2 2 grap giải bài toán tính lượng este dựa vào phản ứng xà phòng hóa
nghiên cứu và thử nghiệm một số biện pháp nâng cao năng lực giải bài toán hóa học cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
... este 10 Hình 2. 1 Grap giải toán tìm CTPT este dựa vào phản ứng đốt cháy 45 Hình 2. 2 Grap giải toán tính lượng este dựa vào phản ứng xà phòng hóa 48 Hình 2. 3 Grap giải toán cacbohidrat ... PTHH phản ứng: C n H 2n +2 O + 3n O2 → nCO2 + (n + 1) H O + Từ PTHH, ta có công thức: • nCn H n + 2O = nH 2O − nCO2 ; • Số C = • nO2 = nCO2 nH 2O − nCO2 ; nCO 2 (2) Phản ứng xà phòng hóa Este ... + 0, 12. 2 = 0,38 (mol) Hấp thụ hoàn toàn 0,3 mol CO2 vào Y, phản ứng sau: CO2 + OH- → HCO3CO2 + 2OH- → CO 32- + H2O CO 32- + Ba2+ → BaCO3↓ nOH − Ta có: T = nCO2 = 0,38 = 1 ,27 => phản ứng CO2 với...
- 219
- 430
- 0
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông
... Cu + H2O = Cu(OH )2 10 /22 48 ,2 2Na +dd CuCl2 = 2NaCl +Cu 10 /22 48 ,2 Cu không t.d với H2SO4 đặc nóng 7 /22 31,0 CaCO3 +2 NaOH = Ca(OH )2 + Na2 CO3 28 /39 71,8 BaSO4 + CuCl2 = BaCl2 + CuSO4 24 /39 61,5 ... tủa .Tính số gam CO2 dùng để sinh lƣợng kết tủa Phân tích: - Phƣơng phản ứng: CaO +H2O = Ca(OH )2 (1) - Dẫn CO2 vào bình có phản ứng: Ca(OH )2 + CO2 = CaCO3+ H2O (2) Nếu dƣ CO2 : CaCO3 + CO2 +H2O ... phản ứng (2) : Số ptg CO2 = Số ptg CaCO3 = mCO2 = 10-3 44 = 0 ,22 gam Trƣờng hợp 2: Dƣ CO2 , có phản ứng (3): Tổng khối lƣợng CO2 dùng = khối lƣợng CO2 (2) (3) Trong phản ứng (2) : Số ptg CO2 = số...
- 77
- 1,300
- 5
Tài liệu ĐỀ TÀI " RÈN LUYỆN KỸ NĂNG KHI GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC 9 DẠNG XÁC ĐỊNH CÔNG THỨC PHÂN TỬ CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ " doc
... PTHH phản ứng đốt cháy hỗn hợp X t0 2C2H2 + 5O2 CO2↑ + 2H2O → n H2 O = t CnH2n +2 + (3n + 1)O2 2nCO2 + 2( n + 1)H2O → (2) (1) Theo (1) nCO2 = 2nC2 H2 = 2. 0,1 = 0 ,2( mol) ⇒ m CO2 (1) = 0 ,2. 44 = ... A C2H6 Bài 3: Khi cho hỗn hợp X qua dung dịch Brôm dư, có phản ứng: C2H2 + Br2 C2H2Br2 Vì phản ứng xảy hoàn toàn có khí thoát nên khí CnH2n +2 2 ,24 nC2 H2 = nCn H2n +2 = = 0,1(mol) 22 ,4 PTHH phản ... 0 ,2. 44 = 8,8(g) m CO2 (2) = 17,6 − 8,8 = 8,8(g) 8,8 = 0 ,2( mol) 44 Ta có: CnH2n +2 + (3n + 1)O2 t 2nCO2 + 2( n + 1)H2O (2) mol 2n mol 0,1 mol 0 ,2 mol ⇒ n CO2 (2) = 2n Ta có: 0,1 = 0 ,2 ⇒ n = Vậy công...
