2 1 quy mô đào tạo của trường đại học hải dương

Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ trong đào tạo của trường đại học lao động xã hội cơ sở 2 TP HCM

Nghiên cứu hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ trong đào tạo của trường đại học lao động xã hội cơ sở 2 TP HCM

Ngày tải lên : 04/11/2014, 17:53
... sinh viên đ i h c h quy chi m s lư ng ch y u (40% t ng s lo i hình b c đào t o) B ng 3 .2 Qui đào t o năm 20 08 - 20 11 H ñào t o ð i h c quy 20 08 20 09 20 10 20 11 14 1 610 10 69 17 76 ð i h c VHVL ... 10 2. 1 .2. 1 Khái ni m v h th ng ki m soát n i b (HTKSNB) 10 2. 1 .2. 2 M c tiêu c a h th ng ki m soát n i b 12 2 .1 .2. 3 Các y u t c u thành h th ng ki m soát n i b 12 2 .1 .2. 4 S ... A ð TÀI 2. 1 LÝ LU N V H TH NG KI M SOÁT N I B 2. 1. 1 Ki m soát phân lo i ki m soát 2. 1. 1 .1 Ki m soát ho t ñ ng qu n lý 2. 1. 1 .2 Phân lo i ki m soát 2. 1 .2 H th ng ki...
  • 98
  • 847
  • 1
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/05/2015, 12:43
... u + + + m → R1 R2 Rm u2 u + + m R2 Rm 1 + + R2 Rm = ura R1 ' R1 '+ R2 ' (2) Tõ (1) vµ (2) suy ra: u1 u2 u + + + m R R2 R2 R1 ' u+ = u− ↔ = ura → 1 R1 '+ R2 ' + + + R1 R2 Rm 51 ... thấp 2. 2 .2. 3 Mạch khuếch đại vi sai Một mạch khuếch đại vi sai trạng thái nh hình 2. 22 Hình 2. 22 Mạch khuếch đại vi sai Mạch đối xứng theo đờng thẳng đứng: RC1=RC2=RC, RB1=RB2=RB, UCC = UEE BJT1 ... bao nhiêu? 15 00 đến 22 00 Vài độ Bằng 18 00 c) Đo điện trở vào - Hở mạch J1 để mắc nối tiếp RV1 với mạch Đa RV1 vị trí nhỏ - Nối kênh CH1 RV2 tụ C1, CH2 R8 - Tăng RV2 tín hiệu CH1 1 /2 - Tắt máy...
  • 87
  • 553
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo của trường đại học trà vinh

Biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo của trường đại học trà vinh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:51
... lượng sinh viên 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 11 14 15 16 577 21 70 50 71 5 7 21 9038 b Mức độ phối hợp đào tạo với ĐVLK Trường ĐH Trà Vinh Có 12 nội dung thể việc phối hợp đào tạo với ĐVLK Trường ĐH Trà ... 2. 2 KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐH TRÀ VINH 2. 2 .1 Bộ máy tổ chức Trường ĐH Trà Vinh 2. 2 .2 Quy tuyển sinh đào tạo 2. 2.3 Số lượng cấu ngành nghề đào tạo 2. 2.4 Cơ sở vật chất trang thiết bị đào tạo 2. 2.5 ... phối hợp đào tạo với ĐVLK Trường ĐH Trà Vinh; Tìm hiểu, đánh giá thực trạng quản lý phối hợp đào tạo với ĐVLK nhà trường 2. 1 .2 Nội dung khảo sát: Thời gian khảo sát từ tháng 12 / 20 12 - 02/ 2 013 Lấy...
  • 26
  • 1.6K
  • 10
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:59
... 1. 1 .2 Nghiên cứu TQM vận dụng TQM vào GDĐH 1 .2 Một số khái niệm công cu ̣ 1 .2. 1 Quản lý quản lý nhà trường 1 .2. 2 Khái niệm CSVC phục vụ ĐT trường ĐH 1 .2. 2 .1 Khái niệm CSVC trường học CSVC trường ... đào tạo theo hình CDIO”, Hà Nội 24 Bộ Giáo dục Đào tạo (20 10 ), Kỷ yếu hội nghị sơ kết triển khai thị 29 6/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ đổi quản lý giáo dục đại học giai đoạn 20 10 -20 12 (17 .5 .20 10 ), ... khoa học “Đổi phương pháp dạy và học Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng” - 10 .20 09, tr 929 3 Bộ Giáo dục Đào tạo (20 04), Quy t định ban hành quy định tạm thời kiểm định chất lượng trường đại học, ...
  • 44
  • 942
  • 3
Tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của Trường Đại học Giao thông Vận tải

Tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của Trường Đại học Giao thông Vận tải

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:22
... -0. 12 4 0.7 91 -0 .16 9 0 .1 12 0.876 -0 .13 1 0 .10 7 0.750 0 .19 7 0 . 21 7 0.460 -0.073 -0.0 41 0. 928 -0 .11 8 -0 .15 4 0. 910 -0 . 21 8 -0.085 0.848 0.076 0.069 0. 0 21 0.035 0. 020 0.076 -0. 12 9 0.847 0 .17 1 -0.0 82 0.093 ... -0.086 -0. 023 -0 .13 4 0.075 -0.087 -0. 011 0. 014 0 .14 9 0.060 0. 016 0 . 21 3 0 .13 8 0.0 82 0 .1 02 0. 019 0. 924 15 0.065 0.058 0 .17 9 0. 12 2 -0 .10 4 -0.065 0.008 -0.379 -0.0 81 0.096 -0. 12 1 -0.087 0. 12 2 0.747 ... |* 10 item 10 |* 11 item 11 * | 12 item 12 * | 13 item 13 * | 14 item 14 |* 15 item 15 | * 16 item 16 | * 17 item 17 * | 18 item 18 * | 19 item 19 * | 20 item 20 * | 21 item...
  • 31
  • 939
  • 6
ứng dụng phân tích số liệu định tính nhiều chiều vào bài toán đánh giá chất lượng đào tạo của trường đại học

ứng dụng phân tích số liệu định tính nhiều chiều vào bài toán đánh giá chất lượng đào tạo của trường đại học

Ngày tải lên : 12/05/2014, 20:00
... A 21 A 22 AB = B 21 B 22 A11B 11 + A12B 21 A11B 12 + A12B 22 (1. 1 .1) A21B 11 + A22B 21 A21B 12 + A22B 22 Nhân ma trận với vector dạng ma trận chia nhỏ nhö sau: Ab = b1 A1 A2 = A1b1 + A2b2 (1. 1 .2) b2 Nếu ... sz1 z2 sz2 z1 Sz = s 21 z s 22 z a1 Sa1 a1 Sa2 (1 .2. 35) a2 Sa1 a2 Sa2 Sz = a1 S(a1 , a2) = ASA a2 Nếu có k tổ hợp tuyến tính biểu diễn là: z1 = a11y1 + a12y2 + + a1pyp = a1 y z2 = a21y1 + a22y2 ... chung f1 f2 ; lúc đó, ( 11 , λ 12 ) giống với ( 21 , 22 ) Trong trường hợp này, 11 21 , λ 12 22 cao Mặt khác, y1 y2 có điểm chung, hệ số tải 11 21 f1 khác hệ số tải λ 12 22 f2 khác nhau.Trong trường...
  • 67
  • 629
  • 0
tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của trường đại học giao thông vận tải

tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của trường đại học giao thông vận tải

Ngày tải lên : 20/08/2014, 23:38
... t i – Kinh t 12 6 11 12 10 1 10 Khoa CNTT 36 5 24 11 Vi n Khoa h c & CNGT 32 1 28 12 Vi n Khoa h c&Môi trư ng 16 1 12 13 Vi n Quy ho ch 17 1 13 Qu n lý GTVT T ng 913 10 4 809 34 V i 913 cán b , gi ... .18 1 .2. 1. 1 Khái ni m “tiêu chí” 18 1 .2. 1 .2 Khái ni m “ñánh giá” 20 1 .2. 1. 3 Khái ni m “ch t lư ng” 22 1 .2. 2 Khái ni m “qu n lý” “qu n lý ñào t o” .25 1 .2. 3 C ... 1. 1 T ng quan v n ñ nghiên c u 1. 1 .1 Các nghiên c u th gi i .6 1. 1 .2 Các nghiên c u nư c 14 1 .2 Cơ s lý lu n c a v n ñ nghiên c u .18 1 .2. 1 Khái ni m...
  • 123
  • 764
  • 1
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:58
... 1. 1 .2 Nghiên cứu TQM vận dụng TQM vào GDĐH 1 .2 Một số khái niệm công cụ 1 .2. 1 Quản lý quản lý nhà trƣờng 1 .2. 2 Khái niệm CSVC phục vụ ĐT trƣờng ĐH 12 1 .2. 3 Quản ... đội ngũ 11 5 3.3 Nhóm giải pháp tạo mơi trƣờng văn hóa tảng nhà trƣờng 12 2 3.3 .1 Xây dựng hệ thống chất lƣợng bên CSGD 12 2 3.3 .2 Tạo lập củng cố MTVHCL nhà trƣờng 13 1 3.4 Qui trình ... ……………………………….… 81 Bảng 2. 10 Mức độ thƣờng xuyên mở cửa PTN, TH phục vụ hoạt động tự học SV…………………………………………………………… 81 Bảng 2. 11 Một số khó khăn SV thƣờng gặp học tập PTN, TH……….… 82 Bảng 2. 12 Nhận xét...
  • 225
  • 817
  • 4
Biện pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết đào tạo của Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội

Biện pháp quản lý đào tạo hệ vừa làm vừa học tại các cơ sở liên kết đào tạo của Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội

Ngày tải lên : 16/03/2015, 21:48
... NTTS 3, 92 Chăn nuôi TY NTTS 517 14 1 1, 07 86 1 ,22 557 4 ,22 25 7 3,65 Kinh doanh NN QTKD QTKD Kế toán 10 ,09 27 24 38,68 tế Kinh tế Kinh 13 31 423 5 32, 10 17 74 25 ,19 79 1, 12 447 6,35 11 5 1, 63 826 11 ,73 ... đào tạo Bảng 2. 1 Thực trạng quy đào tạo đại học năm (20 04 - 20 08) Nội dung 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Hệ đại học 13 .860 15 .447 19 .037 20 . 325 20 677 - Chính quy 6.7 62 7.653 9.437 10 .454 11 .847 ... Trình độ đào tạo 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 Đào tạo cao học 355 4 21 4 41 550 8 42 Đào tạo NCS 31 18 28 42 41 (Trích nguồn: Viện đào tạo Sau đại học) * Phát triển ngành chuyên ngành đào tạo Hiện nay,...
  • 114
  • 1.2K
  • 2
Đồ án chương trình quản lý đào tạo của trường đại học thủy sản nha trang

Đồ án chương trình quản lý đào tạo của trường đại học thủy sản nha trang

Ngày tải lên : 07/06/2015, 17:33
... tài 16 .1 Khóa/mở quy n khai thác phân hệ học kỳ : Các phím chức : ^Q Khóa/mở khóa ^A Tạo năm học HKỳ F5 HKỳ Thêm năm học ^T Xóa học kỳ Hình 12 : Khóa mở quy n khai thác phân hệ học kỳ Khóa quy n ... • Sử dụng để quản lý chung tất hệ đào tạo (đào tạo tín chỉ, đào tạo niên chế, đào tạo chức, đào tạo từ xa ) nhà trường sở liệu với giao diện khai thác • Phân quy n rõ ràng cho cá nhân sử dụng, ... Niên Chế • Cả Hai Loại Hệ Số Học Kỳ Của Năm Học (2 (Nếu Tính HK Hè)) Có Đào Tạo Giai Đoạn q_sohocky q_giaidoan Giải thích : Đào tạo xem có đào tạo giai đoạn trình đào t ạo có tách thành giai đoạn...
  • 136
  • 400
  • 0
Quản lý người học trong các lớp liên kết đào tạo của trường đại học hòa bình trong bối cảnh hiện nay

Quản lý người học trong các lớp liên kết đào tạo của trường đại học hòa bình trong bối cảnh hiện nay

Ngày tải lên : 05/07/2015, 22:02
... kết đào tạo Trường Đại học Hòa Bình 30 2. 2 .1 Kết đạt 31 2. 2 .1. 1 Số đơn vị liên kết đào tạo 31 2. 2 .1 .2 Quy đào tạo 31 2. 2 .1. 3 Về chất lượng đào tạo 31 2. 2 .2 ... hình đào tạo quy trình độ cao đẳng, đại học 2. 2 .1 .2 Quy đào tạo Cùng với số đơn vị phối hợp đào tạo mở rộng quy đào tạo nâng lên Năm 20 12 tổng số người học LKĐT trường 52 SV đến năm 20 14 ... lên 22 6 SV Bảng 2. 4 Số lượng ĐVLK người học theo năm Trường Đại học Hòa Bình TT Nội dung Năm 20 12 2 013 20 14 Số lượng ĐVLK Số người học 52 12 0 22 6 Nguồn: Phòng Đào tạo trường Đại học Hòa Bình 2. 2 .1. 3...
  • 99
  • 539
  • 1
Quản lý hoạt động đào tạo của Trường Đại học Quốc gia Nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

