2 7 sơ đồ công nghệ sản xuất giấy máy xeo 2
đánh giá độ dài miễn dịch của vaccin dịch tả vịt và viêm gan vịt sản xuất tại xí nghiệp thuốc thú y trung ương
... B ng 2. 1 Tình hình b nh d ch t v t Năm 138400 22 430 Singapore 3000 400 20 00 1100 424 17 Malaysia 77 0 77 0 Malaysia 100 100 121 5 119 Malaysia 25 00 50 Nepal 100 74 123 851 5 17 52 141 85 674 7 29 64 ... 10 2. 1.4 Ch n ñoán 12 2.1.5 Bi n pháp can thi p phòng b nh d ch t v t 20 2. 2 B nh d ch t v t 2. 2.1 L ch s v b nh viêm gan v t (DHV) 25 2. 2 .2 Tình hình nghiên c u b nh viêm gan v t nư c 27 2. 2.3 ... 1434 396 Malaysia 79 0 79 0 Thái Lan 1414 998 Vi t Nam 46993 24 478 1660 681 33831 15680 24 30 888 3693 1 121 28 57 879 Thái Lan 4500 4 120 Vi t Nam 1998 S v t ch t Trung Qu c 19 97 S v t m c b nh Malaysia...
- 98
- 516
- 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 9 ppsx
... (Constant) Hàm lượng lân 78 6,3 72 9 5 Dependent Variable: Năng suất 199,39 9 27 58 3,94 371 0,000 871 Qua bảng 23 ta xác định phương trình hồi quy sau: Năng suất lúa = 14,103 + 78 6, 37 x hàm lượng lân Giả ... hồi quy (bảng 22 ) Bảng 23 Giá trị tham số mức ý nghĩa tham số phương trình hồi quy Coefficients(a) Model Unstandardized Coefficients t Sig B Std Error 14,1 0 27 66 10,34 72 8 459 1,3 629 44 0,188836 ... kg/ha) 63 ,70 0 0,0 57 62, 300 0,035 56 ,20 0 0,054 58,600 0,046 48,100 0,048 45,300 0,051 53,800 0,045 45,300 0,050 52, 400 0,056 60,900 0,056 60,000 0,055 60,000 0,049 46 ,70 0 0,050 51,600 0,0 52 53,800...
- 5
- 1,342
- 13
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 8 pdf
... 0,65393 3 27 3 CT1 14 0,65630 870 8 CT1 15 0,66 321 474 6 CT2 16 0 ,71 3850843 CT1 17 0 ,75 548 125 9 CT3 18 0 ,7 9 27 72 8 95 CT1 19 0,8191465 07 CT2 20 0,8 329 6448 CT2 21 0,91 329 3136 CT1 22 0,9404 578 94 CT2 23 0,949684416 ... Bảng 20 Quá trình ngẫu nhiên hóa thiết kế thí nghiệm kiểu CRD B1 Chậu thí nghiệm 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 B2 Số ngẫu nhiên 0,48 524 13 72 0,8 329 6448 0 ,75 548 125 9 0 ,7 9 27 72 8 95 0,033 928 3 02 ... 0,033 928 3 02 CT2 0,03 571 49 57 CT1 0,049 174 649 CT3 0,061 979 6 32 CT3 0,105 024 436 CT3 0,15555833 CT1 0, 421 183444 CT3 0,4483 071 37 CT3 0,48 524 13 72 CT1 10 0,490003494 CT2 11 0,535638 176 CT3 12 0,64334 323 5...
- 5
- 1,203
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 7 pptx
... ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ,6 97 423 ... -2, 273 06 ,534 62 -2, 06 673 ,74 095 -1,555 62 1 ,25 206 -1 ,23 5 62 1,5 72 0 6 , 875 49 3,683 17 -,534 62 2 , 27 306 -1,1 975 1 1,610 17 -,68639 2, 121 28 -,36639 2, 44 128 1 ,74 4 72 4,5 523 9 - ,74 095 2, 06 673 -1,610 17 1,1 975 1 ... 1,1 975 1 -,8 9 27 3 1,91495 -,5 72 7 3 2, 23495 1,53838 4,34606 -1 ,25 206 1,555 62 -2, 121 28 ,68639 -1,91495 ,8 9 27 3 -1,08384 1, 72 3 84 1, 0 27 27 3,83495 -1,5 72 0 6 1 ,23 5 62 -2, 44 128 ,36639 -2, 23495 ,5 72 7 3 -1, 72 3 84 1,08384...
