2 4 xử lí đệm khi có và không có chuyển đổi bước sóng
Từ làng đến phố đô thị hóa và quá trình chuyển đổi lối sống ở một làng ven đô Hà Nội (Trường hợp phường Nhân Chính, Quận Thanh Xuân, Hà Nội
... tháng 4 /20 09 51 Đối tƣợng KT1 KT2 KT2 đến KT2 5.666 2. 4 62 145 Số hô ̣ 20 .891 8.5 94 491 Nhân khẩ u Na 24 8 109 Nhân khẩ u lẻ Na Na na Sinh viên na 8.8 42 600 Tổ ng nhân khẩ u 20 .891 8.8 42 100% ... (19 54- 1986) 42 2.3 Nhân Chính thời kỳ đổi kinh tế (1986 – 1996) 43 2. 4 Nhân Chính thời kỳ bùng nổ đô thị hóa (từ 1997 đến nay) 46 2. 4. 1 Quản lý hành 46 2. 4 .2 Diê ... Tổ ng nhân khẩ u 20 .891 8.8 42 100% 54 ,2% 22 ,9 % Nguồ n: Công an phường Nhân Chính tháng 4 /20 09 Đơn vi ̣: Người KT3 527 3.763 2. 3 32 2. 744 na 8.839 22 ,9 % Bảng cho thấy tính động dân số phường...
- 195
- 817
- 3
Nghiên cứu đánh giá khả năng nâng cao hiệu quả xử lí chất hữu cơ trong nước rác sử dụng mô hình bùn hoạt tính hiếu khí kết hợp vi sinh vật tăng trưởng dạng lơ lửng và dính bám
... trọng đến hiệu xử lí Nghiên cứu ảnh hưởng thời gian lưu nước hiệu xử lí Kết nghiên cứu ảnh hưởng nồng độ vi sinh vật đến hiệu xử lí Kết nghiên cứu ảnh hưởng mật độ vật liệu đến hiệu xử lí Kết thảo ... vi sinh vật đến hiệu xử lí Nghiên cứu ảnh hưởng mật độ vật liệu đến hiệu xử lí Mô hình thí nghiệm phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu ảnh hưởng thời gian lưu bùn đến hiệu xử lí Nghiên cứu ảnh hưởng ... cứu ảnh hưởng thời gian lưu bùn đến hiệu xử lí Kết nghiên cứu ảnh hưởng tải trọng đến hiệu xử lí Kết nghiên cứu ảnh hưởng thời gian lưu nước hiệu xử lí Cảm ơn cô bạn lắng nghe ...
- 7
- 294
- 0
Khóa luận phân lập và tuyển chọn các chủng vi khuẩn có khả năng sinh enzym xellulaza và thử nghiệm xử lí rơm thành cơ chất hữu cơ
... 19 14 22 22 20 14 0 20 19 0 12 0 20 20 17 21 0 27 26 20 0 26 26 0 11 0 21 20 0 0 0 Bảng 2b: Kết thí nghiệm nuôi cấy vi khuẩn điều kiện nhiệt độ pH khác Tên chủng B3 3 12 M 221 3 42 2 42 B6 32 30 27 ... 27 30 24 26 Hoạt độ enzym dải pH từ 3-7 mức nhiệt độ cao (D-d mm) 55oC 45 oC 29 29 18 15 18 16 20 0 16 0 28 18 0 13 10 0 27 27 16 19 15 21 0 15 12 0 28 25 0 15 14 13 Khóa luận tốt nghiệp 41 Viện ... chủng vi khuẩn có hoạt tính phân xenluloza Stt Tên chủng Hoạt tính xenluloza Loại mẫu (D-d mm) 3 12 Rơm khô 32 3 42 Rơm khô 32 2 42 Cỏ khô 25 M 221 Cỏ khô 26 B3 Chất chứa cỏ 28 B6 Rơm mục 28 Mục đích...
