0

3 18 mô hình haskin

slide bài giảng kinh tế phát triển cô Yến - Ngoại Thương - phần 3 - Các mô hình tăng trưởng kinh tế

slide bài giảng kinh tế phát triển cô Yến - Ngoại Thương - phần 3 - Các hình tăng trưởng kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... chúng 10 /30 / 13 Chương Các hình Một số hình TTKT điển hình • • • • • hình Cổ điển hình Marx hình Tân Cổ điển hình Keynes Lý thuyết TTKT đại 10 /30 / 13 Chương Các hình hình cổ ... bình quân/nhân công) • 10 /30 / 13 Chương Các hình 33 hình Solow: Đồ thị d i d=δk i2= s2kα i1 = s1kα k1* 10 /30 / 13 k2* Chương Các hình k 34 hình Solow: Kết luận (1 /3) • Tại k* (d = i): kinh ... Keynes (18 83- 1946) • Tác phẩm: “Lý thuyết chung việc làm, lãi suất tiền tệ” (1 936 ) 10 /30 / 13 Chương Các hình 27 Keynes: hình cung-cầu P AS-LR AS-SR E P0 AD Y0 Y* 10 /30 / 13 Y Chương Các hình...
  • 44
  • 1,846
  • 12
Tài liệu Chương 3 (cont): Mô hình xử lý pptx

Tài liệu Chương 3 (cont): hình xử lý pptx

Cơ sở dữ liệu

... để đảm bảo sử dụng thuật ngữ 3. 3 31 Biểu đồ ngữ cảnh cho hệ thống bán hàng qua mạng 3. 3 32 Biểu đồ mức 3. 3 33 Biểu đồ luồng liệu mức cho chức 1: Take Requests 3. 3 34 Tóm tắt Biểu đồ luống liệu ... xuất chúng hướng dẫn (dẫn đường) hình xử lý vật lý cung cấp thông tin cần thiết để xây dựng lên hệ thống 3. 3 Biểu đồ luồng liệu 3. 3.- hình luồng liệu Các hình hệ thống tập chức tương tác ... tiêt 3. 3 27 Issue item Đưa ngày Cập nhật chi tiết CSDL Ttin Nhân viên thư viện Ví dụ mức DFD 3. 3 28 Tạo biểu đồ mức 3. 3 29 Mỗi ca sử dụng trở thành DFD riêng Đưa danh sách bước ca sử dụng tả...
  • 35
  • 696
  • 0
Tài liệu Chương 3 (cont): Mô hình dữ liệu ppt

Tài liệu Chương 3 (cont): hình dữ liệu ppt

Cơ sở dữ liệu

... trình phân tích sử dụng để xác nhận tính hợp lệ hình liệu Các hình liệu phải tương ứng với hình xử lý 3. 4 - Sơ đồ thực thể liên kết (ERD) 3. 4 - Sơ đồ thực thể liên kết gì? Là tranh thông ... hình Dữ liệu mà không sử dụng không cần thiết Dữ liệu mà có bỏ sót kết hệ thống không đầy đủ 3. 4 - 34 Tóm tắt ERD kỹ thuật chung để vẽ hình liệu Các khối xây dựng ERD là: Các thực thể ... Mota Ma_BN Ten Dchi Dthoai Ngaysinh 3. 4 - 26 Tính hợp lệ ERD 3. 4 - 27 Chuẩn hoá Là kỹ thuật sử dụng cho hình liệu có giá trị Chuỗi quy tắc áp dụng cho hình liệu logic để cải tiến tổ chức...
  • 37
  • 954
  • 1
3.1 MÔ HÌNH TÍN HIỆU NHỎ CỦA BJT pot

3.1 HÌNH TÍN HIỆU NHỎ CỦA BJT pot

Điện - Điện tử

... A ( ) A VCEQ V ( ) V VÍ DỤ 3. 1 Xác định hệ số khuyếch đại vòng hở AC khuyếch đại emitterchung Hãy xác định điểm-Q hệ số khuyếch đại vòng hở AC mạch khuyếch đại hình 3. 4, mạch khuyếch đại sử dụng ... k; RC = 0,5 k; RE = 100 ; V = 0,6 V; fe = 35 0 Bộ khuyếch đại nhiều tầng 3. 5 CỔNG VÀ CHUYỂN MẠCH BẰNG TRANSISTOR Cổng diode Cổng BJT VÍ DỤ 3. 11 Cổng NAND họ TTL Hãy hoàn thành bảng để xác ... bảng để xác định hoạt động cổng logic cổng NAND họ TTL theo mạch hình 3. 48 Trị số điện trở điện áp là: R1 = 5,7 k; R2 = 2,2 k; R3 = 2,2 k; R4 = 1,8 k; VCC = V; VBE on = V = 0,7 V; VCE sat...
  • 24
  • 838
  • 5
Chương 18: Mô hình động pot

