3 1 kế hoạch doanh thu các sản phẩm của ông già ika năm 2015 2017

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:50
... ngang Đá vòng cầu n Khá % 15 10 20 n 5 % 25 20 25 Trung bình n % 10 50 11 55 35 Yếu n % 10 15 20 46 Đá tống sau 15 30 35 20 Qua phân tích bảng 3. 4 cho thấy: Khả thực kỹ thu t đòn chân sinh viên ... hình thành 18 18 18 10 0 kỹ qua giai đoạn dạy kỹ thu t đòn chân Taekwondo 49 Căn vào nguyên tắc dạy kỹ thu t đòn chân Taekwondo dạy học vận động 18 18 18 10 0 Qua kết trình bày Bảng 4 .1 ta nhận ... trưởng (Brondy): (n < 30 ) n a + nb − t= XA−XB r = 1 W% = (n < 30 ) σ2 σ2 + n A nB n(n − 1) n ∑(A i =1 i − Bi ) x − x1 10 0% 0.5( x1 + x ) 2.2 TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU: 2.2 .1 Kế hoạch nghiên cứu: Đề...
  • 68
  • 10.2K
  • 24
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:51
... 23A S 3 $% 5 ! DEFEE 572 B 3 { # '2 '(5 ? 3 Q 9 3^ 2 [ 5  3 2 U 32 | & 3 '2 2   5 23A S 3 $% ! DEFEED&G5 572 B 3 { # '(5 ?Dc} 32 68   3 2  $%  245 72 39 ... DEFEED&G5 567 39 7 238 2]^ '(5 '2 H 2 3 '@ 72  &7  32 S 238 |3 2 7 3S 7# 68 ) &3 3 57 \ 3 U| 3  72 39 ~ 2 g, r,uotwy ++ q,o nv,x , kn t ? Q  H5S 2  23 2 ^  H 32 A7 2   ... 24 532   68 U2 7 3 3 3 32  # 72 39 X Y5 ( Q2U3 38 ] ^ 2 B 22  7 37 Z 5 [ 72 \ # & Y5  3 _5 2 H ^7  5 $% 68  b 2 245 ` 3 2 # a 7 & 2  3 32 68 c S8 d3 2   !...
  • 22
  • 1K
  • 3
Biện pháp xây dựng tập thể sư phạm tích cực tại trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Biện pháp xây dựng tập thể sư phạm tích cực tại trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Ngày tải lên : 21/12/2013, 14:56
... i gian kh o sát b t ñ u t ngày 15 / 01/ 2 011 ñ n ngày 15 / 03/ 2 011 11 2 .3 TH C TR NG V TRÌNH Đ PHÁT TRI N C A T P TH SƯ PH M TRƯ NG Đ I H C TH D C TH THAO ĐÀ N NG 2 .3. 1 S th ng nh t v tư tư ng hành ... T BI N PHÁP 3. 1. 1 Nguyên t c ñ m b o tính k th a 3. 1. 2 Nguyên t c ñ m b o tính th c ti n 3. 1 .3 Nguyên t c ñ m b o tính h th ng toàn di n 3. 1. 4 Nguyên t c ñ m b o tính hi u qu 3. 2 CÁC BI N PHÁP ... ñó là: th p, trung bình cao 1 .3. 4 Phương th c lãnh ñ o t p th 1 .3. 4 .1 Giai ño n t p th hình thành 1 .3. 4.2 Giai ño n t p th ñã hình thành (giai ño n phân hóa) 1 .3. 4 .3 Giai ño n t p th phát tri...
  • 13
  • 776
  • 3
hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ đối với các khoản thu, chi tại trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

