2 thiết kế công cụ biên soạn giáo trình trực tuyến
Tổ chức xây dựng bài giảng cho sinh viên hệ đào tạo từ xa (Lê Thị Kim Phượng) - 2 pdf
... 01 120 66 Khóa luận: Tổ chức xây dựng giảng cho chương trình đào tạo từ xa PHẦN 2. THỰC NGHIỆM CHƯƠNG GIÁO TRÌNH TRỰC TUYẾN Nội dung đề cập, quan tâm khóa luận công cụ hỗ trợ giáo viên biên soạn ... giảng, giáo trình cho chương trình đào tạo từ xa cách trình bày, thể hiển giảng, giáo trình lên trang web cho học viên học tập dễ dàng 1.1 Một số khái niệm: • Giáo trình trực tuyến: Là giáo trình ... giáo trình trực tuyến: 1 .2. 1 Cấu trúc: Giáo trình trực tuyến có cấu trúc tương tự giáo trình sách; biểu diển dạng phân cấp sau: GVHD: DEA Bùi Minh Từ Diễm 51 SVTH: Lê Thị Kim Phượng - 01 120 66...
- 27
- 461
- 0
Chuyên đề nghiên cứu sinh: Nơtron và một số vấn đề về kênh thực nghiệm số 3 của lò phản ứng hạt nhân Đà Lạt
... 18Ar 19K 20 Ca 21 Sc 22 Ti 23 V 24 Cr 25 Mn 26 Fe 27 Co 28 Ni 29 Cu 30Zn 31Ga 32Ge 33As 34Se 35Br 36Kr 37Rb 38Sr 39Y 40Zr 41Nb 42Mo 43Tc 44Ru 45Rh 46Pd 47Ag 0 ,24 1±0,003 0,16±0, 02 0 ,20 ±0, 02 0, 52 0, 02 33,8±1,1 ... 0,66±0,04 2, 07±0,07 0,44±0, 02 24±1 5,8±0,4 5,00±0,01 3,1±0 ,2 13 ,2 0,1 2, 62 0,06 37,1±1,0 4,6±0,1 3,81±0,03 1,10±0, 02 2,80±0,13 2, 45±0 ,20 4,3±0 ,2 11,7±0,1 6, 82 0,06 31 2 0,73±0,07 1 ,21 ±0,06 1,31±0,08 ... 0 ,22 0 ,20 0, 62 0,60 0,50 0,14 0, 12 0, 12 0,60 0,75 0,60 0,30 0 ,20 0 ,20 0,70 0,55 0,45 0, 12 0,10 0,10 0,57 0,70 0,58 0 ,28 0,18 0,19 0,68 0,40 0,40 0,13 0, 12 0,11 0,35 0,50 0,50 0 ,26 0 ,26 0 ,22 0,57...
- 49
- 757
- 0
Một số vấn đề về phân thức liên tục
... 2n(2n + 1)(2n + 2) , ta có ∞ n=1 (−1)n−1 (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 =4 2n(2n + 1)(2n + 2) 2. 3.4 + 24 .22 + 24 . 32 + (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 = 2. 3 + 24 .22 + 24 . 32 + Do (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 ((2n − 2) (2n − 1)(2n) )2 ... q2n q2n−1 2, ta có q0 q1 (a2 a1 + b2 )(a3 a2 + b3 ) (a2n−1 a2n 2 + b2n−1 )(a2n a2n−1 + b2n ) Điều kéo theo q2n q2n−1 q0 q1 b2 b2n (1 + a3 a2 a2n a2n−1 a2 a1 )(1 + ) (1 + ), b2 b3 b2n suy b1 b2 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 Chứng minh Ta có Cn − Cn 2 (−1)n an b1 b2 bn−1 = qn qn 2 Thay n 2n ta C2n − C2n 2 = (−1)2n 2 a2n b1 b2 b2n−1 a2n b1 b2 b2n−1 = > 0, q2n q2n−1 q2n q2n−1 suy C2n 2 < C2n , ∀n Điều...