Chương 18: hình động pot

Cao đẳng - Đại học

... bảo tính un cho động tác mở rộng bạn 18. 11 Phối hợp hình đối tượng hình động Khi kết hợp hình đối tượng hình động, kiện hình động cần phải tương thích với thủ tục hình đối ... cho hình động  hình động xác định chuỗi thay đổi phép xảy đối tượng hình đối tượng  hình động bị hạn chế đối tượng có mặt hình đối tượng cấu trúc chúng  Không thể có hình ... động cho đối tượng không tồn hình đối tượng Có mối quan hệ 1-1 hình đối tượng hình động  hình động hình đối tượng cộng thêm với phần ứng xử "sống"  hình đối tượng miêu tả khác...
  • 18
  • 195
  • 0
Chương 18: Mô hình động pps

Chương 18: hình động pps

Cao đẳng - Đại học

... bảo tính un cho động tác mở rộng bạn 18. 11 Phối hợp hình đối tượng hình động Khi kết hợp hình đối tượng hình động, kiện hình động cần phải tương thích với thủ tục hình đối ... cho hình động  hình động xác định chuỗi thay đổi phép xảy đối tượng hình đối tượng  hình động bị hạn chế đối tượng có mặt hình đối tượng cấu trúc chúng  Không thể có hình ... động cho đối tượng không tồn hình đối tượng Có mối quan hệ 1-1 hình đối tượng hình động  hình động hình đối tượng cộng thêm với phần ứng xử "sống"  hình đối tượng miêu tả khác...
  • 18
  • 341
  • 0
Chương 3: Tạo mô hình chi tiết docx

Chương 3: Tạo hình chi tiết docx

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... + T sprial path + T cnh 3D ca chi tit cú sn KS Đỗ Xuân Ngôi - Bộ môn Máy & Rôbốt Thiết kế khí Mechanical Desktop + T ng dn ng 3D + T ng 3d spline KS Đỗ Xuân Ngôi - Bộ môn Máy & Rôbốt Thiết kế ... hin, ta cú th thay i giỏ tr cỏc thụng s hp thoi ny KS Đỗ Xuân Ngôi - Bộ môn Máy & Rôbốt Thiết kế khí Mechanical Desktop 3. 3 .3 To Face Draft Face draft c s dng to mt gúc nh cho mt hoc nhiu b mt ... Xuân Ngôi - Bộ môn Máy & Rôbốt Thiết kế khí Mechanical Desktop To 3D Sweep Feature Trong Mechanical Desktop, bn cng cú th quột mt biờn dng (profile) dc theo dc theo cỏc ng dn 3D khỏc Cỏc ng...
  • 36
  • 601
  • 0
NGHIÊN CỨU KIỂM SOÁT SỰ PHÚ DƯỠNG NGUỒN NUỚC HỒ CÔNG VIÊN 29/3 BẰNG MÔ HÌNH ĐẤT ƯỚT doc

