3 biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học cho sinh viên sư phạm mầm non

biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần “phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học” cho sinh viên sư phạm mầm non trường đại học an giang

biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần “phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học” cho sinh viên sư phạm mầm non trường đại học an giang

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:13
... thú học tập cho sinh viên với học phần - Thử nghiệm số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú học tập cho sinh viên phạm mầm non với học phần Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn ... học phần Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học 3. 2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn ... mầm non làm quen với tác phẩm văn học cho sinh viên phạm mầm nonTrường Đại học An Giang 75 10 Chương BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP HỌC PHẦN “PHƯƠNG PHÁP CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN...
  • 116
  • 1.4K
  • 0
Biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần “phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học” cho sinh viên sư phạm mầm non   trường đại học an giang

Biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần “phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học” cho sinh viên sư phạm mầm non trường đại học an giang

Ngày tải lên : 23/08/2016, 16:19
... thú học tập cho sinh viên với học phần - Thử nghiệm số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú học tập cho sinh viên phạm mầm non với học phần Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn ... học phần Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học 3. 2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp nâng cao hứng thú học tập học phần Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn ... mầm non làm quen với tác phẩm văn học cho sinh viên phạm mầm nonTrường Đại học An Giang 75 10 Chương BIỆN PHÁP NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP HỌC PHẦN “PHƯƠNG PHÁP CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN...
  • 20
  • 716
  • 1
Thực trạng việc sử dụng các biện pháp khắc phục tình trạng biếng ăn tâm lý ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi của các phụ huynh hiện nay   TS  huỳnh văn sơn

Thực trạng việc sử dụng các biện pháp khắc phục tình trạng biếng ăn tâm lý ở trẻ từ 1 đến 6 tuổi của các phụ huynh hiện nay TS huỳnh văn sơn

Ngày tải lên : 26/04/2016, 14:00
... tim ly cho trd an (khen ngpi, ddng vidn; cho choi tro choi vui nhPn ) 776 77 ,3 Diu tidn, cd the nhin thi'y, cd dd'n hon 3/ 4 phu huynh s i dung cac bien phip kfch Ihi'ch vd mat lim ly cho Ire ... 74,1 TAP CHf TAM LY HOC, Sd (156), 3- 2012 63 IV Hdnh vi ni trdnh Chuin bj kliPng gian bia an tuong dpi khdp kin dd Ire kliPng chay trPii duoc 32 4 32 ,3 KhPng cho irc an viii irudc bia an dd Ire ... phip 3: Thay ddi each thic cho tre in dd tre cim thi'y thoii mil va hao hing in - Bien phap 4: Cd nhing bien phap kich thich tim ly cho Ire in (khen nggi, dpng vien tre; cho tre choi nhiing trd choi...
  • 11
  • 667
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 21/06/2015, 15:46
... 25 /35 =71% 8 /35 = 23% 2 /35 =6% 20% 6% 14% 30 /35 =86% 4 /35 =11% 1 /35 =3% 33 /35 =94% 2 /35 =6% 0 /35 =0% 8% 5% 3% IV Kết luận : Để nâng cao chất lợng giáo dục trẻ tuổi làm quen với tác phẩm văn học ... tác giáo dục trẻ nên suy nghĩ tìm Một số biện pháp nâng cao chất lợng cho trẻ tuổi làm quen với văn học II Giải vấn đề : Từ hạn chế việc thực chuyên đề cho trẻ làm quen với văn học lớp ... =91% 2 /35 =8% 1 /35 =3% Trẻ hiểu nội dung tác phẩm trẻ đọc kể diễn cảm Trẻ nói rõ ràng mạch lạc 26 /35 =74% 7 /35 =20% 2 /35 =6% 30 /35 =86% 5 /35 =14% 0 /35 =0% 12% 6% 6% 18 /35 =51% 10 /35 =29% 7 /35 =20%...
  • 7
  • 1.5K
  • 5
ứng dụng phần mềm kisdsmat cho trẻ mầm non làm quen với toán

ứng dụng phần mềm kisdsmat cho trẻ mầm non làm quen với toán

Ngày tải lên : 16/07/2013, 10:22
... nghiệm với nhiều hoạt động trẻ: Hoạt động vui chơi, hoạt động học có chủ đích với lĩnh vực: khám phá khoa học môi trờng xung quanh, cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, làm quen chữ viết Trong phạm ... kidsmart việc cho trẻ MG tuổi làm quen biểu tợng số lợng, đa số kết luận kiến nghị nhằm nâng cao chất lợng giáo dục nói chung chất lợng cho trẻ làm quen với biểu tợng toán học nói riêng Phơng pháp nghiên ... chức cho trẻ luyện tập nhận biết nhóm đồ vật phạm vi 10: Chúng ta mặc định với nhau, bớc trình cho trẻ làm quen với biểu tợng số lợng Có thể nói rằng, để cung cấp cho trẻ kiến thức việc học đếm...
  • 19
  • 3.6K
  • 30
luận văn đại học sư phạmBước đầu điều tra thực trạng về mức độ sử dụng các biện pháp cho trẻ làm quen với thiên nhiên nhằm phát triển năng lực quan sát cho trẻ 5 – 6 tuổi

