2 vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học phần bảy sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông
Vận dụng quan điểm hợp tác trong dạy học bộ môn phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
... học hợp tác 1 .2. 1 Các quan niệm dạy học hợp tác 1 .2. 2 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học hợp tác 1 .2. 3 Các thành tố dạy học hợp tác 10 1 .2. 4 So sánh học hợp tác với hình thức học khác 13 1 .2. 5 Tổ ... dung dạy học hình thức tổ chức học hợp tác thích hợp Ngồi ra, có hình thức hợp tác tích hợp, nhƣ: Hợp tác tích hợp dạy học hình học, hợp tác tích hợp đọc viết luận 1 .2. 5.3 Tổ chức nhóm học hợp tác ... hay khơng có hợp tác, mà thực làm để thực hợp tác cách tốt đẹp [19] 1 .2 Quan niệm phƣơng pháp dạy học hợp tác 1 .2. 1 Các quan niệm dạy học hợp tác PPDH hợp tác bao hàm PP dạy thầy PP học trò Theo...
- 83
- 2,565
- 2
Vận dụng phương pháp hợp tác theo nhóm trong giảng dạy tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm GDTX tỉnh thanh hoá
... Huy 20 12 - Khơng khí lớp học sôi Trên vài kết qua trỡnh vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm tự học việc giảng dạy mụn Tiếng Anh Tuy nhiờn quỏ trỡnh vận dụng, tụi nhận thấy việc vận dụng ... Khi áp dụng phương pháp học tập hợp tác theo nhóm tự học, kết đạt sau: TT TÊN LỚP SỸ SỐ NĂM KẾT QUẢ HỌC TẬP Giỏi Khá TB Yếu ĐHKT Từ xa 50 20 10 0% 13% 70% 17% ĐHKT Đông A 46 20 12 4% 18% 66% 12% CĐ ... Sang kien kinh nghiem Nguyen Quqng Huy 20 12 Thiết kế số giảng tiếng Anh có vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ lớp Đại học vừa làm vừa học Đại học Từ xa LESSON PLAN UNIT 7: Place...
- 17
- 470
- 0
Sử dụng hoạt động hợp tác trong việc dạy kỹ năng nói cho học sinh lớp 12 không chuyên ngành tiếng Anh tại trường Trung học phổ thông chuyên Bắc Ninh
... the 12th form nonspecialized english students at bac ninh specialized high school ( Sử dụng hoạt động hợp tác việc dạy kỹ nói cho học sinh lớp 12 không chuyên tiếng Anh Trường Trung học Phổ thông ... below As a (%) b (%) c(%) d (%) e (%) f(%) Qs 10 11 12 60 20 20 40 80 80 40 60 40 100 20 60 20 100 60 20 20 20 40 40 100 20 20 80 20 100 100 100 100 20 60 60 Table 1: Data collected from teachers ... least years -11 - 20 09 Class 20 12th At least years 27 -11 - 20 09 (U7) (U6) Table 3: Description of classes observed The three observed classes are 12 Chemistry, 12 Physics, and 12 History They...
- 54
- 607
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Vận dụng một số nguyên tắc trong huấn luyện thể thao vào dạy học toán ở THPT Tuần giáo
... nguyên tắc cá nhân áp dụng Khi vận dụng vào dạy học tốn ta thấy học sinh hoàn thành tốt học học sinh sẵn sàng mặt tâm sinh lý Có nghĩa học sinh phải cảm thấy u thích tốn, học sinh phải cảm thấy ... tắc vận dụng huấn luyện thể thao, em học sinh trường THPT Tuần Giáo (Chủ yếu học sinh lớp 10), tiết đổi phương pháp dạy học trường THPT Tuần Giáo Kinh nghiệm dạy học thân • Phạm vi nghiên cứu: Dạy ... vai trò, trách nhiệm, phương pháp…của q trình dạy học tốn 2 Mục đích nghiên cứu Phân tích để thấy rõ dạy học toán nên dạy học thực dụng tức là: dạy học lượng kiến thức tối thiểu đủ để nắm bắt...
