0

3 1 nhiều luồng cho mỗi lớp lưu lượng

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG  ỨNG DỤNG HỖ TRỢ KÊ KHAI THUẾ HTKK 3.1.6 (DÙNG CHO NGƯỜI NỘP THUẾ)

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG ỨNG DỤNG HỖ TRỢ KÊ KHAI THUẾ HTKK 3.1.6 (DÙNG CHO NGƯỜI NỘP THUẾ)

Kế toán - Kiểm toán

... 2 /18 1 HTKK2 Tài li u hư ng d n s d ng 3. 5 .3 3.5.4 3. 5.5 3. 5.6 3. 5.7 3. 5.8 3. 5.9 3. 5 .10 3. 5 .11 3. 5 .12 3. 5. 13 3.5 .14 3. 5 .15 3. 5 .16 3. 5 .17 3. 5 .18 3. 6 Hư 3. 6 .1 3. 6.2 3. 7 Hư 3. 7 .1 3. 8 Hư 3. 8 .1 3. 8.2 ... 3. 7 .1 3. 8 Hư 3. 8 .1 3. 8.2 3. 9 Hư 3. 9 .1 3. 9.2 3. 9 .3 3 .10 Hư 3. 10 .1 3. 10 .2 3. 10 .3 3 .10 .4 3. 10 .5 3. 11 Hư 3. 11 .1 3. 11 .2 3. 11 .3 3 .11 .4 CÁC v3 .1. 6 T khai thu thu nh p cá nhân m u 01/ KK-XS theo tháng ... d n s d ng v3 .1. 6 M CL C 1. 1 Mã v ch chi u 1. 2 Hư 1. 2 .1 1.2.2 1. 2 .3 1. 2.4 1. 2.5 1. 2.6 1. 2.7 1. 2.8 1. 2.9 1. 2 .10 1. 2 .11 1. 2 .12 1. 2. 13 1. 2 .14 1. 2 .15 1. 2 .16 1. 2 .17 1. 2 .18 M B O C A...
  • 181
  • 2,152
  • 0
điều tra và đánh giá hiệu quả của chương trình “3 giảm 3 tăng” tại huyện chợ mới tỉnh an giang năm 2004-2005

điều tra và đánh giá hiệu quả của chương trình “3 giảm 3 tăng” tại huyện chợ mới tỉnh an giang năm 2004-2005

Kinh tế - Quản lý

... dụng 3G3T 4.2 Thuận lợi chương trình 3G3T 4.2 .1 Giảm yếu tố đầu vào iii Trang i ii iii v vi 1 4 4 8 20 21 21 23 30 30 30 30 30 30 30 30 31 31 32 32 34 34 34 35 37 39 41 41 4.2 .1. 1 Giảm lượng ... không tác * 49 ,10 24,20 14 ,20 3, 30 5,00 4,20 ** 43, 40 30 ,00 15 ,00 3, 30 3, 30 5,00 áp dụng *** 58 ,30 16 ,70 11 ,70 3, 30 6,70 3, 30 (ha) 5 Chú thích: * : Tỷ lệ % diện tích 12 0 hộ ** ... 43, 40 30 ,00 5 3, 30 5 3, 30 11 ,70 16 ,70 Hình 5: Tỷ lệ diện tích áp dụng 3G3T Hình 6: Tỷ lệ diện tích không áp dụng 3G3T 4.2 .3 Nguồn cung cấp thông tin 3G3T...
  • 74
  • 938
  • 0
Đề thi HSG THCS môn Vật lý Tỉnh An Giang (năm học 2014 - 2015) vòng 1 gồm các huyện An Phú - Chợ Mới - Chấu Đốc lớp 9 (3)

Đề thi HSG THCS môn Vật lý Tỉnh An Giang (năm học 2014 - 2015) vòng 1 gồm các huyện An Phú - Chợ Mới - Chấu Đốc lớp 9 (3)