hoàn thiện công tác kiểm soát nội bộ đối với các khoản thu, chi tại trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Ngày tải lên : 10/03/2014, 16:25
... th ng k toán th t c ki m soát 1. 1 .3 Th t c KSNB 1. 2 Ki m soát n i b ñ i v i công tác thu, chi ñơn v s nghi p giáo d c a/ Các kho n thu c a ñơn v s nghi p Các ngu n thu c a ñơn v s nghi p ñư c hình ... sót, nh m v tr c thu c xây d ng toán hàng năm, nh ng ñơn v l p d toán h n ch r i ro x y Vi c xây d ng thuy t minh d 21 3. 4.2 Đ i v i kho n thu phí, l phí kho n thu khác 3. 4.2 .1 Thu h c phí h ñào ... ng xuyên * Các kho n chi khác không ñúng qui ñ nh Vi c s d ng ch ng t thu không theo qui * Chi ho t ñ ng s n xu t kinh doanh d ch v ñ nh Không m s theo dõi chi ti t ngu n thu 1. 2.2 .3 K toán quy...
  • 13
  • 676
  • 0
Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn Giáo dục học tại trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn thạc sĩ đề tài Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học môn Giáo dục học tại trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 03/04/2015, 19:23
... 0. 51 0.79 Khá 13 5.44 69 17 .65 19 5. 01 Trung bình 95 39 .75 15 7 40 .15 19 5 51. 45 Yếu 84 35 .15 10 0 25.58 59 15 .57 Kém 42 17 .57 63 16 .11 1 03 27 .18 Tổng 239 10 0.00 39 1 100.00 37 9 10 0.00 Khóa 31 Khóa ... Khóa 32 Khóa 33 0.00 Giỏi 0.79 0. 51 10.00 2.09 Khá 27 .18 16 .11 17 .57 15 .57 20.00 5.44 30 .00 5. 01 17.65 40.00 25.58 50.00 40 .15 39 .75 60.00 35 .15 51. 45 % Trung bình Yếu Kém Biểu đồ 2 .1: Kết học ... CƯƠNG 58 3. 3 KIỂM NGHIỆM – ĐÁNH GIÁ 65 3. 3 .1 Phương pháp thực nghiệm sư phạm có đối chứng 65 3. 3 .1. 1 Mục đích 65 3. 3 .1 .3 Đối tượng 65 3. 3 .1. 4 Nội...
  • 108
  • 1.6K
  • 11
Luận văn thạc sỹ: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập phổ tu Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Luận văn thạc sỹ: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập phổ tu Cầu lông cho sinh viên trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh

Ngày tải lên : 25/04/2015, 23:03
... Thời gian Trước năm 19 80 Từ năm 19 80 đến 19 90 Từ năm 19 90 đến 2000 Từ năm 20 01 đến Số lượng Nam Nữ Cử nhân 3 Học vị Thạc sỹ 0 Tiến sỹ 0 3. 1. 1 .3 Thực trạng tài liệu giảng dạy Trong năm gần đây, tài ... hướng kế hoạch năm lần thứ (19 61 - 19 65) Đại hội Đảng lần thứ III năm 19 60 nêu: “cần trọng đào tạo cán TDTT lập hội thể thao quần chúng” [10 ] Nghị Hội đồng phủ công tác TDTT ngày 06/ 01/ 1960 nêu: ... quan độ xác kiểm tra đánh giá kết học tập vào thời điểm sau công bố điểm thi kết thúc môn cầu lông học sinh khóa 41 (tháng 1/ 2007) Kết vấn trình bày bảng 3. 3 Bảng 3. 3 Kết vấn sinh viên nhận xét...
  • 80
  • 698
  • 0
Lựa chọn bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho nữ sinh viên phổ tu khóa đại học 6 trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Lựa chọn bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho nữ sinh viên phổ tu khóa đại học 6 trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Ngày tải lên : 05/06/2015, 16:29
... 17 85 18 90 18 90 Tại chỗ ném rổ vị trí khu vực giây 19 95 Tại chỗ ném rổ vòng điểm góc diện 16 80 19 95 16 80 11 12 14 11 5 5 4 55 60 70 55 12 60 Nhóm tập phát triển thể lực 17 85 10 11 12 13 ... (8 -10 đ) Trung Khá Tỷ lệ% Tỷ lệ% (5-7đ) bình Tỷ lệ% ( > 5đ) ĐH 77/292 26.4 14 7/292 50 .3 68/292 23. 3 ĐH 91 /34 7 26.2 16 7 /34 7 48 .1 89 /34 7 25.7 ĐH 27.6 259/ 532 48.7 12 6/ 532 23. 7 CĐ 15 26 .1 87 /17 6 ... chống đẩy (lần) 36 14 Kéo xà đơn 13 65 15 Chạy biến hướng 20m (s) 14 3 70 16 Chạy thoi 28m x lần (s) 13 65 18 1 90 14 70 13 65 17 Bài tập với tạ ante (co gập cẳng tay, làm động tác 18 ném rổ) (lần)...
  • 57
  • 821
  • 3
Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực thể thao ở trường Đại học thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn - Bắc Ninh

Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực thể thao ở trường Đại học thể dục thể thao Trung ương I - Từ Sơn - Bắc Ninh

