3 27 ma trận lựa chọn đánh giá các hoạt động
Sự hài lòng và lòng trung thành của khách hàng đối với sản phẩm rượu Vang Đà Lạt của công ty Cổ Phần Thực Phẩm Lâm Đồng
Ngày tải lên :
18/04/2015, 20:38
... độ tin cậy thang đo 34 3. 3 Kết phân tích nhân tố khám phá 36 3. 3.1 Phân tích biến độc lập 36 3. 3.2 Phân tích biến phụ thuộc 38 3. 4 Kết phân tích nhân tố khẳng định 38 TRANG 3. 4.1 Phân tích nhân ... 769 7 93 859 782 764 806 739 642 932 936 935 929 927 925 928 929 927 930 934 535 701 38 4 31 0 645 610 656 0 73 724 694 750 767 709 7 13 7 03 819 727 708 7 23 749 904 906 905 902 Biến quan sát Trung ... cứu 21 2 .3 Phương pháp nghiên cứu 22 2 .3. 1 Thiết kế nghiên cứu 22 2 .3. 1.1 Nghiên cứu định tính 22 2 .3. 1.2 Nghiên cứu định lượng 23 2 .3. 2 Quy trình nghiên cứu 23 2 .3. 3 Thiết kế mẫu 23 2 .3. 3.1 Xác...
- 93
- 972
- 6
CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU( TIẾT 1)
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... trung bình nhóm 6,5 i Giá trị đại diện [ a ;a ] x1 a2 ; a3 ] [ x2 …… … [ a2 m−1; a2 m ] x m -Với dạng này, ta cần tìm giá trị đại diện giống với vẽ biểu đồ đường Sau lấy giá trị đại diện nhân ... đáp số Như vậy, có công thức tính giá trị trung bình ni tần số số liệu xi (i=1, 2,…,m) x= 2 .3 + 5.4 + 10.2 + 20 = 6,6 Và 10 -Cả lớp xem tập phiếu học tập =N 2 .3 + 5.4 + 10.2 + 20 = 6,6 10 Lớp ... nm xm N x ≈ N m ∑n x i =1 i i Số trung vị M e Mốt: giá trị có tần số lớn Kí hiệu: M o - Là giá trị có tần số lớn Mốt Mốt bảng phân bố tần số giá trị có tần số lớn Kí hiệu: M o ...
- 3
- 945
- 25
Đạu số: Các đặc trưng của mẫu số liệu(tiết 2)
Ngày tải lên :
02/07/2014, 11:00
... Tần số 1 13 19 24 14 10 a) Tính số trung bình b) Tính số trung vị mốt Trả lời: a) x = 15, 23 b) Me = 15,5 Mo = 16 N=100 Bài Hoạt động 1: PHƯƠNG SAI VÀ ĐỘ LỆCH CHUẨN HĐGV - Giáo viên trình ... sai : s2 ≈ 0 ,34 7 Độ lệch chuẩn : s ≈ 0,589 Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI HĐGV HĐHS - Giáo viên cầm máy - Học sinh ý theo dõi làm tính bỏ túi hướng theo giáo viên dẫn ... Ví dụ: - Học sinh theo dõi 20 x1 x2 x3… xm n1 n2 n3 nm Thì phương sai tính sau : s2 = Tần số - Trình chiếu biến đổi công thức từ (3) sang (4) Sản lượng Giá trị N N ∑ (x − x) i =1 i - Phương...
- 5
- 556
- 8
Các số đặc trưng của mẫu số liệu
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:25
... bảng tần số: Lớp Tần số [15;19] 17 15 [20;24] 22 10 [25;29] 27 [30 ;34 ] 32 [35 ;39 ] x ≈ Giá trò đại diện 37 17.15 +22.10 +27. 8 +32 .4 +37 .2 =22,9 (tuổi) 15 +10 +8 +4 +2 I Số trung bình Phân loại: ... đồng) sau: 17 15 23 25 18 24 10 15 15 30 20 40 24 25 25 32 30 - Hãy tính thu nhập trung bình ca só Giải - Thu nhập trung bình ca só: + 15 + 25 + + 10 + 15 + 30 + 40 + 25 + 32 + 17 + 23 + 18 + 24 + ... độ lệch chuẩn Ví dụ: - Người ta chọn số bút bi hai hãng sản xuất thử xem sử dụng bút sau Kết sau (đơn vò giờ): Loại I Loại II 23 16 25 22 27 28 28 33 30 46 35 50 - Hỏi độ chênh lệch thời gian...
