0

2 4 3 3 1 3 bảng bài giảng

Tiết 7. TĐN số 3. Cách đánh nhịp 2/4. ANTT: NS Văn Cao và bài hát Làng tôi

Tiết 7. TĐN số 3. Cách đánh nhịp 2/4. ANTT: NS Văn Cao và bài hát Làng tôi

Âm nhạc

... Bài TĐN viết nhịp gì? Về cao độ, gồm có nốt nào? Về trường độ, gồm có hình nốt nào? II CÁCH ĐÁNH NHỊP @ Nhịp @ gì? III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Văn Cao NS sinh năm 1 9 23 , Cần Thơ Mất năm 19 95, ... Minh văn học nghệ thuật 1 3 Bài hát “Làng tơi” Em có cảm nhận sau nghe hát? - Ơn tập hai hát: Tiếng chuông cờ, Vui bước đường xa - Ơn tập Nhạc lí - Ơn tập TĐN: số 1, 2, CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ ... gì? III ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Nhạc sĩ Văn Cao NS sinh năm 1 9 23 , Cần Thơ Mất năm 19 95, Tp.HCM Năm 1 944 , ông sáng tác Tiến quân ca Sau trở thành Quốc ca nước VN Tác phẩm trước cách mạng: Suối mơ;...
  • 20
  • 416
  • 0
unit 2 english 3 toàn bài

unit 2 english 3 toàn bài

Tiếng anh

... Unit 2: Lesso M y n am e is n (p 12 1 3) Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level 1. Look, listen and repeat Hi, Mai I’m Nam Hello.I’m Mai 2. Look and ... chant Hi! Hi! Hello ! Hello ! I’m Mai I’m Nam I’m Mai I’m Nam M- A –I N-A-M Unit 2: My name is… Lesson 2( P 14 – 15 ) Listen and repeat I’m Linda How you spell Linda? L-I-N-D-A I’m Nam How you ... Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Let’s sing Unit 2: My name is… ( P 16 – 17 ) Lesson Listen and repeat Nam : Hi I’m Nam Tom : Hello, Nam I’m Tom Nam : How you...
  • 16
  • 229
  • 0
9.2.4.3 Lab - Using Wireshark to Examine TCP and UDP Captures - ILM

9.2.4.3 Lab - Using Wireshark to Examine TCP and UDP Captures - ILM

Tài liệu khác

... address 19 8 . 24 6 .11 7 .10 6 Destination IP address 1 92. 16 8 .1. 17* Source port number 21 Destination port number 49 411 * Sequence number (relative) Acknowledgement number (relative) Header length 32 bytes ... address 1 92. 16 8 .1. 17* Destination IP address 19 8 . 24 6 .1 12 . 54 Source port number 49 411 * Destination port number 21 Sequence number (relative) Acknowledgement number (relative) Header length 20 Window ... S1 S1(config)# interface vlan S1(config-if)# ip address 1 92. 16 8 .1. 1 25 5 .25 5 .25 5.0 S1(config-if)# no shut *Mar 00 :37 :50 .16 6: %LINK -3- UPDOWN: Interface Vlan1, changed state to up *Mar 00 :37 :50 .17 5:...
  • 15
  • 4,297
  • 51
WRITING 3 VB1 Bài giảng Writing 3 VB 1   Thư Viện Tài Liệu Tổng Hợp Com   WRITING 3 VB1

WRITING 3 VB1 Bài giảng Writing 3 VB 1 Thư Viện Tài Liệu Tổng Hợp Com WRITING 3 VB1

