2 tp c tct 29 30 ch cễng
GA LOP 2 TUAN 27,28, 29,30(CKT)
... mạnh thái độ… Đ c “Thông báo th/viện vườn chim ” -GV đ c mẫu, HD c ch đ c - T /c cho HS nối tiếp đ c đoạn (2lượt ) - HDHS tìm hiểu từ ND (TLCH sgk ) - T /c cho HS đ c toàn C ng c - dặn dò : - ... giá cho điểm theo HD Ôn luyện c ch đặt TLCH Ở đâu ? Bài tập 2: - Gọi HS đ c y /c NDBT - T /c cho HS làm vào VBT, k/hợp làm b/phụ - HDHS ch a Bài tập : - T /c cho HS thảo luận theo c p - Y /c HS ... phiếu ch n & TL c u hỏi ND đ c theo y /c - GV đánh giá cho điểm theo HD Ôn luyện c ch đặt TLCH Ở đâu ? Bài tập 2: Tìm phận c u TL cho c u hỏi ntn ? - Gọi HS đ c y /c NDBT - T /c cho HS làm vào VBT,...
- 5
- 227
- 1
giao an lop 2(2 buoi/ ngay) tuan 29-30
... ® c kh c gç ch c n c t lÇn v× mçi lÇn c t ® c kh c , c t lÇn ci c ng ® c hai kh c gç GV nhËn xÐt , ch a chung C ng c , dỈn dß : Yªu c u HS vỊ nhµ «n l¹i c ch ® c, c ch viÕt, c ch ph©n t ch ... Đi ch ch , Ch i ăn quan” -Cho HS đứng thành vòng tròn GV phổ biến c ch chơi, luật ch i -HS tham gia ch i C c nhóm chia nhóm 6em Chia thành hai đội tham gia ch i -Ch ý: ch i em tham gia ch i ... ph¹t c c ch u kh«ng ? / C c ch u c th ch kĐo kh«ng ? - Nh÷ng c u hái c a B c cho c c em thÊy - B c rÊt quan t©m ®Õn vi c ¨n, ngđ, ®iỊu g× vỊ B c ? nghØ… c a c c ch u thiÕu nhi B c cßn mang kĐo chia...
- 83
- 366
- 0
Hình học 8(29-30), 2 cột
... SGK Ngỉåìi Soản Tráưn Hỉỵu Trung 92 Trỉåìng THCS M c Âénh Chi + Än táûp v hc th c c c cäng thỉ c diãûn t ch ca c c hçnh â hc + BTVN: 18 / 121 (SGK) ; 26 -> 29 / 129 (SBT) => Tiãút sau luûn táûp VI ... soản: 12/ 12/ 20 07 Tiãút 30: LUÛN TÁÛP A M C TIÃU - Kiãún thỉ c: Cng c ú cho hc sinh c ng thỉ c diãûn t ch tam gi c - K nàng: + Biãút váûn dủng c ng thỉ c diãûn t ch tam gi c gii toạn: toạn, ch ïng ... THCS M c Âénh Chi våïi chiãưu cao ỉïng våïi c nh âọ S = ah Hoảt âäüng 2: Tçm hiãøu c c c ch chỉïng minh kh c vãư diãûn t ch tam gi c ( 12 phụt) Gv: Âỉa lãn bng phủ näüi dung [?1] [?1] ? Em c ...
- 6
- 444
- 0
Tuan 29+30.Lop 2 du
... ch i: c c cậu ông trời chuyển bóng tiếp s c I M c tiêu: - Làm quen với trò ch i Con c c cậu ông trời Yêu c u biết c ch chơi b c đầu tham gia vào trò ch i - Ôn trò ch i: Chuyển bóng tiếp s c Yêu c u ... 2, 5 li 1 ,25 li a , l, g li r C c ch lại Khoảng c ch chữ C ch đặt dấu Nối nét Bằng khoảng c ch viết ch o Nét cuối ch a nối với đờng cong - HD viết ch a o + HD viết vào tập viết - GV ch m nhận ... đề nghị B c chia kẹo cho + C c em đề nghị B c chia kẹo cho ai? ngời ngoan Ch ngoan đ c chia kẹo + Tại Tộ không dám nhận kẹo B c - Vì Tộ thấy hôm cha ngoan, cha lời c chia? + Tại B c khen bạn...