- 18
- 915
- 13
Các số đặc trưng của mẫu số liệu
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:26
... trung bình Toán Vật lý 7,5 Hoá học 7,8 Sinh học 8 ,3 Ngữ văn Lịch sử Địa lý 8,2 Tiếng Anh Thể dục Công nghệ 8 ,3 Giáo dục công dân Đáp án x ; 8,1 s ; 0 ,31 s ; 0,56 Chú ý Nếu số liệu cho dạng bảng phân ... tổ Kết 58 2 s1 = [(2 − 6) + + (10 − 6) ] = 6 2 s2 = [(4,5 − 6) + + (7,5 − 6) ] = 6 58 s1 = ; 3, 11 s2 = ; 1,08 Ý nghĩa phương sai độ lệch chuẩn Phương sai độ lệch chuẩn đo mức độ phân tán số...
- 15
- 638
- 4
Tiết 71: Các số đặc trưng của mẫu số liệu
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
... trung vị kí hiệu : Me 14 Ví dụ 3: Điều tra số học sinh 28 lớp học, ta mẫu số liệu sau (sắp xếp theo thứ tự tăng dần): 38 39 39 40 40 40 40 40 40 41 41 41 42 42 43 43 43 43 44 44 44 44 44 45 45 46 ... liệu sau: Giá tiền Số bán 256 35 0 500 104 75 Số trung bình xấp xỉ 2, 527 triệu đồng, mốt triệu đồng Ý nghĩa: Một tivi cửa hàng bán với giá trung bình 2, 527 triệu đồng Cục thuế quan tâm đến giá trị ... 10 Lớp [10;19] [ 20;29] [ 30 ;39 ] [ 40;49] [ 50;59] [ 60;69] [ 70;79] [80;89] [ 90;99] Gi¸ trÞ ®¹i diƯn TÇn sè 14,5 24,5 34 ,5 44,5 54,5 64,5 74,5 84,5 94,5 14 21 73 42 13 11 N=179 Khi đó, khối lượng...
- 28
- 686
- 1
Cac so dac trung cua mau so lieu-01
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... bảng tần số: Lớp Tần số [15;19] 17 15 [20;24] 22 10 [25;29] 27 [30 ;34 ] 32 [35 ;39 ] x ≈ Giá trò đại diện 37 17.15 +22.10 +27. 8 +32 .4 +37 .2 =22,9 (tuổi) 15 +10 +8 +4 +2 I Số trung bình Phân loại: ... đồng) sau: 17 15 23 25 18 24 10 15 15 30 20 40 24 25 25 32 30 - Hãy tính thu nhập trung bình ca só Giải - Thu nhập trung bình ca só: + 15 + 25 + + 10 + 15 + 30 + 40 + 25 + 32 + 17 + 23 + 18 + 24 + ... độ lệch chuẩn Ví dụ: - Người ta chọn số bút bi hai hãng sản xuất thử xem sử dụng bút sau Kết sau (đơn vò giờ): Loại I Loại II 23 16 25 22 27 28 28 33 30 46 35 50 - Hỏi độ chênh lệch thời gian...
- 17
- 766
- 4
Các số đặc trung của mẫu số liệu
Ngày tải lên :
06/09/2013, 12:10
... Điểm trung bình 100 học sinh là: 15 23 x= = 15, 23 100 Phương sai là: 235 90 s = (15, 23) 3, 96; 100 Độ lệch chuẩn s 1,99 Ví d 3: Thành tích chạy 50m 33 học sinh lớp 10A trương THPT Hai Bà ... suất(%) [6,0;6,5) [6,5;7,0) [7,0;7,5) [7,5;8,0) [8,0;8,5) [8,5;9,0) 10 6,06 15,15 30 ,30 27, 27 12,12 9,1 Cộng N =33 100(%) A) Tính phương sai độ lệch chuẩn (chính xác đến chữ số thập phân) B) Giả ... 11 12 Tần số 1 13 14 15 16 17 18 19 24 14 10 13 19 Tính phương sai độ lệch chuẩn (chính xác đến hai chữ số thập phân) N=100 Đáp án : 11 11 i =1 i =1 ni xi = 15 23; ni xi2 = 235 90 Điểm trung...