Tài liệu khác

... paragraph about her life February 3, 1 8 21 : born in Bristol, England 18 32 : emigrated to New York City 1 949 : graduated from Geneva Medical School in Geneva, New York 18 53: opened the New York Infirmary ... sentence? 10 Are capital letters used where necessary? 11 Are commas used correctly? 12 Are verb tenses correct? 13 Does each sentence have a subject and a verb and express a complete thought? 14 Are ... clothing department on the south wall ( Blanchard K & Root C Ready to Write p .22 ) - Page 12 of 16 CHAPTER 4: WRITING AND EDITING Focus: Aim: Assumed: Duration: writing process and writing...
  • 16
  • 277
  • 2
chương 3 slide bài giảng nguyên lý thống kê thầy Dũng

chương 3 slide bài giảng nguyên lý thống kê thầy Dũng

Quản trị kinh doanh

... (triƯu ®ång) CN (10 00®) 3 =2: 1 XÝ nghiƯp A XÝ nghiƯp B 526 21 5 28 37 ,6 12 5 4 ,2 53 947 533 35 Tỉng 7 41 40 91, 8 11 728 2 26 LOGO  Bảng thống kê phân t Bảng 8: Các xí nghiệp CN thuộc khu vực N nm 20 06 Phân tổ ... dạng: 20 LOGO 3 .2. 3 Dóy s phõn phi Lợng biến (xi) Tần sè (fi) TÇn sè tÝch luü (Si) x1 x2 xn -1 f1 f2 fn -1 S1 = f S2 = f + f Sn -1 = f1 + f2 +… + fn -1 Xn fn Sn = f1 + f2 +… + fn -1+ fn 21 3. 3 Bảng ... sè xÝ nghiƯp Tõ 10 0 ngêi trë xng 15 Tõ 10 1 ®Õn 500 ngêi 15 0 Tõ 5 01 ®Õn 10 00 ngêi 72 Tõ 10 01 ®Õn 20 00 ngêi 48 Tõ 20 01 ngêi trë lªn 10 Céng 29 5 27  Bảng thng kờ kt hp LOGO Bảng 9: Bảng phân tổ xí...
  • 35
  • 1,882
  • 4
MÔ HÌNH KIẾN TRÚC 3 LỚP - Bài giảng ppt

MÔ HÌNH KIẾN TRÚC 3 LỚP - Bài giảng ppt

Kỹ thuật lập trình

... tượng thể Hàm xử lý đối tượng xử lý 13 Hàm xử lý đặt đâu? Thể đối tượng Hàm xử lý đối tượng thể Hàm xử lý đối tượng xử lý 14 Truy xuất Cơ sở liệu 15 Mơ hình 1: Truy xuất trực tiếp Màn hình Màn ... liệu Dữ liệu X Hàm xử lý đặt đâu? 10 Hàm xử lý đặt đâu? Màn hình chức Hàm xử lý hình Hàm xử lý đối tượng 11 Hàm xử lý đặt đâu? Màn hình chức Hàm xử lý đối tượng 12 Hàm xử lý đặt đâu? Thể đối tượng ... Màn hình N A B C CƠ SỞ DỮ LIỆU 16 Mơ hình 2: Sử dụng đối tượng truy xuất liệu theo lớp Màn hình Màn hình Màn hình N A B C DL_A DL_B DL_C CƠ SỞ DỮ LIỆU 17 Mơ hình 3: Sử dụng lớp đối tượng truy...
  • 19
  • 606
  • 3
4/1/2010MỤC TIÊU BÀI GiẢNGSau khi học xong bại này sinh viên có khả năng:   doc