- 16
- 678
- 0
Tài liệu Thúc đẩy văn hoá hợp tác trong tổ chức Phần I ppt
... thúc đẩy hợp tác Mỗi nhân viên mang theo cá tính, thái độ cách ứng xử vào cơng ty Vì việc tuyển dụng để có hợp tác quan trọng Nhưng hợp tác cạnh tranh tồn song song, người hoàn toàn hợp tác hoàn ... muốn tuyển dụng người có khả hợp tác, để người có khả hợp tác chịu trách nhiệm tuyển dụng Khi vấn, đưa tình thực tế để xem ứng viên phản ứng - phản ứng cung cấp nhìn vơ giá mức độ hợp tác công ... thúc đẩy văn hoá hợp tác: Tuyển dụng để hợp tác Các công ty có tư tưởng hợp tác thể tư tưởng việc tuyển dụng Họ tìm cách thu hút người có tinh thần hợp tác khơng khuyến khích người theo chủ nghĩa...
- 8
- 223
- 0
Tài liệu Thúc đẩy văn hoá hợp tác trong tổ chức Phần II pdf
... coi trọng ghi nhận hợp tác củng cố văn hố hợp tác tồn tổ chức Muốn q trình quản lý hướng tới thúc đẩy hợp tác, thân phải mang tính hợp tác đánh giá cách ứng xử mang tính hợp tác Ví dụ chương trình ... mang tính hợp tác Thảo luận người vai trò diễn tất cấp đơn vị Nhân viên đơn vị khuyến khích trao đổi hợp tác với nhân viên đơn vị khác Q trình khuyến khích đào tạo người chủ động hợp tác để hỗ ... thuyết cho hiệu gia tăng giám đốc nhà quản lý chủ động học hỏi từ việc hợp tác với người khác Hơn trăm đơn vị kinh doanh BP chia thành nhóm khoảng 12 người Người đứng đầu nhóm họp mặt để thảo luận...
- 5
- 456
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỢP TÁC TRONG SẢN XUẤT SẢN PHẨM THANH LONG BÌNH THUẬN" pptx
... (triệu USD) Giá trung bình (USD/tấn) 20 05 21 .376 22 ,08 10,43 487,93 20 06 22 .24 8 17,13 13,58 610,39 20 07 29 .137 20 , 62 15,304 525 ,24 20 08 25 .005 10,59 14,915 596,48 20 09 18. 727 7 ,20 11,8 82 634,48 (Nguồn: ... 1.690 20 07 20 08 23 6.067 26 0.000 20 0.000 7.000 4.000 2. 000 25 0.000 8.561 129 .8 52 Sản lượng (tấn) 141.400 96.806 50.000 1 .21 3 20 05 20 09 20 06 20 07 20 08 20 09 Năm Năm Hiện nay, tồn tỉnh có 20 0 sở thu mua, ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40) .20 10 Nguyên tắc chế để thực hợp tác chuỗi cung ứng long Nguyên tắc hợp tác chủ thể chuỗi cung ứng tự nguyện, cam kết thông qua hợp đồng Hợp đồng...
- 10
- 522
- 1
vận dụng mô hình hợp tác công-tư (ppp) trong phát triển cơ sở hạ tầng giao thông đường bộ ở việt nam
... Tháng 7 /20 07 Hà Nội- Việt Nam Kỷ yếu hội thảo hợp tác công tư PPP, tháng 5 /20 08 Tại Hà Nội Hợp tác công tư đầu tư phát triển CSHT giao thơng”, đăng tạp chí khoa học giao thông số tháng năm 20 08, ... triển khai ứng dụng thành cơng mơ hình hợp tác cơng tư phát triển CSHTGT đường nước giới, lựa chọn học thích hợp cho Việt Nam - Phân tích thực trạng, điều kiện ứng dụng mơ hình hợp tác công tư đầu ... nghiệm nước việc ứng dụng PPP phát triển CSHTGT CHƯƠNG 2: KH Ả NĂNG ỨNG DỤNG PPP TRONG PHÁT TRIỂN CSHTGT ĐƯỜNG BỘ VIỆT NAM 2. 1 Thực trạng đầu tư phát triển CSHT GT đường Việt Nam 2. 2 Sự tham gia khu...