- 6
- 3,549
- 53
Bồi dưỡng năng lực giải bài toán giới hạn cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm
... Lời giải : lim 2x + 2x + 1 lim +x5x = lim + 5x = 3 x x +5 x x = 2+ x x Ví dụ 2: Tính giới hạn hàm số sau: 3x lim ( x 2) x 2 - Sai lầm : Có học sinh làm nh sau : 3x lim ( x 2) x = ( 2) 2 = ... vào giới hạn mẫu mẫu số 0; cách viết tối kị toán học - Lời giải đúng: 3x lim ( x 2) x Vì =+ lim ( 3x 5) = > x lim ( x 2) =0 x2 ( x 2) > với x Ví dụ 3: Tính giới hạn hàm số sau: lim x 2x ... Ví dụ 1: Tính giới hạn 1 + + + 2 n +2 n +n L = n +1 - Sai lầm : Có học sinh làm nh sau : Ta có : 1 + + + 2 n +2 n +n L = lim n + 1 = lim n + 1 + lim n2 + + + lim n2 + n = + +...
- 22
- 1,136
- 4
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON
... – 2e → Mg +2 y 2y NO3- + 4H+ + 3e → NO + 2H2O 0,1 0,4 0,3 0,1 2NO3- + 10H+ + 8e → N2O + 5H2O 0,6 2, 4 3x + 2y = 27 ,9 0,3 (1) Từ khối lượng hợp kim lập phương trình: 27 x + 24 y = 27 ,9 Từ (1) (2) ... O2 → 2FeO (1) 3Fe + 2O2 → Fe3O4 (2) 4Fe + 3O2 → 2Fe2O3 (3) Fe + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO + 2H2O (4) 3FeO + 10HNO3 → 3Fe(NO3)3 + NO + 5H2O (5) 3Fe3O4 + 28 HNO3 → 9Fe(NO3)3 + NO + 14H2O (6) Fe2O3 + ... nhận dựa vào kiện đề thiết lập phương trình toán học liên hệ Ví dụ 1: Giải ví dụ Mục I Có trình: Fe + HCl → H2 Al Fe2+, Al3+ Như vậy: Fe – 2e → Fe2+ Al – 3e → Al3+ 2H+ + 2e → 0,5 (mol) H2 0 ,25 ...
- 8
- 4,713
- 177
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON
... Tính khối lượng m? Giải: * Cách 1: Bằng phương pháp đại số: Các phương trình phản ứng xảy ra: 2Fe + O2 → 2FeO (1) 3Fe + 2O2 → Fe3O4 (2) 4Fe + 3O2 → 2Fe2O3 (3) Fe + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + NO + 2H2O ... lít khí màu nâu (đktc) Tính m? Bài giải: Al + HNO3 → Ta có: Al+3 NO2 Al – 3e → Al3+ NO3- + 2H+ + e → NO2 + H2O 6, 72 3nAl = n NO2 = = 0,3 22 ,4 m = 0,3 → m = 2, 7 gam 27 Ví dụ 2: Hoà tan hoàn toàn ... – 2e → Mg +2 y 2y NO3- + 4H+ + 3e → NO + 2H2O 0,1 0,4 0,3 www.chiennc.violet.vn 0,1 2NO3- + 10H+ + 8e → N2O + 5H2O 0,6 2, 4 0,3 3x + 2y = 2, 7 (1) Từ khối lượng hợp kim lập phương trình: 27 x + 24 y...
- 6
- 1,426
- 33
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Hình thành và bồi dưỡng năng lực giải bài toán có lời văn pdf
... Phân loại theo đại lượng : Với loại đại lượng có loạt toán có lời văn đại lượng như: - Các toán số lượng - Các toán khối lượng vật - Các toán đại lượng chuyển động - Các toán đại lượng hình học ... lường tỉ lệ thuận - Bài toán đại lượng tỉ lệ nghịch - Bài toán chuyển động chiều - Bài toán chuyển động ngược chiều - Toán phần trăm - Toán có nội dung hình học Biết trình bày giải qui định (SGK) ... loại toán: 25 % Học sinh giải toán sai: từ 25 %-30% Vì vấn đề đặt là: “Hình thành bồi dưỡng lực giải toán có lời văn”cho học sinh để giảm bớt khó khăn cần thiết Giải vấn đề Dạy học tốt giải toán...
