2 4 bảng so sánh kĩ năng giao tiếp của nguyễn hữu dũng
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỶ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU
Ngày tải lên :
02/09/2015, 14:24
... CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2. 1 Danh sách GVCN HS mắc HCTK 27 2. 2 So sánh kĩ giao tiếp Nguyễn Thành Anh Đức 29 2. 3 So sánh kĩ giao tiếp Phan Duy Hoàng 31 2. 4 So sánh kĩ giao tiếp Nguyễn ... tiếp Nguyễn Hữu Dũng 33 2. 5 So sánh kĩ giao tiếp Phan Văn Duy Bảo 35 2. 6 So sánh kĩ giao tiếp Trần Minh Phương 38 2. 7 So sánh kĩ giao tiếp Nguyễn Đình Thuận 39 2. 8 So sánh kĩ giao tiếp Nguyễn Trần ... trạng kĩ giao tiếp trẻ so sánh với kết khảo sát năm qua: Bảng 2. 4: Bảng so sánh kĩ giao tiếp Nguyễn Hữu Dũng Lĩnh Kết khảo sát kĩ giao tiếp Kết khảo sát kĩ giao tiếp vực trẻ (tháng năm 20 10)...
- 80
- 769
- 2
skkn đổi mới dạy học “bộ sưu tập hoạ tiết” dành cho phân môn vẽ trang trí của môn mỹ thuật từ lớp 1 đến lớp 5 ở trường tiểu học nguyễn văn trỗi
Ngày tải lên :
22/07/2014, 15:47
... khái niệm, quy tắc, hình thành kĩ năng, kĩ xảo ĐDDH làm tăng hứng thú nhận thức học sinh đồng thời tạo điều kiện cho học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức, hình thành kĩ kĩ xảo ... khả năng, lực việc tự làm ĐDDH để phục vụ việc giảng dạy để đưa giáo dục ngày lên Liên Chiểu Ngày .Tháng. 12. Năm 20 09 ... vật có dáng đẹp từ thiên nhiên từ vẽ trang trí tốt HS qua nhiều năm học Bước 2: Thực hiện: - Vẽ họa tiết chì giấy A4 - Vẽ màu họa tiết - Cắt rời họa tiết - Ép plastic họa tiết - Sau phân loại...
- 15
- 752
- 0
Bài giảng Powerpoint về giáo dục hòa nhập cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non
Ngày tải lên :
11/10/2016, 18:57
... nhiều khả năng, có khả mà chưa sử dụng sử dụng Ông cho có lực định lực phát triển mức độ khác Ông đề xuất dạng lực sau: (1) Năng lực giao tiếp ngôn ngữ (2) Năng lực tư logic toán học (3) Năng lực ... lực tưởng tượng (4) Năng lực âm nhạc (5) Năng lực nội tâm (6) Năng lực quan hệ tương tác, quan hệ xã hội (7) Năng lực thể thao, vận động (8) Năng lực tìm hiểu thiên nhiên 3 .2 Nội dung tìm hiểu ... quan điểm tiếp cận giáo dục hòa nhập 1 .2 Giáo dục hoà nhập gì? Quan điểm bình thường hóa Quan điểm chấp nhận Quan điểm tiếp cận đa dạng 1.1 Quan điểm tiếp cận giáo dục hòa nhập Quan điểm tiếp cận...
- 128
- 6.7K
- 4
SKKN một số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học nguyễn văn trỗi
Ngày tải lên :
08/05/2016, 10:57
... Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Đền ơn đáp nghĩa Ủng hộ trẻ em khuyết tật,… Kế hoạch nhỏ: Nuôi heo đất Chương trình 22 22 22 620 tháng Thăm 623 1GĐTB 1.037.00 23 645 Thăm 23 645 2GĐTB 3.050.000đ 620 0đ ... điểm 22 623 gian 521 em 23 645 biết 100% đv nhớ tên chủ ngày cao điểm điểm,ngày Sinh hoạt CĐ S.hoạt được:3 14 391 S.hoạt 14 được:1 339 lần/tháng lần/ Giáo viên TPT Đội : Lê Thị Hiền Trang 22 ... HỌC: 20 13 -20 14 TS Chi TS đội PHONG TRÀO đội tham Viên tham Kết gia gia năm Sinh hoạt Đội Thuộc 11 hát 23 2 lần/1 306 lần/1 tháng 20 0 tháng 180 em 306 306em thuộc quy định ĐV Trò chơi NĂM HỌC: 20 14 -20 15...
- 29
- 504
- 1
Đề thi học kỳ 2 môn Tiếng Anh lớp 3 trường Tiểu học Nguyễn Văn Hài, Cà Mau năm học 2015 - 2016
Ngày tải lên :
13/06/2016, 23:37
... Listen and write T (true) or F (False) (0 ,25 x4 = pt) T F F T Question 3: Listen and draw the lines (0 ,25 x = 1pt) A E D C Question 4: Listen and tick (0 ,25 x =1 pt) 1.B A B B Question 5: Listen ... read Put a tick ( ) or a cross () in the box (0 ,25 x = pt) 2. x x Question 7: Look at the pictures Look at the letters Write the words (0 ,25 x4= 1pt) books cooking singing kites Question Look ... three (2) and one (3) Mai has four (4) -The end- VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ANSWER KEYS PART LISTENING Question 1: Listen and number (0 ,25 x =...
- 8
- 307
- 0
Đề kiểm tra định kỳ môn Tiếng Anh lớp 5 trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (lần 2)
Ngày tải lên :
07/11/2015, 06:07
... one out (1 .25 đ) C D B D C II Choose the bets answer (2. 5 đ) A B A B C 4- A 5-B III Let’s match (1 .25 đ) 1-C 2- D 3-E VI Write the questions (2. 5 đ) What’s the matter with you? What ’s the weather ... Nha Trang (2) his friends (3) _ are going to travel there (4) _ train They are going to (5) _ in the hotel and have a good time there KEYS I Circle odd one out (1 .25 đ) C D ... _ I have a sore throat 2. _ It’s often cool and windy in autumn 3. _ By car 4. ...
- 3
- 995
- 0
skkn giúp GVCN làm tốt công tác giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật
Ngày tải lên :
05/02/2016, 23:51
... tranh cấp tỉnh KT Bại não 20 12 2013 7 20 13 20 14 6 20 14 20 15 2 1 não (đạt giải) Công tác GDHNTKTc GVCN Tốt Chưa tốt 3 Qua số liệu cho thấy năm học 20 12- 2013 20 13 -20 14 chất lượng hai mặt giáo dục, ... KT Bại não 20 12 2013 7/8 20 13 20 14 6 6/6 20 14 20 15 2 1 3 não HSKT thi vẽ tranh cấp tỉnh (đạt giải) 6/6 Công tác GDHNTKTc GVCN Tốt Chưa tốt 3 Với biện pháp nêu trên, năm học 20 14 - 20 15 tính đến ... nhiệm có học sinh khuyết tật học hoà nhập lớp 1B, 2A, 2B, 2C, 4B trường Tiểu học Trưng Vương Học sinh khuyết tật học hòa nhập lớp 1B, 2A, 2B, 2C, 4B trường Tiểu học Trưng Vương Một số cha mẹ có...
- 27
- 2.2K
- 21
Thực trạng giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố vinh
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:56
... thành biểu tượng toán cho trẻ % SL % SL % 48 80 12 20 0 50 83,3 13,3 3 ,4 47 78,3 15 6,7 14 41 23 ,3 11,7 10 68,3 46 23 39 10 76,7 38,3 65 16,7 30 15 50 25 15 Bảng 7: Các học chung giáo viên thường ... 10 1 .2. 2 Khái niệm Giáo dục hoà nhập 12 1 .2. 3 Giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật mầm non 14 1 .2. 4 Khái niệm can thiệp sớm 15 1 .2. 5 Giáo dục hội nhập 15 1 .2. 6 ... tật phổ biến 23 1 .4 .2 Một số nét tâm lí đặc trưng TKT 24 1 .4. 3 Vai trò GDHN TKT mầm non 26 Kết luận chương 30 Chương THỰC TRẠNG GIÁO DỤC HOÀ NHẬP 31 2. 1 Cách thức điều...
- 94
- 7.7K
- 43
LUẬN VĂN: Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật tại trường tiểu học Nguyễn Duxã Tam Thanh, Thành phố Tam Kỳ, Tỉnh Quảng Nam”
Ngày tải lên :
01/11/2014, 18:27
... nhanh[9 ;23 ] Bảng 2. 1.Số học sinh khuyết tật học theo năm Số học sinh 1996 1998 20 00 20 02 20 04 20 08 Cơ sở chuyên biệt 6000 63 32 66 64 7000 7500 8700 Hòa nhập 36.000 47 .3 32 58.6 64 70.000 22 2.1 64 Tổng ... Đối tượng Mức độ(%) Không ý kiến 8.33 24 .99 0 33. 32 33. 32 24. 99 16.66 33. 32 8.33 16.66 33. 32 33. 32 16.66 0 16.66 24 .99 33. 32 16.66 0 16.66 24 .99 8.33 24 .99 41 .56 Khiếm thính Khiếm thị Vận động ... 20 04, 20 08 Năm 20 13 tổng số 32 triệu trẻ em Việt Nam,trẻ khuyết tật có khoảng 1 ,2 triệu em, chiếm khoảng 3 ,4% so với trẻ em độ tuổi Năm học 20 10 20 11chỉ có khoảng gần 26 9 nghìn em, chiếm 24 ,22 %...
- 50
- 8.9K
- 58
Hoạt động giáo dục hoà nhập cho trẻ vị thành niên vi phạm pháp luật tại Trường Giáo dưỡng số 2 Ninh Bình
Ngày tải lên :
20/03/2015, 16:09
... 36 1.3 .2 Các nhu cầu trẻ vị thành niên .399 1 .4 Trƣờng giáo dƣỡng số Ninh Bình 42 2 1 .4. 1 Đối tượng quản lý nhà trường 42 1 .4 .2. Về sở vật chất 43 1 .4. 3 Về đội ... 47 2. 1 .2 Người định thời gian giáo dục 48 2. 1.3 Can thiệp giảm thời gian giáo dục 49 2. 2 Chƣơng trình giáo dục tổ chức thực 51 2. 2.1 Giáo dục đạo đức 51 2. 2 .2 ... 51 2. 2 .2 Giáo dục pháp luật 55 2. 2.3 Giáo dục kiến thức phổ thông 60 2. 2 .4 Giáo dục kỹ sống 64 2. 2.5 Giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề 68 2. 2.6 Giáo dục...
- 112
- 974
- 9
Module TH 10 Giáo dục hòa nhập cho học sinh khiếm thị, học sinh khó khăn về học, học sinh khuyết tật về ngôn ngữ
Ngày tải lên :
25/03/2015, 08:35
... 6 321 :v x 631 :u v u :III móhN — 54 32 :t 4 32 :s 5 321 :r 54 32 :q 42 :i 5 42 j s t r 4 321 :P 531 : o 543 1 :n 43 1:m q p o n m 321 :l 31 :k l k :II móhN — j i 521 :h 5 42 1 :g h 42 1 :f g f 51 :e e 541 ... M 6 521 : \ 54 32 :t 5 321 :r 65 42 : w t r 6 42 : w [ :ý úhC 531 : o 4 321 :P 6 541 : ô o p ? :gn x i — , ~ ? / | 68 — * — — — 543 : 621 :ê > < p c cáC — \ ; :hnaht u d cáC — y z 6 543 1 :y 6531 :z 43 1 ... :41 ,1,531,6 :i n m hc írt V — c o :5 d í V m >– :43 1, 543 ,63 :i n m hc írt V — m :4 d í V n * u : 543 1,61,631, 62 :i n m hc írt V — n u :3 d í V n?; : 543 1,6 541 ,65 :i n m hc írt V — n :2 d í V 543 1,1,531,53...
- 74
- 5.1K
- 8
Mô hình giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thính tại trường phổ thông cơ sở Xã Đàn - Hà Nội
Ngày tải lên :
06/07/2015, 22:11
... Anastasiow Bảng 1 .4: So sánh yếu tố GDHN yếu tố GDHN Bảng 2. 1: Hiểu biết giáo viên GDHN Bảng 2. 2: Mức độ đáp ứng sở vật chất GDHN Bảng 2. 3: Mức độ yêu thích HSKT với môn học Bảng 2. 4: Cách tiến ... TKT Bảng 2. 5: Mức độ sử dụng phương pháp dạy học GDHN giáo viên Bảng 2. 6: Mức độ thực yêu cầu TKT học hòa nhập Bảng 2. 7: Những yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp thu kiến thức học HSKT Biểu đồ 2. 1: ... hai xuất ngôn ngữ người giao tiếp Việc sử dụng hai ngôn ngữ phụ thuộc nhiều vào cha mẹ trẻ thành viên môi trường sống gần gũi trẻ [ 42 , tr .48 ] 27 1.1 .2 Công tác xã hội 1.1 .2. 1 Khái niệm công tác...
- 128
- 2.6K
- 11
GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT
Ngày tải lên :
02/08/2015, 08:47
... 4. 1 PHƯƠNG PHÁP DẠY ĐẶC THÙ CHO TRẺ KHIẾM THỊ (4) * Giới thiệu chữ Braille (2/ 2) a ă â b c d đ e ê g 345 16 12 14 1356 145 15 126 1 24 5 h i k l m n o ô p 125 24 13 123 1 34 1 345 135 145 6 24 6 123 4 ... 1 345 135 145 6 24 6 123 4 q r s t u v e x y 123 45 123 5 23 4 23 45 136 125 6 123 6 15 1356 1 345 6 sắc huyền hỏi ngã nặng 35 56 26 36 Dấu Bảng chữ dấu MỘT SỐ DỤNG CỤ HỖ TRỢ HỌC TẬP CỦA NGƯỜI MÙ Mô hình ... khác học sinh HT học kỹ sống cộng đồng (tác động hai chiều) 2 TÍNH ƯU VIỆT CỦA GDHN (4) 2. 4 Tính pháp lý GDHN Tuyên ngôn Salamanca (19 94) giáo dục cho trẻ có nhu cầu đặc biệt Công ước quyền...