Quản lý hoạt động đào tạo của Trường Đại học Quốc gia Nước Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào

Ngày tải lên : 27/07/2015, 11:10
... độ đào tạo theo quy định tiêu chuẩn chung nhà giáo 45 24 % Trung bình 55% Còn yếu 21 % 30% 37% 23 % 53% 24 % 23 % 20 % 28 % 52% 32% 46% 22 % 42% 39% 19 % 15 % 85% 0% 45% 28 % 27 % 10 11 + Đảm bảo tỉ lệ học ... theo tiêu chí 41 25 % Trung bình 58% Còn yếu 17 % 25 % 52% 23 % 15 % 56% 29 % 25 % 52% 23 % 22 % 57% 28 % 17 % 73% 10 % Từ số liệu bảng 2. 1 cho thấy thực trạng thực mục tiêu đào tạo Trường Đại học quốc gia ... định yêu cầu quy định kiểm tra đánh giá kết đào tạo q trình kết thúc khóa đào tạo 27 % 33% 40% 21 % 46% 33% 18 % 52% 30% 22 % 56% 22 % 28 % 47% 25 % 2. 2.3 Thực trạng thực phương pháp đào tạo Các số liệu...
  • 121
  • 580
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Ngày tải lên : 31/07/2015, 11:07
... 12 , 3 2. 13 6 20 ,4 21 , 31 20 08 -20 09 27 .006 4.0 91 8,4 3 .20 3 16 ,7 18 ,6 20 09 -20 10 37.896 4.763 9 ,1 4. 12 5 17 ,2 18 ,1 20 10 -20 11 43. 725 5. 022 9,48 4.6 12 16 ,6 17 ,3 20 06 -20 07 10 .854 5.893 4 ,2 2.566 13 ,6 14 ,0 ... 3.056 2. 530 2, 1 1. 426 6,75 10 ,8 20 07 -20 08 3. 718 2. 533 1, 85 2. 0 02 8,4 11 ,9 20 08 -20 09 3 .1 82 2. 423 1, 48 2. 14 0 10 ,0 16 ,8 20 09 -20 10 3.768 2. 214 1, 9 1. 956 10 ,5 13 ,9 20 10 -20 11 Liên thông TCCN-ĐH 20 07 -20 08 ... 3. 824 2. 523 1, 7 2. 234 10 13 ,3 3 .28 2 900 3,6 9 02 9,8 11 ,7 20 08 -20 09 1. 1 81 775 1, 66 708 12 , 0 17 ,5 20 09 -20 10 3 .15 4 1. 024 3 ,29 957 13 ,0 16 ,7 20 10 -20 11 Liên thông CĐ - ĐH 20 07 -20 08 6.347 1 .27 5 5 ,1 12 3 6...
  • 147
  • 748
  • 4
ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

ĐO LƯỜNG SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC - TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN.PDF

Ngày tải lên : 09/08/2015, 10:35
... 2. 1 Giới thiệu 2. 2 Cơ sở lý thuyết 2. 2 .1 Dịch vụ dịch vụ đào tạo đại học 2. 2 .1. 1 Định nghĩa dịch vụ 2. 2 .1 .2 Dịch vụ đào tạo đại học 2. 2 .2 ... lƣợng dịch vụ đào tạo 2. 2 .2. 1 Định nghĩa chất lƣợng 2. 2 .2. 2 Chất lƣợng dịch vụ 2. 2 .2. 3.Chất lƣợng dịch vụ đào tạo 2. 2.3 Sự hài lòng khách hàng 11 2. 2.4 Mối quan ... sau: (1) Cơ sở lý thuyết; (2) Một số nghiên cứu trƣớc dịch vụ đào tạo đại học; (3) hình nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 2. 2 Cơ sở lý thuyết 2. 2 .1 Dịch vụ dịch vụ đào tạo đại học 2. 2 .1. 1 Định...
  • 117
  • 986
  • 1
Quản lý đào tạo của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông Hồng

Quản lý đào tạo của Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông Hồng

Ngày tải lên : 13/08/2015, 22:02
... 18 1 .2. 3 Quản lý nhà trƣờng 19 1 .2. 4 Đào tạo 20 1 .2. 5 Quản lý đào tạo 21 1. 3 ĐÀO TẠO ĐÁP ỨNG NHU CẦU NHÂN LỰC CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC 21 1. 3 .1 Quy ... NIỆM CƠ BẢN CỦA ĐỀ TÀI 16 1 .2. 1 Thị trƣờng lao động 16 1 .2. 1. 1 Nhân lực 16 1 .2. 1 .2 Cung nhân lực 17 VI 1 .2. 1. 3 Cầu nhân lực 17 1 .2. 2 Quản lý ... 21 1. 3 .2 Quá trình đào tạo trƣờng đại học theo CIPO 23 1. 3.3 Đào tạo dựa vào kết đầu 26 1. 4 NỘI DUNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC ĐÁP ỨNG NHU CẦU NHÂN LỰC 28 1. 4.1...
  • 228
  • 411
  • 1
Quản lý đào tạo của trường đại học kinh tế   kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

Quản lý đào tạo của trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

Ngày tải lên : 14/08/2015, 10:02
... dục ( 12 / 2 011 ), tr 33-34 Nguyễn Thị Hà (20 12 ) , “Quản lý đào tạo nguồn nhân lực trường đại học Kinh tế - Kỹ thuật Cơng nghiệp” Tạp chí Quản lý giáo dục (35, 04 /20 12 ) , tr 61- 64 Nguyễn Thị Hà (20 12 ) , ... ĐH, CĐ 20 15 - Bộ GDĐT) Bộ Cơng thương có 11 trường đại học trường ĐHKTKTCN 01 11 trường trực thuộc Bộ nói Trường đóng địa bàn vùng ĐBSH (Nguồn: Cẩm nang sở đào tạo Bộ Công thương 20 12 - 2 013 ) Khu ... thống trường đại học đặc điểm nhân lực trình độ đại học Hiện nước có 26 9 trường đại học Học viện cụ thể là: 13 trường đại học thuộc hai đại học quốc gia Việt Nam ; 26 trường ĐH cấp vùng; 90 trường...
  • 27
  • 478
  • 0
Luận văn: Quản lí hoạt động liên kết đào tạo của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội theo hướng bảo đảm chất lượng

Luận văn: Quản lí hoạt động liên kết đào tạo của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội theo hướng bảo đảm chất lượng

Ngày tải lên : 05/09/2015, 10:38
... Ở Hoa Kỳ [ 21 ; trang 19 4] Ở có hai loại trường trường công lập trường tư, nhiệm vụ trường đại học đào tạo nghiên cứu khoa học Quy chế đạo tạo đại học có kiểm định chất lượng đào tạo trường quốc ... Nhà trường) 2. 1 .2 Đặc điểm tình hình giáo dục đào tạo Trường ĐHNV Thực theo Quy t định số 20 16 /QĐ - TTg việc thành lập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội ngày 14 /11 /20 11 Thủ tướng Chính phủ; Quy t 45 ... triển, 01 Tạp chí Khoa học Nội vụ, 01 Cơ sở Đào tạo Miền Trung (Quảng Nam), 01 Cơ sở Đào tạo Miền Nam (TP Hồ Chí Minh) Đào tạo 28 ngành học, ngành có trình độ đại học, 42 12 ngành bậc cao đẳng, 10 ...
  • 139
  • 558
  • 7
đánh giá chất lượng sản phẩm đào tạo của trường đại học cửu long theo quan điểm nhà sử dụng lao động

đánh giá chất lượng sản phẩm đào tạo của trường đại học cửu long theo quan điểm nhà sử dụng lao động

Ngày tải lên : 17/09/2015, 17:33
... Cần Thơ Đại học kinh tế công nghiệp Long An 2, 91 Đại học Bạc Liêu 2, 65 Đại học Trà Vinh 2, 27 Đại học Tiền Giang 2, 83 Đại học An Giang 3 ,22 Đại học Đồng Tháp 2, 53 Đại học Tây Đô 2, 67 Đại học Cần ... 1 02 3,54 0,539 Đại học Cần Thơ 84 3,99 0,857 Đại học Tây Đô 54 2, 67 0,549 Đại học Đồng Tháp 30 2, 53 0,730 Đại học An Giang 32 3 ,22 0,7 51 Đại học Tiền Giang 12 2,83 0,937 Đại học Trà Vinh 15 2, 27 ... DN trọng đào tạo lại Có 26 ,1% đào tạo kiến thức xã hội môi trường hoạt động DN, 15 ,2% đào tạo lại ngoại ngữ, 12 , 0% đào tạo lại kỹ máy tính Ngồi có số nội dung DN (2, 2%) tổ chức đào tạo nên xếp...
  • 87
  • 389
  • 0

Xem thêm