4/1/2010MỤC TIÊU BÀI GiẢNGSau khi học xong bại này sinh viên có khả năng:   doc

Tài liệu khác

... hút 1 /27 /20 10 GV : ĐỖ CAO TÍN -DƯƠN G MIN H TÍN 4/ 1 /20 10 Chiều cao Độ cao tầng (m) (m) W0 K (Kn / m2) C C' n 4. 4 1. 05 0. 83 0.8 0.6 1 .2 3. 6 1. 14 0. 83 0.8 0.6 1 .2 3. 6 11 .6 1 .2 0. 83 0.8 0.6 1 .2 3. 6 ... 0.8 0.6 1 .2 3. 6 15 .2 1 . 24 0. 83 0.8 0.6 1 .2 3. 6 1 /27 /20 10 4. 4 18 .8 1 .28 0. 83 0.8 0.6 1 .2 GV : ĐỖ CAO TÍN -DƯƠN G MIN H TÍN Các trường hợp hoạt tải Hoạt tải = 2x1 ,2= 2 .4 KN/m2 1 /27 /20 10 GV : ĐỖ CAO ... HT3+ GIÓ X TT + HT4+ GIÓ X TT + HT1+ GIÓ XX TT + HT2+ GIÓ XX GV : ĐỖ CAO TÍN -DƯƠN G MIN H TÍN CÁC HỆ SỐ TỔ HỢP 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 1 1/ 0.9/0.9 1/ 0.9/0.9 1/ 0.9/0.9 1/ 0.9/0.9 1/ 0.9/0.9...
  • 7
  • 301
  • 0
Nghiên cứu xây dựng phương pháp phân tích dư lượng hóa chất 2,4   d trong dược liệu bằng sắc ký lỏng khối phổ

Nghiên cứu xây dựng phương pháp phân tích dư lượng hóa chất 2,4 d trong dược liệu bằng sắc ký lỏng khối phổ

Y khoa - Dược

... 15 0.00-500.00] 21 9 .2 10 090“ 0„ 22 1 .2 Q0-_ i ú60i ■ I 50- MW = 21 9 ,22 1 I 40 ^: i 30 ^ - 27 9 .1 28 1. 0 20 -Ẽ 21 ^ 10 1 63 .2 15 0 20 6.6 -T-pr 20 0 22 2 .2 2 92. 1 23 5 .1 Cl 3 24 .1 36 1. 0 j J k 11 1| I li ■II I l ... C4 0,50 22 1 32 0 7,9 C5 1, 0 40 32 0 18 ,6 Phương trình hồi quy Y = 36 580 94, 3x + 3 746 04, 41 Hệ số tương quan r = 0,9996 Độ lặp lại (6 lẩn, RSD = 2, 3 % dung dịch C3) 29 o 45 00000 -1 40 00000 35 00000 =5 15 00000 ... F1 :JBstartỊ J\ £ \t NUM X Roadroap- Hon® Pagpe j 'jịị 2, 40 - Instrument Setup^ j j (pn\LC-MS\HUNG\mí*h Ves Yes On 33 — 19 Rmntig 11 9 91 539 33 47 4 02 19 . 62 730 40 0.00 10 61 10 .19 ị -1
  • 57
  • 581
  • 0
Nghiên cứu xây dựng phương pháp phân tích dư lượng hóa chất 2,4   d trong dược liệu bằng sắc ký lỏng khối phổ

Nghiên cứu xây dựng phương pháp phân tích dư lượng hóa chất 2,4 d trong dược liệu bằng sắc ký lỏng khối phổ

Y khoa - Dược

... 15 0.00-500.00] 21 9 .2 10 090“ 0„ 22 1 .2 Q0-_ i ú60i ■ I 50- MW = 21 9 ,22 1 I 40 ^: i 30 ^ - 27 9 .1 28 1. 0 20 -Ẽ 21 ^ 10 1 63 .2 15 0 20 6.6 -T-pr 20 0 22 2 .2 2 92. 1 23 5 .1 Cl 3 24 .1 36 1. 0 j J k 11 1| I li ■II I l ... C4 0,50 22 1 32 0 7,9 C5 1, 0 40 32 0 18 ,6 Phương trình hồi quy Y = 36 580 94, 3x + 3 746 04, 41 Hệ số tương quan r = 0,9996 Độ lặp lại (6 lẩn, RSD = 2, 3 % dung dịch C3) 29 o 45 00000 -1 40 00000 35 00000 =5 15 00000 ... F1 :JBstartỊ J\ £ \t NUM X Roadroap- Hon® Pagpe j 'jịị 2, 40 - Instrument Setup^ j j (pn\LC-MS\HUNG\mí*h Ves Yes On 33 — 19 Rmntig 11 9 91 539 33 47 4 02 19 . 62 730 40 0.00 10 61 10 .19 ị -1
  • 57
  • 663
  • 0
de thi hoc ki 2 mon toan lop 1 co bang ma tran de thi

