... Những khó khăn, thu n lợi nớc ta bớc vào thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội - Nớc ta độ lên chủ nghĩa xã hội không qua chế độ t chủ nghĩa từ nớc nông nghiệp lạc hậu, lực lợng sản xuất thấp kém, lại ... quan hệ thống với Xác định nhiệm vụ mối quan hệ đó, để mặt, tập trung sức lực, trí tuệ cho việc xây dựng đất nớc; mặt khác, có đủ khả đập tan hoạt động phá hoại, làm thất bại âm mu thủ đoạn diễn ... bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới Phơng hớng nhằm phát huy sức mạnh toàn dân tộc, huy động lực lợng cộng đồng dân tộc, tiềm sáng tạo ngời Việt Nam Mặt khác, tạo môi trờng quốc tế thu n...
... Y tế, có 19,6% bà mẹ Việt Nam trì việc nuôi sữa mẹ đủ tháng đầu đời bé Đó phần lớn phụ nữ "đơn độc" hành trình thiêng liêng đầy vất vả Con số cải thiện nhiều người thân gia đình - cụ thể người ... việc học bế bé tư thế, cách cho ăn sữa mẹ thìa, cách vệ sinh dụng cụ trữ sữa, cách kiểm tra nhiệt độ tủ lạnh rã đông sữa mẹ (nếu giữ đông) phương pháp nhằm giữ nguyên dưỡng chất quý giá sữa mẹ cho ... nuôi để trì nguồn sữa mẹ quý giá cho bé", chị Liên tâm Hiện nay, máy hút sữa chất lượng cao "bạn đồng hành" với nhiều ông bố, bà mẹ trẻ muốn trì việc nuôi sữa mẹ Một gợi ý cho bạn máy hút sữa Philips...
... mức tủ thu c nhà chị chủ yếu để chứa thu c bổ cho bé Ngân Vì “đào tạo” từ lọt lòng nên bé Ngân… thích uống thu c Điều củng cố cho niềm đam mê thu c bổ chị Ngân Đầu độc giống nòi Uống nhiều thu c ... nhiều bà mẹ chăm mua thu c bổ ép uống vô tình đầu độc Khi mẹ mê thu c bổ Trong nhiều bậc phụ huynh mê thực phẩm, đồ uống có yếu tố tự nhiên không bà mẹ lại mê mẩn với loại thu c bổ quảng cáo đầy ... cho gia đình, thu c chữa bệnh nhân gian Con ốm yếu lại khiến chị Lệ “tẩm bổ” thu c cho nhiều chị cho thu c bổ, cu Hoàn chí tệ Chỉ tới cu Hoàn phải đưa cấp cứu chị biết trai ngộ độc thu c bổ Bác...
... sức khoẻ tiêu thụ có mức độ Thành phần dinh dưỡng thức ăn đóng hộp, nhìn chung, phù hợp nhu cầu dinh dưỡng trẻ theo độ tuổi Tuy nhiên, thích nghi với đồ hộp phải tuỳ vào vị trẻ thời gian cho ... ăn đồng thời nhiều loại khác giai đoạn tập ăn từ – tháng tuổi, bé có thói quen ăn uống tốt hơn, kén chọn sau đồng thời nhận đủ chất dinh dưỡng Tiện cho mẹ nấu ăn Nhiều người băn khoăn thức ăn đồ ... chất đồ hộp Hơn nữa, thay đổi nhiều loại thực phẩm, mùi vị khác nhau, giúp trẻ ngon miệng Thực tế có số trẻ thích mùi đồ hộp có trẻ không ăn được, phải tập ăn giai đoạn đầu Để chọn lựa hợp lý đồ...
... (NH4)2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + H2O + 2NH3 − NH3 bay sang bình hứng có chứa dung dịch H 2SO4 (đã biết trước nồng độ, thể tích) Phản ứng xảy sau: 2NH3 + H2O 2NH4OH 2NH4OH + H2SO4 (NH4)2SO4 + 2H2O ... 1 .2 Nguyên lý − Mẫu vô hóa H2SO4 đậm đặc nhiệt độ cao với chất xúc tác Phản ứng trình vô hóa xảy theo thứ tự sau: 2H2SO4 2H2O + 2SO2 + O2 Các chất chứa nitơ H2SO4 NH3 2NH3 + H2SO4 (NH4)2SO4 ... vi khuẩn B.bifidium 3.1Giới thiệu 3.2Tác dụng 10 22 PHẦ N – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .11 23 24 25 26 27 1.Xác định số lượng vi sinh vật 11 2. Xác định hàm lượng đạm phương pháp...