NGHIÊN CỨU KIỂM SOÁT SỰ PHÚ DƯỠNG NGUỒN NUỚC HỒ CÔNG VIÊN 29/3 BẰNG HÌNH ĐẤT ƯỚT doc

Báo cáo khoa học

... 23 / 01 25 / 01 26 / 01 25 / 02 01 / 03 02 / 03 03 / 03 04 / 03 05 / 03 06 / 03 15 / 03 31 / 03 01 / 04 02 / 04 03 / 04 06 / 04 07 / 04 15 / 04 Ngày 91. 13 88.94 VF HF Tam giác C1 C2 89. 13 88 .30 ... /04 /04 07 06 /04 /04 C2 03 /04 02 01 / 03 / 03 31 15 / 03 / 03 06 / 03 05 04 / 03 / 03 / 03 HF 03 02 /02 VF 01 25 /01 26 /01 /01 /01 25 23 22 19 /01 HÌNH VF HF C2 QCVN Hình 2.9 Kết phân tích nồng ... 89.00 150 88.50 100 89. 13 88 .30 88.00 50 87.50 87.00 Ngày 19 /01 22 /01 23 /01 25 /01 26 /01 25 /02 01 / 03 02 / 03 03 / 03 04 / 03 05 / 03 06 / 03 15 / 03 31 / 03 01 /04 02 /04 03 /04 06 /04 07 /04 15...
  • 5
  • 663
  • 3
Giáo án môn thể dục lớp 3 theo mô hình VNEN năm học 2013 2014 và 2014 2015

Giáo án môn thể dục lớp 3 theo hình VNEN năm học 2013 2014 và 2014 2015

Thể dục

... phút) Hình 1-Đội hình lớp tập Hứa Văn Đồng Bài soạn lớp Trường tiểu học Trấn Ninh (Tổ 1) (Tổ 2) Hình 2-Đội hình chia tổ tập Hoạt động 3: Phần (Cả lớp) Trò chơi “Kết bạn” (8 phút) Hình 3- Trò chơi ... chung (10-12 phút) Hình 1-Đội hình lớp tập (Tổ 1) Hứa Văn Đồng Bài soạn lớp Trường tiểu học Trấn Ninh (Tổ 2) Hình 2-Đội hình chia tổ tập Trò chơi “Chạy tiếp sức” (6-8 phút) Hình 3- Trò chơi “Chạy ... dục phát triển chung (5 lần 2x8 nhịp) Hình 3- Động tác nhảy Hình 4-Đội hình tập đt nhảy Hoạt động 4: Phần (Cả lớp) Trò chơi “Ném trúng đích” (8 phút) Hình 3- Trò chơi “Ném trúng đích” Hoạt động...
  • 139
  • 10,917
  • 60
đồ án kỹ thuật điện điện tử Vai trò là thiết bị tại lớp 3 của mô hình OSI

đồ án kỹ thuật điện điện tử Vai trò là thiết bị tại lớp 3 của hình OSI

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 2 .3 Vai trũ v chc nng ca cỏc tng mụ hỡnh OSI 2 .3. 1 Tng Vt lý (Physical Layer) 2 .3. 2 Tng Liờn kt d liu (Data Link Layer) 2 .3. 3 Tng Mng (Network Layer) 2 .3. 4 Tng Giao ... 3. 1 Cỏc chun IEEE 802.X v ISO 8802.X 3. 2 Cỏc chun khỏc 3. 2.1 FDDI v CDDI 3. 2.2 MAP v TOP 3. 2 .3 ARCnet 3. 2.4 Mng cc b o CHNG IV: H GIAO THC ... 5.2 .3 hoỏ thụng tin 5.2.4 Bo v vt lý 5.2.5.Tng la 5 .3 Bo v thụng tin bng mt 5 .3. 1 Mt d liu 5 .3. 2.Cỏc phng phỏp mt 5 .3. 2.1 Phng...
  • 39
  • 330
  • 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  PHÂN MÔN THỦ CÔNG  LỚP 2  GIÁO ÁN TỪ BÀI 1 ĐẾN BÀI 3   THEO MÔ HÌNH VINEN  VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 2 GIÁO ÁN TỪ BÀI 1 ĐẾN BÀI 3 THEO HÌNH VINEN VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

Báo cáo khoa học

... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 BÀI 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (2 tiết) I MỤC TIÊU: Hoàn thành này, HS cần: -Mô tả hình dạng phận máy ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 130 6 030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ BÀI ĐẾN BÀI THEO HÌNH VINEN VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG BÀI 1: GẤP TÊN ... giấy thủ công khổ A3 A4 để thực thao tác gấp máy bay đuôi rời theo bước: + Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông hình chữ nhật + Bước 2: Gấp đầu cánh máy bay + Bước 3: Làm thân đuôi...
  • 22
  • 704
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo mô hình trường học mới VNEN

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp tổ chức trò chơi nhằm gây hứng thú cho học sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo hình trường học mới VNEN