Ngày tải lên : 15/08/2015, 20:14
... NAY 65 3. 1 Phƣơng hƣớng 65 3. 1. 1 Giáo dục - đào tạo phải đồng 65 3. 1. 2 Tăng cường áp dụng thành tựu khoa học công nghệ vào giáo dục - đào tạo 67 3. 1 .3 Nội dung giáo ... 1. 1 Khái niệm đặc điểm nguồn nhân lực thể thao 1. 1 .1 Khái niệm nguồn nhân lực thể thao 1. 1.2 Những đặc điểm nguồn nhân lực thể thao nước ta 19 1. 2 Vấn đề nâng ... 22 tháng năm 19 81 Trường Cán thể dục thể thao Trung ương Chính phủ định nâng lên thành Trường Đại học Thể dục thể thao Trung ương I Sau đó, ngày 28 tháng 11 năm 19 92, Nghị định số 11 /CP Thủ tướng...
  • 97
  • 883
  • 7
NHẬN xét THỰC TRẠNG mòn RĂNG và NHẠY cảm NGÀ TRÊN NHÓM SINH VIÊN CHUYÊN sâu bơi TRƯỜNG đại học THỂ dục THỂ THAO từ sơn – bắc NINH năm 2013

NHẬN xét THỰC TRẠNG mòn RĂNG và NHẠY cảm NGÀ TRÊN NHÓM SINH VIÊN CHUYÊN sâu bơi TRƯỜNG đại học THỂ dục THỂ THAO từ sơn – bắc NINH năm 2013

Ngày tải lên : 19/08/2015, 17:17
... trí Vùng hàm nhỏ 19 29 Vùng Tổng hàm lớn số 10 72 13 85 48 23 15 7 30 ,57% 14 ,65% 10 0% Nhận xét: Tỷ lệ mòn cao vùng trước chiếm tỷ lệ 54,78%, vùng hàm nhỏ 30 ,57%, vùng hàm lớn 14 ,65% Sự khác biệt ... Tổng Có nhạy cảm ngà n Tỷ lệ % 10 12 ,12 % 26,09% 17 ,86% Không nhạy cảm ngà n Tỷ lệ % 29 17 46 87,88% 73, 91% 82 ,14 % Nhận xét: Tỷ lệ nhạy cảm ngà nữ 26,09% cao nam 12 ,12 %, khác biệt có ý nghĩa thống ... SỐ 2/2 014 29,29% thường xuyên bị nhạy cảm ngà có kích thích, 70, 71% không thường xuyên bị nhạy cảm ngà Các kích thích gây nhạy cảm ngà 7,55% 30 ,19 % 11 ,32 % 50,94% lạnh chua khác Biểu đồ Các kích...
  • 3
  • 335
  • 1
Nghiên cứu lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho sinh viên phổ tu bóng rổ khóa 45 trường đại học thể dục thể thao bắc ninh

Nghiên cứu lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nâng cao hiệu quả kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho sinh viên phổ tu bóng rổ khóa 45 trường đại học thể dục thể thao bắc ninh

Ngày tải lên : 04/09/2015, 20:35
... 59 18 1 57 17 52 13 51 15 59 18 58 10 Thực ném bóng vào tường (lần) 15 55 11 Dẫn bóng thực bước ném rổ (lần) 16 56 12 Chạy biến hướng 20m (s) 14 3 51 13 Chạy thoi 28m x lần (s) 16 57 14 39 19 ... khả kết hợp kỹ thu t chiến thu t Trò chơi vận động X 10 11 12 13 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 19 X X X 18 X X X X 17 X X X 16 X X X X 15 X X X 14 X X 20 Kiểm tra kết ... đùi chỗ 15 lần (s) 13 49 19 Dẫn bóng chỗ dẫn bóng di động (s) 14 52 20 Trò chơi vận động 18 58 15 16 Tổng số n = 20 cho điểm từ cao xuống (3 điểm quan trọng, điểm quan trọng , điểm không quan...
  • 43
  • 849
  • 3
Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển sức bền tốc độ cho nam sinh viên chuyên sâu bóng rổ năm thứ ba trường đại học thể dục thể thao bắc ninh

Nghiên cứu lựa chọn bài tập phát triển sức bền tốc độ cho nam sinh viên chuyên sâu bóng rổ năm thứ ba trường đại học thể dục thể thao bắc ninh