- 69
- 461
- 0
Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÂN THỨC LIÊN TỤC" doc
... 2n(2n + 1)(2n + 2) , ta có ∞ n=1 (−1)n−1 (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 =4 2n(2n + 1)(2n + 2) 2. 3.4 + 24 .22 + 24 . 32 + (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 = 2. 3 + 24 .22 + 24 . 32 + Do (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 ((2n − 2) (2n − 1)(2n) )2 ... q2n q2n−1 2, ta có q0 q1 (a2 a1 + b2 )(a3 a2 + b3 ) (a2n−1 a2n 2 + b2n−1 )(a2n a2n−1 + b2n ) Điều kéo theo q2n q2n−1 q0 q1 b2 b2n (1 + a3 a2 a2n a2n−1 a2 a1 )(1 + ) (1 + ), b2 b3 b2n suy b1 b2 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 Chứng minh Ta có Cn − Cn 2 (−1)n an b1 b2 bn−1 = qn qn 2 Thay n 2n ta C2n − C2n 2 = (−1)2n 2 a2n b1 b2 b2n−1 a2n b1 b2 b2n−1 = > 0, q2n q2n−1 q2n q2n−1 suy C2n 2 < C2n , ∀n Điều...
- 69
- 702
- 0
Báo cáo thi công công trình về phần thí nghiệm công trình
... Lần 27 -0 27 -0 27 -0 7-0 7-0 7-0 4-0 4-0 4-0 27 -59 27 -58 27 -59 7 -21 7-13 7-13 4-67 4-65 4-64 27 -86 27 -87 27 -87 8- 02 8- 12 8- 12 4-49 5-01 4-98 28 -17 28 -17 28 -18 8-90 8-89 8-89 5-35 3-36 5-35 10 28 -48 ... × 25 . 12 δ= M 10 .20 = = 0.098 bho Rbn 15 × 25 . 122 ×1.1 λ = ϕ f (1 − a' ) = 0.061(1 − ) = 0.0537 ho 25 . 12 2a ' 2 3 2 φf +ξ 25 . 12 × 0.061 + 0.5 32 ho ho = 1 − z = 1 − × 25 . 12 ... (kG/cm2) 15 30 45 60 P /2 (kG) 199. 52 399.05 598.57 798.10 Chuyển vị trung bình (mm) 0 0 0.335 0.465 0.7 825 0 .25 0.6 925 0.785 1.775 0.7 925 1.155 1.1 625 2. 1 825 1.3 525 1.46 2. 02 2.665 1.885 1.6 .2 Thí...
- 33
- 664
- 2
20 bài tập toán về phân thức đại số toán lớp 8
... xyz ( x − y )2 + ( y − z )2 + ( z − x )2 a2 (b − c) + b2 (c − a) + c2 (a − b) b) B = a2 + b2 − c2 + 2ab a2 − b2 + c2 + 2ac b) d) f) x − x y + xy x + y3 c) với x = −5, y = 10 x − x − 12 x + 45 x ... 3xyz ( x + y )2 + ( y + z )2 + ( z − x )2 a2 (b − c) + b2 (c − a) + c2 (a − b) a ( b − c ) + b (c − a ) + c ( a − b ) x 24 + x 20 + x16 + + x + ab2 − ac2 − b3 + bc2 x 26 + x 24 + x 22 + + x + Bài ... x + y2 xy + + ÷ g) ÷ x + y x − y xy x + y2 e) f) d) b) 25 x − x3 + x2 − 4x − e) x + 10 xy + 5y x + 3y a2 + b2 − c2 + 2ab a2 − b2 + c2 + 2ac c) x2 − x3 − x2 − x + x − 20 x + 13x...
- 9
- 35,766
- 1,410
CÁC PHÉP TOÁN VỀ PHÂN THỨC docx
... 4 12 3 12 4(x 2) 3(x 2) 12 x 2 x x x x (x 2) (x 2) (x 2) (x 2) 4x 3x 12 x2 2 2 (x 2) (x 2) (x 2) (x 2) x 2y x 8x 2y x 2 2 y ... 8 x 2y x = 2 2 y xy x y y xy y xy y x y xy 2y x 8 x 2y x (2y x)(2y x) 8xy (2y x)(2y x) = y (2 y x) (2 y x) (2 y x) y (2 y x) y(2y x)(2y ... y xy x y xy x 2( 4 y xy x ) y (2 y x ) (2 y x ) y (2 y x ) (2 y x ) y (2 y x) (2 y x) 2( 2 y x )2 2 (2 y x) y (2 y x) (2 y x ) y (2 y x) c) 1 1 x ...
