... nghệ tri thức Ứngdụng GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm phải thảo mãn Một lần nữa, luật sử dụng Chú ý việc áp dụng lần thứ hai luật không liên quan đến lần áp dụng thứ Prolog sử dụngbiến lần luật ... giai đoạn chuyển đích thành đích sử dụng luật Thất bại xảy phần đầu mệnh đề chương trình tương ứng với đích parent(tom, pat) HVTH: Trần Quốc Cường_CH 130 1082 Trang 18 Công nghệ tri thức Ứngdụng GVHD: ... Công nghệ tri thức Ứngdụng GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm MỤC LỤC HVTH: Trần Quốc Cường_CH 130 1082 Trang Công nghệ tri thức Ứngdụng GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm LỜI MỞ...
... Ngành ứngdụng công nghệ quản lý sử lý thông tin, sử dụng máy tính với phần mềm để chuyển đổi, lưu trữ, bảo vệ, sử lý, truyền thu nhận thông tin Theo nghị 49/CP phủ, ngày tháng năm 19 93 “Công ... sử dụng phần mềm Microsoft powerpoint - ứngdụng CNTT với hiệu ứng đa dạng, phong phú, hình ảnh tư liệu lịch sử sinh 14 động có tác dụng lớn việc giáo dục tư tưởng, tình cảm đạo đức học sinh vật ... (1945-1954) 35 2 .3. 2.1 Sử dụng tranh, ảnh có hỗ trợ CNTT kết hợp với tài liệu tham khảo để tạo biểu tượng địa điểm xảy kiện DHLS giai đoạn (1945-1954) 35 2 .3. 2.2 Sử dụng phim video...
... tâm lý tâm lý theo lứa tuổi Một số đặc điểm trình nhận thức - Đặc điểm trình nhận thức hoạt động học tập - Hoạt động học tập Tâm lý lứa tuổi học Hoạt động giao lƣu bè bạn mối quan hệ - Hoạt động ... Tâm lý học dạy học (3) (4) Hoạt động dạy - Khái niệm mục đích hoạt động dạy - Những yếu tố tâm lý cần có hoạt động dạy Hoạt động học - Khái niệm đặc điểm hoạt động học - Hình thành hoạt động ... cứu tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sƣ phạm lý học lứa tuổi tâm lý học sƣ phạm Các quy luật chung phát triển tâm lý Nhập môn tâm lý học lứa tuổi tâm Dạy học, giáo dục phát triển tâm lýlý học sƣ...
... đối chứng chọn có trình độ tương đương dựa vào kết học tập từ tháng điểm trước Việc bố trí thực nghiệm đối chứng tiến hành song song - Các lớp đối chứng dạy theo phương pháp mà giáo viên sử dụng ... % từ 10% đến 30 %: Dao động trung bình Cv % từ 30 % đến 100%: Dao động lớn, độ tin cậy thấp - Hệ số trung bình (dTN-ĐC): So sánh điểm trung bình cộng ( X ) lớp thực nghiệm lớp đối chứng dTN − DC ... thực tiễn việc sử dụng CH, BT để tổ chức hoạt động học tập HS dạy học SH 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu CH, BT dạy học 1.2 Cơ sở lí luận 1 .3 Cơ sở thực tiễn Chương Xây dựng sử dụng CH, BT nhằm...
... Luận án vận dụng tổng hợp nguyên tắc phơng pháp luận chủ nghĩa vậtbiện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, trọng sử dụng phơng pháp lôgic lịch sử; phân tích tổng hợp Ngoài tác giải luận án sử dụng số phơng ... biện chứng Hai mặt đối lập vật tồn thống đấu tranh với Sự vật mâu thuẫn phải giảiĐồng thuận xã hội cách thức để giải nhằm làm cho vật phát triển Điều đợc Mác rõ: "Cái cấu thành chất vận độngbiện ... cách mạng Nhận thức đợc sai lầm số chủ trơng thời kỳ 1 930 -1 931 , sang thời kỳ 1 936 -1 939 , 1 939 -1945, Đảng nhận thấy phát huy sức mạnh dân tộc động lực để đa cách mạng đến thành công Thắng lợi cách...