de thi hoc ki 2 mon toan lop 1 co bang ma tran de thi

Tài liệu khác

... đúng: M1 a) số liền sau 54 là: A 52 B 55 C 53 D 51 C 69 D 74 b) số liền trước 70 là: A 72 B 68 M2 Câu 3: Tính 32 + 50 = ? A 62 B 72 C 82 M2 Câu 4: Tính 14 + -7 = 40 cm + 30 cm = ……… M3 Câu ... KIỂM TRA TOÁN Câu 1: Khoanh vào chữ trước kết đúng: M1 a) Trong số: 65, 78, 94, 37 số lớn A 92 B 78 C 94 D 65 b)Trong số: 65, 78, 94, 37 số bé A 32 B 35 C 31 D 37 Câu 2: Khoanh vào chữ ... tính: 30 + 40 D 52 19 - 14 + 60 - 30 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 6: Khoanh vào chữ trước kết đúng: M1 Trong số 15 ; 66; 40 ; 09; 70 Số tròn chục A: 15 ; 40 B: 66 ; 40 ...
  • 3
  • 164
  • 0
DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

DẠY LÝ THUYẾT TIN HỌC 7 BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Trung học cơ sở - phổ thông

... 9 /26 34 . 6% tăng :15 .4% Thao tác 11 /26 42 . 3% 14 /26 53. 9% tăng :11 .6% Thao tác chậm 9 /26 34 . 6% 3 /26 11 .5% giảm : 23 .1% Chưa biết thao tác 1 /26 3. 9% 0 /26 0% giảm :3. 9% Từ bảng kết cho thấy biện pháp áp ... thu VD: Bài tập: Giả sử ô A1, B1 chứa số - 4, Em cho biết kết công thức sau: a) =SUM(A1,B1) b) =SUM(A1,B1,B1) c) =SUM(A1,B1,-5) d) =SUM(A1,B1 ,2) e) =AVERAGE(A1,B1 ,4) g) =AVERAGE(A1,B1,5,0) VI ... Số hs Tỷ lệ Thao tác nhanh, 5 /26 19 .2% Thao tác 11 /26 42 . 3% Thao tác chậm 9 /26 34 . 6% Không biết thao tác 1 /26 3. 9% D/CÁC BƯỚC KHI DẠY TIN HỌC BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ: 1/ Chuẩn bị: * Giáo viên: - Phòng...
  • 10
  • 1,875
  • 23
THAM LUẬN NÂNG CAO CHAT LƯỢNG BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

THAM LUẬN NÂNG CAO CHAT LƯỢNG BẰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ

Sinh học

... aa) ? Có thành phần tham gia vào trình tổng hợp chuỗi aa? Bài 19 Mối quan hệ gen tính trạng I Mối quan hệ ARN Prôtêin: 1. Vai trò mARN: 2: Quá trình hình thành chuỗi axitamin: a Các thành phần ... thể đánh giá tốt công nhận giáo viên giỏi Huyện, Tỉnh … Trường Hợp :( Minh họa tiết 19 SH 9) ởng Ý tư Hiệu Bài giảng Điện tử Phương pháp Bà id ạy ận V ng dụ Kỹ thu ật • Chọn dạy: - Chọn để dạy, ... họa tiết 27 Sinh 9: Thực hành) VD: Minh họa Quang hợp VD: minh họa 2: I - Đặt vấn đề II - Nội dung III - Kinh nghiệm IV - Một số đề xuất Khó khăn, vướng mắc Khó khăn, vướng mắc Dù GV giảng dạy...
  • 26
  • 1,401
  • 4
CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

CHUYÊN ĐỀ: Tích cực hóa hoạt động của học sinh trên lớp bằng bài giảng điện tử môn vật lý