- 41
- 504
- 0
Tổng hợp và đánh giá khả năng xử lí chất hữu cơ, amoni, asen của vật liệu mno2 kích thước nanomet mang trên silicagen, laterit, pyroluzit
... dùng phản ứng oxi hóa khử KMnO4 với H2O2 dung dịch ancol/nước, xảy theo phương trình sau: 2KMnO4 + 3H2O2 2KOH + 2MnO2↓ +2H2O + 3O2↑ Khi đó, sắt hyđrôxit mangan điôxit có khả hấp phụ asen cao Mặt ... M1 22 .22 5.35 6.71 M2 47 . 62 9.18 6.9 M3 43 .48 11. 62 6.8 8 .2 Hấp phụ động Chúng tiến hành kháo sát khả hấp phụ động dung dịch có nồng độ asen đầu vào 1000ppb, lưu lượng dung dịch asen chảy qua 2ml/phút, ... (III) chủ yếu phân tử trung hòa H3 AsO3 (pKa1 = 9 .2, pKa2 = 14 .22 , pKa3 =19 .22 ) dạng tồn chủ yếu As (V) H2AsO4 -, HAsO 42 - (pKa1= 2, 19, pKa2=6, 94, pKa3=11,5) Mặt khác, theo nghiên cứu trước nhiều...
- 20
- 418
- 2
Chương 4 Xử lí đồ họa và văn bản
... Ellipse( x1,y1, x2,y2 ); Rectangle( x1,y1, x2,y2 ); SetROP2( R2_NOT / R2_MASKPEN/ ); AngleArc( x,y, r, start, sweep ); Polyline( LPPOINT , count ); FloodFill( x,y, color ); 4. 3 Một số đối tượng ... đặt vào DC lệnh CWnd :: SelectObject() 4. 3 Một số đối tượng lớp đồ họa SelectObject( ) Tô màu đỏ DC cửa sổ Vẽ màu xanh Giới hạn nhìn thấy 4. 4 Thông điệp WM_PAINT Mọi liệu cửa sổ bị có thay đổi ... CRgn : cung cấp vùng giới hạn vẽ, gồm thành viên sau: CreateRectRgn( x1,y1, x2,y2 ); CreateElipticRgn( x1,y1, x2,y2 ); Hộp thoại chọn màu: CColorDialog thư viện gồm hàm sau: CColorDialog(...
- 13
- 425
- 0
XÂY THÙNG RÁC NGẦM VÀ XỬ LÍ RÁC HỮU CƠ BẰNG MEN VI SINH
... NGẦM TRONG TRƯỜNG HỌC 2. 2 Cách thức tiến hành (tiếp) + Đặt lòng hố thùng làm nhựa, có quai sách hai bên, có nắp đậy kín, KHOA HỌC ỨNG DỤNG THÙNG RÁC NGẦM TRONG TRƯỜNG HỌC 2. 2 Cách thức tiến hành ... ngầm, xử lý rác hữu men vi sinh trường học" giúp bạn học sinh có lối sống tích cực, ngăn nắp giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp 2. 1 .2 Những kiến thức kĩ học từ môn: Sinh học, kĩ thuật, vật lí, ... + Xung quanh miệng hố thành xây cao 20 cm giúp tránh nước tràn vào mưa to + Đặt lòng hố thùng làm nhựa, có quai sách hai bên, có nắp đậy kín + Trên miệng hố có ghi biển hiệu (thùng rác vô cơ),...
- 16
- 513
- 4
Tiểu luận môn thu gom và xử lí dầu khí
... TƯ-4X 64 70% CO2ở chiều sâu 3. 029 -3. 143 m, 43 % CO2 chiều sâu 2. 735 - 2. 865m, giếng TƯ- 5X 3 ,2 - 43 % CO2 chiều sâu 29 81 326 4m, 52 - 87% CO2 chiều sâu 2. 875 - 2. 967m, chưa có kế hoạch khai thác vỉa ... phần CO 2và H2S dòng sản phẩm khai thác thấp nên không cần phải xử lý giàn khai thác (trong thực tế số vỉa mỏ Thiên Ưng - Mãng Cầu có thành phần CO2 cao, ví dụ Miocen giếng TƯ-4X 64 70% CO2ở chiều ... (pour point) pha lỏng không cao, không cần phải gia nhiệt bơm hóa phẩm chống đông trước vận chuyển pha lỏng đường ống ngầm Đối với mỏ gascondensate có nồng độ CO2 H2S cao (%mol CO2 > 10% áp suất riêng...