Giáo dục học

... Lí chọn đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Trang 1 2.1 Mục tiêu II 2.1 2.2 3. 1 3. 2 3. 2.1 3. 2.2 3. 2 .3 3.2.4 3. 2.5 3. 2.6 3. 2.7 2.2.Nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu Giới hạn, phạm vi nghiên cứu ... chơi học tập Cách tổ chức trò chơi Một số trò chơi áp dụng trình học môn Tiếng việt 3 3 4 5 7 8 10 10 11 11-15 22 3. 3 3. 4 3. 4.1 3. 4.2 III IV Điều kiện thực giải pháp, biện pháp Kết thu qua khảo ... sinh học môn Tiếng Việt lớp 3- Theo hình trường học VNEN” Để thực nội dung sáng kiến thân nhận thấy từ đầu năm nhận lớp chủ nhiệm cần phải nghiên cứu cách tổ chức học tập theo hình VNEN,...
  • 23
  • 5,686
  • 26
Proceedings VCM 2012 18 mô hình hoá hệ vận động của người trong maplesim™

Proceedings VCM 2012 18 hình hoá hệ vận động của người trong maplesim™

Cơ khí - Chế tạo máy

... tính đắn hình H 10 hình động lực học người bước MapleSim 2.4 .3 Kết Khi phỏng, MalpleSim xuất đồ thị lực, men khớp hông, gối, cổ chân (H. 13 đến H.15), đồng thời xuất hình đồ hoạ ... cấu, để giảm bớt khó khăn cho việc hình hoá điều khiển, hình hệ - xương người đơn giản hoá, thường giữ lại 13 khâu 12 khớp, H.2 [2] H VCM2012 hình 3D chân người Tuyển tập công trình ... thiết kế robot-exoskeleton, hệ thường tả mặt phẳng giải phẫu đối xứng dọc thể (H.1) hình 13 khâu, 12 khớp người [2] hình không gian chi có 12 bậc tự (H .3) cách tiếp cận truyền thống hệ thống...
  • 9
  • 548
  • 2
Phương pháp dạy họ toán lớp 3 theo mô hình trường học mới ở việt nam (LV01275)

Phương pháp dạy họ toán lớp 3 theo hình trường học mới ở việt nam (LV01275)

Khoa học xã hội

... 50 3. 2 .3 Các điều kiện thực quy trình, k thuật tiến hành 63 3 .3 Thực nghi m sư phạm 64 3. 3.1 T chức thực nghiệm 64 3. 3.2 Quy trình thực nghiệm 65 3. 3 .3 Phương pháp k thuật thực nghiệm 65 3. 3.4 ... SL % Thứ bậc 23 76,7 29 96,7 28 93, 3 13 43, 3 10 27 90 26 86,6 24 80 17 56,6 33 Học sinh chưa có số k thảo luận, báo cáo 10 Thiếu sách giáo khoa cho học sinh thảo luận 22 73, 3 25 83, 3 Nhận x t chung: ... PPDH TOÁN LỚP THEO VNEN 37 3. 1 Các nguyên tắc 37 3. 2 Quy tr nh k thuật tiến hành PPDH toán lớp theo VNEN 39 3. 2.1 Quy trình tiến hành PP dạy học toán lớp theo 39 NEN 3. 2.2 K thuật tiến hành dạy...
  • 149
  • 1,796
  • 6
Chuyên đề Một số giải pháp khắc phục khó khăn trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - 3 theo mô hình VNEN

Chuyên đề Một số giải pháp khắc phục khó khăn trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - 3 theo hình VNEN

Giáo dục học

... hàng ngày hình VNEN hình dạy học lấy hoạt động học học sinh làm trung tâm Giúp em tự chiếm lĩnh kiến thức, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Việc áp dụng hình VNEN ... Tiểu học đạt hiệu cao hình cấp, ngành quan tâm hình trường học VNEN thay đổi phương pháp dạy mà thay đổi phương pháp học: học sinh tự học, tự quản lí, tự đánh giá hình có tham gia tích ... hai thực hình giáo viên học sinh khối lớp + nhiều điều băn khoăn, trăn trở Chính lý mà mạnh dạn thực chuyên đề về: Một số giải pháp khắc phục khó khăn dạy học môn TNXH lớp 2 ,3 theo hình VNEN...
  • 28
  • 3,416
  • 6
Chuyên đề về dạy 1 tiết Tiếng Viết lớp 2 - 3 theo mô hình trường học mới VNEN

