0

2 3 nhận thức của cán bộ quản lý giáo viên học sinh và phụ huynh học sinh về vai trò của gdtc đối với việc phát triển thể chất cho học sinh thcs

MỘT số HÌNH THỨC và BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH

MỘT số HÌNH THỨC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO đội NGŨ cán bộ QUẢN lý, GIÁO VIÊN mầm NON của HUYỆN LANG CHÁNH

Khoa học xã hội

... Năm học 20 10 -20 11 tiếp tục với chủ đề “Đổi công tác quản nâng cao chất lượng giáo dục” Toàn huyện có tổng số 1 13 nhóm, lớp với 28 21 cháu nhà trẻ mẫu giáo nhóm, lớp Tổng số cán quản lý, giáo viên ... viên nhân viên mầm non toàn huyện 26 8 người Trong giáo viên biên chế chiếm 54,1% Cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ chuẩn trở lên đạt 97,6%; Trên chuẩn đạt 42% Năm học 20 10 -20 11 trường ... Hình thức xây dựng đoàn kết tập thể nhà trường với nhau, trao đổi chia sẻ kinh nghiệm công tác quản đạo, công việc hàng ngày giáo viên Với biện pháp cần đòi hỏi người quản lý, người giáo viên...
  • 12
  • 1,056
  • 2
Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo viên về công tác chủ nhiệm trong trường trung học quyển 2

Bồi dưỡng cán bộ quản giáo viên về công tác chủ nhiệm trong trường trung học quyển 2

Giáo dục hướng nhiệp

... thành viên tập thể lớp, đề xuất giải pháp giáo dục học sinh, giúp cán quản lý, lãnh đạo nhà trường đưa định hướng, giải pháp quản lý, giáo dục học sinh hiệu 2. 2 Đối với HS tập thể lớp, GVCN nhà giáo ... đồng giáo dục Giáo dục-Đào tạo 10 Giáo viên 11 Giáo viên chủ nhiệm 12 Giáo viên trung học 13 Giáo dục 14 Giáo dục học 15 Giáo dục thời đại 16 Lực lượng giáo dục 17 Thanh niên cộng sản 18 Trung học ... sinh lớp Chức quản tập thể lớp GVCN thể khác ( trực tiếp hay gián tiếp) giai đoạn phát triển khác tập thể HS, đội ngũ tự quản vững vàng tập thể giai đoạn phát triển vai trò quản trực tiếp...
  • 75
  • 1,004
  • 3
ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx

ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - 2 pptx

Báo cáo khoa học

... nên GVCN nước thường tập trung vào giám sát, quản lớp học, hỗ trợ chung cho hoạt động học tập khóa ngoại khóa HS 20 21 22 23 24 25 26 27 C CÂU HỎI GVCN có vai trò vị trí nào? GVCN có chức nhiệm ... giáo dục HĐGD Học sinh HS Hội đồng giáo dục HĐGD Giáo dục-Đào tạo GD-ĐT 10 Giáo viên GV 11 Giáo viên chủ nhiệm GVCN 12 Giáo viên trung học GV TrH 13 Giáo dục GD 14 Giáo dục học GDH 15 Giáo dục thời ... triển vai trò quản trực tiếp GVCN chuyển dần sang quản gián tiếp, phát huy cao độ vai trò tự quản đội ngũ cán lớp, tổ thành viên tập thể lớp Sau nhận dạng công việc mà GVCN thực với tư...
  • 224
  • 881
  • 0
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016

KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN NĂM HỌC 2015 2016

Tài liệu khác

... học Trung cấp LLCT ĐHSP ĐHSP KTNN - KTGĐ Thạc sĩ quán GD Dự kiến đạt 20 16 20 16 20 16 20 16 20 16 20 17 20 17 20 17 20 17 20 18 20 18 20 18 20 19 Ghi Thạnh Lợi, ngày tháng năm 20 15 HIỆU TRƯỞNG ... môn cán quản lý, giáo viên, nhân viên đánh giá khá, giỏi 90% Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên sử dụng thành thạo máy tính, tích cực ứng dụng CNTT vào ... đời sống vật chất tinh thần cho cán bộ, giáo viên, nhân viên - Tham mưu quan chuyên môn tham gia đào tạo trình độ luận trị * Giải pháp tiêu cụ thể: + 100% cán bộ, giáo viên nhân viên tham gia...
  • 5
  • 1,071
  • 13
KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN Giai đoạn 2014 2020

KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN GIÁO VIÊN NHÂN VIÊN Giai đoạn 2014 2020

Tài liệu khác

... để học sinh có hội phát triển tài tư sáng tạo - Năng lực chuyên môn cán quản lý, giáo viên, nhân viên đánh giá khá, giỏi 90% Không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo 100% cán bộ, giáo viên, ... bộ, giáo viên, nhân viên chọn cử học bồi dưỡng nâng cao trình độ luận trị Trung cấp 01 người + Chọn cử tham gia Bồi dưỡng cán quản giáo dục đạt 02 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viên học ... là: 03 người đạt 01 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viên học bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học trình độ A,B cử học 03 người đạt là: người - Năm 20 18: + 100% cán bộ, giáo viên nhân viên tham...
  • 6
  • 2,782
  • 8
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN  VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Trung học cơ sở - phổ thông

... không với nội dung: nói không với tiêu cực, bệnh thành tích giáo dục; nói không với vi phm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp Năm học 20 08 -20 09 với chủ đề đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quản tài ... Phũng, ngy 10 thỏng nm 20 08 Kế hoạch công tác chủ nhiệm Năm học 20 08 - 20 09 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 20 08 -20 09 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị số 33 Thủ tớng Chính phủ ... nhanh chóng vào chiều sâu Tăng cờng hoạt động giáo dục a/ Giáo dục ý thức đạo đức: Nhằm cung cấp cho HS tri thức đạo đức chuẩn mực hành vi, sở hình thành niềm tin đạo đức cho em, giáo dục đạo...
  • 166
  • 2,300
  • 12
BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN  VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

Trung học cơ sở - phổ thông

... triển trí tuệ biểu phát triển trí tuệ học sinh tiểu học/ Vũ Thị Lan Anh: Luận văn Thạc sỹ Khoa học Tâm học, Chuyên ngành: Tam học chuyên ngành: 5.06. 02 - H.: ĐHSPHN, 20 03 - 122 tr + phụ ... nhu cầu nhận thức thấp học sinh học bậc tiểu học Từ đề xuất số biện pháp tác động sư phạm nhằm phát triển nhu cầu nhận thức học sinh học kém, góp phần nâng cao tính tích cực nhận thức đối tượng ... sinh viên theo mức độ phát triển trí tuệ/ Vũ Thị Mai: Luận văn Thạc sỹ khoa học Tâm học, Chuyên ngành: Tâm học: 5.06. 02 - H.: ĐHSPHN, 20 03 - 90 tr + phụ lục Kí hiệu kho : V-LA/48 32 - 33 Phân...
  • 110
  • 2,484
  • 1
Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu L/N cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Mầm non - Tiểu học

... A Mm non B Mm non C Mm non D Mm non E c 100 100 100 100 100 L->N 47 35 62 44 39 Li núi N->L Ln ln L,N 25 28 30 35 24 14 34 22 46 15 Kt lun Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N ... nờn khú i 29 L chõn lụng l ni m hụi tit 28 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun ... truyn: Vt v sn ca (Xuõn H) 2, Trũ chuyn cựng giỏm kho Kt qu: TT Tờn trng S CB- Li c L->N N->L Ln Li núi L->N N->L Ln ln Mm non A 25 12 Mm non B 37 21 Mm non C 18 Mm non D 21 11 Mm non E 17 - Bng...
  • 35
  • 3,592
  • 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010   2015

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tại trường trung cấp nghề hà tĩnh giai đoạn 2010 2015

Khoa học xã hội

... giáo viên tồn tại, phát triểnvai trò định đến chất lợng đào tạo 1.1 .3. 3 Khái niệm nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản giáo viên: Nâng cao chất lợng đội ngũ cán quản giáo viên làm cho chất ... 15 1.1.4 Khái niệm quản lý, quản nguồn nhân lực, quản giáo dục, quản đội ngũ cán quản giáo viên: 1.1.4.1 Khái niệm quản lý, chức quản lý: Khái niệm quản "Quản tác động có mục ... tính chất tạo nên chất lợng giáo viên: Phẩm chất giáo viên; Trình độ giáo viên (Chuyên môn, nghiệp vụ,); Năng lực giáo viên, khả quản cán Chỉ với khái niệm chất lợng đội ngũ cán quản giáo viên...
  • 91
  • 757
  • 0
SKKN CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ TRẤN BA TRI

SKKN CÔNG TÁC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG MẪU GIÁO THỊ TRẤN BA TRI

Giáo dục học

... hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh – năm học 20 12- 20 13 Công tác phát triển đảng viên giáo viên, nhân viên trọng, năm học 20 12- 20 13 phát triển đảng viên 05 đối tượng, tăng tỉ lệ đảng viên đạt ... dự hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh – năm học 20 12- 20 13 Công tác phát triển đảng viên giáo viên, nhân viên trọng, năm học 20 12- 20 13 phát triển đảng viên đối tượng, tăng tỉ lệ đảng viên đạt 59,09%, ... phần tích cực vào công tác xây dựng phát triển chất lượng đội ngũ giáo viên, kết quả: Đối với cán quản lý: (3/ 3 nhân sự) đạt chuẩn trình độ chuyên môn chuẩn, đạt trình độ quản giáo dục mầm...
  • 17
  • 1,924
  • 0
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN VỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... không với nội dung: nói không với tiêu cực, bệnh thành tích giáo dục; nói không với vi phm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp Năm học 20 0 820 09 với chủ đề đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi quản tài ... Phũng, ngy 10 thỏng nm 20 08 Kế hoạch công tác chủ nhiệm Năm học 20 08 - 20 09 Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ nm hc 20 08 -20 09 Bộ Giáo dục & Đào tạo õy l nm hc tiếp tục thực Chỉ thị số 33 Thủ tớng Chính phủ ... nhanh chóng vào chiều sâu Tăng cờng hoạt động giáo dục a/ Giáo dục ý thức đạo đức: Nhằm cung cấp cho HS tri thức đạo đức chuẩn mực hành vi, sở hình thành niềm tin đạo đức cho em, giáo dục đạo...
  • 168
  • 808
  • 2
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục hè 2011 và trong năm học 2011-2012

KẾ HOẠCH Bồi dưỡng nhà giáo cán bộ quản giáo dục hè 2011 trong năm học 2011-2012

Tư liệu khác

... cấp học - Bồi dưỡng quản Nhà nước cho cán quản sở giáo dục-đào tạo - Bồi dưỡng nâng chuẩn Cao đẳng, Đại học cho giáo viên dạy lớp tuổi III THỜI GIAN BỒI DƯỠNG: Các lớp bồi dưỡng Sở Giáo ... Tiểu học, THCS, THPT Kế hoạch tài chính: - Bồi dưỡng quản tài cho chủ tài khoản kế toán trường THPT, trung tâm GDTX Tổ chức cán bộ: - Bồi dưỡng chuyên đề quản giáo dục-đào tạo cho cán nguồn ... dưỡng Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức: Từ 15 đến 30 /7 /20 11 năm học 20 11 -20 12 Các lớp bồi dưỡng Phòng GD&ĐT tổ chức: Từ 01 đến 06/8 /20 11 năm học 20 11 -20 12 Phần III KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG (Có tổng hợp chi...
  • 4
  • 527
  • 0
SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

SKKN biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Báo cáo khoa học

... L,N kho sỏt Mm non A 100 47 25 28 Ch yu ln L->N Mm non B 100 35 30 35 Ch yu ln L->N Mm non C 100 62 24 14 Ch yu ln L->N Mm non D 100 44 34 22 Ch yu ln L->N Mm non E 100 39 46 15 Ch yu ln L->N Nhỡn ... (Xuõn H) 2, Trũ chuyn cựng giỏm kho Kt qu: TT Tờn trng S CBGV Li c Li núi Kt lun L->N N->L Ln L->N N->L Ln ln ln L,N L,N Ch yu ln L->N Mm non A 25 12 13 Ch yu ln L->N Mm non B 37 21 17 12 Ch yu ... nờn khú i 29 L chõn lụng l ni m hụi tit 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun...
  • 25
  • 538
  • 0
8    SKKN MAM NON; một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

8 SKKN MAM NON; một số biện pháp chỉ đạo sửa lỗi phát âm lệch chuẩn phụ âm đầu LN cho cán bộ quản lý, giáo viên trường mầm non

Khoa học xã hội

... L->N 47 35 62 44 39 N->L 25 30 24 34 46 Ln ln L,N 28 35 14 22 15 Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Ch yu ln L->N Nhỡn vo bng kt qu kho sỏt, rừ rng hu ht cỏn b qun lý, giỏo ... nờn khú i 29 L chõn lụng l ni m hụi tit 30 Ngi lớnh len li lun sõu vo ni thnh nm binh lc ch 31 Lung lch l dũng nc sõu, tu thuyn qua li c 32 Chic thuyn nan lỳng ling trờn mt nc lt ỳp 33 Nc lun ... - Trớch truyn: Vt v sn ca (Xuõn H) 2, Trũ chuyn cựng giỏm kho Kt qu: TT Tờn trng S CB- Li c L->N N->L Ln Mm non A 25 12 Mm non B 37 21 Mm non C 18 Mm non D 21 11 Mm non E 17 - Bng kho sỏt tr:...
  • 37
  • 491
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008