Ngày tải lên : 04/09/2015, 20:48
... độ 14 m bắt bóng ném rổ 10 lần (s) 10 Kết qủa vấn Lựa chọn Không lựa chọn n % n % 18 90 10 16 17 80 85 20 15 16 80 20 15 75 25 10 50 10 50 17 85 15 14 13 70 65 30 35 12 60 40 Từ kết thu bảng 3. 1 ... vực điểm 30 5.60 lần (slvr) Chạy 400 m (s) 1. 20 1 .33 0.69 >0,05 1. 07 5.89 0. 93 0. 63 >0,05 1. 13 67. 43 13 . 44 67 . 31 1. 43 0.22 >0,05 t17(0,05) = 2 .11 0 Qua kết bảng 3. 6 thấy: Sự khác biệt kết thực ... 17 17 11 85 85 55 35 3 13 15 15 45 65 16 80 20 15 75 25 30 25 14 15 70 75 15 75 45 11 25 55 Từ kết bảng 3. 5 cho thấy: đa số ý kiến lựa chọn tập 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10 , 13 , 14 17 để phát triển lực...
  • 52
  • 848
  • 4
Nhận xét thực trạng sâu răng và nhạy cảm ngà trên nhóm sinh viên lớp chuyên sâu bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn - Bắc Ninh năm 2013

Nhận xét thực trạng sâu răng và nhạy cảm ngà trên nhóm sinh viên lớp chuyên sâu bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn - Bắc Ninh năm 2013

Ngày tải lên : 06/11/2015, 15:34
... 2000 Năm 19 91 [ 13 ] 2000 [14 ], [15 ] Lứa tuổi 12 15 33 – 34 12 15 18 – 34 Tỷ lệ sâu (%) 57 ,33 60.00 72 .33 57.00 60.00 Chỉ số RSMT 1. 82 2 .16 5 .37 1. 40 3. 69 13 35 – 44 ≥45 72.00 5.06 8.26 Đa số nghiên ... 10 .3 29 .3 50.7 61. 7 43. 9 70.9 32 .3 86 .3 89.9 88.4 95.5 95.6 95.0 93. 7 SMTR ĐBSH 0 .15 0. 81 0.97 0. 93 1. 54 2 .17 6 .32 ĐBSCL 0. 41 1.42 2.45 3. 02 3. 81 6.45 10 .68 Năm 2002, Trần Văn Trường cộng công bố ... 8 .12 % 6 .35 % 7. 41% D2 D3 TB Tỷ lệ TB 12 .12 9. 43% 3. 97 13 . 57 7.74% 8. 43 12 . 71 8. 73% 5.80 Tỷ lệ 3. 49% 4.77% 3. 99% Tỷ lệ mặt sâu mức độ D1 7. 41% , nam 8 .12 %, nữ 6 .35 % - Tỷ lệ mặt sâu mức độ D2 8. 73% ,...
  • 63
  • 572
  • 0
thái độ của sinh viên đại học thể dục thể thao thành phố hồ chí minh đối với giá trị sống

thái độ của sinh viên đại học thể dục thể thao thành phố hồ chí minh đối với giá trị sống

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:09
... thao 79 31 ,3 Trình độ đào Năm đầu 12 1 48,0 tạo Năm cuối 13 1 52,0 Nơi Cùng gia đình 14 5,6 Phòng trọ 14 9 59 ,1 Người quen 25 9,9 Kí túc xá 64 25,4 Giỏi 1, 2 Khá 14 0 55,6 Trung Bình 10 9 43, 3 Giới ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI GIÁ TRỊ SỐNG CỦA SINH VIÊN 11 1. 1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 11 1. 1 .1 Trên giới 11 1. 1.2 Ở Việt Nam 12 1. 2 ... 88 (34 ,9) SV khoa GDTC, 85 (33 ,7%) SV khoa HLTT 79 ( 31 ,3% ) SV khoa QLTT - Về giới tính: Trong số 252 SV khảo sát có 11 4 nữ (chiếm 45,2%) lại 13 8 nam (chiếm 54,8%), 13 1 SV học năm thứ ba năm thứ...
  • 113
  • 582
  • 0
ĐÁNH GIÁ 01 NĂM TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

ĐÁNH GIÁ 01 NĂM TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈTẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 27/02/2016, 19:42
... % SL % Yếu, 0 35 3. 89 1 93 21. 5 429 47.7 16 7 18 .6 75 8 .35 0 3. 03 11 11 .1 37 37 .4 35 35 .4 13 13 . 13 0 38 3. 81 20 20.4 46 46.6 20 20.2 88 8.82 -4-4- Bảng Kết học tập năm học 20 13 - 2 014 khóa đại học ... % SL % 534 0 24 4.49 11 6 21. 7 52 0 1. 92 586 0.00 25 1. 72 12 5 8.60 Giỏi Khá SL % 17 .3 TB Khá SL % Trung bình Yếu, SL % SL % 256 47.9 10 0 18 .7 38 7 .12 26 12 23. 1 7.69 282 19 . 41 112 7. 71 42 2.89 ... học tập - Công bố Chuẩn đầu cho tất ngành đào tạo Trường - Khung kế hoạch đào tạo năm học 20 13 - 2 014 Sổ tay sinh viên khoá tuyển sinh 20 13 , 2 014 đào tạo theo hệ thống tín Hệ thống văn công cụ để...
  • 160
  • 483
  • 6
LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN SÂU KHÓA 38 KHOA HLTT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO QUA MỘT HỌC KỲ HỌC TẬP