... lại tâm thức bạn - Động tác (Visual – nhìn): hai bàn tay đan vào nhau, ứngthẳng vẽ hình số nằm ngang hai ngón mắt bạn tập trung dõi theo cho hướng chuyểnđộng lên từ số - Động tác (Auditory ... hôm - Tôi tập thể dục sáng - Tôi bán … hôm Bàitập hiệu thực vào buổi tối trước ngủ THỰC HÀNH HÀNG TUẦN Mỗi ngày bạn thực hành tập khác để định hình ngày, tập ngày Tốt bạn nên thực tập cách ghi ... “Điện thoại di động giúp người tiết kiệm thời gian, kiếm thêm tiền nơi an toàn Chúng nhận cho khả xứng đáng Mục đích để tuyên bố lý bạn thực tin bạn xứng đáng giàu có Lý để xứng đáng giàu có...
... bày tỏ quan tâm đến thứ bé mong muốn cách rõ nét Cụm từ mà bé hay sử dụng “Của con, bây giờ” “Mẹ, nhanh lên”… Bé xuất tâm lý nôn nóng mong đợi kết sau Trò chơi xây nhà, dọn phòng công việc đòi ... cho bé lịch bé đếm ngược số ngày diễn kiện đặc biệt Cảm giác phải chờ đợi khiến bé háo hức Những tập số học mang tính hóc búa sách nhiều trang giúp bé biết kiên trì ...
... Tiêu chuẩn việt nam 3.3 tcvn 6079 : 1995 vẽ mặt tổng thể vẽ mặt thi công Việc áp dụng tỉ lệ khác không đề cập đến mục đích đa dạng vẽ tùy thuộc vào...
... lập mục tiêu khiến tim bạn đập rộn ràng hơn… Hãy chấp nhận thử thách tập luyện Dần dần, lĩnh tự tin bạn nâng cao dầy dạn 3Tập nói trước đám đông Khả nói trước đám đông yếu tố vô quan trọng không ... lãnh đạo Hãy nắm bắt điểm độc bạn tận dụng chúng đường chinh phục vị trí lãnh đạo cao Dám đương đầu với thách thức Hầu hết nữ lãnh đạo có tiềm thành công để biến tiềm thành thực tế có người phụ ... cho thấy phụ nữ thành công thường trải qua trạng thái gọi “hội chứng giả”, nghĩa bạn cảm thấy mình đạt ảo, chí giả dối Hội chứng xuất bạn cho thành công đạt yếu tố khách quan may rủi, thiên thời...
... VICORETE 30 00(lít) 168.6 167.0 0.1 16.9 16.7 10 .3 11.0 1 13. 3 0.0 7.9 42.0 33 1.8 0.0 47.0 0.0 247.2 B T ĐÁ (Kg) T NG C NG (Nghìn ñ ng) 130 .0 0.5 65.0 0.0 1 ,34 9.9 1,210 .3 ĐÁ (m3) CÁT VÀNG (m3) Theo ... B ng 3. 25 K t qu cư ng ñ ch u nén c a c p ph i 40MPa so sánh TÊN C P PH I BTTĐ BT Thư ng KÍCH THƯ C M U (cm) 15x30 15x31 CƯ NG Đ NÉN NGÀY (Mpa) 40. 23 38.4 CƯ NG Đ NÉN NGÀY (Mpa) 44 .31 40. 73 CƯ ... M u8 M u9 175.95 176. 13 176.54 299.90 299.60 299 .30 Tr ng lư ng m u (kg) 12.69 12.85 12.89 L c phá ho i m u (KN) 822 .30 824.10 817 .30 Cư ng ñ m u (Mpa) 46. 73 46.79 46. 73 Di n tích m t ch u nén...
... Ngày 20 tháng 05 năm 20 13 Xác nhận cán hướng dẫn (Kí ghi rõ họ tên) Ngày 20 tháng 05 năm 20 13 Học viên (Kí ghi rõ họ tên) VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI ... Thesis-related publications: (List them in chronological order) Date: 20/05/20 13 Signature: ………………… Date: 20/05/20 13 Signature: ………………… Full name: ……………… Full name: ……………… ... framework d Propose some ideals to build EA in Vietnam 12 Practical applicability, if any: 13 Further research directions, if any: a Research to propose Enterprise Architecture model to suitable...