- 5
- 851
- 8
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 6 ppt
... K2 V4 7, 735 K1 V2 4,0 07 K2 V5 3 , 27 6 K1 V2 5,630 K2 V5 5,340 K1 V2 7, 053 K2 V5 5,080 K1 V3 2, 620 K2 V6 3, 72 4 K1 V3 4, 676 K2 V6 2, 822 K1 V3 7, 666 K2 V6 2, 70 6 K1 V4 2, 72 6 K3 V1 4,384 K1 V4 4,838 ... K3 V4 4,816 29 K2 V1 6,808 K3 V4 6,6 67 K2 V2 5 ,79 5 K3 V5 4,5 82 K2 V2 7, 334 K3 V5 6,011 K2 V2 8 ,28 4 K3 V5 6, 076 K2 V3 4,508 K3 V6 3, 326 K2 V3 6,6 72 K3 V6 4, 425 K2 V3 7, 328 K3 V6 3 ,21 4 Trước phân ... -0,56 N2 N0 1,34 0 ,25 0,00 0,80 1, 87 N1 -0 ,26 0 ,25 0,31 -0,80 0 , 27 N3 -1 ,26 0 ,25 0,00 -1 ,79 -0, 72 N4 -1,36 0 ,25 0,00 -1,90 -0,83 N3 N0 2, 59 0 ,25 0,00 2, 06 3,13 N1 0,99 0 ,25 0,00 0,46 1,53 N2 1 ,26 ...
- 5
- 861
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 5 docx
... 3,0 N1 4 ,7 4,0 0 ,2 4 ,7 N2 4,5 4,0 0,4 4,5 N3 5 ,7 4,0 0,3 5,8 N4 5,8 4,0 0 ,2 5,9 Total 4,8 20 ,0 1,1 4,8 Std Error of Mean 0,3 0,1 0 ,2 0 ,2 0,1 0 ,2 Sum Min Max Range Variance 12, 5 2, 6 3,9 1 ,2 0,3 18,9 ... Max Range Variance 12, 5 2, 6 3,9 1 ,2 0,3 18,9 4,6 4,9 0,4 0,0 17, 8 3,9 4,9 1,0 0 ,2 22, 9 5,3 6,0 0,8 0,1 23 ,3 5,5 6,0 0,5 0,0 95,4 2, 6 6,0 3,4 1,1 Trong Mean = Trung bình, N=số quan sát, Std.Deviation ... mức phân bón khác theo ví dụ 13 CT phân bón N0 N1 N2 N3 N4 Total (tổng) Mean 3,1 4 ,7 4,5 5 ,7 5,8 4,8 Std Deviation N 0,5 0 ,2 0,4 0,3 0 ,2 1,1 4 4 20 Tất kiểm tra giả thuyết thực SPSS Có số trình...
- 5
- 655
- 3
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 4 docx
... 16 12 28 46 36 17 36 24 24 12 36 29 36 48 36 48 36 12 84 18 36 60 15 30 36 12 12 26 24 15 24 12 14 14 36 24 24 24 12 36 36 48 24 36 60 48 48 72 72 10 12 12 36 48 24 18 36 36 36 36 60 26 36 22 18 ... 36 22 18 36 24 34 22 19 36 12 24 18 18 25 10 42 60 46 24 32 92 7 36 144 30 10 24 14 20 12 12 48 48 48 30 12 12 15 10 72 30 60 Vẽ đồ thị kiểu Box-Plot, kết trình bày hình 12 Qua hình 12 đặt nghi ... Simple Sau chọn biến x biến y 17 Chỉ chọn Simple ta muốn vẽ đồ thị đơn gồm biến x biến y (Hình 13) 20 0 150 i o100 u t 21 2 58 79 76 20 4 191 64 30 50 N Y loaiho Hình 12 Đồ thị Box-Plot để kiểm tra...