... trình bày + Cho HS nhắc lại cấu tạo hạt 2, Hoạt động : (10p)Thảo luận + GV cho HS làm việc theo nhóm + HS làm việc theo cặp : Quan sát hình trang 109 SGK , vào hình mô tả trình phát triển mướp từ ... trang 109 SGK , vào hình mô tả trình phát triển mướp từ gieo hạt hoa , kết trái cho hạt + GV cho số HS trình bày trước lớp + HS trình bày 4- Củng cố , dặn dò : ( phút ) + GV gọi vài HS nhắc lại ... II) Chuẩn bị : HS : Bảng , bút ; ươm số hạt đậu phộng đậu xanh vào đất ẩm khoảng 4-5 ngày trước mang đến lớp để học III) Các hoạt động dạy học : A, Kiểm tra cũ : ( p ) Kiểm tra HS: Em kể tên số...
... để trồng Thứ n¨m ngày 17 tháng năm 20 11 Khoa học: Cây mọc lên từ số phận mẹ Hoạt động 1: Quan sát Dựa vào hình 1b, em nêu cách trồng mía? Người ta đặt ngon mía vào rãnh luống khỏa đất lấp lại Một ... Thứ n¨m ngày 17 tháng năm 20 11 Khoa học: Cây mọc lên từ số phận mẹ Hoạt động 1: Quan sát - Hãy vào chồi hình 1a Chồi mọc từ vị trí thân cây? - Người ta sử dụng ... 17 tháng năm 20 11 Khoa học: Cây mọc lên từ số phận mẹ Hoạt động 1: Quan sát Trênnói xem tây củ gừng mầm mọc lênlõm củ khoai tây, gừng, Trên củlá hành,chồitỏimầm mọc ranhiều chỗkẻ vào Đó chỗ Hãy...
... (n= 322 ) Tờn thc phm n T l % Bt go, bt n lin 22 6 70,3 Tht, cỏ, trng 105 32, 8 Rau xanh 74 23 ,1 Sa cụng thc, sa u nnh 48 14,8 Tụm, cua, c 23 7 ,2 Du m, lc vng 26 7,9 u 23 7 ,2 Hoa qu 20 6 ,2 Bỏnh ko 2, 8 ... 15 ,2% b m l cho bỳ sau 24 gi Bng Thi gian cho tr bỳ sau sinh (n= 322 ) Thi gian Trong na gi u T 30 - 60 phỳt sau sinh T - gi sau sinh T - 24 gi sau sinh Sau 24 gi n 143 39 63 28 49 T l % 44,4 12, 1 ... sung cho tr Bng Ngi chm súc tr m vng nh (n= 322 ) Ngi chm súc tr n T l % B 50 15,5 ễng/B 22 3 69,3 Anh/ch ca tr 10 3,1 Khỏc (hng xúm, h hng) 39 12, 1 Tng 322 100,0 Bng cho thy, ụng b l ngi chm súc tr...
... Nách + Lá Hoạt động nối tiếp (1 phút) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Về nhà xem lại làm tập tập; sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng đẻ - Chuẩn bị 55 Sự sinh sản động vật ... (cây sống đời): dùng đặt xuống đất, từ rãnh mọc lên + Cây gừng (nghệ) : bẻ đoạn củ gừng có chồi đặt xuống đất (đất có độ ẩm nhiệt độ thích hợp) Sau thời gian, đoạn củ gừng phát triển thành + Củ ... 3 Dạy mới: a Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí chồi mọc lên từ số phận mẹ Mục tiêu: HS biết vị trí chồi số loại khác (20 phút) mầm hạt nhiệt độ thích hợp - Nhận xét - cho điểm -...
... Hs cú hc lc gii 04 05 05 Hs cú hc lc khỏ 29 27 29 Hs cú hc lc TB 10 09 09 T l hs cú hc lc Khỏ tr lờn (%) 76.0 78.1 79.1 44 06 28 10 77 .2 Lp S s 11B1 11B2 11B3 11B4 Bng kt qu kim tra ti cỏc lp ... cú hc lc khỏ Hs cú hc lc Tb T l hs cú hc lc Tb tr lờn (%) 11B1 11B2 11B3 11B4 43 41 43 44 05 05 07 09 29 29 34 37 09 07 02 79.1 82. 9 95.3 100.0 T kt qu trờn, t i nhn thy: i vi giỏo viờn: C ng vic ... ca giỏo viờn T kt qu thu c rừ rng nh vy, nờn vic ỏp d ng s d ng phng phỏp nhng kt qu rừ rt Th hin bng kt qu hc ca hc sinh nh sau: Bng kt qu hc lc mụn Tin hc k I nm hc 20 12 20 13 43 41 43 Hs cú...
... cho trẻ bú thường xuyên: + Đối với trẻ có cân nặng từ 1 ,25 đến 2, 5kg: cho bú lần /24 (3 lần) + Đối với trẻ nặng 1 ,25 kg: cho bú 12 lần /24 (2 lần) - Nếu trẻ bú không nhận đủ lượng sữa cần thiết: ... sóc vú núm vú 3 .2 Ngay sau đẻ 3 .2. 1 Tư vấn nằm chung với mẹ Cùng phòng, giường để trẻ gần mẹ, mẹ chăm sóc lúc, thời gian cho bú lâu, tình cảm mẹ sớm hình thành phát triển tốt 3 .2. 2 Tư vấn cho bú ... thẳng, mặt hướng phía vú, để miệng trẻ sát núm vú Bà mẹ cho núm vú chạm vào môi trẻ, đợi miệng trẻ mở rộng, chuyển nhanh núm vú vào miệng trẻ, giúp trẻ ngậm sâu tới tận quầng vú Mút vú có hiệu mút...
... 0 -20 1-50036-1 [20 ] Matlab_The language of Technical Computing [21 ] Marilyn McCord Nelson_W.T.Illingworth, A practical Guide to Neural [22 ] A.A.R Townsend, Digital Line-of-sight Radio links [23 ] ... thoa ký tựï hệ thống GSM [16] Edwin Johnes, Digital Transmision, ISBN 0-07-707810-1 [17] Oktay Alkin, Digital Signal Processing_A Laboratory Approach Using PC-DSP, ISBN 0-13-0795 42- 9 [18] Bart ... Digital Line-of-sight Radio links [23 ] NXB Thống kê, Mạng Neural Nhân tạo Lê Thanh Nhật-Trương Ánh Thu 31 GVHD :Ths Hoàng Đình Chiến ...
... cho trẻ bú thường xuyên: + Đối với trẻ có cân nặng từ 1 ,25 đến 2, 5kg: cho bú lần /24 (3 lần) + Đối với trẻ nặng 1 ,25 kg: cho bú 12 lần /24 (2 lần) - Nếu trẻ bú không nhận đủ lượng sữa cần thiết: ... sóc vú núm vú 3 .2 Ngay sau đẻ 3 .2. 1 Tư vấn nằm chung với mẹ Cùng phòng, giường để trẻ gần mẹ, mẹ chăm sóc lúc, thời gian cho bú lâu, tình cảm mẹ sớm hình thành phát triển tốt 3 .2. 2 Tư vấn cho bú ... thẳng, mặt hướng phía vú, để miệng trẻ sát núm vú Bà mẹ cho núm vú chạm vào môi trẻ, đợi miệng trẻ mở rộng, chuyển nhanh núm vú vào miệng trẻ, giúp trẻ ngậm sâu tới tận quầng vú Mút vú có hiệu mút...
... Nga Đoàn Thị Minh Thanh Trần Thị Thanh Phương Trương Thị Mai Hương Đặng Thị Niềm Lê ThịThu Nhi Nghuyễn Thị Huệ 31 30 28 28 28 24 29 41 25 33 22 26 26 33 26 36 33 43 27 36 31 36 22 32 42 Giáo viên ... Nguyễn Thị Nhã Nguyễn Thị Hoà Trần Thị Trinh Nguyễn Thị Bích Dung Tuổi 27 23 25 29 33 27 35 38 25 26 27 30 22 25 30 34 29 26 27 24 35 26 25 24 26 Nghề nghiệp Giáo viên Nhân viên Thợ may Nữ hộ sinh ... CNPS 20 05 - 20 09 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Võ Thị Mai Trà Nguyễn Thị Ánh Tuyết Lê Thị Hạnh Tuyền Trần Thị Diệu Huê Nguyễn ThịThu Hà Lê ThịThu ...
... kỹ thu t PCR 232. 4.5 Ƣu nhƣợc điểm kỹ thu t PCR 232. 5 Quy trình ly trích DNA thực vật 232. 5.1 Định lƣợng DNA phƣơng pháp quang phổ 25 2. 5 .2 Định tính DNA ly trích ... dTTP, dGTP đƣợc sử dụng với nồngđộ nhƣ Sự cân thành phần dNTPs làm tăng lỗi chép DNA polymerase Nồngđộ dNTPs thích hợp cho phản ứng PCR phụ thu c vào nồngđộ Mg2+, nồngđộ primer, số lƣợng chu ... phƣơng pháp điện di 26 2. 6 Tổng quan Keo tràm (Acacia auriculiformis) 28 2. 6.1 Vài nét chi Keo (Acacia) 28 2. 6.1.1 Đặc điểm sinh học loài Keo 28 2. 6.1 .2 Công dụng loài Keo...