- 9
- 694
- 2
RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON docx
... Electron: Áp dụng phương pháp vào giải toán hoá học phản ứng xảy phản ứng Oxi hoá - Khử IV – Rèn luyện kỷ giải toán Hóa học theo phương pháp bảo toàn Electron: Với toán hoá học đưa ra, cần cho ... Cu2+) Như vậy, Al – Cu – 2e → Cu2+ + NaOH 3e → N +2 N+5 + Al3+, H2: Al – 3e → Al3+ 2H+ + 2e → H2 Vậy, trình hoá học xảy trình oxi hoá - khử Do đó, vận dụng phương pháp bảo toàn electron để giải ... Đặc biệt thích hợp với toán mà việc giải toán theo phương pháp đại số số ẩn số nhiều số phương trình - Phù hợp với hình thức kiểm tra, đánh giá III – Phạm vi áp dụng giải toán hoá học theo phương...
- 4
- 746
- 0
Khóa luận tốt nghiệp_Áp dụng các phương pháp giải nhanh để giải bài toán hóa học phần phi kim trong chương trình hóa học Trung học phổ thông Nâng cao
... 32 50 82 Ngun tử khối 12, 01 28 ,09 72, 64 118,69 20 7 ,20 Cấu hình electron lớp ngồi 2s22p2 3s23p2 4s24p2 5s25p2 6s26p2 Bán kính ngun tử (nm) 0,077 0,117 0, 122 0,140 0,146 Độ âm điện 2, 55 1,90 2, 01 ... 74, 92 121 ,75 20 8,98 Cấu hình electron lớp 2s22p3 3s23p3 4s24p3 5s25p3 6s26p3 Bán kính ngun tử (nm) 0,070 0,110 0, 121 0,140 0,146 Độ âm điện 3,04 2, 19 2, 18 2, 05 2, 02 Năng lượng ion hóa thứ 14 02 ... kiềm: 2NaOH + H 2S → Na 2S + 2H O NaOH + H 2S → NaHS + H 2O * Tính khử mạnh: 2 2 H S + O → H O + 2S 2 o 2 +4 t H S + 3O ( thiếu ) H O + S O → 21 2 2 o t H S + O ( dư) H O + 2S → 2 +6...
- 116
- 2,116
- 4
SKKN PHƯƠNG PHÁP CHỌN hệ TRỤC tọa độ để GIẢI bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN
... Bài tập áp dụng Bài toán Bài toán Bài toán 10 Bài toán 11 Bài toán 12 Bài toán 13 Bài toán ... 2abc c a + a 2b ≥ 2a 2bc Ta có : abc ( a + b + c ) = a 2bc + b ac + c ab ≤ b2 + c2 a2 + c2 a + b2 ≤ a2 ÷+ b ÷+ c ÷ = a 2b + a c + b c = 2S ∆BCD Bài toán 12 Cho hình ... 2a a S ( 0;0; 2a ) ; B ; ;0 ÷ 5 ∆ ABC vuông B có: AC2 = AB2 + BC2 = a2 + 4a2 = 5a2 ⇒ AC = a Dựng BH ⊥ AC (H ∈ AC), ta có: AB2 a2 a AH = = = AC a 5 2a 1 ⇒ BH = = + = BH AB2 BC2 4a2 ...
- 30
- 540
- 0
SKKN một số phương pháp giải bài toán hóa học tính ph của dung dịch
... A B C Giải n + = 0,03V mol H n OH− H+ = 0,01V mol + 0,01V OH − →H O 0,01V Số mol H + dư = 0,02V mol Vdd = 2V lít H + = 0,02V = 10−2M 2V ⇒ pH = (ĐHKA – 20 08) D Dạng 2: Bài tập tính ... HCl 1M H2SO4 0,5M thu 5, 32 lit H2 (đktc) dd Y có pH A B C D Giải ∑ n H+ = 0,5 mol n H = 0 ,23 75 mol Sơ đồ phản ứng: Kim loại + H+ → Muối + H2 0,475 0 ,23 75 Số mol H+ dư: 0,5 – 0,475 = 0, 025 mol ... Hạnh phúc Long Phước,ngày 23 tháng năm 20 12 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 11 -20 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải toán hóa học tính pH dung dịch Họ tên...