Đề thi lớp 9

... -s = 30 0 m m1 = 40 260 ≈ 13 , 3 kg ; m2 = ≈ 86, kg 3 Câu 3: - Lấy điểm S1 đối xứng với S qua G1, kéo dài S1I, cắt gương G2 J - Lấy điểm S2 đối xứng với S1 qua G2, kéo dài S2 J ta ... Câu 1: Câu 2: ĐÁP ÁN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC: 2 014 – 2 015 (1c) (Huyện An Phú) MÔN: VẬT LÝ THCS Thời gian làm bài: 15 0 phút (không kể thời gian phát đề) -s = 30 0 ... uu uu r u sáng, tìm được: ∠( SI , JR) = 600 Câu 4: l1 = m; l2 = m 96 799,5 đồng Câu 5: RAB = Ω ; IA = 1, 125 A R R 16 .8 32 R5 = = = Ω R4 12 ...
  • 2
  • 320
  • 0
Phiếu học tập dành cho HSG lớp 3 - bài 1

Phiếu học tập dành cho HSG lớp 3 - bài 1

Tiểu học

... = + : = : - = x : = x - : = Bµi 3: §iÒn c¸c dÊu phÐp tÝnh ( + , - , x , : )thÝch hîp vµo « trèng ®Ó cã c¸c biÓu thøc ®óng: 18 = 18 = 17 18 = 12 18 = 27 18 = 15 18 = 99 Bµi 4: H×nh bªn cã: - ...
  • 2
  • 1,804
  • 24
Phòng tắm

Phòng tắm "3 in 1" giá 1,8 tỷ đồng cho giới thượng lưu pot

Kiến trúc - Xây dựng

... khay tắm bồn hoàn toàn đá khối tự nhiên có giá lên tới 10 0 triệu đồng Phòng xông Logical Twin "3 in 1" Effegibi (Italy) có giá bán khoảng 1, 8 tỷ đồng, với chức xông khô, xông ướt tắm tráng Sản ... vàng Galassia (Italy) tạo nên phong cách hoàng gia cho phòng tắm Nội thất cao cấp phải kể tới phong cách phòng tắm spa resort Vật liệu sử dụng cho thiết kế đá Marble trạm khắc cầu kỳ Sản phẩm ... xảo vòi chậu thiên nga mạ vàng 24K, gắn đá Swarovski có giá khoảng 90 -12 0 triệu đồng Phong cách đại – tối giản mang đến cho khách hàng Việt Trong ảnh hệ sen chức cảm ứng, với chạm nhẹ, người...
  • 11
  • 278
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm bài giảng mầm non lớp 3-4 tuổi – bài 1 bật tại chỗ pptx

Sáng kiến kinh nghiệm bài giảng mầm non lớp 3-4 tuổi – bài 1 bật tại chỗ pptx

Mầm non - Tiểu học

... Vận động : cho trẻ nhún bật hai chân, thi đua “xem cao” (5 -6 lần), cho trẻ nghỉ vài phút lại bật tiếp – lần + Trò chơi vận động : Chơi trò chơi “tín hiệu” (2 -3 lần) - Hồi tỉnh : Cho trẻ nhẹ...
  • 2
  • 1,711
  • 6
Nâng cao chất lượng phát triển nhận thức ngôn ngữ cho trẻ lớp 3 tuổi

Nâng cao chất lượng phát triển nhận thức ngôn ngữ cho trẻ lớp 3 tuổi

Giáo dục học

... học cho nhẹ nhàng, phù hợp với yêu cầu học để gây hứng thú cho trẻ hoạt động Ví dụ: Bài tìm hiểu số vật sống gia đ ình Tôi cho trẻ hát Con gà trống cho trẻ làm động tác gà trống gáy Sau cho ... tuệ trẻ lớp Ví dụ : Khi cho trẻ tìm hiểu cá Tôi đặt câu hỏi : Đây ? Con cá sống đâu ? Con cá làm gì? Sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lợng phát triển nhận thức- ngôn ngữ cho trẻ lớp tuổi ... nghiệm nâng cao chất lợng phát triển nhận thức- ngôn ngữ cho trẻ lớp tuổi Giáo viên : Nguyễn Thu Huyền Trờng mầm non an hoà - vĩnh bảo 3- Thu hút trẻ tích cực hoạt động qua hình thức tổ chức giới...
  • 12
  • 2,433
  • 4
SKKN Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong phép chia cho số có nhiều chữ số ở lớp 4

SKKN Rèn kỹ năng “ước lượng thương” trong phép chia cho số có nhiều chữ số ở lớp 4