LỰA CHỌN VÀ ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC NHANH CHO NAM SINH VIÊN CHUYÊN SÂU KHÓA 38 KHOA HLTT TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO QUA MỘT HỌC KỲ HỌC TẬP

Ngày tải lên : 04/04/2016, 11:18
... Thu thập xử lý số liệu lần Ứng dụng tập Thu thập xử lý số liệu lần Viết luận văn Báo cáo luận văn Bắt đầu Kết thúc 10 /2 015 11 /2 015 12 /2 016 01/ 2 016 02/2 016 02/2 016 05/2 016 05/2 016 06/2 016 11 /2 015 ... 06/2 016 11 /2 015 11 /2 015 01/ 2 016 01/ 2 016 02/2 016 05/2 016 05/2 016 06/2 016 06/2 016 Địa điểm Người thực NGUYỄN THỊ LÊ KHA Nội dung công việc TRƯỜNG ĐẠI HỌC TDTT TP.HCM Thời gian STT V DỰ BÁO KẾT QUẢ NGHIÊN ... W% = Trong đó: 10 0.(V2 − V1 ) 0.5.(V1 + V2 ) W%: Nhịp tăng trưởng V1: kết kiểm tra lần V2: kết kiểm tra lần 10 σx = δ n 10 0, 0.5: số t= Tính t tự đối chiếu: - Trong : d = với n < 30 : hiệu số =...
  • 12
  • 477
  • 3
Quản trị thương hiệu Trường Đại học Thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị thương hiệu Trường Đại học Thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 23/06/2016, 10:09
... khái niệm 2.2 Kế hoạch tổ chức thực Luận án 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 9 3. 10 3. 11 3. 12 3. 13 3 .14 3. 15 3. 16 3. 17 3. 18 3. 19 3. 20 3. 21 3. 22 3. 23 3.24 3. 25 3. 26 Tổng hợp sở lý thuyết xác định ... 3. 33 3 .34 3. 35 3. 36 3. 37 3. 38 3. 39 3. 40 3. 41 3. 42 3. 43 3.44 3. 45 3. 46 3. 47 3. 48 3. 49 3. 50 3. 51 3. 52 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ SỐ TÊN BIỂU ĐỒ TRANG 3. 1 Mô tả mẫu khảo sát theo giới tính 70 3. 2 Mô tả ... 12 1 Kết phân tích chọn lựa loại bỏ giải pháp sau vấn Sau trang 3. 54 chuyên gia 12 2 3. 55 Bảng kiểm định Wilcoxon 38 giải pháp lựa chọn sau lần vấn 1 23 3.27 3. 28 3. 29 3. 30 3. 31 3. 32 3. 33 3 .34 3. 35...
  • 210
  • 441
  • 0
quản trị thương hiệu Trường Đại học Thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh

quản trị thương hiệu Trường Đại học Thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 20/07/2016, 15:32
... khái niệm 2.2 Kế hoạch tổ chức thực Luận án 3. 1 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 9 3. 10 3. 11 3. 12 3. 13 3 .14 3. 15 3. 16 3. 17 3. 18 3. 19 3. 20 3. 21 3. 22 3. 23 3.24 3. 25 3. 26 Tổng hợp sở lý thuyết xác định ... 3. 33 3 .34 3. 35 3. 36 3. 37 3. 38 3. 39 3. 40 3. 41 3. 42 3. 43 3.44 3. 45 3. 46 3. 47 3. 48 3. 49 3. 50 3. 51 3. 52 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ SỐ TÊN BIỂU ĐỒ TRANG 3. 1 Mô tả mẫu khảo sát theo giới tính 70 3. 2 Mô tả ... 12 1 Kết phân tích chọn lựa loại bỏ giải pháp sau vấn Sau trang 3. 54 chuyên gia 12 2 3. 55 Bảng kiểm định Wilcoxon 38 giải pháp lựa chọn sau lần vấn 1 23 3.27 3. 28 3. 29 3. 30 3. 31 3. 32 3. 33 3 .34 3. 35...
  • 211
  • 347
  • 0

Xem thêm