- 29
- 739
- 1
Lý thuyết nhiếp ảnh và xử lý ảnh Bài 4: Xử lý ảnh khi chụp
... file RAW: File RAW dung l ng l n, gây khó cho vi c l u tr Ng i khác có th không c file Ph n m m c/ ch nh s a có th không h tr máy nh Workflow ph c t p c NH D NG RAW LÀ GÌ? i u ch nh ... sáng Zone o Khi ch p v i máy k thu t s , h th ng ánh sáng Zone không quan tr ng n a BLACK AND WHITE Black and white exposure: o i u n c ánh sáng ch p en tr ng máy k thu t s , c n ý: • Không nên ... hi n d án ch p l n – ti n l i th c i u ch nh hình nh Hi n có nhi u ch ng trình ch nh s a nh file RAW nh JPEG ch ch a c t 10 - 14 bit d li u hình nh ch p ng th i s d ng nh d ng nén, nên s b...
- 21
- 255
- 0
Xử lí thời gian thực và xử lí phân tán trong hệ thống điều khiển phân tán.pdf
... đặc biệt xử lý song song) Xử lý cạnh tranh hình thức quan trọng hệ thống điều khi n (có thể kết hợp với xử lý phân tán) Chương 7: Xử lý thời gian thực xử lý phân tán © 20 05 - HMS 12 Xử lý cạnh ... học © 20 04, HOÀNG MINH SƠN Chất lượng điều khi n độ tin cậy hệ thống điều khi n không phụ thuộc vào thuật toán điều khi n, công nghệ phần cứng, mà phụ thuộc cách tất yếu vào phương pháp xử lý ... lý thời gian thực xử lý phân tán © 20 05 - HMS 25 Tay đôi (Peer-To-Peer) – Hình thức có liên kết không liên kết, cấu hình trước không cấu hình trước, có xác nhận không xác nhận, có yêu cầu yêu cầu...
- 27
- 951
- 5
Xử trí nhanh khi cổ họng bé có đờm docx
... khè, không ho không nuốt Cứ lần ăn cháu lại ho sặc sụa nôn đờm lẫn thức ăn Xin hỏi có cách giúp xử trí cổ họng bé có đờm không? (Phan Thị Bích – Sơn La) Trả lời Nếu bé ho có đờm kèm sốt có biểu ... vỗ độ vài phút, ngày 2- 3 lần Nếu nhìn thấy đờm họng mà trẻ ho (khạc ra) ra, bạn bọc vải gạc vào đầu ngón tay móc nhẹ đờm Với trẻ lớn dùng phương pháp hít vào nước: nguyên lý để bé hít vào khí ... người chăm trẻ nhúng ngón tay cong thành nửa vòng tức nắm tay hờ, vỗ nhẹ vào lưng trẻ (sức vỗ không mạnh, vỗ từ xuống dưới, từ vào trong, nằm nghiêng sang phải vỗ lưng bên trái, nằm nghiêng sang trái...
- 4
- 443
- 1
4 - xử lý đa tiến trình và dịch vụ
... UNIVERSITY OF INDUSTRY 1 .2 Handler class Examples – using post 22 HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY 1 .2 Handler class 23 HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY 1 .2 Handler class 24 HO CHI MINH UNIVERSITY ... 12 HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY 1 .2 Handler class Handler’s MessageQueue 13 HO CHI MINH UNIVERSITY OF INDUSTRY 1 .2 Handler class Using Messages Main Thread Background Thread … … … … 14 ... 1 .2 Handler class Coding msg get from main Thread msg send to main Thread, process in handleMessage We could use msg.arg1, msg.arg2, msg.obj (store Object) , msg.what to process message 21 HO...
- 147
- 597
- 0
DE THI HOC KI 2 4 MA DE -LOP 12 CO KEY
... D 12 B A D B 13 C C B D 14 C C D D 15 B B B B 16 D C B D 17 A D B D 18 C A C B 19 C B C D 20 B B B B 21 D D D B 22 B B A B 23 D D C C 24 D D C C 25 B B B B 26 A D D D 27 D A A A 28 D D D C 29 ... amount Câu 40 : A picture B action C question D future HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 20 09 -20 10 40 câu * 0 ,25 điểm/1 câu = 10 điểm Câu Mã đề 101 Mã đề 1 02 Mã đề 103 Mã đề 1 04 A B C ... Câu 40 : A low B lower C the lower D the lowest SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 20 09-1010 Môn thi: Tiếng Anh- Hệ năm ( Đề thức ) Thời gian làm bài: 60 phút ( Không...
- 18
- 2,204
- 10
Chương 16: Xử lí đồ họa và các hiệu ứng ảnh động ppt
... GraphicsFun.DrawLine(PenColor, 20 , 30, 20 0, 80) GraphicsFun.DrawLine(Pens.DarkViolet, 25 , 35, 20 5, 85) 2. 1 Sử dụng kiện Paint Form Biên soạn: Phạm Đức Lập -2- Add: cnt -44 -dh, VIMARU Hướng dẫn lập ... Bạn di chuyển cửa sổ khác đè lên, thay đổi kích thước mà hình không 2. 2 Chương trình MyDrawShaps vẽ hình chữ nhật, đường thẳng Ellipse Tạo Solution Add vào dự án tên MyDrawShaps Thay đổi kích ... di chuyển theo hai phương khác Biên soạn: Phạm Đức Lập -8- Add: cnt -44 -dh, VIMARU Hướng dẫn lập trình VB.NET Chương 16: Sử lý đồ họa hiệu ứng ảnh động Khi ảnh di chuyển đến form, bạn click vào...
- 10
- 314
- 0
Luận văn về Điều kiện cần tối ưu cấp 2 cho bài toán tối ưu có các ràng buộc đẳng thức và bất đẳng thức
... = 4iF1,j (xi )|F1,j (xi ) |2 , λ1,i = (λ1,i , , λ1,i ), 2, i = 4iF2 (xi )|F2 (xi ) |2 , λ0,i = (1 + |λ1,i |2 + | 2, i |2 )−1 /2 , λ1,i = λ0,i λ1,i , 2, i = λ0,i 2, i , λi = (λ0,i , λ1,i , 2, i ) Khi ... (2. 20) (2. 21) (2. 22) codimI Πn ≤ k (2. 23) Chú ý rằng, (2. 20) tương đương với đẳng thức ∂ Ln /∂χ = Hơn nữa, ta bỏ qua biến phân cấp theo χ (2. 23), ta không cần đến Bằng cách trích dãy con, ta có ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 16 g2 (x∗ )t (d − r1 d1 − r2 d2 ) = g2 (x∗ )t (d − r2 d2 ) = g2 (x∗ )t (d) − r2 g2 (x∗ )t (d2 ) = Điều có nghĩa w = d − r1 d1 − r2 d2 nằm không gian véc tơ gi (x∗ )t w...
- 47
- 767
- 3
bài giảng kỹ thuật vi xử lý chương 2 tiến sĩ hoang hậu 2 bộ xử lí intel 8086
... VI XỬ LÝ CHƯƠNG – BỘ VI XỬ LÝ INTEL 8086/8088 Phân loại tập lệnh vi xử lý Phân loại tập lệnh vi xử lý họ CISC Vận chuyển DL Số học nguyên logic Dịch quay Chuyển điều khi n Xử ... [ 123 4H], DL MOV AX, [ 123 4H] DS ghi đoạn ngầm định chế độ địa trực tiếp www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: TS HOÀNG XUÂN DẬU BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH - KHOA CNTT1 Trang 24 BÀI GIẢNG MÔN KỸ THUẬT VI XỬ ... cl 20 0 mov ax, 0ff0h; ax 0ff0h mov ds, ax mox [bx], 20 0; chuyển 20 0 vào ô nhớ có địa DS:BX www.ptit.edu.vn GIẢNG VIÊN: TS HOÀNG XUÂN DẬU BỘ MÔN: KHOA HỌC MÁY TÍNH - KHOA CNTT1 Trang 23 BÀI...