Tư liệu khác

... thầy tránh bệnh viêm họng bụi phấn tượng cận thị học sinh giảm đáng kể Ninh Đông, ngày 13 tháng 10 năm 20 10 Người viết Trần Minh Thọ GV: Trần Minh Thọ Tổ: Toán-Lý Trường THCS Trần Quang Khải ... khăn nêu để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT vào trường học Đối với học sinh lớp mà thân giảng dạy môn vật lý lớp 83 84 bên cạnh số em tích cực hứng thú học thường xuyên giơ tay phát biểu (mỗi lớp khoảng ... phần mềm hỗ trợ soạn giảng điện tử power point (chủ yếu để soạn giảng điện tử phần lý thuyết), violet (để soạn tập trắc nghiệm tương tác…) − Sử dụng máy vi tính máy chiếu để dạy giảng điện tử IV.Kết...
  • 4
  • 891
  • 1
Tài liệu Các loại mệnh đề (Phần 1) (Tài liệu bài giảng) pdf

Tài liệu Các loại mệnh đề (Phần 1) (Tài liệu bài giảng) pdf

Kỹ năng nói tiếng Anh

... nên dùng will sai Còn câu 2: when he will come back m nh ñ danh t nên dùng will không sai Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng đài tư v n: 19 00 58-58- 12 - Trang | - Khóa h c LTðH ... next exam Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 19 00 58-58- 12 - Trang | - Các lo i m nh ñ (Ph n 1) Khóa h c LTðH mơn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương M nh ñ tr ng ... her Such Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò Vi t T ng đài tư v n: 19 00 58-58- 12 - Trang | - Các lo i m nh đ (Ph n 1) Khóa h c LTðH mơn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương - He swam so...
  • 5
  • 1,156
  • 47
VI KHUẨN PHÂN HỦY 2,4-D TRONG ĐẤT LÚA Ở TIỀN GIANG VÀ SÓC TRĂNG pot

VI KHUẨN PHÂN HỦY 2,4-D TRONG ĐẤT LÚA Ở TIỀN GIANG VÀ SÓC TRĂNG pot

Báo cáo khoa học

... ,4 - D ( m g / l ) 500 Đối chứng 40 0 Cupriavidus sp TG2 Cupriavidus sp TG3 30 0 Cupriavidus sp TG16 20 0 Ralstonia sp TG26 10 0 Burkholderia sp TG27 0 12 16 20 24 28 32 0 Thời gian (giờ) 12 16 20 ... ST1; 3: ST4; 4: ST7; 5: ST10; 6: ST 14 ; 8: TG2; 9: TG3; 10 : TG16; 11 : TG26; 12 : TG27 67 Tạp chí Khoa học 20 11 :18 a 65-70 Trường Đại học Cần Thơ 3. 3 Định danh vi khuẩn dựa trình tự ADN gen 16 S-rRNA ... ST1, ST4, ST7, ST10 ST 14 20 dòng phân lập Tiền Giang thuộc dòng khác gồm ST1, ST4, ST7, ST10 ST 14 (Hình 1) Hình 1: Phổ điện di sản phẩm Box-PCR mười dòng vi khuẩn 13 : thang chuẩn; 2: ST1; 3: ...
  • 6
  • 390
  • 0
skkn dạy học lý THUYẾT TIN học 6 BẰNG bài GIẢNG điện tử

skkn dạy học lý THUYẾT TIN học 6 BẰNG bài GIẢNG điện tử

Giáo dục học

... chuyên đề Số Tỷ lệ Hs 12 . 20 05 / 41 % 41 .46 17 / 41 % 34 . 14 14 / 41 % 12 . 20 05 / 41 % đề Số Hs Tỷ lệ 24 .39 % 60.98 25 / 41 % 14 . 63 06 / 41 % + 12 . 19 % +19 . 52 % 0 / 41 - 12 . 20% 10 / 41 0% -19 . 51% Để học sinh thao ... khảo sát lớp 6A2 thơng qua dạy lí thuyết, dạy thực hành kiểm tra cũ Tổng hợp kết sau: Mức độ thao tác Trước chuyên đề Số HS 05 / 41 17 / 41 14 / 41 05 / 41 thực Tỉ lệ 12 . 20% 41 .46 % 34 . 14 % 12 . 20% Thao tác ... đồng nghiệp để chuyên đề tơi có hiệu Xin chân thành cảm ơn! Đồng Cương, ngày 15 tháng 02 năm 20 14 Người viết Ngô Thị Tâm 23 ...
  • 23
  • 1,519
  • 7
chương 2 tính chất cơ học của đất (bài giảng cơ học đất)

chương 2 tính chất cơ học của đất (bài giảng cơ học đất)

Cao đẳng - Đại học

... A = 10 . 73 cm2 L = 16 .28 cm h1 = 16 0 .2 cm h2 = 80 .1 cm Δt = 90 s Cho cột nước giảm từ h1 đến h2 Yêu cầu: Tính hệ số thấm theo cm/s 6 .25 16 .28 16 0 .2 Lời giải: k = 2. 3 × × × log 10 . 73 90 80 .1 Sử ... Từ Ct (2. 11 c): Δε v = S ΔV Δe = = V H + e1 σ’vc s s si +1 e i − e i +1 = ⇒ ei +1 = ei − (1 + ei ) i + H + ei H Δε v = s ΔV si + = ⇒ ε i +1 = ε i − i +1 V H H (2. 11 e) H (2. 11 f) Từ Ct (2. 11 e), (e ... CƠ HỌC ĐẤT - 20 13 56 Kết thí nghiệm cắt trực tiếp với đất sét Hình 2. 27 τ τf3 τf2 τf2 11 τf1 φ τf3 14 τ7 f1 σn1 < σn2 < σn3 c ư/s cắt τ vượt τf , nghĩa τ ≤ τf σn σn σn σn (c) Biểu1 đồ Coulomb...
  • 59
  • 851
  • 2
Bài 4 Những câu hát châm biếm  Bài giảng chuyên đề Ngữ văn 7

Bài 4 Những câu hát châm biếm Bài giảng chuyên đề Ngữ văn 7

Ngữ văn

... mình, bị bấp bênh vơ định sóng gió đời Bài Tiết 14 - Văn bản: NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM I.Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 2. Tìm hiểu thích: (sgk) II.Tìm hiểu chi tiết: 1. Bài 1: -Hình thức nói ngược -Chế giễu hạng ... Em có nhận xét Bài phê phán lời thầy bói? hạng người xã hội? Tiết 14 - Văn bản: NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM I.Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 2. Tìm hiểu thích: (sgk) II.Tìm hiểu chi tiết: 1. Bài 1: -Hình thức ... Nghe tiếng trống chèo, bế bụng xem … Tiết 14 - Văn bản: NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM I.Tìm hiểu chung: 1. Đọc: 2. Tìm hiểu thích: (sgk) II.Tìm hiểu chi tiết: 1. Bài 1: -Hình thức nói ngược -Chế giễu hạng...
  • 15
  • 2,024
  • 6
KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS

KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Ở TRƯỜNG THCS

Giáo dục học

... 49 60/BGDĐT-CNTT – Ngày 27 /07 /20 11 Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 27 /07 /20 11 việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 20 11 - 20 12 , 16 nhiệm vụ trọng tâm CNTT thực năm học 20 11 – 20 12 rõ : “Đẩy mạnh việc ... Nhap ,1, 0x0000FF create_arc 4, 5 ,3 ,20 ,80 create_arc 8,5 ,2, 10 0 ,16 0 delay 12 appear Point, 6.6, 3. 55, "A", above delay 12 set_paper Draft1, 3, 0xFF0000 create_line 4, 5,6.6 ,3. 55 create_line 6.6 ,3. 55,8,5 ... Sau bảng dẫn để nhập công thức theo chuẩn Latex để bạn tham khảo x + 2xy Ví dụ : latex((x ^3+ 2xy ^2) /((x^2y) ^2) ) cho kết (x y )2 Trong hóa học : latex(Ca(OH) _2 + CO _2 darr CaCO _3 darr + H _2 O)...
  • 34
  • 796
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008