- 19
- 602
- 6
Đại số: Các số đặc trưng của mẫu số liệu
Ngày tải lên :
02/07/2014, 11:00
... bảng phân bố cho bảng sau : Cỡ áo Số áo 36 37 38 39 40 41 13 45 110 184 126 40 - Cỡ áo 39 (bán 184 cái) - Cỡ áo bán nhiều ? - Lúc ta gọi giá trị 39 - Giá trị có tần số lớn mốt Vậy Mốt ? gọi mốt ... 45,5 23 * Ý nghĩa số trung Lớp Tần số [49 ;56) 52,5 130 bình : Số trung bình [35 ;42) 15 [56 ; 63) 59,5 200 mẫu dùng làm đại [42 ;49) 23 [ 63 ;70) 66,5 20 diện cho số liệu [49 ;56) 130 [70 ;77) 73, 5 ... Giá trị có tần số lớn gọi mốt - Kí hiệu : Mo Ví dụ : Cỡ áo Số áo 36 37 38 39 40 41 13 45 110 184 126 40 Trong 39 mốt mẫu số liệu - Chú ý : Một mẫu số liệu có nhiều mốt V/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Giáo...
- 5
- 987
- 16
Các số đặc trưng của mẫu số liệu- Tiết 1
Ngày tải lên :
15/07/2014, 16:00
... [21 ; 30 ] 21 … [31 ; 40] 16 … [41 ; 50] … [51 ; 60] … N= 80 Lớp Tần số Tần suất(%) [ ; 10] [11 ; 20] [21 ; 30 ] [31 ; 40] [41 ; 50] [51 ; 60] 29 21 16 6,25 36 ,25 26,25 20 8,75 2,5 N= 80 3 CÁC SỐ ... i =1 Giá số Ví Lớp 2: Tần trị đại (km/h) 400 xe dụ Vận tốc diện môtô chạy 38 ,5 quốc lộ A [35 ;42) 15 đường Câu bố ghi lại trong 23 bảng phân hỏi: tần số ghép [42;49) 45,5 lớp sau: [49;56) 130 52,5 ... số liệu diện thước N Giá số Lớp Tần trị đại kích cho dạng bảng phân bố đại diệnghép Giá trị tần số [a1; a2] n1 x1 a1 + a2 lớp ; a ] = [a3 n2 x2 x1 x = Ta gọi trung điểm xi a3 (hay đoạn + a4 nửa...
- 20
- 534
- 2
Giáo án đại số lớp 10: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU pot
Ngày tải lên :
27/07/2014, 14:20
... 93 (b) Điểm số có nhiều học sinh đạt thuộc lớp [26 ;30 ] (c) Điểm trung bình cho học sinh 16 TG Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi bảng -Mỗi nhóm nhận nhiệm -Phân lớp thành nhóm giao vụ nghiên cứu cách ... liệu đứng nằm vị trí thứ có giá trị bao nhiêu? TG 8’ Hoạt động HS -Nhận nhiệm vụ nghiên cứu cách giải nhiệm vụ -Thực ví dụ cách độc lập -Thông báo kết HS hoàn thành Hoạt động GV Ghi bảng -Giao nhiệm ... 7,5 TG Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi bảng -Nhận nhiệm vụ -Phân lớp thành nhóm nghiên cứu cách giải giao nhiệm vụ cho HS 7’ theo nhóm -Theo dõi học sinh làm -Tìm đáp án theo nhóm -Nhận đánh giá kết...