- 65
- 335
- 0
Vi xử lí Chương 10: stack và chương trình con
... thay đổi giá trị BP để truy xuất đến phần tử Stack : [BP +2] Chương 10: CHƯƠNG TRÌNH CON Phần tử đưa vào STACK lần gọi đáy STACK, phần tử cuối đưa vào STACK gọi đỉnh STACK Khi thêm phần tử vào ... 14 CƠ CHẾ LÀM VIỆC CỦA CTC Cơ chế gọi thực CTC ASM giống ngôn ngữ cấp cao Khi gặp lệnh gọi CTC : Địa lệnh sau lệnh gọi CTC đưa vào STACK Địa CTC gọi nạp vào ghi IP Quyền điều khi n CT chuyển ... DÙNG RẤT NHIỀU KHI ViẾT CHƯƠNG TRÌNH HỖN HỢP GiỮA ASM VÀ NGÔN NGỮ CẤP CAO Chương 10: CHƯƠNG TRÌNH CON 24 CHUYỂN GIÁ TRỊ TỪ CTCON LÊN CT CHÍNH CŨNG THÔNG QUA CÁC THANH GHI,BỘ NHỚ VÀ STACK NẾU...
- 32
- 364
- 2
bài giảng hóa học 8 bài 30 bài thực hành 4 điều chế - thu khí oxi và thử tính chất của oxi
... phũng thớ nghim l: KMnO4 hoc KClO3 ( nhng hp cht giu oxi d b phõn hy nhit cao) Ta cú cỏc phng trỡnh phn ng: t0 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 t0 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2 Kim tra 2) Cú my cỏch thu khớ ... TIT 45 Bi thc hnh IU CH THU KH OXI V TH TNH CHT CA OXI I- Tin hnh thớ nghim 1) Thớ nghim 1: iu ch v thu khớ oxi 2) Thớ nghim: t chỏy lu hunh khụng khớ v khớ oxi - PTHH: S(r) + 02 (k) o t S 02 ... y nc xem H46.b - Dựng ốn cn un núng u c ng nghim, sau ú trung ngn la phn cú KMnO4 - Cỏch nhn bit xem l thu ó y khớ oxi cha bng cỏch dựng tn úm a vo gn ming l thu khớ BI 30 - TIT 45 Bi thc...
- 17
- 15,739
- 5
bài giảng đạo đức 2 bài 11 lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
... chuyện hai bạn qua điện thoại không ?Vì ? - Em học điều qua hội thoại ? Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại, em cần có thái độ lịch sự, nói rõ ràng, từ tốn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Sắp xếp câu ... trọng người khác tôn trọng Kết luận: Khi nhận gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói rõ ràng, ngắn gọn; nhấc đặt máy nhẹ nhàng; không nói to, nói trống không Lịch nhận gọi điện thoại thể tôn ... chơi: Cách chơi : Mời số em đóng vai người nhận gọi điện thoại - Khi gọi nhận điện thoại, em cần có thái độ nào? CHÚC CÁC EM HỌC GIỎI VÀ TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC ...
- 13
- 987
- 0
NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO VẬT LIỆU THU GOM XỬ LÍ DẦU TRÀN CÓ CHỨA HẠT NANO SẮT TỪ
... ch 2- ch - ch 2- c h ch 2= c h + ch 2- ch - ch 2- c h x Y (11) Y Y k 21 (10) Y k 22 Y Y ch - c h k 12 ch 2= ch + ( 12) X Y - Phản ứng đứt mạch: ch 2- ch - ch 2- c h x + ch 2- ch - ch 2- c ... x x ch 2- ch - ch 2- c h x x (13) Kết hợp gốc phát triển: ch 2- ch - ch 2- c h y + y ch 2- ch - ch 2- c h x x ch 2- ch - ch 2- c h - ch 2- ch - ch 2- ch y y x x ( 14) ch 2- ch - ch 2- c h + ... c h + y y ch 2- ch - ch 2- c h ch 2- ch - ch 2- c h y y y y (15) ch 2- ch - ch 2- c h y + x ch 2- ch - ch 2- c h x y ch 2- ch - ch 2- c h - ch 2- ch - ch 2- ch x y y x (16) Chuyển mạch theo...
- 20
- 303
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25