- 8
- 2,075
- 38
Vận dụng mô hình Hợp tác công tư trong phát triển cơ sở hạ tầng giao thông đường bộ ở Việt Nam
... lượng tái sinh 2. 227 19 Sức gió 4.194 31 Cảng 6.609 12 Cầu 1.396 Quốc phòng 39.110 35 Giáo dục 32. 683 23 6 Văn phòng phủ 8.7 52 43 Bệnh viện 41.710 23 5 Cảnh sát 1.100 22 Nhà tù 2. 189 22 Hạ tầng/đường ... 3.991 Năng lượng tái sinh 2. 050 Sức gió 24 1 Sân bay 126 Cầu 4.908 Quốc phòng 48 Giáo dục 591 Văn phòng phủ 83 Cảng 2. 8 12 Hạ tầng/đường sắt 3. 424 Phát triển 7.0 42 CSHTGTĐB Viễn thông 30 Đường ngầm ... SỞ HẠ TẦNG GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG HỢP TÁC CÔNG TƯ TRONG PHÁT TRIỂN CƠ SỞ HẠ TẦNG GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Ở VIỆT NAM 6 CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG MƠ HÌNH HỢP TÁC CƠNG TƯ TRONG PHÁT TRIỂN...
- 169
- 1,760
- 4
Định hướng vận dụng giá trị hợp lý trong công tác kế toán tại các doanh nghiệp TP HCM theo chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế
... 27 2. 5 GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ IFRS 13 28 2. 5.1 Mục tiêu IFRS 13 28 2. 5 .2 Nội dung IFRS 13 28 2. 6 NỘI DUNG VỀ GIÁ TRỊ HỢP LÝ THEO IFRS 13 29 2. 6.1 Khái ... HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM 45 2. 8.1 Việc vận dụng giá trị hợp lý Úc 45 2. 8 .2 Vận dụng giá trị hợp lý Singapore 46 2. 8.3 Bài học kinh nghiệm cho Việt Nam 46 ... giá trị hợp lý 12 2 .2 TỔNG QUAN VỀ LÝ THUYẾT NỀN CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 14 2. 2.1 Xu hướng phương pháp hội nhập vào chuẩn mực kế toán báo cáo tài quốc tế……………… 14 2. 2 .2 Các...
- 142
- 826
- 8
Định hướng vận dụng giá trị hợp lý trong công tác kế toán tại các doanh nghiệp thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn mực báo cáo tài chính quốc tế
... 14.4 92 50.140 9.879 60.019 9 .20 2 69 .22 1 5.9 92 75 .21 3 4.348 79.560 3.7 32 83 .29 2 3 .28 0 86.5 72 2.617 89.189 2. 260 91.449 1.831 93 .28 0 1.808 95.088 1.6 72 96.760 1 .29 6 98.057 1.1 32 99.189 811 100.000 Extraction ... ive % ce 3 .26 4 19 .20 2 19 .20 2 2. 796 16.446 35.648 2. 464 14.4 92 50.140 1.679 9.879 60.019 1.564 9 .20 2 69 .22 1 biến quan sát sau: Thành phần 1: “Nhu cầu thông tin” (NCTT) gồm KTCT1, CN3 KTCT2 b Tổng ... 11 12 13 14 15 16 17 Initial Eigenvalues Total % of Cumulat Variance ive % 3 .26 4 2. 796 2. 464 1.679 1.564 1.019 739 634 558 445 384 311 307 28 4 22 0 1 92 138 19 .20 2 19 .20 2 16.446 35.648 14.4 92 50.140...
- 71
- 530
- 0
Tài liệu Xây dựng quan hệ hợp tác trong tổ chức docx
... kết thất bại Nguyên nhân dẫn đến điều thiếu hòa hợp người văn hoá Vấn đề mà bạn đặt quan trọng, không thành công công ty liên doanh, liên kết mà với phần lớn tập đồn tồn cầu khổng lồ khác Ví dụ, ... tạo dựng mối quan hệ tương trợ tổ chức: Xem xét mục đích lớn cơng ty, sau tập trung vào việc làm để mục tiêu đóng góp phần lớn vào thành công công ty Xác định phận khác doanh nghiệp, phận bị ảnh ... Tạo gặp gỡ hàng tháng người nhóm làm việc để chia sẻ họ tìm hiểu thực đặn công việc báo cáo Sự hợp tác tổ chức tạo mắt xích liên kết bền vững Ảnh: www.timyoung.net Dung hoà quan điểm bạn với đồng...