- 33
- 354
- 0
Báo cáo "Hiệu ứng tăng cường chiết của các nguyên tố đất hiếm nhẹ ̣(La, Pr, Nd, Sm, Eu) bằng hỗn hỡp tributylphotphat và axit 2-etylhexyl 2-etylhexyl photphonic từ dung dịch axit nitric. " pdf
... CH3 (CH2 )3CHCH2O OCH2 (CH2 ) 2CH3 C2 H5 P CH3 (CH2 ) 2CH2 O OH P O CH3 (CH2 )3CHCH2O O C2 H5 PC88A: axit 2- etylhexyl 2- etylhexyl photphonic TBP: tributylphotphat Trên phổ hồng ngoại PC88A, vùng tần số cao, xuất dải ... X c định khả tạo ph c NTĐH với t c nhân chiết TBP, PC88A, hỗn hợp TBP + PC88A phổ hồng ngoại, tử ngoại v2 raman TBP vN PC88A c c ng th c cấu tạo nh6 sau: 63 CH3 (CH2 ) 2CH2 O CH3 (CH2 )3CHCH2O OCH2 (CH2 ) 2CH3 ... 3.5 35 3.5 3.0 2. 5 25 2. 5 2. 0 20 2. 0 1.5 15 1.5 1.0 10 1.0 0.5 0.5 0.0 0.0 29 9.0 29 9.0 26 3.0 26 3.0 20 0 20 0 20 0 25 0 25 0 25 0 300 300 300 Nd3++PC88A Nd3++PC88A 0 .2 0 ,2 0 .2 PC88A PC88A 350 nm 400...
- 6
- 529
- 0
các chính sách và cơ chế thúc đẩy sự hình thành và phát triển các trung tâm tài chính TP HCM
... Kinh nghiệm s ch phát triển Trung tâm tài 26 số nư c Ch u Á CH ƠNG 2: Bài h c cho TP. Hồ Ch Minh 40 KẾT LUẬN CH ƠNG 1.4 .2 44 TH C TRẠNG VỀ C C CH NH S CH, C CH HIỆN HÀNH 45 TRONG TH C ĐẨY SỰ HÌNH ... tiền tệ 76 2. 2 .2 Th c trạng s ch chế thị trường ch ng khóan 78 2. 2.3 Th c trạng s ch chế cho họat động thị 80 trường trái phiếu 2. 2.4 Một số vấn đề kh c s ch chế 83 TRIỂN VỌNG C A VI C HÌNH THÀNH ... 2. 1.3 Th c trạng phát triển định ch tài phi Ngân hàng 69 2 TH C TRẠNG VỀ C C CH NH S CH VÀ C CH HIỆN 75 HÀNH T C ĐỘNG ĐẾN TRUNG TÂM TÀI CH NH Ở TP. HỒ CH MINH 2. 2.1 Th c trạng s ch chế thị...
- 171
- 490
- 0
Quảng trị web: Bài số 2-Giới thiêu về cách thức truy câp dữ liêu pot
... liệu C nhiều c ch th c truy c p liệu kh c công nghệ Microsoft ADO, RDO, DAO, ODBC Tuy nhiên từ NET Framework đời c ng nghệ ADO.NET t ch hợp, ADO.NET ch a lớp cho phép ứng dụng connect data sources ... ngôn ngữ cho phép th c truy vấn ngôn ngữ C# 20 08 Visual Basic 20 08 LINQ cho phép select, filter, sort, group transform data từ nguồn data source kh c theo c ch chung LINQ to Objects th c truy vấn ... đầu B ta c code sau: DanhMucHangHoa dm = new DanhMucHangHoa(); List dshh = dm.LayDanhMucHangHoa(); List dmhh = new List(); foreach (HangHoaChiTiet...
- 14
- 330
- 0
Bách Khoa Antivirus-Đặc Điểm Các Virus part 30 ppsx
... đáng ý c p nhật ngày: W 32. Bulla.Worm, W 32. FakeExpJ.Trojan, W 32. FialaLZ.Worm, W 32. FtpPatch.Trojan, W 32. Svcrin.Trojan, W 32. GeminiSVC.Worm, W 32. ProAntispy.Spyware, W 32. RapidAntiC.Adware, W 32. RevoSO.Worm ... để virus k ch hoạt Windows khởi động Copy thân thành file : %SysDir%\systemio.exe %WinDir%\Mixa.exe Liên t c check process, thấy process c ch a xâu : taskmgr, procexp, regedit, mmc đóng tất ... W 32. NovaGameL.Trojan, W 32. SpeOngameAC.Trojan, W 32. KavoDPOIE.Worm, W 32. ReaderDPV.Trojan, W 32. Pwalker.Worm, W 32. CimusHJ.Rootkit, W 32. Glowar.Worm Bkav20 62 - Phát hành lần thứ ngày 19/ 12/ 2008, c p...