Giáo dục học

... cách lấy : = Lấy x 21 = 42, lấy 42 42 = Vậy 672 : 21 = 32 Ví dụ : 1 232 20 : 404 Tôi hớng dẫn học sinh làm nh sau : Bớc : Đặt tính , ,, 1 232 20 404 2020 30 5 Bớc : Tính - Lấy 1 232 : 404, ta ngầm hiểu ... với 12 số bị chia Giáo viên: Nguyễn Thị Yên Trờng tiểu học Thống Nhất Rốn k nng c lng thng phộp chia cho s cú nhiu ch s lp Vì vậy, ta ớc lợng thơng cách lấy 12 : = Lấy x 404 = 12 12, lấy 1 232 12 12 ... phải tăng thơng (4) lên lại: x 17 = 85: 86 85 = 1; < 17 Suy ra: 86 : 17 đợc Ví dụ 2: Có thể ớc lợng thơng 530 7 : 5 81 nh sau : - Che bớt chữ số tận số chia , gần 10 nên ta tăng chữ số lên thành...
  • 11
  • 2,007
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng ước lượng thương trong phép chia cho số có nhiều chữ số ở lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng ước lượng thương trong phép chia cho số có nhiều chữ số ở lớp 4

Giáo dục học

... có : 53 : đợc Vậy ta ớc lợng thơng Thử lại : x 5 81 = 4648 ; 530 7 4648 = 659 > 5 81 Vậy thơng ớc lơng (8) thiếu , ta tăng lên thử lại: x 5 81 = 5229 ; 530 7 5229 = 78 < 5 81 Vậy : 530 7 : 5 81 đợc ... cho số có nhiều chữ số học sinh lớp 4B ( cha hớng dẫn cho học sinh số thủ thuật ớc lợng thơng ) kết có 10 0% học sinh lớp cha nắm đợc cách ớc lợng thơng Vì vậy, thực phép tính chia cho số có nhiều ... Thị Yên Trờng tiểu học Thống Nhất Rèn kỹ ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số lớp 1 232 20 2020 404 30 5 Bớc : Tính - Lấy 1 232 : 404, ta ngầm hiểu nh sau : (ở hàng đơn vị) số chia tơng ứng...
  • 8
  • 1,855
  • 15
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng ước lượng thương trong phép chia cho số có nhiều chữ số ở lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng ước lượng thương trong phép chia cho số có nhiều chữ số ở lớp 4

Giáo dục học

... có : 53 : đợc Vậy ta ớc lợng thơng Thử lại : x 5 81 = 4648 ; 530 7 4648 = 659 > 5 81 Vậy thơng ớc lơng (8) thiếu , ta tăng lên thử lại: x 5 81 = 5229 ; 530 7 5229 = 78 < 5 81 Vậy : 530 7 : 5 81 đợc ... cho số có nhiều chữ số học sinh lớp 4B ( cha hớng dẫn cho học sinh số thủ thuật ớc lợng thơng ) kết có 10 0% học sinh lớp cha nắm đợc cách ớc lợng thơng Vì vậy, thực phép tính chia cho số có nhiều ... Thị Yên Trờng tiểu học Thống Nhất Rèn kỹ ớc lợng thơng phép chia cho số có nhiều chữ số lớp 1 232 20 2020 404 30 5 Bớc : Tính - Lấy 1 232 : 404, ta ngầm hiểu nh sau : (ở hàng đơn vị) số chia tơng ứng...
  • 8
  • 816
  • 10
Phương pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 - Chương trình Tiểu học mới

Phương pháp rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh lớp 3 - Chương trình Tiểu học mới

Giáo dục học

... học kinh nghiệm 6 10 10 12 13 14 15 16 16 17 18 Phần III Kết luận kiến nghị Kết luận Kiến nghị Tài liệu tham khảo Phần I: Những vấn đề chung Lý chọn đề tài: 1. 1 Lý khách quan: 19 19 20 Môn Tiếng ... nhà trờng 20 lớp với 39 1 học sinh, Khối Số lớp Số học sinh 82 80 3 61 91 77 Trờng tiểu học Thục Luyện có đội ngũ quản lý động sáng tạo công việc Là trờng có bề dạy thành tích nhiều năm liền đạt ... 2 010 Trờng có diện tích 5 73. 600 m2, địa hình trờng phẳng có đủ sân chơi bãi tập, cảnh quan trờng lớp đẹp Cơ sở vật chất nhà trờng đầy đủ phục vụ cho công tác dạy học Tổng số lớp nhà trờng 20 lớp...
  • 17
  • 1,006
  • 1
Sử dụng phần mềm Violet 3.1 và một số tệp có định dạng  FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học môn Khoa học  nhắm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học  cho sinh lớp 5 4 trường Tiểu học Tân Lập 1.

