0

2 12 đánh giá của công nhân đối với chương trình đào tạo của công ty

Sự hài lòng của các lớp sinh viên đại trà đối với chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học tài chính - marketing

Sự hài lòng của các lớp sinh viên đại trà đối với chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học tài chính - marketing

Quản trị kinh doanh

... hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết giáo dục môn học, ngành, nghề, trình độ đào tạo giáo dục nghề nghiệp; bảo đảm liên thơng với chương trình giáo dục khác Chương trình khung đào tạo trung ... thực tập Căn vào chương trình khung, trường cao đẳng, trường đại học xác định chương trình đào tạo trường mình” Như vậy, chương trình đào tạo thể trình độ đào tạo; đối tượng đào tạo, điều kiện ... cách thức đánh giá kết giáo dục môn học lớp, cấp học hay trình độ đào tạo. ”3 Theo bậc học loại hình giáo dục Luật giáo dục 20 05 quy định chương trình giáo dục cụ thể như: Chương trình giáo dục...
  • 82
  • 759
  • 0
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương

Khoa học xã hội

... thực chương trình với đối tượng chịu ảnh hưởng trực tiếp từ chương trình giảng viên sinh viên Theo chu kỳ đánh giá chương trình đào tạo, sau năm có khóa tốt nghiệp hồn tồn thực đánh giá chương trình ... đổi chương trình đào tạo, đổi phương pháp đào tạo, đổi đánh giá kết đào tạo trong đổi chương trình đào tạo coi bước đột phá có tầm quan trọng đặc biệt Trong nhiều năm trở lại đây, toàn ngành Giáo ... Thị Kim Thoa (20 08): Giáo trình Đánh giá giáo dục Mầm non Nhà xuất Giáo dục 12 TS Tạ Ngọc Thanh - ThS Nguyễn Thị Thư (20 09): Phương pháp đánh giá trẻ đổi giáo dục mầm non Nhà xuất Giáo dục 13 Lê...
  • 7
  • 983
  • 5
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương

Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương

Sư phạm

... khung Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Mỗi chương trình khung tương ứng với ngành đào tạo trình độ đào tạo cụ thể Mỗi chương trình gắn với ngành với vài ngành đào tạo Chương trình cấu trúc ... đánh giá chương trình đào tạo: - Đánh giá dựa mục tiêu: đánh giá xem chương trình có đạt mục tiêu xác định từ trước không? - Đánh giá dựa trình: cách đánh giá sử dụng để kiểm sốt xem chương trình ... diện: đổi chương trình đào tạo, đổi phương pháp đào tạo, đổi đánh giá kết đào tạo trong đổi chương trình đào tạo coi bước đột phá có tầm quan trọng đặc biệt Có thể thấy chương trình đào tạo điều...
  • 116
  • 828
  • 0
Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế   kỹ thuật VINATEX

Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật VINATEX

Thạc sĩ - Cao học

... nghề đào tạo tăng từ ngành nghề từ năm học 20 06 -20 07 lên ngành nghề năm học 20 08 - 20 09; 11 ngành nghề năm 20 09 -20 10; 14 ngành nghề năm học 20 10 -20 11; 16 ngành nghề năm học 20 11 - 20 12 với cấp trình ... động trình đào tạo diễn đa dạng chương trình đào tạo hiệu b Chất lượng đánh giá “Đầu ra” Một quan điểm khác chất lượng giáo dục đào tọa cho “đầu ra” giáo dục đào tạo có tầm quan trọng nhiều so với ... Vinatex 48 2. 2 Đánh giá hài lòng sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo Nhà trường: 51 2. 2.1 Đặc điểm nhân học mẫu nghiên cứu 51 2. 2 .2 Đánh giá thang đo hệ số tin...
  • 98
  • 431
  • 1
Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế   kỹ thuật VINATEX

Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật VINATEX

Thạc sĩ - Cao học

... nghề đào tạo tăng từ ngành nghề từ năm học 20 06 -20 07 lên ngành nghề năm học 20 08 - 20 09; 11 ngành nghề năm 20 09 -20 10; 14 ngành nghề năm học 20 10 -20 11; 16 ngành nghề năm học 20 11 - 20 12 với cấp trình ... động trình đào tạo diễn đa dạng chương trình đào tạo hiệu b Chất lượng đánh giá “Đầu ra” Một quan điểm khác chất lượng giáo dục đào tọa cho “đầu ra” giáo dục đào tạo có tầm quan trọng nhiều so với ... Vinatex 48 2. 2 Đánh giá hài lòng sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo Nhà trường: 51 2. 2.1 Đặc điểm nhân học mẫu nghiên cứu 51 2. 2 .2 Đánh giá thang đo hệ số tin...
  • 98
  • 415
  • 2
Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật VINATEX

Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật VINATEX

Quản trị kinh doanh

... động trình đào tạo diễn đa dạng chương trình đào tạo hiệu b Chất lượng đánh giá “Đầu ra” Một quan điểm khác chất lượng giáo dục đào tọa cho “đầu ra” giáo dục đào tạo có tầm quan trọng nhiều so với ... Vinatex 48 2. 2 Đánh giá hài lòng sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo Nhà trường: 51 2. 2.1 Đặc điểm nhân học mẫu nghiên cứu 51 2. 2 .2 Đánh giá thang đo hệ số tin ... tế, marketing dịch vụ Trong giáo dục đào tạo, đảm bảo chất lượng quan tâm năm gần 23 Footer Page 32 of 126 Header Page 33 of 126 đánh giá nhiều bất cập chưa đánh giá với thực tế đơn vị Việc tiến...
  • 98
  • 283
  • 0
Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Cao đẳng - Đại học

... thức chuyên môn kỹ (2, 11), kỹ tổ chức công việc (2, 09), kỹ giao tiếp văn (2, 02) , khả tổ chức đánh giá thi cử (2, 02) 168 3 .2. 4 Đánh giá cựu sinh viên chương trình đào tạo, giáo trình phương pháp ... dạy (Nhóm 3) Đánh giá cựu sinh viên chương trình đào tạo, giáo trình phương pháp giảng dạy ngành sư phạm tiếng Anh Bảng Nhóm – Đánh giá cựu sinh viên chương trình đào tạo đại học Số đối tượng GT ... cậy để nghiên cứu 3 .2. 1 Công việc cựu sinh viên so với chương trình đào tạo Kết nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên tốt nghiệp làm công việc phù hợp với chương trình đào tạo (89,1%) 9,1% sinh...
  • 17
  • 689
  • 1
PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

Báo cáo khoa học

... thức chuyên môn kỹ (2, 11), kỹ tổ chức công việc (2, 09), kỹ giao tiếp văn (2, 02) , khả tổ chức đánh giá thi cử (2, 02) 168 3 .2. 4 Đánh giá cựu sinh viên chương trình đào tạo, giáo trình phương pháp ... dạy (Nhóm 3) Đánh giá cựu sinh viên chương trình đào tạo, giáo trình phương pháp giảng dạy ngành sư phạm tiếng Anh Bảng Nhóm – Đánh giá cựu sinh viên chương trình đào tạo đại học Số đối tượng GT ... cậy để nghiên cứu 3 .2. 1 Công việc cựu sinh viên so với chương trình đào tạo Kết nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên tốt nghiệp làm công việc phù hợp với chương trình đào tạo (89,1%) 9,1% sinh...
  • 17
  • 541
  • 0
Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo về quản lý khoa học và công nghệ trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo về quản lý khoa học và công nghệ trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế

Báo cáo khoa học

... cầu đối tợng học, phù hợp với trình độ, tâm lý đáp ứng mong đợi đối tợng đợc đào tạo Khi xây dựng chơng trình đào tạo để phù hợp với đối tợng đào tạo cần có phân loại chuẩn hoá đối tợng đào tạo ... phải tạo cho đợc phù hợp chơng trình đào tạo với đối tợng đào tạo Vấn đề đặt chơng trình nh đợc gọi phù hợp với đối tợng đào tạo Đây vấn đề có tính phơng pháp luận quan trọng, làm để xem xét, đánh ... Chính thế, hiệu đào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức hạn chế, tác dụng tăng cờng hiệu quản lý nhà nớc - Đào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức đào tạo công bộc Đào tạo công bộc tức đào tạo, bồi dỡng...
  • 97
  • 711
  • 3
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Quản lý giáo dục

... xếp chương trình đào tạo ngành liên quan đến đào tạo để dạy tích hợp phân hóa trình bày bảng 17 Bảng 2: Đổi mới, xếp chương trình đào giáo viên THCS THPT Chương trình Đào tạo đạt chuẩn GV THCS Đào ... quốc tế mơ hình chương trình đào tạo giáo viên Nghiên cứu đổi giáo dục phổ thông Việt Nam sau 20 15 Xây dựng chương trình đào tạo trường ĐHSP Hà Nội Xây dựng chương trình đào tạo lại giáo viên Biên ... cho đào tạo lại đào tạo sau 20 15 nhằm nâng cao chất lượng đào tạo; tạo điều kiện tăng kinh phí đào tạo sinh viên Trường việc thực chương trình đào tạo tăng số lượng tín chỉ, vậy, kinh phí đào tạo...
  • 27
  • 1,894
  • 12
MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học

MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH cực học tập của SINH VIÊN TRƯỜNG đh THỦ đô hà nội NHẰM đáp ỨNG đổi mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo THEO HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực NGƯỜI học

Giáo dục học

... tự giác cao học tập, rèn luyện nghiệp vụ để chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai mà theo học 2. 2 .2 Các yếu tố khách quan - Vai trò, ý nghĩa mơn học, chương trình học Vai trò ý nghĩa mơn học, chương ... Đức (20 09), Lí luận dạy học đại học, Nxb ĐH Sư phạm, Hà Nội [2] Trần Bá Hoành (20 06), Đổi phương pháp dạy học, chương trình sách Giáo khoa, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội [3] Đặng Hữu Giang (20 03), ... học tập, giải nhiệm vụ học tập có liên quan đến chương trình mơn, từ 51 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI nâng cao nhận thức đối tượng hoạt động học tập môn sâu sắc hơn, đầy...
  • 7
  • 2,632
  • 68
ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN THPT của ĐHNN ĐHQG đưa TIẾNG ANH học THUẬT vào GIẢNG dạy và một số CHIA sẻ của GIẢNG VIÊN đối với môn học mới này

ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN THPT của ĐHNN ĐHQG đưa TIẾNG ANH học THUẬT vào GIẢNG dạy và một số CHIA sẻ của GIẢNG VIÊN đối với môn học mới này

Quản lý giáo dục

... tốt chương trình học liên kết trở nên cấp thiết Là đơn vị đầu ngành đào tạo giáo viên ngoại ngữ nước, trường ĐH Ngoại ngữ ĐHQGHN sớm đón bắt xu giáo dục Việt Nam năm 20 12 định đổi chương trình ... on March 22 nd 20 14 Thaine, C (20 12) Cambridge Academic English: An integrated skills course for EAP - intermediate (Student’s Book) UK: Cambridge University Press 577 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ... February 22 nd 20 14 Hewings, M (20 12) Cambridge Academic English: An integrated skills course for EAP – upper-intermediate (Student’s Book) UK: Cambridge University Press IELTS Handbook 20 07 Retrieved...
  • 12
  • 604
  • 0
Hướng dẫn đối sánh chương trình đạo tạo hiện hành theo 12 tiêu chuẩn CDIO

Hướng dẫn đối sánh chương trình đạo tạo hiện hành theo 12 tiêu chuẩn CDIO

Khoa học xã hội

... định chương trình phán xét giá trị tổng thể chương trình dựa minh chứng tiến chương trình theo hướng đạt mục tiêu Một chương trình CDIO nên kiểm định theo 12 tiêu chuẩn CDIO Minh chứng giá trị ... suốt chương trình cách lấy liệu từ sinh viên, giaa3ng viên, lãnh đạo chương trình, cựu sinh viên thành phần lien quan khác Có kế hoạch đánh giá chương trình Sự cần thiết đánh giá chương trình ... thành tích cá nhân, đánh giá đồng cấp tự đánh giá Cơ sở lý luận: Nếu coi trọng kỹ cá nhân giao tiếp, kỹ kiến tạo sản phẩm, quy trình, hệ thống; đúc kết kỹ vào chương trình đào tạo trải nghiệm học...
  • 15
  • 535
  • 1
Đổi mới chương trình đào tạo nghề theo mô hình hệ thống đổi mới quốc gia

Đổi mới chương trình đào tạo nghề theo mô hình hệ thống đổi mới quốc gia

Cao đẳng - Đại học

... cấp 22 1 .2 Đào tạo nghề đổi 24 1 .2. 1 Đào tạo đào tạo nghề 24 1 .2. 2 Đổi đào tạo nghề 24 1.3 Đào tạo nghề theo mô hình đổi quốc gia 25 1.3.1 Đào tạo đa lớp ... 30 15 25 25 30 60 22 10 2 13 30 20 20 15 25 3 30 45 26 38 2 120 45 45 45 55 55 40 90 90 55 40 90 80 24 0 350 40 30 40 1810 20 38 38 38 20 25 20 40 40 10 10 50 56 10 33 23 26 640 80 5 32 28 18 ... 25 1.3 .2 Nhu cầu đào tạo khả đào tạo 26 1.3.3 Chương trình đào tạo 26 1.3.4 Quản lý nhà nước đào tạo nghề 28 1.3.5 Các sách bảo đảm đào tạo 29 Tiểu kết chương...
  • 91
  • 260
  • 0

Xem thêm