- 5
- 420
- 0
Thực tiễn và giải pháp vận dụng giá trị hợp lý trong doanh nghiệp Việt Nam theo chuẩn mực kế toán quốc tế
... th c hi n thư ng có s n - 22 - Th trư ng tr c ti p (principal - to principal market): nh ng nơi giao d ch tr c ti p, th a thu n 2. 2 .2 c l p không qua trung gian v i thông tin cơng khai Các phương ... n có th 165 /20 02/ Q - VAS 06 BTC “Thuê tài s n” Thông tư s c trao 161 /20 07/T c toán m t cách t T-BTC gi a bên có s trao VAS 10 165 /20 02/ Q BTC BTC y hi u bi t i ngang giá “ nh hư ng Thông tư s c ... /C KT áp d ng cho doanh nghi p nh v a Trong giai o n này, giá g c ã xu t hi n giá tr thu n có th th c hi n, th hi n qua Thông tư 107 /20 01/TT-BTC ngày 31/ 12/ 2001 v vi c hư ng d n ch trích l p s...
- 154
- 908
- 19
Đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng giá trị hợp lý trong kế toán tại các doanh nghiệp việt nam
... 19 2. 1.1 19 2. 1 .2 19 2. 1.3 20 2. 1.4 22 2. 2 23 2. 2.1 23 2. 2 .2 25 2. 2.3 26 2. 2.4 27 2. 2.5 29 2. 2.6 29 2. 3 ... 30 2. 3.1 a 30 2. 3 .2 30 2. 3.3 31 2. 3.4 32 2.4 32 2.4.1 32 2.4 .2 33 2. 4.3 33 2. 4.4 34 2. 4.5 ... 20 06) 2. 2 STT IAS 26 IAS 11 IAS 17 Cho thuê tài IAS 39/ IFRS 9: tài IAS 41 (Theo David Cairns, 20 06) 2. 2.3 CMKT BCTC khái ni àm 27 : IFRS 13 c thích c th : 2. 2.4 theo IFRS 13 2. 2.4.1 2. 2.4.2...
- 136
- 545
- 9
Phương hướng và giải pháp vận dụng giá trị hợp lý trong kế toán doanh nghiệp việt nam
... 29 2. 1.3 Th áp d doanh nghi 2. 2 th 36 38 2. 2.1 ng pháp so sánh 39 2. 2 .2 41 2. 2.3 45 2. 2.4 47 2. 2.5 48 2. 2.6 Th 50 2. 3 ... 52 2.3.1 Các nguyên nhân d toán doanh nghi ãi k 52 2.3 .2 Nh thách th k ý 54 2. 3 .2. 1 Nh 54 2. 3 .2. 2 Nh 55 K 57 À GI H P LÝ TRONG K ... hình thành phát tri h 08 1 .2. 1.1 Quá trình hình thành phát tri 08 1 .2. 1 .2 Ph 11 1 .2. 1.3 12 1 .2. 2 Phân chia c 13 1 .2. 3 16 1 .2. 4 Vai trò c 17 1.3 Kinh nghi...
- 109
- 434
- 3
Đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến việc vận dụng giá trị hợp lý trong kế toán tại các doanh nghiệp việt nam nghiên cứu thực nghiệm trên địa bàn TPHCM
... đầu 22 2. 3 .2. 2.Sử dụng GTHL để phân bổ chi phí của các giao dịch phức hợp 23 iv 2. 3 .2. 3 .Sử dụng GTHL để đo lường TS và nợ phải trả sau ghi nhận ban đầu 24 2. 3 .2. 4 .Sử ... trường 16 2. 2 .2 Giai đoạn từ 1970 - 1990: Giai đoạn chính thức hình thành GTHL 17 2. 2.3 Giai đoạn từ 1990 - 20 05: Giai đoạn phát triển của GTHL 18 2. 2.4 Giai đoạn từ 20 05 đến ... trị TS 24 2. 4 Kinh nghiệm sử dụng GTHL ở Trung Quốc 27 2. 5 Bài học rút cho Việt Nam 28 2. 6 Các nhân tố tác động đến việc vận dụng GTHL 29 2. 6.1 Môi trường...