luận văn đại học sư phạmBước đầu điều tra thực trạng về mức độ sử dụng các biện pháp cho trẻ làm quen với thiên nhiên nhằm phát triển năng lực quan sát cho trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 22/04/2015, 22:21
... biện pháp cho trẻ LQVMTXQ 3. 1 Khái niệm biện pháp: Biện pháp dạy học phận phương pháp lứa tuổi MN biện pháp dạy học đặc biệt quan trọng, làm cho trình dạy học hấp dẫn trẻ em, làm cho phương pháp ... tin từ phía giáo viên 6.2.2 Phương pháp quan sát phạm Quan sát việc sử dụng biện pháp phạm cho trẻ làm quen với MTTN lớp MG lớn 6.2 .3 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm Bài tập tốt nghiệp Trần ... hoạt động 3. 2 Các biện pháp cho trẻ làm quen với MTXQ 3. 2.1 Tạo môi trường quan sát đa dạng phong phú 3. 2.2 Lập kế hoạch cho lần quan sát 3. 2 .3 Sử dụng biện pháp kích thích hứng thú tập trung...
  • 29
  • 525
  • 0
Thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mầm non

Thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mầm non

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54
... 45 Lớp 46A - Mầm non Luận văn tốt nghiệp MĐ1 Hứng thú 32 Kiến thức 28 Kỹ 26 Ngôn ngữ 30 Kết đợc biểu sơ đồ sau: MĐ2 36 40 38 46 M 3 32 32 36 24 60 50 40 MĐ1 30 MĐ2 M 3 20 10 Hứng thú Kiến thức ... gian cho trẻ mầm non nhằm giúp cho tiết học trở nên sinh động hơn, trẻ hứng thú - Có 15 phiếu = 37 ,5% ý kiến cho việc sử dụng thơ, truyện trình hình thành biểu tợng thời gian cho trẻ mầm non nhằm ... động chung có mục đích học tập khác nh cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học, với môi trờng xung quanh, với toán thông qua hoạt động khác sống hàng ngày trẻ c ) Phơng pháp thực hành trải nghiệm...
  • 60
  • 1.3K
  • 6
ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TRONG học PHẦN “PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ mầm NON làm QUEN với TOÁN” THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực

ĐỔI mới KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN TRONG học PHẦN “PHƯƠNG PHÁP tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ mầm NON làm QUEN với TOÁN” THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực

Ngày tải lên : 12/06/2016, 22:50
... môn Phương pháp tổ chức hoạt động cho trẻ mầm non làm quen với Toán” (PP tổ chức HĐ cho trẻ mầm non LQVT) Nghiên cứu tập trung hướng vào vấn đề tìm hiểu định hướng kiểm tra, đánh giá kết học tập ... đánh giá sinh viên theo NL học phần “PP tổ chức HĐ cho trẻ mầm non LQVT” Thứ nhất, việc đổi kiểm tra, đánh giá sinh viên theo tiếp cận NL học phần “PP tổ chức hoạt động cho trẻ mầm non LQVT” ... (1) Truyền thụ cho sinh viên kiến thức hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non (2) Rèn luyện kĩ việc hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non (3) Góp phần bồi dưỡng...
  • 17
  • 515
  • 1
Thực trạng việc sử dụng các hợp đồng giao sau trong phòng ngừa rủi ro  biến động giá gạo xuất khẩu của các doanh nghiệp Việt Nam

Thực trạng việc sử dụng các hợp đồng giao sau trong phòng ngừa rủi ro biến động giá gạo xuất khẩu của các doanh nghiệp Việt Nam

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:32
... 2.0 23. 222 538 .7 43. 554 2000 181,50 3. 262.9 13 592.218.710 2001 154,00 3. 350.722 516.011.188 1996 2 83, 92 3. 038 .004 862.550.096 2002 187,00 3. 194.290 597 .33 2. 230 1997 226,06 3. 531 .050 798.229.1 63 20 03 ... 1990 1991 1992 19 93 226,06 186 ,30 226,50 207 ,34 2 03, 17 1.422.560 1.478.206 1.016.8 43 1.960 .37 8 1.646.124 230 .31 4.940 406.464.775 33 4.4 43. 0 13 321.5 83. 914 275 .38 9.778 1994 217,80 1. 932 .268 420.847.970 ... 1990 186 ,30 1991 226,50 1992 207 ,34 19 93 2 03, 17 1.422.560 1.478.206 1.016.8 43 1.960 .37 8 1.646.124 1994 1995 266,28 2.0 23. 222 1996 2 83, 92 3. 038 .004 1997 226,06 3. 531 .050 1998 265,00 3. 722.416...
  • 132
  • 942
  • 1
Thực trạng việc sử dụng các công cụ của chính sách tiền tệ ở Việt Nam.DOC

