0

3 3 lớp có thế nằm đảo lộn trong trường hợp này cánh a thế nằm bình thường cánh b có thế nằm đảo lộn

Điều 3 Bộ luật Dân sư năm 2005 quy định: Trong trường hợp pháp luật không quy định và các bên không có thoả thuận thì có thể áp dụng tập quán. Hãy chỉ ra những nguyên nhân, điều kiện áp dụng tập quán để giải quyết các tranh chấp dân sự của các chủ thể. Nh

Điều 3 Bộ luật Dân sư năm 2005 quy định: Trong trường hợp pháp luật không quy định và các bên không thoả thuận thì thể áp dụng tập quán. Hãy chỉ ra những nguyên nhân, điều kiện áp dụng tập quán để giải quyết các tranh chấp dân sự của các chủ thể. Nh

Tài liệu khác

... Luật dân Thứ hai, chua < /b> quy phạm pháp luật dân truẹc tiếp điều chỉnh quan hệ xã hội phát sinh tranh chấp Thứ ba, việc áp dụng tập quán đạt pháp luật ch a < /b> < /b> quy định b n tham gia giao dịch không ... hoạt động áp dụng tập quán, quyền lợi ích hợp < /b> pháp b n tham gia giao dịch dân b o đảm thực Nói tóm lại, việc th a < /b> nhận tập quán vận dụng linh hoạt quy định hợp < /b> lý sở nguyên tắc pháp luật đường lối ... trường < /b> hợp < /b> xác định, ví dụ như: Khoản Điều 28 BLDS năm 2005, quy định: “Cá nhân sinh xác định dân tộc theo B i tập cá nhân môn Luật Dân Trường < /b> Đại học Luật Hà Nội dân tộc cha đẻ, mẹ đẻ Trong < /b> trường...
  • 4
  • 430
  • 4
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Nghiên cứu sử dụng ván Nứa ép 3 lớp thay thế ván gỗ trong nhà ở của nhân dân vùng núi phía Bắc " doc

Cao đẳng - Đại học

... 6,0 4,6 31< /b> 5,0 1m3 thân 8 ,3 < /b> 54 5,0 5,0 49 3,< /b> 0 1 /3 < /b> thân 8,0 63 < /b> 4,0 4,5 44 2,5 1/2 thân 7,8 54 3,< /b> 5 4 ,3 < /b> 33 < /b> 2,0 2 /3 < /b> thân 6,5 38< /b> 3,< /b> 0 3,< /b> 0 27 1,5 Gốc B ng Giá b n n a < /b> B c Kạn Hà Tây Loại n a < /b> Đường kính ... Summary: As a < /b> result, the research has selected a < /b> type of equipment line and technology suitable for production of 3-< /b> layered bamboo mat of 7, 10 and 12mm in thickness used wall surface, house partition ... sau: 1.Tình hình nguyên liệu n a < /b> số tỉnh miền núi ph a < /b> B c Đề tài xác định tên loại tre trúc phổ biến vùng núi ph a < /b> B c n a < /b> to (Neohouzeaudulloa A < /b> Camus Var.lathfolia.NDH) n a < /b> nhỏ (Neohouzeaudulloa...
  • 12
  • 451
  • 1
Giáo án tuần 3 lớp 5 Vân năm học 20162017

Giáo án tuần 3 lớp 5 Vân năm học 20162017

Tiểu học

... dân Việt Nam (BT2); hiẻu ngh a < /b> từ đồng b o, tìm số từ b t đầu tiéng đồng, đặtcâu với từ < /b> tiếng đồng v a < /b> tìm (BT3) * HS khá, giỏi thuộc thành ngữ, tục ngữ BT2; đặt câu với từ tìm (BT3c) II/Đồ ... từ đồng ngh a < /b> (BT3) * HS khá, giỏi biết dùng nhiều từ đồng ngh a < /b> doạn văn viết theo BT3 II/ Đồ dùng dạy học: - B t da, 2 -3 < /b> tờ phiếu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A/< /b> B i cũ: (5’)- ... m a < /b> Hạt m a:< /b> giọt m a < /b> lăn tăn + Trong < /b> m a:< /b> đào, na,… Con gà ướt lướt thướt… Cuối m a < /b> vòm trời tối thẫm d) Tác giả quan sát m a < /b> Sau trận m a < /b> trời rạng dần,chim hót giác quan nào? râm ran, mảng...
  • 15
  • 431
  • 0
Một số phương pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 theo hướng dạy học tích cực” trong trường Tiểu học Nghinh Tường, huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên.

