3 6 tuổi giới tính trình độ đào tạo trình độ sử dụng cntt của cán bộ quản lý giáo viên trường cđn du lịch thương mại nghệ an
các yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch-thương mại nghệ an
... Tuổi, giới tính, trình độ đào tạo, trình độ sử dụng CNTT cán quản lý, giáo viên trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An 58 Bảng 3. 7 Cronbach’s alpha thang đo “Chương trình, qui trình đào tạo ... ứng dụng CNTT nói chung ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo trường CĐN Du lịch – Thương Mại Nghệ An, xác định làm rõ yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo trường CĐN Du lịch – Thương ... – Thương mại Nghệ An 51 3. 2.1 Thực trạng lực ứng dụng CNTT vào quản lý đào tạo trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An .51 3. 2.2 Ứng dụng CNTT vào quản lý chương trình, qui trình...
- 131
- 1,526
- 7
Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non
... vo lp cho em khỳc nhc hng - Lp - tui Bi 6: Lỏ xanh Nhc v li: Thỏi C Giú ung a cnh, bm nh quanh l lỏ xanh xanh Lỏ xanh vy vy nh gi em i nhanh, i nhanh Nhanh ti trng em yờu L lỏ la ti trng em yờu ... Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E c 100 100 100 100 100 L->N 47 35 62 44 39 Li núi N->L Ln ln L,N 25 28 30 35 24 14 34 22 46 15 Kt lun Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N ... lo toan Vic nh vic lp ton ngoan Kính tha bác, cô Anh Quốc cháu lớp cô giáo Huyền Thiên Ngân bạn gái dịu hiền Trà Giang sắc sảo với Phơng Linh Đình Trung bạn thông minh Năm thành viên kết đội hình...
- 35
- 3,592
- 9
SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non
... vo lp cho em khỳc nhc hng - Lp - tui Bi 6: Lỏ xanh Nhc v li: Thỏi C Giú ung a cnh, bm nh quanh l lỏ xanh xanh Lỏ xanh vy vy nh gi em i nhanh, i nhanh Nhanh ti trng em yờu L lỏ la ti trng em yờu ... B 100 35 30 35 Ch yu ln L->N Mm non C 100 62 24 14 Ch yu ln L->N Mm non D 100 44 34 22 Ch yu ln L->N Mm non E 100 39 46 15 Ch yu ln L->N Nhỡn vo bng kt qu kho sỏt, rừ rng hu ht cỏn b qun lý, giỏo ... lo toan Vic nh vic lp ton ngoan Kính tha bác, cô Anh Quốc cháu lớp cô giáo Huyền Thiên Ngân bạn gái dịu hiền Trà Giang sắc sảo với Phơng Linh Đình Trung bạn thông minh Năm thành viên kết đội hình...
- 25
- 538
- 0
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016
... Tỷ lệ: 13, 33% c Trình độ lý luận - Trình độ trung cấp: đ/c - Trình độ cao cấp: đ/c Trình độ ngoại ngữ tin học a Trình độ ngoại ngữ - Trình độ A, B: 16 đ/c - Đạt tỷ lệ: 53, 33% - Trình độ đại học: ... sáng tạo - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên, nhân viên đánh giá khá, giỏi 90% Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng thành thạo máy tính, ... lý luận trị: a Trình độ chuyên môn: - Đạt chuẩn: tỷ lệ 100% - Trình độ chuẩn: 22 /30 đ/c - Đạt tỷ lệ: 73, 33% - Sau Đại học: 0 /30 – Tỷ lệ: 0,00% b Trình độ nghiệp vụ QL Đào tạo: 4 /30 - Tỷ lệ: 13, 33% ...
- 5
- 1,071
- 13
Thực trạng và giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý của người cán bộ quản lý giáo dục trường THPT Lục Ngạn số 3, huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang
... LƯỢNG QUẢN LÝ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THPT LỤC NGẠN SỐ 3BẮC GIANG TRONG THỜI GIAN TỚI Phương hướng mục tiêu - Đổi quản lý nhà trường: Đổi tư quản lý giáo dục, đổi phương thức quản lý giáo dục, ... nghiệm quản lý nói chung quản lý giáo dục nói riêng kết thu sau trình lao động khoa học nghệ thuật người cán quản lý - Bồi dưỡng cán quản lý thông qua việc cử cán quản lý tham gia thi cán quản lý ... toàn đội ngũ cán quản lý: nghiệp vụ quản lý giáo dục, quản lý trường học; khả ứng xử tình giáo dục; ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học; kỹ quản lý, kỹ thực hành Ngoài cán quản lý phải...