Thực trạng việc sử dụng các công cụ của chính sách tiền tệ ở Việt Nam.DOC

Ngày tải lên : 15/09/2012, 16:37
... lãi suất cho vay biện pháp Ngân hàng nhà nớc để đối phó với tình trạng thiểu phát góp phần thực giảI pháp kích cầu đầu t phủ thông qua chế nới lỏng lãi suất tín dụng Tuy nhiên biện pháp hành ... ứng cho kinh tế Tác động kép có ảnh hởng làm giảm khả tạo tiền hệ thống ngân hàng thơng mại, từ làm giảm lợng tiền cung ứng cho lu thông Khi Ngân hàng trung ơng giảm lãi suấti cung cấp vốn có tác ... tiếp u điểm chúng b .3 Tạo công ăn việc làm: Cùng với ổn định giá trị đồng tiền tăng trởng kinh tế, sách tiền tệ hớng tới mục tiêu tạo công ăn việc làm cho ngời lao động, đổi với quốc gia phát triển,...
  • 25
  • 1.9K
  • 23
Thực trạng việc sử dụng các công cụ của Chính sách tiền tệ ở Việt Nam hiện nay

Thực trạng việc sử dụng các công cụ của Chính sách tiền tệ ở Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 26/11/2012, 11:17
... sở đề giải pháp góp phần hoàn thiện nâng cao hiệu công cụ ch`ính sách tiền tệ Việt Nam Phơng pháp nghiên cứu: Lấy phơng pháp vật biện chứng, vật lịch sử làm phơng pháp luận kết hợp với quan điểm ... 244.6 256.2 256.26 2 73. 43 55 677 1981-1994 Tăng DP (tỉ VND) giá 6,7200 2 73. 43 99 42 13. 8 76 23 33 trởng 8,6 8,1 8,8 9,5 9 ,3 6924 9 4,8 6,7 1.264 4.676 8,8 5,8 6DP(%) Từ kết cho thấy, việc sử dụng ... từ mà góp phần thúc đẩy tăng trởng kinh tế liên tục qua năm Biểu 6: 27 Tình hình tăng trởng kinh tế (G6DP) Việt Nam Nă m 92 93 94 95 96 97 98 C tiêu so sánh 33 .99 36 . 73 39.98 195.5 2 13. 26 244.6...
  • 51
  • 5.3K
  • 52
Thực trạng việc sử dụng các yếu tố mình họa trong xây dựng thông điệp quảng cáo cho lĩnh vực kinh doanh nước giải khát ở thị trường Việt Nam

Thực trạng việc sử dụng các yếu tố mình họa trong xây dựng thông điệp quảng cáo cho lĩnh vực kinh doanh nước giải khát ở thị trường Việt Nam

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:49
... dụng phương pháp so sánh để nâng tầm quan trọng hữu dụng sản phẩm cần quảng cáo 13 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 - Chỉnh sửa lại lời cho phù hợp với người ... marketing.Vì quảng cáo gây ý cho đối tượng nhận tin, giúp cho sản phẩm đến gần với người tiêu dùng hơn,từ tạo điều kiện hỗ trợ cho hoạt động Marketing phát triển - Quảng cáo góp phần thúc đẩy phát triển ... thông tin sản phẩm Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 tiếp cận gần với người tiêu dùng qua phương tiện truyền thông giúp cho doanh nghiệp giảm bớt phần chi phí...
  • 22
  • 908
  • 1
Thực trạng việc sử dụng các công cụ chính sách tiền tệ ở Việt Nam

Thực trạng việc sử dụng các công cụ chính sách tiền tệ ở Việt Nam

Ngày tải lên : 30/09/2013, 11:20
... tăng 53, 89% so với năm 2006, cao nhiều so với tốc độ tăng trưởng 36 , 53% năm 2006, mức 32 ,08% năm 2005 mức tăng 41,65% năm 2004 Năm 2008, dư nợ cho vay toàn hệ thống ngân hàng tăng 25, 43% , tăng ... mặt tổng phương tiện toán năm 2001 23, 7%, năm 2002 22,56%, năm 20 03 22, 03% , năm 2004 20 ,35 %, năm 2005 19,01%, năm 2006 17,21%, năm 2007 16 ,36 % năm 2008 14,6% - Điều cho thấy cấu tổng phương tiện ... động vốn TCTD tăng 31 ,2%, ước năm tăng 39 ,6%, cao tốc độ tăng 33 ,1% năm 2006; tín dụng đến cuối tháng tháng tăng 30 ,9%, ước năm tăng 37 ,8%, cao nhiều so với tốc độ tăng 22,8% năm 2006) + Tỷ giá...
  • 34
  • 941
  • 4
Bình đẳng giới trong việc sử dụng các biện pháp kế hoạc hóa gia đình của các cặp vợ chồng tại xã đức đồng   huyện đức thọ   tỉnh hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học