Một số phương pháp rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 3 theo hướng dạy học tích cực” trong trường Tiểu học Nghinh Tường, huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên.

Khoa học xã hội

... nước Qua khảo sát, thống kê cho thấy thực trạng khả nghe, nói học sinh lớp < /b> 3A < /b> 3B không đồng < /b> em ch a < /b> biết nghe tiếng phổ thông < /b> em nói ngọng dấu nói ê -a,< /b> ngắc ngứ Chính vận dụng số biện pháp ... hình lớp < /b> 3A < /b> : * Thuận lợi: Lớp < /b> 3A < /b> chủ nhiệm < /b> tổng số 27 em, đó: Nam: 12 em, Nữ: 15 em a < /b> số em ngoan, chăm học tập, tiếp thu tương đối nhanh Các b c phụ huynh phần a < /b> quan tâm tới việc học tập ... rụt rè Điều < /b> ý ngh a < /b> quan trọng học sinh lớp < /b> em mặc cảm, tự ti Lời động viên thầy giáo tạo thi đua tổ, nhóm Trang trí b trí lại lớp < /b> học gợi không khí câu chuyện Là biện pháp < /b> hiệu tạo...
  • 16
  • 2,295
  • 13
Hãy xác định quyền và nghĩa vụ nhân thân và tài sản của các bên trong trường hợp nam nữ chung sống như vợ chồng ( không đăng ký kết hôn) từ khi Luật Hôn nhân và gia đình năm 2000 có hiệu lực đến nay

Hãy xác định quyền và nghĩa vụ nhân thân và tài sản của các bên trong trường hợp nam nữ chung sống như vợ chồng ( không đăng ký kết hôn) từ khi Luật Hôn nhân và gia đình năm 2000 hiệu lực đến nay

Khoa học xã hội

... chia thực theo th a < /b> thuận hai b n Trong < /b> trường < /b> hợp < /b> quan hệ vợ chồng chấm dưt < /b> người chết, người sống th a < /b> thuận việc phân chia với người th a < /b> kế người chết Nếu b n th a < /b> thuận cần thiết, b n hai ... chồng < /b> b , hỏi anh chối Rồi tìm nhà tình địch "b t tang" cặp tình nhân Ch a < /b> kịp làm lớn chuyện cho b tức, b cong cớn: "B < /b> quyền mà đánh ghen? < /b> quan chứng nhận b vợ anh không, hay ... b n người đại diện, T a < /b> án định Trong < /b> trường < /b> hợp < /b> b n dược coi vắng mặt b tuyên b tích, b n đảm nhận vai trò người quản lý tài sản người vắng mặt, tích theo Điều 85 khoản điểm a < /b> b * Trường < /b> hợp...
  • 9
  • 2,074
  • 6
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về quyết  định hình phạt trong trường hợp phạm tội có  tổ chức theo luật hình sự Việt Nam

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về quyết định hình phạt trong trường hợp phạm tội tổ chức theo luật hình sự Việt Nam

Thạc sĩ - Cao học

... T a < /b> án cần phải vào quy định < /b> tính chất b sung Từ phân tích trên, đ a < /b> định ngh a < /b> định hình phạt phạm tội < /b> tổ chức sau: Quyết định hình phạt trường < /b> hợp < /b> phạm tội < /b> tổ chức trường < /b> hợp < /b> đặc biệt, ... NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUYẾT ĐỊNH HÌNH PHẠT TRONG < /b> TRƯỜNG HỢP PHẠM TỘI TỔ CHỨC 3.< /b> 1 Hoàn thiện quy định pháp luật < /b> liên quan đến phạm tội < /b> tổ chức định hình phạt trường < /b> hợp < /b> phạm tội < /b> tổ chức 3.< /b> 1.1 ... phạt trường < /b> hợp < /b> phạm tội < /b> tổ chức trường < /b> hợp < /b> định hình phạt đặc biệt BLHS Việt Nam quy định riêng định hình phạt trường < /b> hợp < /b> phạm tội < /b> tổ chức mà gián tiếp quy định định hình phạt trường < /b> hợp...
  • 17
  • 1,471
  • 4
dao duc lop 1 bai 8 TRat tu trong truong hoc