- 5
- 174
- 0
Tiếng Việt 2 tuần 29, 30
... -Ch A cao li, ch l, g cao 2. 5 li, ch r cao 1 .25 li, ch lại cao li -C ch đặt dấu ? -Dấu huyền đặt ch ê, dấu nặng đặt ch ô, dấu hỏi ch a -Khi viết ch Ao ta nối ch A với ch -Nét cuối ch ... không ?/ C c ch u ăn c no không ?/ C c cô c mắng c n ý c ch đ c phạt ch u không?/ C c ch u c th ch kẹo khômg ?/ C c ch u c đồng ý không ?/ -Thưa B c ,vui ! -GV nh c nhở h c sinh đ c lời -No ... -B c thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa - C c ch u ch i c vui không ?/ C c ch u ăn c no không ?/ C c cô c mắng phạt ch u -Những c u hỏi B c cho thấy điều không?/ C c ch u c thích...
- 36
- 333
- 0
GA lớp 2 - Tuần 29, 30 - đã sửa
... làm tập vào tập tr c, ch c mừng trở lại, che ch Ngồi bệt, trắng b ch, ch nh ch ch, đồng hồ ch t - Bài a GV lớp ch a tập 2b C ng c , dặn dò: - Nhận xét h c - Về nhà viết lại ch viết sai Tự nhiên ... C c em đề nghị B c chia kẹo cho + C c em đề nghị B c chia kẹo cho ai? ngời ngoan Ch ngoan đ c chia kẹo + Tại Tộ không dám nhận kẹo B c - Vì Tộ thấy hôm cha ngoan, cha lời c chia? - Tộ biết nhận ... quan tâm B c chu đáo, tỉ mỉ, c thể C c ch u ch i c vui không? + B c Hồ hỏi em HS gì? + Những c u hỏi B c cho thấy điều B c quan tâm tỉ mỉ đến sống thiếu nhi gì? B c chia kẹo cho em - C c em đề...
- 25
- 650
- 3
GA buoi 2 Tuan 28 + 29 + 30 - L3
... than vµo ch trèng cho th ch hỵp: Em Tn hái ch : - Ch Hång ¬i, c ph¶i chiỊu c cc thi b¬i ë ngoµi s«ng kh«ng - §óng råi - Ch em m×nh ®i xem ®i - § c th«i Nhng em ®· h c xong bµi cha - Ch h·y ... M c tiªu - TiÕp t c båi dìng cho hs c ch so s¸nh c c sè ph¹m vi 100 000 - HS so s¸nh mét c ch thµnh th¹o h¬n - Gi¸o d c ý th c cÈn thËn lµm bµi cho hs II C c ho¹t ®éng d¹y h c ch u Ho¹t ®éng c a ... - Tỉ ch c cho hs tù t×m hiĨu bµi b»ng c ch em - Th c hiƯn hái - ®¸p ® c c©u hái em tr¶ lêi tr c líp - Gäi hs kh c nhËn xÐt * KĨ chun - Yªu c u h c sinh lun kĨ chun nhãm - C c nhãm lun kĨ chun...
- 21
- 178
- 0
Giáo án 3 buổi 2-29-30
... VBT - 12 : = cm - ( 12+ 4) x = 32 (cm) - 12 x = 48 (cm2) làm SINH HOẠT NGOẠI KHOÁ – T 30 NGHE KỂ CHUYỆN DI T CH L CH SỬ C A ĐẤT NƯ C I/ M C TIÊU -Cho h c sinh biết: - Di t ch l ch sử đất nư c - Giáo ... TỪ VÀ C U ( TIẾT 30 ) I/M C Đ CH YÊU C U : -C ng c c ch đặt c u hỏi TLCH : Bằng ? dấu hai ch m II/ C C HOẠT ĐỘNG DẠY H C HOẠT ĐỘNG DẠY HDHS làm tập Bài 1: G ch phận c u TLCH : Bằng ? Bài 2: Trả ... giải BT c ch C ch 1: 20 000 + 126 00 = 326 00 (kg) 326 50 – 326 00 = 50(kg) C ng c ,dặn dò: - Về xem lại ácc BT -HS làm vào C ch : 32 650 – 20 0000= 126 50 12 650 – 126 00 = 50(kg) Đs : 50(kg) TH C HÀNH...
- 15
- 339
- 0
Chương 2: Các lý thuyết về lợi ích của ngoại thương doc
... TMQT N c Côca Gạo Ghana Hàn Qu c 12 Ghana 30 12 Hàn Qu c 10 Tổng Chi phí LĐ 35 22 10 (50) Ch ng minh mô hình: TH tự cung tự c p C CMH + trao đổi 35 (70) 20 Tổng 23 Ghana Hàn Qu c 35 30 (+8) 24 Slide ... n c áp dụng s ch nhằm đạt đ c thặng d c n c n toán đạt m c tiêu KT-CT-XH Nhìn nhận TMQT nh trò ch i c tổng lợi ch (zero-sum game) 10 Cha giải th ch đ c cấu hàng hoá TMQT đ c x c định nh nào; ... Thuyết trọng thơng c điển với Ch nh s ch NT ngày nay: Cha thấy đ c tính hiệu lợi ch từ trình CMH SX trao đổi; Về hình th c m c đ ch đạt thặng d TM hai thời kỳ giống nhng ch t kh c Cha thấy kết...
- 13
- 683
- 1
![[Điện Tử Học] Ngắn Mạch Hệ Thống - Pgs.Ts.Lê Kim Hùng phần 2 potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/13/small_awg1405243256.jpg)
[Điện Tử Học] Ngắn Mạch Hệ Thống - Pgs.Ts.Lê Kim Hùng phần 2 potx
... nút c nối số nhánh (ví dụ, hình 2. 7) , t ch riêng nhánh giữ đầu nhánh ngắn m ch Sơ đồ nhận l c m ch vòng dễ dàng biến đổi Tính dòng nhánh cho ngắn m ch nhánh, nhánh ngắn m ch kh c xem phụ tải c ... cbn = I cbn U k k k n cbcs = (k k k n )I cbcs = Scb U cbn (Scbn = Scbcs = Scb ) Tính đổi tham số phần tử đoạn sang đơn vị tương lượng đoạn đó: Nếu tham số cho đơn vị c tên dùng biểu th c ... ta th c phổ biến trình tự qui đổi sau: Ch n đoạn sở lượng Scb , Ucbcs đoạn sở Tính lượng đoạn kh c thông qua tỷ số biến áp k1, k2, kn C ng suất Scb ch n không đổi tất đoạn C c lượng Ucbn Icbn...
- 6
- 512
- 0
Tổ chức dạy học hội thoại cho học sinh lớp 2 theo hướng phân tích và hướng thực hành
... sẽ chi phối một ca ch tự gia c hoă c ngẫu nhiên, có chủ đi ch hoă c không có chủ đi ch cuô c giao tiếp, cuô c hội thoại Ngươ c lại, người ở vị thế giao tiếp yếu sẽ bị chi ... nói, viê c thư c hiện ca c quy tă c và phương ch m hội thoại…Lần thư c hành sau c ̀n phát triển ca c kết quả đạt đươ c, khă c phu c ca c nhươ c điểm của lần thư c hành trươ c cho lần ... ti ch lũy ca c kinh nghiệm ứng xử hội thoại để chuẩn bị cho ca c cuô c hội thoại đi ch thư c ca c em sẽ phải trải qua cuô c đời Có thể huy động ho c sinh tham gia đóng vai các...
- 77
- 3,737
- 35
Giáo trình tin học 12 - Tiết 29-30 Báo cáo (Report) - (tiết 1&2/2 tiết) pptx
... trường ch n kiểu trình bày báo c o Access ch n giúp để tính điểm trung bình HS TO để để ch n c ch trình bày report k ch Nextxuất c a sổ ch n c ch bố trí trường , k ch Next xuất c a sổ ch n ... H59 B3: K ch chọn trường HOTEN để Sắp xếp trường xếp tăng dần (Ascending) k ch vào Next , xuất HOTEN c a sổ (H60) Đặt tên cho Report B4: K ch chọn xuất H60, ch n AVG C a sổ ch n c ch bố trí ... k ch Chọn trường muốn vào Next để tiếp t c phân nhóm: TO Xuất c a sổ H58 B2: K ch chọn trường TO c ch k ch đúp vào tên TO để ch n làm trường phân nhóm K ch vào Next Tính điểm TB cho để tiếp t c, ...