- 139
- 562
- 4
Thực tiễn và giải pháp vận dụng giá trị hợp lý trong doanh nghiệp việt nam theo chuẩn mực kế toán quốc tế
... báo cáo tài Trong bối cảnh đó, giá trị hợp lý dần quan tâm sử dụng nhiều lĩnh vực, nhiều trường hợp (Bảng 2. 1, Phụ lục A) 15 2. 2 Sự hình thành phát triển giá trị hợp lý: 2. 2.1 Quá trình ... 2. 2.1 .2 Phạm vi áp dụng giá trị hợp lý các chuẩn mực kế toán q́c tế: Khảo sát nhóm nghiên cứu chuẩn mực giá trị hợp lý IASB năm 20 05 thống kê có 17 chuẩn mực yêu cầu áp dụng giá trị hợp ... cơng khai 2. 2 .2 Các phương pháp định giá: Các kỹ thuật định giá bao gồm phương pháp thị trường, phương pháp thu nhập hay phương pháp chi phí sử dụng để đo lường giá trị hợp lý 2. 2 .2. 1 Phương...
- 146
- 202
- 0
Xác định tỷ lệ họ đậu trong cơ cấu thức ăn xanh và ứng dụng kỹ thuật canh tác trong sản xuất cỏ Keo dậu (L.L K636) và Stylosanthes Plus tại Phổ Yên Thái Nguyên
... 100 72. 8b 29 3 17.5b 127 .4 17.02a 100 82. 4c 29 6 19.8c 1 42. 8 Ch tiêu theo dõi 55.7a 313 13.4a 100 107c 1 92 26.5b 119.4 25 .6b 91 111c 21 0 28 .0b 126 .2 69.5b 29 4 16.7b 125 .5 15.72b 92. 4 71.3b 329 17.1b ... c, % Tư i nư c M -20 M-30 147b 20 7 29 .5b 116.4 29 .1a 100% 162c 21 3 32. 5c 128 .2 72. 8b 29 3 17.5b 126 .6 17.03a 100% 82. 4c 29 6 19.8c 143.3 Không tư i nư c M-10 M -20 M-30 114d 199 22 .8d 100 55.7a 313 ... tr ng 23 22 21 thu n c P M TD58, % 4.7 1 .2 0.16 2. 12 0.87 0.31 35.5 0. 52 22. 5 17.5b 8.1c 127 .4 134.6 0.55 0.09 0.77 0.04 31.6 18 20 .5bc 4.9b 139.7 134.7 2. 14 0.74 0.43 0.06 19.8 19.4 19 .2 20 18...
- 9
- 294
- 0
Vận dụng kế toán quản trị trong đo lường khả năng sinh lợi khách hàng và quản trị quan hệ khách hàng tại công ty alstom việt nam
... BSC .20 1 .2. 2.3 C i ti n quy trình 22 1 .2. 2.4 Giá s ho t ñ ng 22 1 .2. 2.5 Mơ hình giá thác ñ 22 1 .2. 2.6 Xét thư ng nhân viên kinh doanh 24 1 .2. 2.7 Qu n tr quan ... phí bán hàng .41 2. 2 .2 Th c tr ng cơng tác đo lư ng kh sinh l i khách hàng t i công ty Alstom Vi t Nam . 42 2 .2. 2.1 Báo cáo chi phí MSDA theo d án . 42 2 .2. 2 .2 Báo cáo ph n ánh l ... th ng chi phí 31 2. 2.1.1 Đ c m chi phí 31 2. 2.1 .2 T ch c trung tâm chi phí . 32 2 .2. 1.3 Quy trình ghi nh n chi phí qu n lý doanh nghi p 38 2. 2.1.4 Quy trình ghi nh n...
- 95
- 261
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose