3 một số hỏng hóc thường gặp và cách khắc phục
Từ vựng tiếng Anh chuyên ngành nhân sự
... Personnel Management (ISBN 7475 66 23 2) 39 topic vocabulary T A X 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20, 21 22 23 24 25 26 27 28 29 31 32 33 34 37 30 35 36 38 39 41 40 42 43 40 AROMA Tiếng Anh Cho Người ... Contents Page: Title: Page: Title: 10 12 13 14 15 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 30 31 32 33 34 36 38 39 41 43 44 45 46 48 49 50 52 53 55 57 59 61 63 65 67 69 Nouns Nouns Verbs Verbs Verbs ... a lot of discussion, they 30 apndoipet Ian Ian was delighted After all, he would receive a 31 slyraa of £25,000 32 pre amunn, with a 5% 33 iteenmncr twice a year, a 34 csnmioiosm for each computer...
- 81
- 1,606
- 8
TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN SỰ docx
... lay in stock (v): Đưa vào dự trữ - To take stock in… (v): Mua cổ phần công ty… - To take stock of… (v): Kiểm kê hàng kho… - To stock up (v): Mua tích trữ, cất vào kho, để vào kho + Securities ... - Common stock (n): (Mỹ) Cổ phần thường - Bank stock (n): Vốn ngân hàng - Full paid stock (n): Cổ phần nộp đủ tiền - Purchase and ... danh - Foreign securities (n): Chứng khoán nước - Gilt – edged securities (n): Chứng khoán viền vàng, chứng khoán loại - Government securities (n): Trái khoán nhà nước, công trái - Interest bearing...
- 4
- 6,725
- 53
hiệu quả của việc dạy từ vựng một cách rõ ràng, cụ thể đối với sự tiếp nhận từ vựng của sinh viên tiếng Anh chuyên ngành - một nghiên cứu giả thực nghiệm tại tr20150227.PDF
... analysis 30 CHAPTER3: RESULTS AND DATA ANALYSIS 31 3. 1 Students' performance in vocabulary 31 3. 1.1 Students' performance before the treatment 31 3. 1.2 Distribution ... pre-test scores 32 1 .3 Comparison of mean scores 33 3. 2 Summary 35 CHAPTER 4: FINDING AND DISCUSSION 36 vii 4.1 Introduction 36 4.2 Findings on students' ... Appendices 3: Vocabulary tasks used during the experimental process V 3A:Task V 3B:Task VIII 3C:Task XI 3D: Task XIV 3E:Task XII 3F:Task...
- 88
- 614
- 0
Tài liệu MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ VIỆC GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH HIỆN NAY pptx
... sinh viên xếp cách ngẫu nhịên vào hai, ba lớp, phân công giảng viên dạy theo giáo trình chương trình thống tổ môn Một thực tế khác sinh viên lớp học đến từ nhiều địa phương tỉnh - đa số từ huyện, ... lớp sau, xếp lớp cách ngẫu nhiên Sau học kỳ “cọ xát” đủ kỹ theo chương trình tiếng Anh tổng quát, sinh viên học tiếng Anh theo nhóm từ 20 đến 25 em Việc tách nhóm theo cách dựa vào kết điểm thi ... thích hợp để học viên luyện tập kỹ giao tiếp Nên chọn số giáo trình làm giáo trình chọn lọc số tiêu biểu giáo trình Market Leader bổ sung vào chương trình dạy tiếng Anh tổng quát Nếu sinh viên...
- 4
- 1,870
- 20
Slide bài giảng tiếng anh chuyên ngành kinh tế unit 14 supply
... hiểu thuật ngữ Cung nhiều cách khác Nói chung Cung có nghĩa tổng lượng hàng hoá dich vụ tồn • Giá vàng VN tăng mạnh nguồn cung thiếu nhu cầu tăng mà người dân đổ xô mua vàng • Bất thị trường chịu ... existence • We can understand the term Supply … Translation Giá vàng VN tăng mạnh nguồn cung thiếu nhu cầu tăng mà người dân đổ xô mua vàng • The fact that the price of gold in Vietnam is rising ... liệt hãng cung cấp dich vụ viễn thông vốn dồi VN Translation Chúng ta hiểu thuật ngữ Cung nhiều cách khác Nói chung Cung có nghĩa tổng lượng hàng hoá dich vụ tồn • The term Supply can be understood...