- 17
- 519
- 0
skkn một số phương pháp giải bài toán hóa học tính ph của dung dịch
... HCl 1M H2SO4 0,5M thu 5, 32 lit H2 (đktc) dd Y có pH A B C D Giải ∑ n H+ = 0,5 mol n H = 0 ,23 75 mol Sơ đồ phản ứng: Kim loại + H+ → Muối + H2 0,475 0 ,23 75 Số mol H+ dư: 0,5 – 0,475 = 0, 025 mol ... Hạnh phúc Long Phước,ngày 23 tháng năm 20 12 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 11 -20 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải toán hóa học tính pH dung dịch Họ tên ... dịch hỗn hợp gồm H 2SO4 0,05M HCl 0,1M với 100 ml dung dịch hỗn hợp gồm NaOH 0,2M Ba(OH )2 0,1M thu dung dịch X Dung dịch X có pH (ĐHKB – 20 09) A 1 ,2 B 1,0 C 12, 8 Giải n + = 0, 02 mol H n OH− = 0,04...
- 17
- 451
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP CHỌN hệ TRỤC tọa độ để GIẢI bài TOÁN HÌNH học KHÔNG GIAN
... Bài tập áp dụng Bài toán Bài toán Bài toán 10 Bài toán 11 Bài toán 12 Bài toán 13 Bài toán ... V Bài học kinh nghiệm VI.Kết luận 15 15 15 16 17 18 18 19 20 21 21 23 23 23 24 25 26 27 28 Tài liệu tham khảo 28 Mục lục 29 29 Phương ... Bài toán 15 Bài toán 16 Một số dạng hình chóp khác Bài toán 17 Bài toán 18 Bài toán 19 Bài toán 20 ...
- 30
- 473
- 0
sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giải bài toán hóa học tính ph của dung dịch
... B C Giải n 0,03V mol H n OH H 0,01V mol + 0,01V OH H O 0,01V Số mol H dư = 0,02V mol Vdd = 2V lít H = 0,02V = 102M 2V pH = (ĐHKA – 20 08) D Dạng 2: Bài tập tính ... HCl 1M H2SO4 0,5M thu 5, 32 lit H2 (đktc) dd Y có pH A B C D Giải n H = 0,5 mol n H = 0 ,23 75 mol Sơ đồ phản ứng: Kim loại + H+ Muối + H2 0,475 0 ,23 75 Số mol H+ dư: 0,5 – 0,475 = 0, 025 mol ... Hạnh phúc Long Phước,ngày 23 tháng năm 20 12 PHIẾU NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 11 -20 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp giải toán hóa học tính pH dung dịch Họ tên...
- 17
- 554
- 0
skkn sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng năng lực giải bài toán tích phân cho học sinh thông qua việc phân tích các sai lầm
... ln | t + |) Khi I = ∫ t− 2 2 t − 2 t + = ln t+ t− 2 2 = ln 2 + 2+ 2+ − ln = 2ln 2 − 2 2 2 1 .2. 2 Phân tích sai lầm: 1− x2 x −1 = sai [-1; 1] chứa x = + x4 +x x2 nên chia tử mẫu cho x = ... x − | dx = ∫ (2 − x)dx + ∫ (x − 2) dx = (2x − x2 x2 ) + ( − x) = + = 2 2 π 3 .2 Ví dụ 5: Tính tích phân I = ∫ + sin 2xdx 3 .2. 1 Học sinh trình bày sau: π π π 0 I= ∫ + sin 2xdx = ∫ + 2sin x cos xdx ... (x) = ln ÷= 2 x2 + x + x4 + ’ x2 −1 x2 − x + 1 2 = ln Do I = ∫ ln ÷ = 2+ x + x + −1 −1 x + 2 1.3 Bài tập tương tự: Tính tích phân sau: dx ∫ (x- 4)4 2 ∫ x(x - 1) dx -2 π -x 3.e x...