Sử dụng phần mềm Violet 3.1 và một số tệp có định dạng FLASH và VIDEO CLIP trong dạy học môn Khoa học nhắm nâng cao hiệu quả học tập môn khoa học cho sinh lớp 5 4 trường Tiểu học Tân Lập 1.

Khoa học xã hội

... 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 B10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 Tổng ... B5 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 Hệ số tương quan chẵn lẻ (Rhh) B6 10 10 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 B8 10 10 10 ... B1 8 9 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 9 10 10 Hệ số tương quan chẵn lẻ (Rhh) B2 9 10 10 8 10 9 10 10 9 B3 9 10 9 10 10 9 10 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 B5 9 10 9 9 10 10 9 10 10 10 10 ...
  • 36
  • 462
  • 0
de cuong san choi KT cho HS lop 1,2,3

de cuong san choi KT cho HS lop 1,2,3

Ngữ văn

... sau số chục là: A 12 ; 23; 35 ; 45; 56; 67; 78 B 12 ; 13 ; 34; 45;56;67;78;89 C 12 ; 23; 34; 45; 56; 67; 78; 89, 90 D 12 ; 23; 34; 45;56;67;78; 89 - Đáp án A: sai số 35 - Đáp án B : sai số 13 - Đáp án C sai ... 26 A ( 10 +8 ) x -2 B 10 + ( x 4) - C 10 + x ( 2) D 10 + ( x - ) Ta có : A : ( 10 + 8) x4 = 18 x4 2= 72 = 70 B 10 + ( x 4) = 10 + 32 = 42 = 40 D 10 + ( x - ) = 10 + ( 32 2) = 10 + 30 = ... D Câu 3: Cho từ : trẻ em, nhi đồng, nít, niên Từ khác với từ lại A trẻ em B nít C nhi đồng D niên Câu cho dãy số : 1; 4; 7 ,10 , 13 số cuối dãy là: A 14 B 15 C 16 D 17 Dãy số cách nên số 16 Câu...
  • 6
  • 316
  • 0
Đề thi HSG THCS môn Vật lý Tỉnh An Giang (năm học 2014 - 2015) vòng 1 gồm các huyện An Phú - Chợ Mới - Chấu Đốc lớp 9 (1)

Đề thi HSG THCS môn Vật lý Tỉnh An Giang (năm học 2014 - 2015) vòng 1 gồm các huyện An Phú - Chợ Mới - Chấu Đốc lớp 9 (1)

Đề thi lớp 9

... HỌC: 2 014 – 2 015 (1a) (Huyện Chợ Mới) MÔN: VẬT LÝ THCS Thời gian làm bài: 15 0 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: vtb = 600/ 13 = 46,2 km/h Câu 2: - Vẽ ảnh S1 S qua G1 - Vẽ ... - Vẽ ảnh S2 S1 qua G2 - Nối S1 với S2 cắt G1 I, cắt G2 J - Nối S2 với J cắt SI K - Nối SI, IJ, JK đường tia sáng - Sử dụng kiến thức hình học, tìm góc hợp tia SI tia JK 12 00 Câu 3: t2 = 500C ... tìm cách mắc gồm điện trở theo sơ đồ: Câu 5: Mạch điện gồm R0 nt {(R4 nt R5)//{(R2//R3) nt R1}} a) Rtđ = Ω b) IA1 = 0,6 A; IA2 = 0,4 A ...
  • 2
  • 423
  • 5
Đề thi HSG THCS môn Vật lý Tỉnh An Giang (năm học 2014 - 2015) vòng 1 gồm các huyện An Phú - Chợ Mới - Chấu Đốc lớp 9 (2)

Đề thi HSG THCS môn Vật lý Tỉnh An Giang (năm học 2014 - 2015) vòng 1 gồm các huyện An Phú - Chợ Mới - Chấu Đốc lớp 9 (2)

Đề thi lớp 9

... -ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: ĐÁP ÁN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC: 2 014 – 2 015 (1b) (Thị xã Châu Đốc) MÔN: VẬT LÝ THCS Thời gian làm bài: 15 0 phút (không kể...
  • 2
  • 1,062
  • 9
khảo sát hàm lượng và sự thu hút lân trên cây bắp nếp lai f1mx10 (zea mays l) trồng ngoài đồng tại xã mỹ an, huyện chợ mới, tỉnh an giang ở vụ 3 và vụ 4, năm 2012

khảo sát hàm lượng và sự thu hút lân trên cây bắp nếp lai f1mx10 (zea mays l) trồng ngoài đồng tại xã mỹ an, huyện chợ mới, tỉnh an giang ở vụ 3 và vụ 4, năm 2012