- 5
- 628
- 4
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 3 docx
... SPSS kết nạp số liệu 2. 2 .2 Kiểm tra số liệu trình ứng dụng Box-plot Scatter- Plot SPSS Thực chất kiểm tra số liệu trình ứng dụng Box-plot ScatterPlot SPSS vẽ đồ thị Box-Plot vẽ đồ thị Scatter - Plot ... liệu theo số tiêu chí định 12 Hình Kiểm tra số liệu chức Filter Hình Kiểm tra số liệu chức Filter 13 2. 2 Kiểm tra số liệu trình ứng dụng Box-plot Scatter Plot SPSS 3 .2. 1 Nạp số liệu từ EXCEL vào ... tra số liệu cách sử dụng hai loại đồ thị vẽ đồ thị khác theo ý muốn Thực chất lợi dụng chức vẽ đồ thị để kiểm tra số liệu Chúng hy vọng qua phần người đọc vẽ loại đồ thị phần mềm SPSS kiểm tra số...
- 5
- 658
- 5
BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VÀ XỬ LÝ SỐ LIỆU (Phương pháp nghiên cứu nâng cao) part 2 pot
... N2 5, 928 5,698 5,810 4,308 N3 5,664 5,3 62 6,458 5, 474 N4 5,458 5,546 5 ,78 6 5,9 32 Giống V3, N0 4,1 92 3 ,75 4 3 ,73 8 3, 428 N1 5 ,25 1 4,5 82 4,896 4 ,28 6 N2 5, 822 4,848 5, 678 4,9 32 N3 5,888 5, 524 6,0 42 ... N0 2, 606 Giống V1 3,144 3,853 2, 894 N1 4 ,78 8 4,936 4,5 62 4,608 N2 4, 576 4,454 4,884 3, 924 N3 6,034 5 , 27 6 5,906 5,6 52 N4 5, 874 5,916 5,984 5,518 Giống V2 N0 2, 846 3 ,79 4 4,108 3,444 N1 4,956 5, 128 ... Phân bón Giống (V1) Giống (V2) Giống (V3) Giống (V4) N0 3.853 2. 606 3.144 2. 894 N1 4 .78 8 4.936 4.5 62 4.608 N2 4. 576 4.454 4.884 3. 924 N3 6.034 5 . 27 6 5.906 5.6 52 N4 5. 874 5.916 5.984 5.518 Có thể...
- 5
- 807
- 3
Tài liệu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ GIÁO DỤC CỦA ĐẠI HỌC SEOUL ppt
... nhằm mở rộng chi viện cho hoạt động nghiên cứu học thuật 2. 3 BIO Park cho nghiên cứu công nghệ sinh học Tập trung nghiên cứu lĩnh vực công nghệ sinh học, bồi dưỡng nhân lực hạt nhân, nghiên cứu ... cạnh tranh quốc tế, cung cấp cho xây dựng mặt sở công nghệ sinh học nước, phấn đấu trở thành tiêu điểm cho việc hình thành hệ thống nghiên cứu công nghệ sinh học nước THÀNH LẬP HỆ THỒNG QUẢN LÝ ... v.v , kết nghiên cứu xuất dạng chuyên khảo, sau tập hợp thành tập đại thành Hàn Quốc học; phấn đấu đạt tới vai trò trung tâm điểm việc giáo dục nghiên cứu Hàn Quốc nước giới 2. 2 Đầu tư tập trung...
- 4
- 600
- 0
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh ppt
... giai đoạn 20 06 -20 10 15 Xây dựng KH đào tạo nhân lực cho Cty Rồng Việt giai đoạn 20 06 – 20 10 16 Xây dựng chiến lược phát triển cho Xí nghiệp Xuất Lương thực - Cty AFIEX giai đoạn 20 06 -20 10 17 Nghiên ... Marketing cho sản phẩm xăng 92 xăng 95 Công ty Xăng dầu An Giang giai đoạn 20 06 -20 07 Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến hiệu hoạt động HTX NN địa bàn huyện Châu Phú Lập kế hoạch Marketing cho sản phẩm ... Liệu giá có làm cho sản xuất công ty dao động ? Liệu công ty sử dụng loại nguyên liệu thô đầu vào có tác động làm cho giá tăng cao? Nhu cẩu khách hàng có làm sản xuất công ty bị dao động...