- 5
- 352
- 0
luyen tập về công thức nghiệm
... x = -2 B( 2) = 6.( 2) − 3.( 2) + 7.( 2) 3 + kí hiệu B( -2) −483 = 6.( 2) − 3.( 2) + 7.( 2) + = 2 Đa thức biến • Đa thức biến tổng đơn thức mộtbiến A = 7y – 3y + VD: Là đa thức biến y 2 B = 2x – ... = - 7x2 + 3y + 5x N = 2x3 – 2x - 3y Tính P = M + N tìm bậc đa thức P Đáp án Vậy P = M + N đa thức biến? = ( - 7x2 + 3y + 5x ) + ( 2x3 – 2x - 3y ) = - 7x2 + 3y + 5x + 2x3 – 2x - 3y = - 7x2+ ( 3y ... 7x2+ ( 3y - 3y )+(5x - 2x ) + 2x3 = 2x3 - 7x2 + 3x Là đa thức biến Đa thức P có bậc 1 Đa thức biến - Đa thức biến tổng đơn thức biến VD: A = 7y2 – 3y + Là đa thức biến y B = 2x5 – 3x + 7x3 + 4x5...
- 16
- 238
- 2
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên đề cách viết phần thực nghiệm
... Thế Vinh Nguyễn An Ninh Trần Phú Lớp TN 12A1 (TN1) 12A1 (TN2) 12A1 (TN3) 12A1 (TN4) 12T1 (TN5) Lớp ĐC 12A2 (ĐC1) 12A2 (ĐC2) 12A2 (ĐC3) 12A2 (ĐC4) 12T2 (ĐC5) GV dạy TN Phạm Thế Mỹ Trần Duy Linh ... tính sau: f = s2 c= 2 2 c (1 − c ) ; n1 s1 s2 + + n1 − n2 − n1 n2 Kiểm định phương sai Giả thuyết H0 khác hai phương sai ý nghĩa Đại lượng dùng để kiểm định là: F = s 12 (s1 > s2) s2 Giá trị tới ... khác đáng kể Đại lượng dùng để kiểm định t= x2 − x1 s 12 s2 + n1 n2 Với: x1 , x2 trung bình cộng lớp ĐC lớp TN; n1, n2 số HS lớp ĐC lớp TN; s 12 , s2 phương sai lớp ĐC lớp TN Giá trị tới hạn tα...
- 24
- 876
- 4
SKKN Hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán về phân thức đại số lớp 8
... tử ,cụ thể sau: 5.415.9 − 4.3 20 .8 = 5 .2 30.318 − 29 .3 20 = 29 .318 (10 − ) 5 .2 9.619 − 7 .2 29 .27 = 5 .2 28.319 − 7 .2 29.318 = 28 .318 (15 − 14 ) Từ rút gọn ta kết quả: A = - 12 - b)phân tích tử thành ... thức sau xác định: − 4x a) 2x + b) x − 2x + x + 2x c) x − 25 d) − 5x + 2x + +2 x 2 2x + g) ( x + 2) ( y − 9) 2. 2.3 .2. Dạng toán rút gọn phân thức: - 10 - e) 2x + x + 27 *Phương pháp chung: -Phân ... a≠ −7 ;b ≠ 2a − b = Tính giá trị biểu thức: 5a − b 3b − 2a − 3a + 2b − Giải: P= 5a − b 3b − 2a ( 2a − b ) + 3a 2b − ( 2a − b ) 3a + 2b − − = − = − = −1 = 3a + 2b − 3a + 2b − 3a + 2b − Ví dụ 4:Cho...