- 27
- 499
- 0
Tài liệu Giao tiếp trực tuyến tạo dựng sự chú ý đến dịch vụ của bạn ppt
... “Một họ click chuột vào trang web bạn, bạn có từ đến giây để thuyết phục họ bạn giúp đỡ họ tốt nhất” Trang web chủ bạn nên bao yếu tố Bailin nói: “Mọi người tìm kiếm xác họ gõ vào với lời kêu gọi ... chuyển từ khoá hay thuật ngữ vào mã khoá định, trang web bạn có vị trí cao tìm kiếm Google hay công cụ tìm kiếm trực tuyến khác Ngày nay, nhà thiết kế web có lực giải tốt vấn đề công cụ tìm kiếm ... biết rõ cách thức hiệu để miêu tả sản phẩm dịch vụ bạn tới khách hàng tiềm sau chuyển vào chào hàng có chất lượng Bailin nói: “Đừng nghĩ nhiều viển vông Bạn cần nghĩ đến mối liên kết bạn tạo cách...
- 6
- 362
- 0
CÁCH GIAO TIẾP TRỰC TUYẾN GÂY CHÚ Ý ĐẾN SẢN PHẨM CỦA BẠN docx
... “Một họ click chuột vào trang web bạn, bạn có từ đến giây để thuyết phục họ bạn giúp đỡ họ tốt nhất” Trang web chủ bạn nên bao yếu tố Bailin nói: “Mọi người tìm kiếm xác họ gõ vào với lời kêu gọi ... việc chuyển từ khoá hay thuật ngữ vào mã khoá định, trang web bạn có vị trí cao Google hay công cụ tìm kiếm trực tuyến khác Ngày nay, nhà thiết kế web có lực giải tốt vấn đề công cụ tìm kiếm phần ... biết rõ cách thức hiệu để miêu tả sản phẩm dịch vụ bạn tới khách hàng tiềm sau chuyển vào chào hàng có chất lượng Bailin nói: “Đừng nghĩ nhiều viển vông Bạn cần nghĩ đến mối liên kết bạn tạo cách...
- 3
- 322
- 0
Tài liệu Hãy chú ý đến... túi tiền của khách hàng! ppt
... đa số khách hàng Như vậy, bí thành công thương trường bạn phải vào túi tiền khách hàng, vào mức sống họ, hay nói cách khác vào khả toán khách hàng mặt hàng định để cung cấp cho khách hàng thứ mà ... phải lưu ý tới hai khía cạnh sản phẩm mà khách hàng muốn mua khả toán họ Khách hàng thường bị “trói buộc” giới hạn mà họ có khả toán, giới hạn lại bị quy định mặt giá chung thị trường mức thu ... giá cách tung thị trường nhiều loại xe hai bánh xe 82, Wave, Dream, @, với giá chênh lệch lớn Còn hãng Sony coi việc thu thập thông tin khả toán ngưòi tiêu dùng phần quan trọng chương trình nghiên...
- 7
- 387
- 0
Tài liệu Những điều cần chú ý trong giao tiếp – kỹ năng giao tiếp thực tế pptx
... chán nản hứng thú dạy tiếp Liên tục đồng ý phản đối Hãy thử tưởng tượng bạn nói hỏi ý kiến người vấn đề Họ ậm liên tục không đồng tình với bạn, bạn đưa ý kiến không cần suy nghĩ họ phản đối Nếu ... bạn, bạn đưa ý kiến không cần suy nghĩ họ phản đối Nếu bạn đống ý liên tục họ cho bạn giả dối, bạn phản đối họ cho bạn ghét họ Hãy ý đến điều Dùng từ địa phương Khi giao tiếp cần ý đến từ ngữ sử...
- 5
- 902
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25