- 8
- 1.5K
- 11
BÀI 3: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (Tiết: 70-71) potx
Ngày tải lên :
10/08/2014, 20:20
... 93 (b) Điểm số có nhiều học sinh đạt thuộc lớp [26 ;30 ] (c) Điểm trung bình cho học sinh 16 TG Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi bảng -Mỗi nhóm nhận nhiệm -Phân lớp thành nhóm giao vụ nghiên cứu cách ... trí thứ có giá trị bao nhiêu? TG 8’ Hoạt động HS -Nhận nhiệm vụ nghiên cứu cách giải nhiệm vụ -Thực ví dụ cách độc lập -Thông báo kết HS hoàn thành -Lắng nghe ghi nhận kiến thức Hoạt động GV Ghi ... 7,5 TG Hoạt động HS Hoạt động GV Ghi bảng -Nhận nhiệm vụ -Phân lớp thành nhóm nghiên cứu cách giải giao nhiệm vụ cho HS 7’ theo nhóm -Theo dõi học sinh làm -Tìm đáp án theo nhóm -Nhận đánh giá kết...
- 8
- 346
- 0
bài tập xác suất thống kêmẫu và các tham số đặc trưng của mẫu
Ngày tải lên :
17/11/2014, 11:26
... chuẩn mẫu b) Tính phương sai mẫu X( trieäu ñoàng) Soá CN 2,5 -3, 2 30 3, 2-4,0 1,8-2,5 20 X(trieäu ñoàng) ⇒ 2,15 Soá CN 20 2,85 30 20 3, 60 20 4,0-5,2 20 4,60 20 5,2-6,5 10 5,85 10 σ2 X −µ ) n ~ N ... i =1 X 20 12 15 20 20 12 22 18 25 10 15 VD: m 10 30 k x= Trung bình mẫu: Phương sai mẫu ∑n x i i =1 n i = 17,6 k s2 = [∑ ni x i2 − n( x ) ] = 35 ,105 n − i =1 Mẫu dạng khoảng X … a1 − b1 a − b2 ... với đại lượng ngẫu nhiên X số phần tử mẫu gọi kích thước mẫu Khi thực phép thử ( chọn có hoàn lại) kết X i nhận giá trị x i , i=1,2, … …,n ta nói { x1 , x , , x n } mẫu cụ thể có kích thước n...
- 8
- 8.2K
- 35
Tính ổn định của phổ các số mũ đặc trưng của nghiệm phương trình vi phân tuyến tính
Ngày tải lên :
18/11/2014, 22:40
... ˙ x2 ˙ x3 ˙ Ú ÷ Ị ÷Đ 0 0 = x1 x2 x3 ⇔ Ị ˙ x1 = x1 x2 = 2x2 ˙ x3 = 3x3 ˙ X1 (t) = {(et , 0, 0)T , (0, e2t, 0)T , (0, 0, e3t)T }, X2 (t) = {(et , 0, e3t)T , (0, e2t, e3t)T , (0, 0, e3t)T } ... Đ ØƯ Ị Ị 1¸ Đ Ø Ị ÷Đ × Đ ØƯ Ị Ị Ú Đ Ø Ị ÷Đ × Đ ØƯ Ị Ị 3 ÌƯĨỊ X2 (t)¸ Ị ÷Đ óÙ × Đ ØƯ Ị Ị 3 Ĩ σX = 1.1 + 1.2 + 1 .3 = 6, Ú σX = 3. 3 = Ỵø Ơ ÷ Ơ Ị ØỊ Ú Ơ Ị ØÙÝơỊ ØùỊ Ð Ù Ị Ú × Ị ÷Đ Ð Ơ ØÙÝơỊ ... (A(t)) = max α(m) (aij (t)) i,j Ỵù Ð Ú Ø ØƯ Ị Ơ m Đ ØƯ Ị A(t)º ¾º¾º Ø Đ ØƯ Ị 2t A(t) = 5e t 2t à α(m) (A(t)) = max{α(m) (5e2t), α(m) (t3), α(m) (2t), α(m)(1)} = max{(2, 0, 0, , 0), (0, 3, 0,...
