... BM- 13 . 03 ,, ,, ,, Đơn xin học BM- 13 . 04 ,, ,, ,, Quy t định cử CBCC BM- 13 . 05 ,, ,, ,, đào tạo, bồi dưỡng Sổ theo dõi đàotạo cá nhân BM- 13 . 06 ,, ,, ,, BM- 13 . 07 ,, ,, ,, ,, ,, ,, Phiếu đánh giá đào ... Nơi lưu gian lưu Cách thức lưu Phòng Hồ sơ đàotạo Tổ chức Bằng giấy Hành Phiếu đăng ký đào tạo, bồi dưỡng Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng Phiếu nhu cầu đàotạo đột xuất BM- 13 . 01 ,, ,, ,, BM- 13 . 02 ... tham gia đàotạo học chuyên ngành khác với chuyên ngànhđàotạoquy công việc làm sau kết thúc đàotạo công việc trước đàotạo Và cuối phải nói chất lượng sau đào tạo: quan cử người đàotạolưu lại...
... Gamba 01. X0 210 - Môn học: Quản trị nguồnnhânlực of 10 công tác đàotạoDự án đáp ứng phần nhỏ nhu cầu đàotạo thực tế Trong khuôn khổ Dự án, nội dung đàotạo thực lần toàn thời gian thực Dự án ... chức đàotạo phát triển nguồnnhân lực, cách thức để đầotạo phát triển nguồnnhânlực hiệu Thông qua làm tập cá nhân, cụ thể phân tích việc thực nhóm chức đào tạo, phát triển nguồnnhânlựcBan ... Gamba 01. X0 210 - Môn học: Quản trị nguồnnhânlực 11 of 10 * Danh mục nguồntài liệu tham khảo: Quy t định số 19 87/QĐ-UBND ngày 30 /10 /2007 Chủ tịch UBND tỉnh Hưng Yên việc thành lập Ban Quản lý Dự...
... cấp Số lượng Tỉ lệ % 13 32 23 19 ,1% 47 ,1% 33 ,8% 35 51, 47% 33 48, 53% 31 45,6% 03 02 02 61 03 4,4% 2,9% 2,9% 85,4% 4,4% 22 21 32 ,35 % 30 ,9% 1. 4 Cơ cấu máy tổ chức quan Theoquy định Trung ương, ... ảnh hưởng đến công tác đàotạo phát triển quan 20 thành ủy Sơn La 3.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu công tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực3.1.1Nhân tố bên 3.1.1 .1 Nhân tố người Con người ... tác đàotạo phát triển nguồnnhânlực3.1. 1.4 Nhân tố lao động Cùng với việc đào tạo, tổ chức cần khuyến khích họ tham gia đàotạo tự nguyện nhiệt tình vào khóa đàotạo phát triển nguồnnhân lực...
... tạo phát triển nguồnnhânlực 11 1. 2.2 .1 Phương pháp đàotạo công việc 11 1. 2.2.2 Phương pháp đàotạo ngồi cơng việc 12 1. 2 .3 Quy trình đàotạo phát triển nguồnnhânlực 13 1. 2 .3. 1 ... 1. 2 .3. 1 Đánh giá nhu cầu đàotạo .14 1. 2 .3. 2 Chuẩn bị đàotạo 16 1. 2 .3. 3 Tiến hành đàotạo 17 1. 2 .3. 4 Đánh giá đàotạo 18 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀOTẠO ... lựcQuy trình đàotạo thể theomơ hình sau, thơng thường trải qua ba giai đoạn: (1) giaiđoạn đánh giá nhu cầu, (2) giaiđoạnđào tạo, (3) giaiđoạn đánh giá: Giaiđoạn đánh giá nhu cầu (1) Giai...
... 4897 5000 4000 30 00 36 51 30 20 30 00 30 00 30 05 2548 2 433 19 42 2 010 2000 10 00 4624 2 13 7 19 42 tổng nhập tổng xuất 13 7 1 456 06 20 05 20 04 03 20 20 02 01 00 99 20 20 20 19 Hàng năm Cục Dự trữ Quốc gia ... hình đàotạođàotạo nhiều cục đàotạonghề nghiệp, mục đích loại hình đàotạo tránh kiến thức kỹ bị lạc hậu đàotạo nhằm phổ biến kiến thức phát kiến thức lĩnh vực liên quan Giaiđoạn 5: Dự tính ... nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn mục tiêu đàotạo Xác định chương trình đàotạo lựa chọn phương pháp đàotạo Lựa chọn đàotạo giáo viên Dự tính chi phí đàotạo Thiết lập quy trình...