Nông - Lâm - Ngư

... 25 13 6074 6245 6554 36 8 8 63 11 97 11 97 242 16 69 10 82 10 48 488 2628 2 31 8 235 2 39 9 16 69 13 4 4 12 43 0,79 0,84 1, 26 1 ,32 0 ,30 1, 28 1, 07 0,98 2,76 3, 24 3, 34 3, 39 1, 91 4,66 4,96 5 ,17 Bảng 4: Tương quan ... 0 .15 1. 76 1. 91 0. 71 0.7 CM 0.42 0.27 0.22 0 .15 1. 96 1. 42 0.69 0.46 CM 0.64 0.44 0 .14 0 .12 1. 59 1. 53 0.59 0. 61 32 CM 0.80 1. 00 0 .14 0 .17 1 .37 1. 93 0.6 0.67 CM 0.45 0 . 31 0 .19 0. 13 1. 63 1. 83 0. 61 ... thức Hòa Tân -N 23 23 30 -P 1 63 14 0 233 -K 17 0 13 2 14 9 NPK 17 0 12 9 17 0 -N 27 20 36 -P 207 15 4 1 73 -K 14 5 1 13 1 63 NPK 16 2 13 1 17 5 Châu Điền N (kg/ha) P (kg/ha) K (kg/ha) Bảng 8: Hàm lượng NPK % phận...
  • 50
  • 286
  • 0
Bài 1,2,3 SGK trang 28 giải tích lớp 11 (Bài tập phương trình lượng giác cơ bản)

Bài 1,2,3 SGK trang 28 giải tích lớp 11 (Bài tập phương trình lượng giác cơ bản)

Lớp 11

... ⇔ —— Bài 3: (trang 28 SGK Giải tích lớp 11 ) Giải phương trình sau: a) cos (x – 1) = 2 /3 ; b) cos 3x = cos 12 0 ; c) cos (3x/2 – π/4) = -1/ 2 ; d) cos22x =1/ 4 Hướng dẫn giải Bài 3: —————– Ôn ... = -0,5 ngầm yêu cầu tính số đo độ cung x thỏa mãn phương trình cho Trong trường hợp đó, công thức nghiệm, thay cho π ta phải viết 18 00 Sử dụng máy tính bỏ túi Vài năm trước đây, biên soạn SGK ... tập bình thường Biết sử dụng máy tính bỏ túi, việc thực nhiều tính toán trở nên nhanh chóng, nhẹ nhàng đặc biệt giúp học sinh bớt phải nhớ nhiều kiến thức (chẳng hạn tính toán xác suất thống kê,...
  • 3
  • 3,166
  • 0
Bài 1,2,3,4 trang 41 SGK Hóa lớp 9: Mối quan hệ giữa các loại chất vô cơ

Bài 1,2,3,4 trang 41 SGK Hóa lớp 9: Mối quan hệ giữa các loại chất vô cơ

Lớp 9

... Fe2(SO4 )3 + 6NaOH → 3Na2SO4 + 2Fe(OH )3 (4) 2Fe(OH )3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4 )3 + 6H2O (5) 2Fe(OH )3 →t0 Fe2O3 + 3H2O (6) Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4 )3 + 3H2O b) (1) 2Cu + O2 →t0 2CuO (2) CuO + H2 → Cu+ H2O (3) ... (Trang 41 SGK hóa chương 1) Viết phương trình hóa học cho chuyển đổi hóa học sau: a) b) Hướng dẫn giải 3: a) (1) Fe2(SO4 )3 + 3BaCl2 → 2FeCl3 + 3BaSO4↓ (2) FeCl3 + 3NaOH → 3NaCl + Fe(OH )3 (3) Fe2(SO4 )3 ... 2HCl + Na2CO3 → 2NaCl + CO2↑ H2O Bài (Trang 41 SGK hóa chương 1) a) Cho dung dịch sau phản ứng với đôi một, ghi dấu (x) có phản ứng xảy...
  • 4
  • 857
  • 2

Xem thêm