. Hiểu được khái niệm dung dịch bão ... chất tan Nước đường là dung dịch ? Vậy ở thí nghiệm 2 đâu là dung môi , đâu là chất tan, đâu là dung dịch? ? Vậy dung môi là gì? ? Chất tan là gì? ? Dung dịch là gì? ? Lấy vài ví dụ về...
... đâu có vật thể là ở đó có chất. Các vật thể tự nhiên được hình thànhtừ các chất, còn các vật thể nhân tạo được làm ra từ các vật liệu (chất hay hỗn hợp một số chất) - HS biết cách (quan...
... = 505 x 100% = 10% Vậy: Nồng độ % của ddịch là 10% Ví dụ 2: Một ddịch BaCl2 có nồng độ 5%. Tính khối lượng BaCl2 có trong 200 gam ddịch? Giải: CT: C% = mddmct x 100% => ... dung bài mới: Bằng cách nào để biểu thị được lượng chất tan có trong dung dịch? Người ta đưa ra khái niệm nồng độ dung dịch HS: Nhận xét phần bài làm của bạn GV: Cho hs làm BT theo nhóm. BT ... ĐỘ DUNG DỊCH I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: Biết ý nghĩa của nồng độ % và nhớ được các công thức tính n/độ 2) Kĩ năng: Biết vận dụng công thức để tính nồng độ % của dung dịch, những...
... mol của dung dịch: Nồng độ mol (CM) của ddịch cho biết số mol chất tan có trong 1 lít dung dịch * Công thức: CM = Vn n: Số mol chất tan V: Thể tích dung dịch (l) Ví ... làm từng bước: - Số mol H2SO4 trong 3 lít dd 0,1M - Số mol H2SO4 trong 1 lít dd 2,5M - Số mol H2SO4 trong dd mới - Thể tích dung dịch mới - Nồng độ mol của dung dịch ... năng: Biết vận dụng CT để tính các loại nồng độ của dung dịch, những đại lượng liên quan đến dung dịch như lượng chất tan, thể tích dung dịch, thể tích dung môi 3) Thái độ: Rèn tính cẩn thận,...