... B6 B7 2 20 16 21 68 13 27 53 18 34 21 30 12 16 2 4 10 1 16 15 10 82 27 53 47 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Nhìn chung, lượng lao động qua đàotạo xí nghiệp tương đối lớn, mức tay nghề trung bình ... ngang Nạo vét mương Vận chuyển bùn m3 lần m3 Tấn 965,9 75 93 7257,7 7584,97 tiền (triệu đồng) 16 ,33 9 36 4,464 834 ,655 75,849 13 31 68 11 2,094 1, 959 2,045 1, 149 Nhận xét: Qua tháng đầu năm, xí ... nghề, chuyên môn bao gồm người có nghề, chun mơn học nghề chuyên môn khác 1 .3 Khái niệm đàotạo nâng cao trình độ chun mơn nguồnnhânlựcĐàotạo nâng cao trình độ chun mơn nguồnnhânlực giáo dục...
... B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 2 20 16 21 68 13 27 53 18 34 21 30 12 16 2 4 10 1 16 15 10 82 27 53 45 Nhìn chung, lượng lao động qua đàotạo xí nghiệp tương đối lớn, mức tay nghề trung bình bậc bậc chiếm ... Vận chuyển bùn Đơn vị m3 lần m3 Tấn Khối lượng 965,9 75 93 7257,7 7584,97 Thành tiền (triệu đồng) 16 ,33 9 36 4,464 834 ,655 75,849 Nhânlực 13 31 68 11 Lương 2,094 1, 959 2,045 1, 149 Nhận xét: Qua tháng ... vững nghề, chun mơn bao gồm người có nghề, chun môn học nghề chuyên môn khác 1 .3 Khái niệm đàotạo nâng cao trình độ chun mơn nguồnnhânlựcĐàotạo nâng cao trình độ chun mơn nguồnnhânlực giáo...
... sau đào tạo: Đàotạo Lao động quản lý Công nhân sản xuất Khối khảo sát thiết kế Tổng Năm 2007 Đào Sử dụng tạo Năm 2008 Năm 2009 Đàotạo Sử dụng Đàotạo Sử dụng 10 15 13 11 11 16 2 16 1 18 0 17 8 2 23 ... 2009 Thạc sỹ, tiến sỹ 51 54 60 Đại học 796 8 13 8 31 Cao đẳng, trung cấp 13 5 12 5 1 13 Công nhân kỹ thuật 422 402 39 3 Lao động phổ thông 30 21 20 Tổng số 1. 434 1. 415 1. 417 (Nguồn báo cáo lao động ... lượng đàotạo năm thông qua bảng sau: Bảng 5: Số lượng đàotạo phân theo hình thức đào tạo: Loại đàotạo Trên đại học Đạotạo đại học Năm 2007 25 12 Năm 2008 32 15 Đàotạo ngắn hạn Đàotạo nâng...
... ĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂNLỰC TRONG MỘT TỔ CHỨC 1.1Đàotạo phát triển nguồnnhân lực( NNL) tổ chức 1.1 .1 Một số khái niệm bản: 1.1 .1. 1 Phát triển nguồnnhânlực Khái niệm nguồnnhân lực: ... lương 33 1. 9 73. 000 208 .32 1. 006 15 8.560.000 910 .879.074 1. 078. 915 .32 9 1. 4 31 .685. 632 Số lao động 54 53 52 Tiền lương bình quân/người/năm 16 .868. 13 1 20 .35 6.8 93 27. 532 . 416 (Nguồn: Phòng kế tốn tài ... Đàotạo nâng cao trình độ chun mơn Bồi dưỡng Tiếng Anh Bồi dưỡng Tin học Kỹ khác Năm 2006 Sl % 54 10 0 11 .11 5 9.26 9.26 3. 7 Năm 2007 SL SL 53 10 0 13 . 2 6 11 .32 11 .32 1. 88 Năm 2008 SL % 52 10 0...
... 2009 Thạc sỹ, tiến sỹ 51 54 60 Đại học 796 8 13 8 31 Cao đẳng, trung cấp 13 5 12 5 1 13 Công nhân kỹ thuật 422 402 39 3 Lao động phổ thông 30 21 20 Tổng số 1. 434 1. 415 1. 417 (Nguồn báo cáo lao động ... tạo Sử dụng Đàotạo Sử dụng 10 15 13 11 11 16 2 16 1 18 0 17 8 2 23 222 584 582 5 91 590 592 589 756 752 786 7 81 826 822 Như vậy, sau đàotạo đội ngũ lao động sử dụng ngànhnghềđàotạo đạt tỷ lệ cao ... Năm 2007 Năm 2008 Năm 2009 Nam 10 18 10 01 1004 Nữ 416 414 4 13 Tổng 1 434 14 15 14 17 Cơ cấu lao động theo tuổi công ty phù hợp với tỷ lệ lao động nữ công ty chiếm 29 – 30 % Cụ thể: Năm 2007 tỷ lệ lao...