- 37
- 479
- 0
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"
... học quản lý hành Nhà nước - Phần 3: Quản lý nhà nước Giáo dục Đào tạo bao gồm: Đại cương quản lý Giáo dục Đào tạo; hệ thống Hiáo dục quốc dân máy quản lý Giáo dục Đào tạo; Quản lý Giáo dục Đào tạo ... chương trình bồi dưỡng cán quản lý giáo dục 4 .3 Khách thể điều tra : Cán bộ, giảng viên trưòng Cán quản lý giáo dục, học viên lớp bồi dưỡng cán quản lý trường THPT khoá 47, 48, 49 trường Cán quản lý ... cao chất lượng bồi dưỡng cán quản lý ngành Giáo dục Đào tạo Trường cán quản lý Giáo dục Đào tạo sở hàng đầu công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ cán quản lý cho ngành, việc lựa...
- 74
- 3,724
- 12
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010 2015
... giáo viên tạo nên chất lợng đội ngũ cán quản lý giáo viên Ta làm rõ khái niệm số lợng đội ngũ cấu đội ngũ cán quản lý giáo viên Số lợng thành viên đội ngũ cán quản lý giáo viên: Đội ngũ giáo viên ... lệ: 13% 0% Biểu 2.7 Trình độ ngoại ngữ đội ngũ giáo viên cán quản lý năm 2009 Tổng số Trình độ Trình độ Cao Trình Đại học đẳng 90 Tỷ lệ % 4% Trình độ tin học: C 6% độ Trình độ B 21 23% Trình độ ... dạy học giáo dục quản lý giáo dục, chất lợng đội ngũ cán quản lý giáo viên yếu tố định đến chất lợng giáo dục đào tạo Vì việc đào tạo bồi dỡng phát triển đội ngũ cán quản lý giáo viên có tính chất...
- 91
- 754
- 0
ảnh hưởng của chât lượng đào tạo đến sự hài lòng và sự tự tin trong xin việc làm của sinh viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... 124 139 125 137 91 134 93 K toỏn doanh 251 233 2 16 155 2 23 129 219 68 210 112 95 158 133 137 132 128 137 Nghi p v l tõn 135 133 102 138 135 82 138 111 Nghi p v nh hng 84 1 36 nghi p 260 91 169 Qu ... tin c y c a thang o 3. 3.2 Phng phỏp th ng kờ mụ t 3. 3.2.1 Khỏi ni m th ng kờ mụ t 3. 3.2.2 Cỏc i l ng th ng kờ mụ t 3. 3 .3 Phng phỏp phõn tớch nhõn t khỏm phỏ EFA 3. 3 .3. 1 Khỏi ni m 3. 3 .3. 2 Mụ hỡnh ... hỡnh phõn tớch nhõn t 3. 3 .3. 3 Cỏc tham s phõn tớch nhõn t : 3. 3.4 Phõn tớch h i quy 3. 3.4.1 nh ngha 3. 3.4.2 Cỏc gi nh xõy d ng mụ hỡnh h i quy 3. 3.4 .3 Xõy d ng mụ hỡnh h i quy 3. 4 Túm t t chng ...
- 140
- 483
- 2
đo lường sự hài lòng với công việc của giáo viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... ngũ giáo viên c a trư ng Cao ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An có t ng s 169 cán b , giáo viên ngư i lao ngư i lao ng, ó 118 giáo viên l i cán b ng Trong ó có 03 ti n s ; 05 nghiên c u sinh; 66 ... .58 3. 1 .6 Quá trình n sinh t o 58 3. 2 Mô t m u i u tra 60 3. 3 Làm s ch x lý d li u 64 v 3. 4 ánh giá thang o .64 3. 4.1 ánh giá tin c y thang o b ng ... 63 B ng 3. 15: B ng phân b m u theo ch c kiêm nhi m 64 B ng 3. 16: Cronbach Alpha c a thang o Môi trư ng i u ki n làm vi c 66 B ng 3. 17: Cronbach Alpha c a thang o Chính sách qu n lý...
- 181
- 667
- 9
marketing dịch vụ đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... 579 740 867 9 23 T ng s b n sách hi n có 62 92 68 40 7927 95 76 T ng s t p chí khoa h c hi n có 26 32 38 39 Giáo trình nhà trư ng biên so n 120 135 34 0 37 0 [Ngu n: Trư ng CðN DL-TM Ngh An] Nhìn chung ... Ch tiêu < 35 tu i 35 < tu i
- 98
- 578
- 5
giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch –thương mại nghệ an
... 974 155 72 855 34 5 86 227 Cha TN 411 1 03 43 597 125 48 594 230 1 03 359 Cha TN 431 4 13 154 34 3 128 67 133 1 86 73 569 210 124 5 56 5 56 234 270 Cha TN 402 402 96 225 1 26 56 2 53 235 132 (Ngun phũng ... 62 3. 3.4 Gii phỏp nõng cao cht lng i ng giỏo viờn 63 3 .3. 4.1 Xõy dng quy ch tuyn dng 63 3 .3. 4.2 Chỳ trng cụng tỏc bi dng hc nõng cao trỡnh ca giỏo viờn 64 3. 3.4 .3 Quỏ trỡnh ... trỡnh 60 3. 3.2 .3 Gii phỏp xõy dng cỏc chng trỡnh liờn thụng 60 3. 3.2.4 Gii phỏp xõy dng ti liu hc 61 3. 3 .3 Nhúm gii phỏp ci tin phng phỏp ging dy 62 3. 3 .3. 1 i mi phng...
- 98
- 499
- 3
Biện pháp phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý giáo dục trường trung học cơ sở ở huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang
... 3, 06 32 8 25,11 6 73 51, 53 252 Lớp 12 73 35 2,75 229 17,99 65 7 51 ,61 272 21 ,37 10 0,78 Lớp 1149 44 3, 83 2 63 22,89 61 2 53, 26 220 19,15 10 0,87 35 13 % Lớp 1401 56 37 3 26, 62 845 60 ,31 120 8,57 Nguồn: ... 2010) 2 .3. 2 Về trình độ * Trình độ chuyên môn đào tạo - Số nữ cán quản lý có trình độ chuyên môn đào tạo cao đẳng người, chiếm tỷ lệ 61 ,54% - Số nữ cán quản lý có trình độ chuyên môn đào tạo đại ... 2.12 Trình độ chuyên môn, lý luận trị, quản lý giáo dục đội ngũ nữ cán quản lý trƣờng THCS huyện Sơn Động tỉnh Bắc Giang Trình độ ngoại ngữ, tin học đội ngũ nữ cán quản lý giáo dục huyện Sơn Động...
- 125
- 673
- 0
Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT Chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định
... giáo có trình độ chuyên môn cao: tiết dạy môn chuyên, môn gần chuyên, không chuyên tính tương ứng tiết, tiết, 1,2 tiết dạy theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm, cán quản ... trí sử dụng lao động, đào tạo bồi dưỡng cán Phối hợp quan phổ biến chế độ sách nhà nước ban hành đến CBGV, thường xuyên kiểm tra giám sát thực Tăng cường hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT nhà trường ... HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN : Là người quản lý, công tác chuyên môn quan tâm, chăm lo đời sống, đại diện bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp đáng cán bộ, giáo viên nhà trường Xây dựng mối quan hệ lao động...
- 3
- 422
- 0
SKKN Hiệu quả của chế độ ưu đãi đối với cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên và học sinh trường THPT chuyên Lê Qúy Đôn, Bình Định
... giáo có trình độ chuyên môn cao: tiết dạy môn chuyên, môn gần chuyên, không chuyên tính tương ứng tiết, tiết, 1,2 tiết dạy theo chuẩn quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo Giáo viên chủ nhiệm, cán quản ... cán quản lý hưởng hệ số phụ cấp trách nhiệm 0,2 mức lương tối thiểu;lương cán quản lý, giáo viên trực tiếp đứng lớp 170% 2.5 Tạo điều kiện cho nhà trường có điều kiện mời thỉnh giảng giáo viên giỏi, ... bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia trước có “Chế độ ưu đãi cán quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh trường THPT chuyên Lê Quý Đôn” – “gọi tắt chế độ ưu đãi 40”: - Số lượng, chất lượng giải học...
- 5
- 534
- 0
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... . 63 3.2.1 Hot ủng ủo to 63 3.2.2 Cht lng ủo to 64 3. 3 Phõn tớch cỏc nhõn t nh hng ti cht lng ủo to ngh k thut ch bin mún n ti Trng cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An 66 ... ngh Du lch Thng mi Ngh An 66 3. 3.1 Khỏi quỏt v mu ủiu tra 66 3. 3.2 Kt qu phõn tớch thang ủo 68 3. 3 .3 Xõy dng mụ hỡnh hi quy 74 v 3. 3.4 Phõn tớch cỏc yu t nh hng ủn ... 2009-20 13 61 Bng 3. 4 Quy mụ ủo to ca trng nm 2011 - 20 13 62 Bng 3. 5 Cht lng v chuyờn mụn 65 Bng 3. 6 Cht lng v phm cht ủo ủc .65 Bng 3. 7 Bng phõn b mu theo gii tớnh 66 ...
- 149
- 579
- 5
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chỉnh trị ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... thuyết trình giảng dạy môn Chính tộ Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An 96 3. 2.1 Đối với đội ngũ giáo viên 96 3. 2.2 Đối với sinh viên 101 3. 2 .3 Đối vói cấp quản lý ... thuyết trình giảng dạy môn Chính trị Trường Cao nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An 38 hóa giảng dạy môn Chính trị Trường Cao đăng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Phương pháp thuyết trình sử dụng ... thuyết trình giảng dạy môn Chính trị Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An 1.2.1 Khái quát Truông Cao đắng nghè Du lịch - Thuơng mại Nghệ An 1.2.1.1 Lịch sử phát triển nhà trường Trường...
- 125
- 406
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose