2 12 khảo sát nhận thức về tầm quan trọng của nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo
Các biện pháp quản lý nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... BẢNG 2. 12: KHẢO SÁT NHẬN THỨC VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO 66 BẢNG 2. 13: KHẢO SÁT VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ, KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG NGUỒN TÀI CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO ... phục vụ đào tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực ngày cao xã hội 2. 2 THỰC TRẠNG NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH VÀ QUẢN LÝ TÀI NGUỒN LỰC CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO Ở VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2. 2.1 Nguồn lực tài chi ... - đào tạo (tỷ, đ) Tổng số (tỷ, đ) So với tổng chi NSNN (%) 20 00 108.961 12. 677 11,63 20 01 129 .773 15.4 32 11,89 20 02 148 .20 8 17.844 12, 04 20 03 181.183 22 .881 12, 63 20 04 21 4.176 25 .343 11,83 20 05...
- 117
- 1,474
- 6
Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng nguồn lực con người trong công ty than nam mẫu
... Cái Phòng nổ Cái AIII/1T5 Cái Cái Cái MZ12AOP- Cái 44 41 123 4 95 38 17 42 15 22 10 20 0 10 5 14 15 370 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Tủ nạp ắc qui đèn lò ... Bào gỗ điện) 3*35*1*10 3*35*1*10 2* 2*5 127 V 3*35*1*10 100A 50A 380V-60A 22 0V-10A 40A O400 20 0lít 380-1.2KW IB -20 /10 Việt Nam 28 00 21 00 35 1900 20 10 10 2 10 20 00 M M M Bộ M Cái Cái Cái Cái Cái ... 596 24 0 105 125 413 141 97 95 -183 -115 -8 -30 69,3 55,1 92, 4 76,0 -183 -99 -8 -30 69,3 58,75 92, 38 76 596 25 6 105 125 NV hành 110 110 80 -30 Cộng 25 87 25 87 25 39 -48 Nguồn: Báo cáo tổng hợp 20 05-...
- 71
- 287
- 0
Khóa luận đánh giá tình hình và hiệu quả kinh tế sử dụng đất của một số mô hình nông lâm kết hợp ở huyện nam đông, tỉnh thừa thiên huế
... 315,34 21 6,00 173 ,25 150,35 21 6,56 1. 425 ,60 400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 480,00 2. 935, 52 2. 820 ,25 2. 735,00 2. 250,00 2. 4 32, 25 2. 628 ,84 3.018 ,26 3.Tổng chi phí 7.616,96 4. 421 ,10 3.765,34 3.001 ,26 3 .22 0,75 ... 170,14 7 .21 2 ,25 568,43 2. 505, 32 4.089,75 4 .22 0,80 0,00 4.711,19 0,00 BQC II.Đất vườn Chuối 4.308, 42 1.048,15 1.890, 32 5.1 02, 25 0,00 4.013,36 0,00 4 .29 8,43 0,00 300,30 0,00 497, 82 4.591 ,27 122 , 62 1.956,33 ... 96,5 1.5 62, 32 200, 02 7.134,43 600 ,23 2. 735, 32 4.1 32, 34 4. 323 , 32 0,00 4. 823 ,15 0,00 - Lúa HT 65,14 1.097,46 140 ,26 7 .29 0,07 536,63 2. 275, 32 4.047,16 4.118 ,28 0,00 4.599,15 0,00 80, 82 1. 329 ,89 170,14...
- 83
- 1,753
- 8
Khóa luận đánh giá tình hình và hiệu quả kinh tế sử dụng đất của một số mô hình nông lâm kết hợp ở huyện nam đông, tỉnh thừa thiên huế
... 315,34 21 6,00 173 ,25 150,35 21 6,56 1. 425 ,60 400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 480,00 2. 935, 52 2. 820 ,25 2. 735,00 2. 250,00 2. 4 32, 25 2. 628 ,84 3.018 ,26 3.Tổng chi phí 7.616,96 4. 421 ,10 3.765,34 3.001 ,26 3 .22 0,75 ... 170,14 7 .21 2 ,25 568,43 2. 505, 32 4.089,75 4 .22 0,80 0,00 4.711,19 0,00 BQC II.Đất vườn Chuối 4.308, 42 1.048,15 1.890, 32 5.1 02, 25 0,00 4.013,36 0,00 4 .29 8,43 0,00 300,30 0,00 497, 82 4.591 ,27 122 , 62 1.956,33 ... 96,5 1.5 62, 32 200, 02 7.134,43 600 ,23 2. 735, 32 4.1 32, 34 4. 323 , 32 0,00 4. 823 ,15 0,00 - Lúa HT 65,14 1.097,46 140 ,26 7 .29 0,07 536,63 2. 275, 32 4.047,16 4.118 ,28 0,00 4.599,15 0,00 80, 82 1. 329 ,89 170,14...
- 83
- 1,310
- 3
Đánh giá khả năng sinh trứng và hiệu quả của việc sử dụng chế phầm PX aqua cho hai giống gà thịt ross 308 và lương phượng
... 459 ,24 6, 12 9,33 4 62, 2 6, 42 9, 72 670,06 12, 60 13,79 696,06 12, 40 11,57 708,01 12, 97 12, 82 9 42, 56 18,50 16,49 10 02, 49 21 ,20 13,34 1009,05 22 ,11 15,34 122 1, 72 25 ,60 17,05 1310,45 26 ,37 12, 37 ... 39,89 0 ,25 4,51 38,79 0 ,22 118,78 1,33 14,08 25 1,34 3,44 Cv% 7% PX-Aqua X mx Cv% 3,97 38,61 0 ,21 3,81 125 ,78 1,45 13,63 126 ,13 1,47 8,16 9, 32 261,54 3 ,21 8,59 26 3, 12 3,44 9,15 448 ,24 8,67 ... c nm 20 01 l 158,0 tri u con, n nm 20 02 l 169,6 tri u con, tng 7,3% Nm 20 03 l 22 185 ,2 tri u tng 9, 02% Nm 20 04 d ch cỳm gia c m, n g gi m cũn 159 ,23 tri u con, b ng 86 ,2% nm 20 03 v n nm 20 05...
- 110
- 731
- 2
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng chế phẩm sinh học em tỏi trong quy trình nuôi tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei) thương phẩm tại công ty cổ phần BIM yên hưng quảng ninh luận văn tốt nghiệp đại học
... 26 .81±1.15 26 .23 ±1 .26 27 .13±1 .21 27 .55±1.33 25 – 29 25 .5 – 29 25 – 28 24 .5 – 29 25 – 28 .5 25 .5 - 29 29 .45±1.63 29 .31±1.56 29 .33±1.61 29 .56±1.53 29 .22 ±1. 52 29.34±1. 62 27 – 30.5 27 – 30 26 .5 – 31 26 .5 ... 8.6 33 26 .33±0.86 26 .35±.087 26 .89±0.93 26 .33±0.83 26 .34±0.88 26 .29 ±0.75 25 – 27 25 – 27 25 – 28 25 – 27 25 – 27 24 – 27 106.67±14.97 103.3±15.13 111.41±15.05 108.5±14. 82 105 .23 ±14.71 109 .2 15.07 ... 0 .28 5. 92 – 7.34 5 .24 – 7.11 9.38a ± 0 .24 9.03b ± 0.31 8.74 – 10. 02 8.55– 9.68 39 70 80 11.67a ± 0.35 11.32a ± 0 .26 10. 92 – 12. 54 10.76 – 11.93 13.95a ± 0.41 13.62a ± 0. 42 12. 62 – 14.81 12. 29 –...
- 72
- 3,124
- 21
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hai loại men vi sinh baci clear và bacbiozeo vào trong môi trường nuôi sinh khối luân trùng (brachionus plicatilis) luận văn tốt nghiệp đại học
... Sáng o Nhiệt độ ( C) Chiều Độ mặn (‰) pH Thông số 28 ,17 ± 1 ,28 25 ,00 – 30,00 28 ,74 ± 1 ,22 27 ,00 – 30,50 24 ,43 ± 0,68 23 ,00 – 25 ,00 7,60 – 7,90 Nhận xét: Nhiệt độ, oxy hòa tan (DO), pH, NH3 yếu ... sinh học tiến hành số quan Năm 20 02 viện nghiên cứu nuôi trồng thuỷ sản I số đề tài liên quan đến tình hình sử dụng chế phẩm sinh học thực như: Bùi Quang Tề (20 02) [14] thực đề tài: “Nghiên cứu lựa ... CT1 0,67 6,00 14,33 3,00 18,00 24 ,00 6,00 26 ,00 30,00 CT2 0,33 4,67 12, 33 0,67 10,33 21 ,67 1,00 15,33 20 ,67 CT3 0,33 5,50 4,00 0,67 10,67 17,67 0,67 15,00 15,33 Nhận xét: Qua bảng số liệu ta thấy,...
- 30
- 787
- 0
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc
... I think it is very 87.5% 10% 2. 5% difficult to write 75% 22 .5% 2. 5% - 12. 5% + 12. 5% 0% I don’t have 50% 40% 10% confidence in writing 25 % 62. 5% 12. 5% -25 % +22 .5% +2. 5% It takes me lots of 95% 5% ... Comparison 0% 0% -25 % +25 % I only listen to the others and 37.5 55% 7.5% 0% % note down 5% 22 .5 72. 5 0% % % - 32. 5% - 32. 5% 65% % I ask my classmates for their opinions 0% 12. 5 5% 22 .5 % % 27 .5 57.5 10% ... 37.5% 52. 5% English 50% 32. 5% 17.5% +40% -5% -35% I like the writing 10% 17.5% 72. 5% lessons in school 65% 22 .5% 12. 5% +55% +5% -60% I like writing 5% 25 % 70% activities in school 67.5% 20 % 12. 5%...
- 40
- 721
- 1
Đánh giá thực trạng công tác quản lý và sử dụng nguồn nước tại bản thớ tỷ, xã ta ma, huyện tuần giáo, tỉnh điện biên
... độ quan tâm Tần suất (người) Rất quan tâm Quan tâm Quan tâm chút x Hoàn toàn không quan tâm 12 Vàng Nụ Páo Mức độ quan tâm Tần suất (người) Rất quan tâm Quan tâm Quan tâm chút Hoàn toàn không quan ... Quan tâm Quan tâm chút Hoàn toàn không quan tâm x 22 Vàng A Dua Mức độ quan tâm Tần suất (người) Tỷ lệ (%) Rất quan tâm Quan tâm Quan tâm chút x Hoàn toàn không quan tâm 23 Vàng A Sử Mức độ quan ... Rất quan tâm Quan tâm x Quan tâm chút Hoàn toàn không quan tâm 24 Vàng Dũng Của Mức độ quan tâm Rất quan tâm Quan tâm Tần suất (người) x 43 Tỷ lệ (%) Quan tâm chút Hoàn toàn không quan tâm 25 ...
- 46
- 469
- 1
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng chính thức và hiệu quả của việc sử dụng vốn vay của nông hộ ở huyện Kế Sách – tỉnh Sóc Trăng
... thôn 11 2. 1.4Các lý thuyết thị trường tài nông thôn 12 2 .2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 2. 2.1Phương pháp chọn vùng nghiên cứu 17 2. 2.2Phương pháp chọn mẫu 17 2. 2.3 Phương ... 21 3.1.1Điều kiện tự nhiên 21 3.1. 2Tài nguyên thiên nhiên 23 3.1.3Vị trí địa lý kinh tế - xã hội địa bàn huyện Kế Sách .24 3 .2. TỔNG QUAN VỀ CÁC TỔ CHỨC TÍN DỤNG CHÍNH THỨC ... VỀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC CỦA NÔNG HỘ 48 BẢNG 21 : KẾT QUẢ HỒI QUY MÔ HÌNH PROBIT (2) VỀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC CỦA NÔNG HỘ 50 BẢNG 22 : TỔNG HỢP CÁC BIẾN VỚI DẤU KỲ...
- 95
- 1,321
- 8
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng chính thức và hiệu quả của việc sử dụng vốn vay của nông hộ ở huyện Kế Sách – tỉnh Sóc Trăng
... 11 2. 1.4Các lý thuyết thị trường tài nông thôn 12 2 .2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 16 2. 2.1Phương pháp chọn vùng nghiên cứu .16 2. 2.2Phương pháp chọn mẫu 17 2. 2.3 Phương ... 20 3.1.1Điều kiện tự nhiên 20 3.1. 2Tài nguyên thiên nhiên 22 3.1.3Vị trí địa lý kinh tế - xã hội địa bàn huyện Kế Sách 23 3 .2. TỔNG QUAN VỀ CÁC TỔ CHỨC TÍN DỤNG CHÍNH THỨC ... VỀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC CỦA NÔNG HỘ 47 BẢNG 21 : KẾT QUẢ HỒI QUY MÔ HÌNH PROBIT (2) VỀ KHẢ NĂNG TIẾP CẬN TÍN DỤNG CHÍNH THỨC CỦA NÔNG HỘ 49 BẢNG 22 : TỔNG HỢP CÁC BIẾN VỚI DẤU KỲ...
- 92
- 898
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " TÌM HIỂU KHẢ NĂNG NUÔI LỢN HƯỚNG NẠC Ở NÔNG HỘ VÀ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG CỦ VÀ LÁ SẮN Ủ TRONG CHĂN NUÔI Ở TỈNH QUẢNG BÌNH " pdf
... tăng trọng Bảng 3 .2: Kết tăng trọng, tiêu tốn chi phí thức ăn lợn nông hộ Chỉ tiêu Tên hộ Lô Tăng Tiêu tốn thức ăn phí (kg VCK/kg TT) (đồng) ĐC 534 3 ,24 12. 811 TN 535 3,36 12. 007 ĐC 548 3 ,28 12. 951 ... 3,64 14.3 72 Tư Xiềm Hới thức ăn/kg tăng trọng trọng (g/ngày) Chi TN 4 62 3,71 13 .25 1 ĐC 503 3,37 13 .29 7 TN 475 3,58 12. 780 ĐC 541 3,30 13.035 TN 501 3,49 12. 486 Thơm Hồng Ghi chú: Giá thức ăn thời ... 64,70 1, 021 0, 325 Tăng trọng (g/ con/ ngày) 522 509 13,06 0,471 Lượng ăn vào (kg VCK/ngày) 1,76 1,74 0,068 0,883 Tiêu tốn thức ăn (kg VCK/ kgTT) 3,37 3,44 0,073 0,464 1 329 3 123 02 100 92 Chi phí...
- 20
- 723
- 0
Hiệu quả của việc sử dụng tranh ảnh trong việc dạy từ vựng tại trường smart kids, tỉnh bắc ninh
... vocabulary 20 CHAPTER METHODOLOGY 22 2. 1 Research question 22 2. 2 Informants 22 2. 3 Planning 23 2. 4 Acting 24 2. 5 Observing 25 2. 6 ... 25 CHAPTER DATA ANALYSIS AND DISCUSSION 26 3.1 Classroom observation 26 3.1.1 Memory 26 3.1 .2 Interest .28 3.1.3 Classroom interaction 31 3 .2 ... Learnt (2nd edn.) Oxford: OUP 20 McCarthy, Michael.1990 Vocabulary Oxford: Oxford University Press 21 Rogers, A & Horrocks, N (20 10) Teaching adults Berkshire: Open University Press 22 Schmitt,...
- 49
- 851
- 0
NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHIM NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN VĂN HÓA MỸ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM 3 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG ppsx
... nét, khả quan sát học hỏi cách thức sử dụng ngôn ngữ người địa hay cảm nhận yếu tố văn hóa lồng ghép khéo léo qua lời thoại cách thức giao tiếp nhân vật film (Tomlinson and Masuhara, 20 04) 1.5 ... cần sử dụng phim làm công cụ hỗ trợ 2. 2 Mức độ tham gia vào học phim Mỹ trình chiếu Qua việc quan sát trình thực nghiệm, 40 sinh viên nhóm thực nghiệm số 2, tức nhóm dạy học môn Văn hóa Mỹ hỗ ... sản xuất Bài viết thực nhằm khảo sát tính hiểu việc sử dụng phim ảnh công cụ hỗ trợ cho việc dạy học Văn Hóa Mỹ giáo viên sinh viên 1 .2 Mục đích, mục tiêu nghiên cứu 1 .2. 1 Mục đích nghiên cứu Bài...
- 5
- 932
- 3
xác lập luận cứ khoa học, đánh giá định lượng, định hướng phát triển việc sử dụng hợp lý tài nguyên khoáng sản việt nam đến năm 2020
... C2+P1 (111) ( 121 ) ( 122 ) (331) ( 322 ) (333) 24 900 22 967 Qui mô (334a) mỏ Nhỏ 5418 319 Nhỏ (3018) 24 034 3018 Nhỏ 720 0 720 0 Nhỏ 21 156 (21 831) 429 87 Nhỏ 31388 524 24 Và 4434 5141 Nhỏ x x 31388 ( 524 24) ... Skarn x x Hàm lợng (%) Pb+Zv =2, Skarn 35ữ4, 02 x x x x C1 C2 P1 P2 Cấp trữ lợng -tài nguyên chguyển đổi , (tấn) C1+C2 C2+P1 (111) ( 121 ) ( 122 ) (331) ( 322 ) 121 000 120 3 21 254 Ghi chú: Những số trữ lợng ... cậy chắn 121 122 Chắc chắn 21 1* 22 1* 331 Tin cậy Dự tính Suy đoán Phỏng đoán 22 2* 3 32 333 334a 334b * Không áp dụng đề án Ghi chú: (111), ( 121 ), ( 122 ): Mã hiệu cấp trữ lợng (331), ( 322 ), (333),...
- 285
- 499
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25