- 40
- 1.3K
- 1
GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
Ngày tải lên :
02/08/2015, 08:47
... 12 14 1356 145 15 126 1 24 5 h 125 i 24 k 13 l 123 m 1 34 n 1 345 o 135 ô 145 6 24 6 p 123 4 q r 123 5 s 23 4 t 23 45 u 136 125 6 v 123 6 e 15 x 1356 1 345 6 sắc huyền hỏi ngã nặng 56 Hình Bảng chữ 35 dấu 26 ... vọng sử dụng ngôn ngữ 4 .2. 3 Bảng chữ ngón tay Là công cụ giúp trẻ khiếm thính học chữ tiếng việt để giao tiếp 9 4. 3 Phương pháp dạy đặc thù cho trẻ chậm phát triển tinh thần 4. 3.1 Đặc điểm trẻ ... 1356 1 345 6 sắc huyền hỏi ngã nặng 56 Hình Bảng chữ 35 dấu 26 36 123 45 Dấu y 4 .2 Phương pháp dạy đặc thù cho trẻ khiếm thính 4 .2. 1 Đặc điểm trẻ khiếm thính Do không nghe âm lời nói nên trẻ có...
- 10
- 14.7K
- 11
GIÁO DỤC HÒA NHẬP CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
Ngày tải lên :
02/08/2015, 09:15
... 12 14 1356 145 15 126 1 24 5 h 125 i 24 k 13 l 123 m 1 34 n 1 345 o 135 ô 145 6 24 6 p 123 4 q r 123 5 s 23 4 t 23 45 u 136 125 6 v 123 6 e 15 x 1356 1 345 6 sắc huyền hỏi ngã nặng 56 Hình Bảng chữ 35 dấu 26 ... vọng sử dụng ngôn ngữ 4 .2. 3 Bảng chữ ngón tay Là công cụ giúp trẻ khiếm thính học chữ tiếng việt để giao tiếp 9 4. 3 Phương pháp dạy đặc thù cho trẻ chậm phát triển tinh thần 4. 3.1 Đặc điểm trẻ ... 1356 1 345 6 sắc huyền hỏi ngã nặng 56 Hình Bảng chữ 35 dấu 26 36 123 45 Dấu y 4 .2 Phương pháp dạy đặc thù cho trẻ khiếm thính 4 .2. 1 Đặc điểm trẻ khiếm thính Do không nghe âm lời nói nên trẻ có...
- 10
- 9.5K
- 9
Giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học sống tại làng trẻ SOS hà nội
Ngày tải lên :
20/08/2015, 11:39
... giỏo dc 69 2. 1.3 V hỡnh thc t chc giỏo dc 81 2. 2 Cỏc yu t nh hng n GDHN cho HSTH sng lng tr SOS H Ni 87 2. 2.1 Gia ỡnh cng ng lng tr 87 2. 2 .2 Trng Hermann Germeiner ... 88 2. 2.3 Cng ng v cỏc t chc xó hi 89 2. 2 .4 Bn thõn tr sng lng SOS H Ni 90 2. 3 Mt s gii phỏp nõng cao hiu qu GDHN cho HSTH sng lng tr SOS H Ni di gúc CTXH 91 2. 3.1 Gii ... 1.3.1 Cụng c Quc t v Quyn tr em 43 1.3 .2 Vn bn phỏp lớ Vit Nam v quyn tr em 44 1 .4 c im v a bn nghiờn cu 46 TIU KT CHNG 49 Chng 2: THC TRNG V GII PHP NNG CAO HIU QU...
- 128
- 1.1K
- 5
tổ chức can thiệp sớm và giáo dục hòa nhập cho trẻ khiếm thị từ 0 6 tuổi
Ngày tải lên :
23/08/2015, 14:19
... rộng vốn ngôn ngữ trẻ Khi trẻ giao tiếp, trẻ cần sử dụng thông tin để tiếp tục giao tiếp Ví dụ, trẻ nói "bin bin ", bố mẹ phản hồi là, "đúng rồi, bình sữa con", cha mẹ tiếp tục miêu tả Hớng dẫn ... mong muốn chúng Nắm bắt cố gắng trẻ giao tiếp: Khuyến khích trẻ có cố gắng giao tiếp Khi cha mẹ nhà chuyên môn nhắc lại mở rộng ngôn ngữ trẻ khuyến khích trẻ tiếp tục nói Cung cấp hội để trẻ khám ... dụng hành vi giao tiếp cử chỉ, nét mặt, ánh mắt, điệu Trẻ gặp khó khăn thể thích thú ảnh hởng tật thị giác khiến trẻ khiếm thị có hành vi bất thờng gây khó khăn cho trình giao tiếp Bên cạnh...
- 20
- 3.5K
- 3