- 59
- 504
- 0
Quan điểm của giáo viên và sinh viên đối với các vấn đề ngữ pháp được trình bày trong giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Hóa học tại Trường Đại học Sao Đỏ
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:26
... grammar in teaching English? 30 Chart 5: How you find grammar teaching? 31 Chart 6: Do you spend much time on teaching grammar? 31 Table 3: Teachers’ style preferences for grammar teaching 32 ... Explaining grammar rules in detail (80%) (18%) (2%) Introducing grammar points in stimulated situations 30 18 (60%) (36 %) (4%) 28 23 20 (46%) (40%) (14%) Modeling the new grammar points 25 15 10 (30 %) ... Summary of the findings 35 Suggestions for grammar presentation in the course book “English for chemical engineering” and grammar teaching at Sao Do University Limitations of the study 35 38 ...
- 55
- 494
- 0
Các số đặc trưng của mẫu số liệu
Ngày tải lên :
24/03/2015, 19:25
... gian cho công việc đưa vài số gọi Các số đặc trưng mẫu số liệu Vậy ngày hôm cô em tìm hiểu số đặc trưng mẫu số liệu Hoạt động GV HS Nội dung trình chiếu *Hoạt động 1 Số trung bình Gv: Ở tập tính ... Thực H2 SGK – 1 73 GV: yêu cầu trả lời câu hỏi + Trong ví dụ, mẫu số liệu có số? Ví dụ: Điều tra số học sinh 28 lớp học, ta mẫu số liệu sau (sắp xếp theo thứ tự tăng dần): 38 39 39 40 40 40 40 ... tăng dần): 38 39 39 40 40 40 40 40 40 41 41 41 41 42 42 43 43 43 44 44 44 44 44 45 45 46 47 47 Mẫu số liệu có: 28 số Số trung bình: 42 43 + Chú ý: Khi số liệu mẫu chênh lệch lớn số trung bình...
- 5
- 642
- 0
Nghiên cứu quy trình tổng hợp và xác định các đặc trưng của vật liệu phức hợp sắt - Polymatose (Iron polymaltose complex - IPC)
Ngày tải lên :
09/11/2015, 09:14
... 11 1 .3 Tình hình nghiên cứu ứng dụng IPC 11 1 .3. 1 Trong nước 11 1 .3. 2 Trên giới 13 1.4 Matodextrin (Polymaltose) 13 1.4.1 Tính chất matodextrin 13 1.4.2 ... 23 2.1 Hóa chất, dụng cụ, thiết bị chuẩn bị dung dịch 23 2.1.1 Hóa chất 23 2.1.2 Dụng cụ 23 2.1 .3 Thiết bị 23 2.2 Các đặc trưng maltodextrin 24 2 .3 ... 28 2 .3. 5 Chuẩn bị mẫu phân tích 28 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 30 3. 1 Ảnh hưởng pH đến phản ứng tạo IPC 30 3. 2 Ảnh hưởng nhiệt độ đến phản ứng tạo IPC 32 3. 3 Ảnh...
- 45
- 1.1K
- 3
Tổng hợp và xác định các đặc trưng của một số vật liệu sắt polysaccarit, hướng đến ứng dụng trong thực phẩm chức năng và dược phẩm
Ngày tải lên :
28/01/2016, 15:09
... 68 3. 3 Nghiên cứu tổng hợp phức hợp sắt-TBT 69 3. 3.1 Ảnh hưởng giá trị pH 69 3. 3.2 Ảnh hưởng nhiệt độ 71 3. 3 .3 Ảnh hưởng tỉ lệ khối lượng sắt/TBT 72 3. 3.4 ... Nghệ Thực phẩm (Việt Nam) Maltodextrin (MDEX) FeCl3.6H2O, Fe2(SO4 )3. 7H2O Fe(NO3 )3. 9H2O, PA FeCl3, dung dịch chuẩn Fe3+ (1000 ppm) PA Na2CO3, NaOH, (NH4)2CO3, NH3 NaHCO3, PA D-glucozơ anhydrous, ... dung dịch FeCl3, dung dịch Fe2(SO4 )3, dung dịch Fe(NO3 )3 dung dịch hỗn hợp FeCl3 Fe(NO3 )3 (tỉ lệ Cl/NO3- 1/1) Các dung dịch nghiên cứu có nồng độ Fe3+ 0,1 M phản ứng tiến hành 70oC 2.2 .3 Khảo sát...
- 150
- 588
- 0