Bình đẳng giới trong việc sử dụng các biện pháp kế hoạc hóa gia đình của các cặp vợ chồng tại xã đức đồng huyện đức thọ tỉnh hà tĩnh luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:48
... tui sinh ang s dng bin phỏp trỏnh thai Trit sn Bao Thuc trỏnh thai Bin Tng t cao phỏp s vũng nam N Ung Tiờm Cy su khỏc 10 11 `12 13 14 15 16 17 766 649 26 19 30 20 11 53 43 77 55 4 68 55 3 55 ... 19 30 20 11 53 43 77 55 4 68 55 3 55 45 56 47 1 57 52 1 52 53 87 37 72 56 50 78 23 64 1 2 50 2 Minh Tin 41 37 2 Liờn Thnh 52 40 2 3 Bng2: phũng dõn s - KHHG xó c ng cung cp nm 2010 2.2.2 Bỡnh ... sinh, s mong mun, no thỡ thụi khụng sinh na nhm bo v sc kho, nuụi dy cú trỏch nhim, phự hp vi chun mc xó hi v iu kin sng ca mi gia ỡnh Mõu thun v l nghi quyt nh sinh con, quyt nh khong cỏch sinh...
  • 89
  • 1.2K
  • 7
THỰC TRẠNG VIỆC sử DỤNG các CÔNG cụ của CHÍNH SÁCH TIỀN tệ ở VIỆT NAM HIỆN NAY năm 2012

THỰC TRẠNG VIỆC sử DỤNG các CÔNG cụ của CHÍNH SÁCH TIỀN tệ ở VIỆT NAM HIỆN NAY năm 2012

Ngày tải lên : 14/05/2014, 16:18
... nhau, làm bất ổn thêm thị trường tiền tệ Với mức chênh lệch cao lãi suất cho vay thỏa thuận TCTD với khách hàng lãi suất cho vay thỏa thuận TCTD với so với lãi suất tái cấp vốn trên, tạo hội cho ... dụng không phát huy tác dụng với nhiều TCTD Công cụ hạn mức tín dụng áp dụng cho TCTD năm 2012, cảthời điểm điều kiện không phù hợp với diễn biến kinh tế vĩ mô, làm vô hiệu hóa tác dụng hạn mức ... chí xếp hạng, phương pháp tính toán bảng xếp hạng Vì TCTD cho chưa có sở thuyết phục việc xếp loại TCTD để làm phân hạn mức tín dụng Vì để đánh giá, xếp loại, phân hạng TCTD làm cho phân bổ hạn...
  • 5
  • 834
  • 3
Đánh Giá Thực Trạng Và Áp Dụng Các Biện Pháp Phòng Và Điều Trị Bệnh Cầu Trùng Gà Thịt Tại Xã Đông Đạt Huyện Phú Lương Tỉnh Thái Nguyên

Đánh Giá Thực Trạng Và Áp Dụng Các Biện Pháp Phòng Và Điều Trị Bệnh Cầu Trùng Gà Thịt Tại Xã Đông Đạt Huyện Phú Lương Tỉnh Thái Nguyên

Ngày tải lên : 02/06/2016, 18:01
... ++++ n % Tự 84 29 35 ,36 31 36 ,90 9,75 16 19,51 Bán chăn thả 1 13 13 11,50 23 20 ,35 38 33 ,62 29 25,66 Tự 128 36 28, 13 17 13, 28 34 26,56 41 32 , 03 Đợt Bán chăn thả 150 32 21 ,33 31 20,67 78 52 Kết ... 16 36 ,36 15 34 ,09 13 29,54 0 100 64 14,06 17 26,56 16 22 34 ,37 100 78 10,25 18 23, 07 18 23, 07 34 43, 58 100 80 20 0 0 100 77,77 22,22 0 0 100 64 13 20 ,31 15 23, 43 22 34 ,37 14 21,85 100 100 13 13 ... 37 2 .3. 3.2 Thời gian tiến hành 37 2 .3. 4 Phương pháp nghiên cứu 37 2 .3. 4.1 Phương pháp xét nghiệm mẫu 37 2 .3. 4.2 Phương pháp xử lý số liệu 38 2.4 KẾT...
  • 62
  • 447
  • 0

Xem thêm