- 19
- 2,558
- 32
Slide bài giảng tiếng anh chuyên ngành kinh tế unit 17 trade surpluses and deficits
... Invisibles Made up 10 Outflow 11 Merchandise 12 bottom line 13 Transfers/ transferred 14 Visible Translation Một quốố gia với nềề kinh tềố ạnh thường mang lại nhiềề thặng dư thương mại c n m u Ngược ... khống khói bụi nhiềề mang l ại nhiềề th ặng d u u thương mại Translation • • • Một quốố gia với nềề kinh tềố ạnh thường mang lại nhiềề thặng dư thương c n m u mại Ngược lại quốố gia có nềề kinh ... either of the terms They deal with visible goods (trade in visible goods) Reading Comprehension Q3 What is the current account? Does the current account include visible trade? Current account is...
- 17
- 2,385
- 18
Nghien cuu cach thuc giang vien su dung giao tring tieng anh chuyen nganh trong viec day hoc tai khoa quan he cong chung, hoc vien bao chi va tuyen truyen
... in the textbook, teachers 30 /32 gives answers afterward) Pair work 25 /32 Small group work 0 /32 Individual work 12 /32 Student presentation 11 /32 Others (specify) … 8 /32 Table 4: Teaching techniques ... the current ESP 31 4.1 Making some changes in the current textbook…………………………………… .31 4.2 Increasing leaners’ interest in tasks and other activities by encouraging marks… 32 4 .3 Designing variable ... current PR material 28 3. 1 The difficulties of the teachers in using the textbook 30 3. 2 The difficulties of the teachers in using the supplementary materials .31 Teachers’ suggestions...
- 45
- 1,235
- 0
383 thuat ngu tieng anh chuyen nganh quan tri nhan luc
... trình cai thuốc Edited by DANG | diendantienganh.net 31 31 31 31 31 31 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 34 34 34 34 Student place ment center Trung tâm xếp cho sinh ... chọn tự nhiên Edited by DANG | 10 diendantienganh.net 34 34 34 34 34 34 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 37 37 37 The organization's culture Bầu không khí văn hóa tổ ... Edited by DANG | diendantienganh.net 28 28 28 28 28 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 31 31 31 31 Risk tolerance Chấp nhận rủi ro Role paying Đóng kịch/nhập vai Safety/Security...
- 12
- 2,917
- 10
Tài liệu Tiếng anh chuyên ngành điện - điện tử - Đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên docx
... sentences and note hoe they are linked 3- 33 kV lines are fed to intermediate substations, 4- In the intermediate substations the voltage is stepped down to 11kV +4 33 kV lines are fed to intermediate ... + ( X L X C ) = 33 0 10 V = I= VY Z Describing component values Study this table Prefix giga mega kilo deci milli micro nano pico symbol Multiple G M k d m 109 106 1 03 10-1 10 -3 10-6 10-9 10-12 ... semiconductors Unit 2: Circuit elements Unit 3: DC motor 17 Unit 4: Electrical ignition 28 Unit 5: Moving coil 31 Unit 6: Process control systems 38 Unit 7: Semiconductor 45 Unit 8: Cathode ray...
- 95
- 3,610
- 28
tìm hiểu thực trạng dạy và học tiếng anh chuyên ngành trường đại học sư phạm thái nguyên
... chọn 0 65 65 5 63 63 34 34 33 33 12 12 7 31 31 0 Phương án B Số Tỷ lệ % phiếu lựa chọn 0 25 25 55 55 12 12 25 25 36 36 55 55 16 16 33 33 56 56 Phương án C Phương án D Số lựa Tỷ lệ % Số Tỷ lệ % chọn ... Tỷ lệ % chọn phiếu lựa chọn 100 100 0 7 3 25 25 15 15 17 17 8 31 31 10 10 21 21 10 10 13 13 20 20 52 52 25 25 24 24 12 12 23 23 21 21 II THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH I- Thuận lợi ... Chuyên ngành Số phiếu điều tra Sư phạm Toán 35 Sư phạm Tin 25 Sư phạm Hóa 25 Giáo dục mầm non 15 Tổng 100 • Kết điều tra: Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câi 10 Phương án A Số Tỷ lệ %...