dao duc lop 1 bai 8 TRat tu trong truong hoc

Tiểu học

... nhận xét việc làm hai b n nam ngồi b n ? B i tập : Em < /b> nhận xét việc làm hai b n nam ngồi b n ? Tác hại việc trật tự học: - B n thân không nghe giảng, không hiểu - Làm thời gian giáo - Làm ... B i tập : Các b n tranh ngồi học nào? Trật tự nghe giảng, không đ a < /b> nghịch, không nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu B i tập : B n giữ trật tự học ? Chê Khen B i tập : Em < /b> ... trật tự học: - B n thân không nghe giảng, không hiểu - Làm thời gian giáo - Làm ảnh hưởng đến b n xung ...
  • 7
  • 977
  • 5
Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)

Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)

Mầm non - Tiểu học

... vào lớp < /b> b n nhỏ tranh BT1 → thảo luận→ nhận xét việc làm b n nhỏ tranh → đại diện nhóm trình b y→ lớp < /b> trao đổi tranh luận -Gv hỏi: Em < /b> suy nghĩ việc làm b n -2Hs nhắc lại tranh? Nếu em < /b> mặt ... đẩy ra, vào lớp < /b> làm ồn trật tự gây vấp ngã - Giải lao -Hs lắng nghe y/c 3.< /b> 3-Hoạt động 3:< /b> ( 14 phút) +Mục tiêu:Thi xếp hàng vào lớp < /b> tổ +Cách tiến hành: -Thành lập ban giám khảo gồm: Gv,cán lớp < /b> ... điểm thi đua tổ →Trao phần thưởng cho tổ < /b> số điểm cao 3.< /b> 4-Hoạt động 4: ( phút) +Củng cố: Các em học qua này?< /b> Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Hôm sau học tiếp Về nhà chuẩn b BT lại RÚT...
  • 4
  • 8,744
  • 51
Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)

Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)

Mầm non - Tiểu học

... Chúng ta nên học tập b n hỏi Gv -Hs nhắc lại kết luận học b n rât trật tự học - Giải lao -Hs đọc câu thơ cuối 3.< /b> 3-Hoạt động 3:< /b> +Mục tiêu: Hs làm BT5 +Cách tiến hành: Gv hỏi: .Việc làm b n hay sai? ... cầu BT4 -Hs làm BT4 dẫn Hs làm BT -Trả lời câu hỏi Gv -Gv s a < /b> -Gv nêu câu hỏi cho Hs thảo luận: Vì em lại đánh dấu + vào b n đó? -Hs thảo luận theo câu Chúng ta < /b> nên học tập b n không? Vì sao? ... tiến hành: Cho Hs quan sát tranh hướng dẫn thảo luận theo câu hỏi -Gv hỏi : Các b n tranh BT ngồi học ntn? -Hs làm việc theo nhóm em→ thảo luận→ trao đổi đại diện nhóm lên trình b y -Hs trả lời...
  • 4
  • 5,299
  • 39
Gián án Đạo đức lớp 1 Bài 8:Trật tự trong trường học