Chuyên đề về dạy 1 tiết Tiếng Viết lớp 2 - 3 theo hình trường học mới VNEN

Giáo dục học

... theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường ... theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng 10 Chun đề dạy tiết TV lớp - theo hình trường ... đổi Vì giảng dạy giáo viên cần kết hợp hình thức tổ chức dạy học: Qui trình bước dạy giáo viên: B1: Tạo hứng thú cho HS B2 Tổ chức cho HS trải nghiệm B3 Phân tích khám phá rút kiến thức Nguyễn...
  • 11
  • 4,607
  • 38
Rèn luyện kĩ năng học tập hợp tác cho học sinh lớp 3 theo mô hình trường học mới (KL07201)

Rèn luyện kĩ năng học tập hợp tác cho học sinh lớp 3 theo hình trường học mới (KL07201)

Giáo dục học

... nay, hình áp dụng với học sinh khối lớp 2, lớp 3, lớp lớp  Thực trạng học tập môn Tự nhiên Xã hội lớp theo hình trường học Để nắm thực trạng dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp theo hình ... dụng hình thức dạy học theo nhóm, hoạt động không, nên sử dụng nhóm  Dạy học môn học chương trình giáo dục tiểu học theo hình thức hợp tác Các môn học hình VNEN giống với môn học hình ... hình cũ như: môn Tiếng Việt, môn Toán, môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học môn Lịch sử Địa lý… Tuy nhiên hình trường học mới, nội dung môn học tích hợp cao có lồng ghép vào Cụ thể: - Môn Tiếng...
  • 61
  • 872
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp rèn luyện kĩ năng học tập hợp tác cho học sinh lớp 3 theo mô hình trường học mới

Khoá luận tốt nghiệp rèn luyện kĩ năng học tập hợp tác cho học sinh lớp 3 theo hình trường học mới

Giáo dục học

... nay, hình áp dụng với học sinh khối lớp 2, lớp 3, lớp lóp ♦♦♦Thực trạng học tập môn Tự nhiên Xã hội lớp theo hình trường học Đe nắm thực trạng dạy học môn Tự nhiên Xã hội lóp theo hình ... dụng hình thức dạy học theo nhóm, hoạt động không, nên sử dụng nhóm ❖ Dạy học cảc môn học chương trình giáo dục tiểu học theo hình thức hợp tác Các môn học hình VNEN giống với môn học hình ... hình cũ như: môn Tiếng Việt, môn Toán, môn Tự nhiên Xã hội, môn Khoa học môn Lịch sử Địa lý Tuy nhiên hình trường học mới, nội dung môn học tích hợp cao có lồng ghép vào Cụ thể: - Môn Tiếng...
  • 60
  • 606
  • 0
Thiết kế bài hướng dẫn môn học tự nhiên và xã hội 3 trong mô hình trường học mới theo hướng tích hợp

Thiết kế bài hướng dẫn môn học tự nhiên và xã hội 3 trong hình trường học mới theo hướng tích hợp

Khoa học xã hội

... X - 1.2 .3 Kết khảo sát t ực tr g 1.2 .3. 1 T ự ự í D : K 1) : ỉ 85% 5% 10% 1: : 85 ằ í ự ổ ổ 1.2 .3. 2 ự í : 1) : A B C 90% 5% 5% 2: í 90 í í í 15 1.2 .3. 3 ự ự ội o ự ự X : K : D D 90% 8% 3: 2% ự ... 3% 92% ĩ ă í í ĩ ă ĩ ă 16 Chƣơng THIẾT KẾ BÀI HƢỚNG DẪN HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRONG HÌNH TRƢỜNG HỌC MỚI THEO HƢỚNG TÍCH HỢP 2.1 Nguyên tắc thiết kế hƣớng dẫn học môn Tự nhiên Xã hội ... 1.2 .3 K t khảo C ƣơ g ự 15 THIẾT KẾ BÀI HƢỚNG DẪN HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TRONG HÌNH TRƢỜNG HỌC MỚI THEO HƢỚNG TÍCH HỢP 17 2.1 Nguyên tắc thiết kế hƣớng dẫn học môn...
  • 48
  • 465
  • 0

Xem thêm