- 11
- 1,944
- 0
ĐÔI ĐIỀU SUY NGHĨ VỀ VIỆC HỌC TIẾNG ANH, ĐẶC BIỆT LÀ TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH doc
... học tiếng Anh chuyên ngành chưa có hiệu số lượng sinh viên định số yếu tố khách quan khác Một số chương trình có lượng từ nhiều, số thuật ngữ lạ khó, số cấu trúc câu dài phức tạp gây khó hiểu ... Anh phối kết hợp với giáo viên chuyên môn nhiều gặp trở ngại việc chuyển tải nội dung học tới em cách thực có hiệu họ không đào tạo chuyên ngành Một số sinh viên chưa xác định tầm quan trọng ngoại ... Một số hạn chế nguyên nhân Tuy học tiếng Anh phổ thông số yếu tố khách quan chủ quan mà nhiều em học tiếng Anh không “đến nơi đến chốn”, kiến thức ngữ pháp không chắn, khả giao tiếp hạn chế Vào...
- 6
- 804
- 0
Báo cáo khoa học: " Một vài suy nghĩ về tiếng Anh chuyên ngành" doc
... thiết nh tìm nhu cầu ngời học, thiết kế chơng trình, tìm nguồn tài liệu thích hợp, tìm cách giảng dạy thích hợp Và vấn đề ngời giáo viên TACN luôn phải cân nhắc liệu chơng trình có phù hợp với đối ... nên công nhận tầm quan trọng giai đoạn cách làm nhất, theo chúng tôi, nên dành cho vị trí quan tâm xứng đáng để phát huy đợc mạnh Theo ý kiến chúng tôi, sau số câu trả lời cho vấn đề mà giáo viên ... học trở nên khô khan, khó tiếp thu sinh viên Phơng pháp giảng dạy TACN phải phụ thuộc vào đối tợng học cụ thể, vào điều kiện thực tế nh nhu cầu học viên Tuy nhiên xu chung việc dạy ngoại ngữ dạy...
- 3
- 468
- 2
biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh chuyên ngành ở trường cao đẳng sư phạm đà lạt, tỉnh lâm đồng
... 23 61.2 16 .3 0 3. 05 12 32 .5 19 51 .3 16.2 0 3. 16 36 .2 21 57.5 6 .3 0 2.19 16 43. 8 18 48.7 7.5 0 3. 35 18 47.5 7.5 0 3. 35 13 36 .3 24 63. 7 0 0 3. 35 26 69 .3 11 30 .7 0 0 3. 70 12 31 .8 25 68.2 0 0 3. 32 ... 22.5 35 75 45 55 45 55.5 33 .5 40.5 33 .5 32 24 50 43 24 17.5 37 31 .5 18 0 2.97 2.78 2.85 3. 03 46 34 47 35 34 25 2.97 50 37 38 28 47 35 3. 02 5.5 36 26.5 61 45.5 49 36 46 34 40 30 3. 07 51 37 .5 66 ... Đổi công tác kiểm tra, đánh 31 .1 17 45.6 23. 3 0 3. 05 21 55.6 16 44.4 0 0 3. 57 11 31 .1 23. 3 15 41.1 4.5 3. 78 11.2 16.6 27 72.2 0 3. 38 11 28.9 16 43. 3 10 27.8 0 3. 03 giá kết học tập sinh viên Về...
- 108
- 853
- 1
tài liệu tiếng anh chuyên ngành cho kỹ sư cơ khí
... ﭘﺎراﮔﺮاف ﻣﺘﻦ، ﻓﺎﻳﻞ ﺻﻮﺗﻲ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻫﻤﺎن ﭘﺎراﮔﺮاف ﻓﻌﺎل ﺷﺪه و از ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻠﻨﺪﮔﻮ ﻫﺎي راﻳﺎﻧﻪ ﭘﺨﺶ ﻣﻲ ﺷﻮد. 3- ﻫﻤﻴﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺖ ﺑﺮاي اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﻨﻲ اراﺋﻪ ﺷﺪه در ﺑﺨﺶ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﻟﻐﺎت ﻧﻴﺰ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ. 4- در ... ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺧﻮد را ﺗﻘﻮﻳﺖ ﻛﺮده و در آﻳﻨﺪه ﺑﻪ ﻣﻬﻨﺪﺳﺎن ﻣﻔﻴﺪي ﺑﺮاي ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺻﻨﻌﺘﻲ ﻛﺸﻮر ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺷﻮﻧﺪ. ﺑﻬﻤﻦ ﻣﺎه 1 931 ﻋﻠﻲ ﻗﺎﺿﻲ زاده ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺎت ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺨﺶ ﻓﻨﻲ و ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ داﻧﺸﮕﺎه ﭘﻴﺎم ﻧﻮر Content Professinal English...
- 154
- 873
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25