- 82
- 2,287
- 7
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 1 docx
... điều tra, thí nghiệm, phân tích mẫu, viết thử phần mềm, chảy trương trình, Công bố kết quả: báo cáo hay báo Chương 2: Phương pháp tìm, tổng hợp lưu tài liệu Phân loại nguồn tài liệu Tài liệu ... 4/8 /20 09 Các bước thực đề tài? Hình thành ý tưởng Tư vấn Thầy/Cô hay??? Câu hỏi NC xây dựng giả thuyết ... (newsletter magazin ) Tài liệu điện tử Sách (book) … Thông tin từ websites Thông tin thứ cấp Chương 2: Phương pháp tìm, tổng hợp lưu tài liệu Phương pháp tìm tài liệu Tài liệu thư viện (bản in hay...
- 2
- 994
- 3
Tài liệu Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 5 pdf
... Phương pháp nghiên cứu Chuyên môn C/nhiệm đề tài (công trình xuất bản, ứng dụng,…) Mức độ lực đơn vị thực phối hợp (nếu có) KHOA THỦY SẢN KHOA THỦY SẢN COLLEGE OF AQUACULTURE & FISHERIES COLLEGE ... để đạt mục tiêu • Nhóm tiêu chí 2: max = 25 điểm Lưu ý: tránh góp ý chung chung nêu vấn để mở làm CN đề tài khó tiếp thu Hợp lý kinh phí KHOA THỦY SẢN KHOA THỦY SẢN COLLEGE OF AQUACULTURE & FISHERIES ... Kinh nghiệm n/c thành tựu thuộc lĩnh vực đề tài CN đề tài - Năm kinh nghiệm - Số công trình công bố (bài báo) - Số công trình áp dụng/chuyển giao Năng lực đơn vị chủ trì n/c Tìm lực tổ chức đăng...
- 6
- 864
- 0
bài tập về xử lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu trong quản trị
... 3.8844 7 624 0 49 3.84 62 68 874 13 3.9 929 7 629 4 47 3 .77 42 78 644 62 Total 3. 871 3 76 463 171 3 .74 73 9 626 6 24 4 3.8545 79 913 165 3. 877 3 68 425 20 1 3 .70 55 89315 146 Total 3 .79 72 8 479 8 75 6 3 .77 02 9 324 1 29 3 ... 4.33 67 70 628 49 4.4 423 53184 13 4 .26 06 6 27 62 47 4. 379 0 54649 62 Total 4.33 92 61454 171 4.36 17 6 924 6 24 4 4 .26 36 77 708 165 4 .23 63 58481 20 1 4. 17 12 81988 146 Total 4 . 27 02 71 422 75 6 4.3 575 69363 29 3 ... MP21 24 .70 32. 4 37 543 8 02 MP 22 24.53 33.8 02 477 811 MP23 25 .16 32. 479 533 804 MP24 24 .41 33.313 584 79 8 MP25 24 . 32 33.053 583 79 7 MP26 24 .86 31.893 576 79 8 MP15 24 .89 32. 0 82 539 803 MP16 24 .32...
- 49
- 553
- 0
bài tập xữ lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu 2
... 24 .85 32. 291 548 3 27 803 MP16 24 .29 34.331 490 27 7 811 MP21 24 .68 32. 628 558 349 8 02 MP 22 24.51 34.048 485 28 2 8 12 MP23 25 .14 32. 893 528 300 806 MP24 24 .38 33. 675 586 3 92 79 9 MP25 24 .31 33 . 27 6 ... Cumulative % 2. 5 52 28.353 28 .353 2. 5 52 28.353 28 .353 2. 508 27 .869 27 .869 1 .7 72 19.6 92 48.045 1 .7 72 19.6 92 48.045 1.816 20 . 177 48.045 856 9.515 57. 561 79 9 8. 874 66.434 76 1 8.458 74 .8 92 684 7. 598 82. 490 ... 24 . 57 18.653 508 29 8 800 OC 12 24.49 18.519 586 370 78 6 OC13 24 .85 17. 7 32 523 28 5 800 OC14 24 .36 18.695 626 5 02 78 1 OC15 24 .94 18 .21 2 554 319 7 92 OC25 24 . 32 19.666 508 28 9 800 OC26 24 .38 18. 473 ...