Gián án Đạo đức lớp 1 Bài 8:Trật tự trong trường học

Toán học

... TRA BI C Hằng họcem Để ngày học đều, đúnglàm ? em thường < /b> em thấy < /b> lợi gì? Th sỏu, ngy 10 thỏng 12 nm 2010 o c B i 8: Trật tự trường < /b> học (tiết 1) Hot ng 1:Quan sát tranh tập thảo luận: Các b n ... Trật tự trường < /b> học (tiết 1) B i 8: Hot ng 1: Quan sát tranh tập thảo luận NÊN Tranh KhÔNG NÊN Tranh Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo ức B i 8: Trật tự trường < /b> học (tiết 1) Hoạt động 1: Quan sát ... 2: Thi xếp hàng vào lớp:< /b> Ban giám khảo: Lớp < /b> trưởng, tổ trưởng Yêu cầu: - Ra, vào lớp < /b> không chen lấn, xô đẩy - Đi cách nhau, mang cặp sách gọn gàng - Không kéo lê giày dép gây b i, gây ồn Thứ sáu,...
  • 17
  • 1,118
  • 3
Cấp Giấy chứng nhận trong trường hợp tách thửa đối với tổ chức, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài ppt

Cấp Giấy chứng nhận trong trường hợp tách thửa đối với tổ chức, sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài ppt

Thủ tục hành chính

... Môi trường < /b> < /b> trách nhiệm gửi hồ sơ cho Văn phòng đăng ký quyền sử dụng đất trực thuộc để chuẩn b hồ sơ đ a < /b> Mô tả b ớc Tên b ớc Đối với trường < /b> hợp < /b> tách mà phải trích đo đ a < /b> thời hạn không b y ... ký quyền sử dụng đất < /b> trách nhiệm làm trích đo đ a < /b> đất tách, làm trích lục đồ đ a < /b> chính, trích hồ sơ đ a < /b> gửi đến quan Tài nguyên Môi trường < /b> cấp Trong < /b> thời hạn không ba ( 03)< /b> ngày làm việc, kể ... lục đồ đ a < /b> chính, trích hồ sơ đ a < /b> Sở Tài nguyên Môi trường < /b> < /b> trách nhiệm ký Giấy chứng nhận cho đất trường < /b> hợp < /b> ủy quyền trình Ủy ban nhân dân cấp tỉnh ký Giấy chứng nhận cho đất trường < /b> hợp < /b> không...
  • 6
  • 340
  • 0
Cấp Giấy chứng nhận đầu tư trong nước trong trường hợp có đề nghị cấp Giấy chứng nhận đầu tư (đối với dự án dưới 15 tỷ Việt Nam đồng). docx

Cấp Giấy chứng nhận đầu tư trong nước trong trường hợp đề nghị cấp Giấy chứng nhận đầu tư (đối với dự án dưới 15 tỷ Việt Nam đồng). docx

Thủ tục hành chính

... cách sức khỏe trẻ em tới an ninh, trật tự an toàn xã hội 12 Cấm kinh doanh mại dâm, buôn b n phụ nữ, trẻ em 13 < /b> Cấm thử nghiệm sinh sản vô tính người 14 Cấm sản xuất h a < /b> chất b ng (theo Công ước Nghị ... phạt tù b t a < /b> Luật doanh nghiệp số án cấm hành nghề kinh doanh 60/2005/ Nội dung Cấm kê khai không trung thực, không xác nội Luật doanh nghiệp số dung hồ sơ đăng ký 60/2005/ Cấm khai khống ... lợi ích nhà nước, quyền lợi ích hợp < /b> pháp tổ chức, cá nhân Luật doanh nghiệp số Cấm đầu tư dự án sản xuất, chế biến chất ma Cấm đầu tư kinh doanh dịch vụ điều tra b mật xâm Văn qui định Cấm đầu...
  • 6
  • 331
  • 0
Chuyển nhượng một phần quyền sử dụng đất (cấp Giấy chứng nhận trong trường hợp thực hiện tách thửa đối với thửa đất) đối tượng là tổ chức, cơ sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài doc

Chuyển nhượng một phần quyền sử dụng đất (cấp Giấy chứng nhận trong trường hợp thực hiện tách thửa đối với thửa đất) đối tượng là tổ chức, sở tôn giáo, người Việt Nam định cư ở nước ngoài, tổ chức nước ngoài, cá nhân nước ngoài doc