- 8
- 418
- 0
![[Kinh Doanh] Chiến Lược - Chính Sách Phát Triển Phần 2 pptx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/27/small_wbj1406467208.jpg)
[Kinh Doanh] Chiến Lược - Chính Sách Phát Triển Phần 2 pptx
... điều ch nh Phải động-kiểm soát liên t c- cơ sở cho quản trò chiến lư c- ảnh hưởng tr c tiếp đến c p độ kinh doanh c p ch c Đối thủ c nh tranh Phân t ch Điều đối thủ c nh tranh muốn đạt M c đ ch tương ... luân chuyển tiền, doanh số… danh m c đầu tư c ng ty mẹ b Nhận đònh · Ưu như c điểm, vò c a:chi phí, ch t lượng, tinh vi c ng nghệ Ch ng x c không? · Xét l ch sử, c m x c, danh tiếng · Những kh c ... lai Điều TCT làm làm Chiến lư c Hiện c nh tranh ? tất c p quản trò Và đa chiều Vài vấn đề c n trả lời đối thủ c nh tranh · · · · Bằng lòng không? Khả d ch chuyển đổi hướng chiến lư c nào? Điểm...
- 5
- 344
- 0
C+éU Hß+ÄI CH¦»¦áNG 2(26) ppt
... 9 .C u dao sử dụng m ch điện c nguồn dưới: a 100V b 500V c 1000V d 20 00V 10.trong m ch đòên thông thường c u dao với thiết bò để bảo vệ ngắn m ch cho m ch điện: a CB b C u ch c Rơle d Contactor ... Trong c ng t c thử nhiệt độ chi tiết c ch điện : a Phải ch u 10 0c bị biến dạng bị sủi nhám b Phải ch u 20 0 0c thời gian sẻ bị biến dạng c Phải ch u 100 0c thời gian bị biến dạng sủi nhám d Phải ch u ... đóng ngắt chuyển đổi m ch điện d Đóng ngắt chuyển đổi m ch điện,đổi nối tam gi c cho động 18 C ng t c thường c u c u htế : a Thử nguội , thử c ch điện, thử nhiệt, htử q trình làm vi c b Thủ điện...
- 4
- 166
- 1
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản
... k ch văn h c; tạo dư ba đoạn tr ch cho h c sinh h c lớp kết th c nhằm làm tăng tính thẩm mĩ hiệu giáo d c k ch văn h c lên m c cao Cho đến nay, nư c ta c nhiều c ng trình, viết nghiên c u k ch ... hai mà Đế Th ch dành cho ông Ông ch n ch t để dành sống cho anh hàng thịt cu Tị, để ch m dứt ngh ch c nh “hồn x c kia’’ => Quyết định ch n ch t hồn Trương Ba làm sáng ngời nhân c ch người nhân ... PPDH t ch c c h c sinh lại không hăng hái, không t ch c c h c dẫn tới ch t lượng, hiệu dạy h c đoạn tr ch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" nói riêng, dạy h c k ch nói chung trường THPT ch a cao nhiều...
- 144
- 1,529
- 6
am nhac lop 1,2,3,4,5, tuan 29-30
... tháng năm 20 13 năm 20 13 Tiết30:Kể chuyện âm nh c Ch ng ooc-phê đàn Lia Nghe nh c I/M c tiêu - Biết nội dung c u chuyện - Nghe ca kh c thiếu nhi tr ch đoạn nh c khơng lời - Nghe ca kh c thiếu ... lời ca -Cho đ c go õtheo ph ch, tiết tấu -Cho tổ th c -Cho c nhân thi đua Nhận xét tuyên dương 3/ Phần kết th c -Cho lớp hát gõ đệm -Giáo d c tư tưởng: Giáo d c h c sinh tình c m u thýõng chan ... lớp th c -Nghe -Hát thuộ c Nhún ch n -kết hợp 2hoạt động Tuần 29 Lớp Tiết 29 Ngày soạn: Ngày Ngày dạy: Ngày tháng tháng năm 20 13 năm 20 13 Tiết 29 :Ôn tập hát Ch ch Nh c lời:Phan Nhân I/M c tiêu...
- 20
- 530
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008