- 39
- 458
- 0
bài tập xử lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu khoa học học
... 3.950 52. 133 9 82 3.636 55 .76 9 8 92 3.3 02 59. 071 820 3.0 37 62. 108 76 8 2. 846 64.954 10 74 0 2. 74 1 67. 695 11 70 5 2. 6 12 70 .3 07 12 6 97 2. 580 72 . 8 87 13 665 2. 465 75 .3 52 14 629 2. 328 77 .680 15 595 2. 205 79 .885 ... Deleted MP21 17. 55 82 18.165 5 37 7 57 MP 22 17. 3858 19 .21 5 4 67 773 MP23 18.0119 18. 178 528 75 9 MP24 17 .26 08 18.909 5 72 74 9 MP25 17. 177 8 18.686 574 74 8 MP26 17. 7134 17. 840 5 62 75 0 Thành phần MP2 - “Thực ... 1.1 97 4.605 48.863 2. 551 9.8 12 45 .75 8 1.0 62 4.085 52. 949 1.0 62 4.085 52. 949 1. 870 7. 191 52. 949 981 3 .7 72 56. 72 0 8 52 3 . 27 8 59.998 76 9 2. 9 57 62. 956 74 3 2. 856 65.8 12 10 71 8 2. 7 62 68. 574 11 70 4 2. 70 9...
- 40
- 569
- 0
bài tập xử lý dữ liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
... Deleted MP21 17. 55 82 18.165 5 37 7 57 MP 22 17. 3858 19 .21 5 4 67 773 MP23 18.0119 18. 178 528 75 9 MP24 17 .26 08 18.909 5 72 74 9 MP25 17. 177 8 18.686 574 74 8 MP26 17. 7134 17. 840 5 62 75 0 Thành phần “MP2” có ... 5.00 171 3. 87 82 626 18 0 478 8 3 .78 36 3.9 72 7 1.33 5.00 75 7 3.6865 7 122 7 025 89 3.63 57 3 .73 73 1.33 5.00 Total 928 3. 72 1 8 70 084 023 01 3. 676 7 3 .76 70 1.33 5.00 171 4 .22 69 59 72 3 045 67 4.13 67 4.3 171 1.80 ... 1.1 97 4.605 48.863 2. 551 9.8 12 45 .75 8 1.0 62 4.085 52. 949 1.0 62 4.085 52. 949 1. 870 7. 191 52. 949 981 3 .7 72 56. 72 0 8 52 3 . 27 8 59.998 76 9 2. 9 57 62. 956 74 3 2. 856 65.8 12 10 71 8 2. 7 62 68. 574 11 70 4 2. 70 9...
- 38
- 570
- 0
tài liệu Phương pháp Nghiên cứu khoa học
... người với tự nhiên qua hoạt động lao động sản xuất, … – Các vấn đề hay câu hỏi NC xuất suy nghĩ nhà khoa học, qua quan sát tượng tự nhiên, hoạt động sản xuất, … – Tính tò mò nhà khoa học Phát biểu ... Prentice-Hall, 19 92, p 29 Xác định vấn đề NC • Chọn chủ đề NC cách đặt câu hỏi,… – – – – Phù hợp với lực, chuyên môn, có hứng thú người NC Có ý nghĩa thực tiễn ứng dụng (phục vụ sản xuất, …) Đúng ... ngành, lĩnh vực • Đề xuất tổ chức quản lý, nhà tài trợ • Đề xuất Cục chuyên ngành, doanh nghiệp, địa phương, đơn vị nghiên cứu, tổ chức cá nhân, hiệp hội hội khoa học, hội đồng khoa học Các loại...
- 113
- 266
- 0
MỘT VÀI Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ NGUYÊN TẮC, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP GIÚP HỌC TỐT HỌC PHẦN TÁC PHẨM KINH ĐIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN
... nghĩa nhà nước giai cấp tư sản, nhà nước chuyên vô sản, cần phải nắm tư tưởng chủ đạo để đến kết luận để có nhà nước vô sản – nhà nước kiểu mới, nhà nước giai cấp công nhân nhân dân lao động ... Trang 12/ 31 Tham luận Hội nghị học tốt khoa Lý luận trị Năm học 20 10 – 20 11 *Về công tác chủ nhiệm: Các bạn nên ... Trang 17/ 31 Tham luận Hội nghị học tốt khoa Lý luận trị Năm học 20 10 – 20 11 thảo luận vấn đề thống chưa thống thảo luận.Thư ký người hỗ trợ đồn...
- 31
- 553
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008