Thủ tục hành chính

... cấp biên nhận hồ sơ + Nếu hồ sơ ch a < /b> hợp < /b> lệ hướng dẫn người nộp thực lại theo thủ tục quy định Trung tâm thẩm tra hồ sơ, B ớc + Nếu hồ sơ đủ điều kiện < /b> Phiếu chuyển thông tin đ a < /b> đến quan thuế ... sử dụng đất (nếu tổ chức); - Thời gian nhận hồ sơ: Vào ngày làm việc tuần từ thứ hai đến sáng thứ b y (Sáng từ 8giờ đến 11giờ 30< /b> , chiều từ 13giờ 30< /b> đến 17giờ) B ớc - Cách thức nộp hồ sơ: Người ... tả b ớc Tên b ớc B ớc Người nộp hồ sơ chuẩn b hồ sơ theo quy định Người nộp hồ sơ < /b> nhu cầu nộp hồ sơ Trung tâm Thông tin Tài nguyên- Môi trường < /b> Đăng ký nhà đất, số 227 Đồng Khởi, phường B n...
  • 7
  • 680
  • 0
Thu hồi Giấy phép trong trường hợp Quỹ tín dụng nhân dân cơ sở giải thể tự nguyện theo Nghị quyết của Đại hội thành viên ppt

Thu hồi Giấy phép trong trường hợp Quỹ tín dụng nhân dân sở giải thể tự nguyện theo Nghị quyết của Đại hội thành viên ppt

Thủ tục hành chính

... thông b o chấp thuận không chấp Mô tả b ớc Tên b ớc thuận việc xin giải thể tự nguyện Quỹ tín dụng nhân dân sở; trường < /b> hợp < /b> không chấp thuận Ngân hàng Nhà nước < /b> văn nêu rõ lý Sau < /b> thông b o ... thuận giải B ớc thể, Quỹ tín dụng nhân dân sở đăng b o đ a < /b> phương nơi Quỹ tín dụng nhân dân sở đóng trụ sở ba số liên tiếp việc xin giải thể thời hạn toán nợ, lý hợp < /b> đồng Trong < /b> thời hạn 30< /b> ngày ... Các b ớc Tên b ớc Mô tả b ớc Quỹ tín dụng nhân dân sở gửi đơn xin giải thể Nghị Đại B ớc hội thành viên việc giải thể đến Ngân hàng Nhà nước cấp tỉnh; đồng thời đề nghị Uỷ ban nhân dân cấp xã có...
  • 5
  • 402
  • 0
Sửa đổi Hợp đồng bảo lãnh vay vốn, Hợp đồng thế chấp tài sản, Hợp đồng nhận nợ nguyên tắc, phát hành chứng thư bảo lãnh sửa đổi đối với Hợp tác xã có dự án phân cấp trong trường hợp Hợp tác xã chuyển đổi, tổ chức lại theo quy định của pháp luật potx

Sửa đổi Hợp đồng bảo lãnh vay vốn, Hợp đồng thế chấp tài sản, Hợp đồng nhận nợ nguyên tắc, phát hành chứng thư bảo lãnh sửa đổi đối với Hợp tác xã dự án phân cấp trong trường hợp Hợp tác xã chuyển đổi, tổ chức lại theo quy định của pháp luật potx

Thủ tục hành chính

... NHPT < /b> văn thông b o chấp thuận s a < /b> đổi b o lãnh vay vốn gửi Hợp < /b> tác xã Ngân hàng thương mại, đồng thời, phối hợp < /b> với Hợp < /b> tác xã ký kết Hợp < /b> đồng kế th a < /b> quyền ngh a < /b> vụ Hợp < /b> đồng b o lãnh vay vốn, ... Trường < /b> hợp < /b> không chấp thuận s a < /b> đổi: Sở Giao dịch, Chi nhánh < /b> văn thông b o không chấp thuận s a < /b> đổi gửi Hợp < /b> tác xã Mô tả b ớc Tên b ớc Ngân hàng thương mại Trường < /b> hợp < /b> chấp thuận s a < /b> đổi: Sở Giao ... nghị s a < /b> đổi (b n chính); Về ph a < /b> Hợp < /b> tác xã - Giấy đề nghị s a < /b> đổi b o lãnh vay vốn (b n chính); - Các tài liệu liên quan đến việc chuyển đổi, tổ chức lại Hợp < /b> tác xã b o lãnh vay vốn (b n chứng...
  • 4
  • 563
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25