- 30
- 5,367
- 10
Tìm hiểu công tác đoán đọc điều vẽ và thực nghiệm
... bình độ (m) Từ đến Từ 20 đến 60 1 :20 00 0,5;1 0,5 1 ;2, 5 1:5000 0,5;1 1 ;2, 5 1:10000 1 :25 000 2, 5 2, 5 1:50000 Lớn 60 2, 5 2, 5;5 2, 5;5 10 5;10 10 20 20 ; 40 0 Từ 20 đến 150 Lớn 25 0 Trên mảnh đồ thể địa ... trực tiếp cho công tác quy hoạch thiết kế chi tiết, cụ thể: Phm Tr Mi Page of 44 - Các đồ địa hình 1: 2. 000 đợc dùng để thiết kế kỹ thuật, thiết kế chi tiết mặt chuyển thiết kế thực địa cho công ... phức tạp Bản đồ địa hình tỷ lệ 1: 1.000, 1: 500 dùng để thiết kế đạo thi công công trình khu vực cha xây dựng để đo vẽ hoàn công công trình Yêu cầu nội dung đồ dãy tỷ lệ phải đầy đủ rõ ràng,...
- 44
- 412
- 0
BT tong hop ve phan thuc - on thi HSG Toan 8
... b 2 x( x 2) Bài 14: Cho A = x x + + ; x3 x + x +1 HD: A = B= a Rút gọn M = ( A + B ) : C x +2 x + x2 ; C = 20 02 x4 20 02 x 2x + x3 =2+ Hãy tìm M 20 x 63 c Tìm giá trị x M = 20 02 x2 20 02 ... a13 B = 20 0713 a + a + a +1 x 25 y2 Bài 22 : Tính giá trị biếu thức : : 2 x 10 x + 25 x y y B= ( ( ) ) Biết x2 + 9y2 - 4xy = 2xy - x Giải: x = y x = x = y = x2 + 9y2 - 4xy = 2xy - x ... x3 + x2 B= 4x + ( x + 2) a Rút gọn M = A : B b Tìm x Z để 97M Z c Tính giá trị M x nghiệm phơng trình 4x2 = 3x +1 4 ; B= ; M= ( x + 2) x +2 x +2 2 x + x x : Bài 8: Cho A = ; B = x 24 x +...
- 9
- 225
- 0
Bài tập về phân thức
... + + 2 x + x + 3x x2 + + 14/ x x +2 2x 10/ n) 11/ x + 2x x a 2a + 2a a a2 a a + a3 h) x+4 x2 2x + x x 2x + x + 2x x x2 3x + x 4x x + w) 3x x 2x 4x x2 x 2 : a+b a2 b2 2 ... sau: 2x + y2 yx 2x + x2 ; ; x 2y ; 8y2 2x2 c/ 6x x 5x + x 3x + 2x x x xy 2x y ; d/ ( x + 2) ( x 1) ; ( x + 2) ( x 5) e/ ; d/ ; x x 2x + x +1 x x +1 x +1 3x x ; ; e/ f/ x x + 16 x 12 x ... sau: 2x + y2 v 12xy 9x y3 3x + 2x ; d/ ( x + 2) ( x 1) ( x + 2) ( x 5) 3x x ; e/ x x + 16 x 12 x a/ Cõu 36: Tớnh tng yx ; ; 2 6x x 2y 8y 2x x x e/ ; x x 2x + ; f/ x x 10 x b/ 2x + x2 ;...
- 16
- 502
- 0
Một số vấn đề về phân thức liên tục
... 2n(2n + 1)(2n + 2) , ta có ∞ n=1 (−1)n−1 (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 =4 2n(2n + 1)(2n + 2) 2. 3.4 + 24 .22 + 24 . 32 + (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 = 2. 3 + 24 .22 + 24 . 32 + Do (2. 3.4 )2 (4.5.6 )2 ((2n − 2) (2n − 1)(2n) )2 ... q2n q2n−1 2, ta có q0 q1 (a2 a1 + b2 )(a3 a2 + b3 ) (a2n−1 a2n 2 + b2n−1 )(a2n a2n−1 + b2n ) Điều kéo theo q2n q2n−1 q0 q1 b2 b2n (1 + a3 a2 a2n a2n−1 a2 a1 )(1 + ) (1 + ), b2 b3 b2n suy b1 b2 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 28 Chứng minh Ta có Cn − Cn 2 (−1)n an b1 b2 bn−1 = qn qn 2 Thay n 2n ta C2n − C2n 2 = (−1)2n 2 a2n b1 b2 b2n−1 a2n b1 b2 b2n−1 = > 0, q2n q2n−1 q2n q2n−1 suy C2n 2 < C2n , ∀n Điều...
- 69
- 320
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose