2 1 kĩ thuật các mảnh ghép

ĐỀ TÀI TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIỂN ĐẢO QUA MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT

Ngày tải lên : 25/06/2016, 20:07

... thông 12 1. 1 .1 Sự cần thiết phải giáo dục biển đảo 12 1. 1 .2 Tính hợp lí giáo dục biển đảo nhà trƣờng phổ thông 13 1. 1.3 Nội dung giáo dục biển đảo nhà trƣờng phổ thông 15 1. 1.3 .2 Vấn ... lí lớp 12 – THPT 30 1 .2. 1 Mục tiêu 31 1 .2. 2 Về nội dung chƣơng trình Địa lí lớp 12 THPT 32 1. 3 Hiện trạng tổ chức dạy học tích hợp biển đảo môn Địa lí 12 – THPT 33 1. 4 Đặc ... Bình Thuận (Phan Thiết) 27 0 hải lí Quần đảo trải dài từ 6 02 Bắc đến 11 1 028 ’ Bắc; từ kinh độ 1 12 0 Đông đến 11 50 Đông vùng biển chiếm khoảng 16 0.000 km2 đến 18 0.000 km2 Biển rộng nhƣng diện tích...

159
1K
4

NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 1

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:41

... ha) ha) 19 43 14 .3 14 .3 0.0 43.8 19 83 7 .2 6.8 0.4 22 .0 20 00 10 .9 9.4 1. 5 33 .1 20 09 13 .2 10 .3 2. 9 39 .1 a Vẽ biểu đồ thể biến động tổng diện tích có rừng độ che phủ rừng giai đoạn 19 43 – 20 09 b Nhận ... Từ 29 đợt năm (giai đoạn 19 71 - 19 80) xuống 15 - 16 đợt năm từ năm 19 94 20 07 Bên cạnh đó, số ngày mưa phùn miền Bắc giảm nửa (từ 30 ngày/năm thập kỷ 19 61 - 19 70 xuống 15 ngày/năm thập kỷ 19 91 ... ứng nhà kính Hiện có 14 1 nước kí vào Nghị định thư Kyoto, có 30 nước công nghiệp Việt Nam kí Nghi định thư Kyoto vào ngày 3/ 12 / 19 98 phê chuẩn vào ngày 25 /9 /20 02 Ngày 12 / 01 /20 09, TP.Hồ Chí Minh,...

37
609
2

NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học TÍCH hợp GIÁO dục BIẾN đổi KHÍ hậu TRONG môn địa lí lớp 12

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:57

... ha) ha) 19 43 14 .3 14 .3 0.0 43.8 19 83 7 .2 6.8 0.4 22 .0 20 00 10 .9 9.4 1. 5 33 .1 20 09 13 .2 10 .3 2. 9 39 .1 23 a Vẽ biểu đồ thể biến động tổng diện tích có rừng độ che phủ rừng giai đoạn 19 43 – 20 09 b ... Từ 29 đợt năm (giai đoạn 19 71 - 19 80) xuống 15 - 16 đợt năm từ năm 19 94 20 07 Bên cạnh đó, số ngày mưa phùn miền Bắc giảm nửa (từ 30 ngày/năm thập kỷ 19 61 - 19 70 xuống 15 ngày/năm thập kỷ 19 91 ... ứng nhà kính Hiện có 14 1 nước kí vào Nghị định thư Kyoto, có 30 nước công nghiệp Việt Nam kí Nghi định thư Kyoto vào ngày 3/ 12 / 19 98 phê chuẩn vào ngày 25 /9 /20 02 Ngày 12 / 01 /20 09, TP.Hồ Chí Minh,...

38
398
0

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy học tích hợp nội dung giáo dục công dân dân số - sức khỏe sinh sản qua bài 12 lớp 10-Môn GDCD

Ngày tải lên : 15/04/2015, 19:38

... bình giao hợp lần đầu 15 -16 tuổi châu mĩ Latinh: 13 -19 tuổi Jamaica: 16 tuổi nớc ta:5%sinh trớc 18 tuổi ,15 %sinh trớc 19 tuổi Riêng thành phố Hà nội ;15 %vị thành niên từ 15 -19 tuổi có quan hệ tình ... giới.ở nớc ta 50% dân số dới 20 tuổi ,20 % dân số có độ tuổi 10 -19 ,tức khoảng 15 triệu ngời.trong khoảng 40% em gái từ 14 -20 tuổi mang thai lần.Có khoảng 20 -60% phụ nữ sinh dới 20 tuổi ý muốn.ở Việt nam ... chiếm 1/ 5trong tổng số nạo phá thai phụ nữ nớc 1 ,2- 1, 5 triệu hàng năm tổng kết toàn cầu ,15 %số tử vongdo thai sản nạo phá thai mà sa ba đẻ Trên giới số nạo phá thai nhiễm trùng thiếu nữ 15 -19 đợc...

9
780
1

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học các yếu tố hình học trong môn toán lớp 5

Ngày tải lên : 21/11/2014, 10:13

... dam2 (a), hm2 (ha), km GV cần: 46 Trường em http://truongem.com - Làm rõ mối quan hệ toán học 1km2 = 10 0hm2= = 10 000dam2 = 10 00000m2 1km2 = 10 0ha; 1ha = 10 0a; 1a = 10 0m2 1ha = 10 000m2; 1km2 = 10 000a ... kiến thức mới: - km2 (hm2, dam2) diện tích hình vuông có cạnh dài 1km (1hm, 1dam) - Trong bảng đơn vị đo diện tích: km2 hm2 (ha) dam2 (a) m2 dm2 cm2 mm2 hai đơn vị liên tiếp, 10 0 lần - Muốn đổi ... = m2(?) HS nhẩm viết sau: 9m2 ( viết dấu phẩy) 00dm2 (viết 00) 04cm2 (viết 04) Ta được: 9m24cm2 = 9,004m2 Ví dụ 2: 425 3a = .a(?) HS nhẩm viết sau: 53a (viết 53), 42ha (viết 42) Ta có: 425 3a...

53
1.2K
6

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học theo hướng tích cực hóa nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thông vùng sâu tỉnh lâm đồng

Ngày tải lên : 19/07/2015, 20:22

... thời 12 gian Điều kiện CSVC, phương tiện DH thiếu thốn 44 % Mức độ SL % SL % 39.3 17 .9 12 42. 9 10 .7 14 .3 28 .6 21 .4 17 18 60.7 64.3 10 .7 32. 1 16 57 .1 42. 9 10 35.7 21 .4 32. 1 28 .6 11 39.3 10 Kiểm ... 1 32 15 6 13 6 15 0 14 5 12 . 8 16 .4 14 .1 15.4 17 Kém S % L 0.5 0.8 0.6 0.5 0.9 Phương Lê Thị Pha 939 95 10 18 7 19 .9 499 53 .1 Tổng 5 7 21 5 61 9.8 985 17 .2 326 6 57 .1 (Theo báo cáo tổng kết năm học 20 12 - ... Trung bình SL % Kém SL % 28 10 0 32. 1 19 67.9 7 .1 20 71. 4 21 .4 28 10 0 20 71. 4 28 .6 0.0 18 64.3 10 35.7 28 10 0 28 .6 20 71. 4 14 .3 14 50.0 10 35.7 Bảng số liệu khảo sát từ 28 giáo viên hóa học trường...

155
654
0

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học các phép tính ở lớp 2

Ngày tải lên : 28/12/2015, 11:06

... qu lp 2A1 ó t c qua cỏc ln kim tra mụn Toỏn nm hc 20 11 20 12 NM THI IM LP HC S im im im im HC - 10 7-8 5-6 Di SINH Kho sỏt u 2A1 20 11 20 12 nm Gia hc kỡ I Cui hc kỡ I Gia hc kỡ II 2A1 2A1 2A1 TB ... tớnh, cỏc em bit: Cú 11 que tớnh bt i que tớnh, cũn li que tớnh Vy 11 - = 6. Tng t nh trờn, hc sinh tỡm c kt qu ca cỏc phộp tr: 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = Sau hc sinh ... in c: 12 15 18 21 24 27 30 Cỏch 2: Hc sinh nhn thy: S mi ụ chớnh l tớch ca v s th t ca ụ ú Vớ d: ễ th hai s in l vỡ: x = ễ th sỏu s in l 18 vỡ: x = 18 V cỏc em ó in c: 12 15 18 21 24 27 30 c...

38
373
1

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

Ngày tải lên : 23/05/2014, 21:06

... Tử?” thu kết cụ thể sau: Kết Điểm Hứng Dưới Từ - Từ - 10 thú Lớp-sĩ số (%) SL % SL % SL % 11 A6 41 0 20 48.8 21 51 .2 10 0 11 A5 37 8 .1 23 62. 2 11 29 .7 85 Từ hai bảng trên, dễ dàng nhận thấy, dạy có ... Điểm Từ - SL % Từ - 10 SL % Hứng thú (%) 11 A6 41 0 18 43.9 23 56 .1 100 11 A5 37 5.4 20 54 .1 15 40.5 80 Kết kiểm tra kiểm nghiệm số Sau dạy “Đây thôn Vĩ Dạ” giáo án điện tử lớp 11 A6 không sử dụng ... tương đương lớp 11 A5 11 A6 để làm đối tượng thực đề tài Kết cụ thể sau: Kết kiểm tra kiểm nghiệm số Sau dạy “Khái quát văn học Việt Nam giai đoạn 19 00 -19 45” giáo án điện tử lớp 11 A6 phương pháp...

20
1.4K
4

skkn thực trạng và biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn tập viết cho học sinh lớp 3 ở trường tiểu học nguyễn trọng nghĩa

Ngày tải lên : 26/07/2014, 07:11

... TRƯỜNG TH NGUYỄN TRỌNG NGHĨA Chương trình Tiểu học (ban hành theo Quyết định số 43 /20 01/ QĐBGD&ĐT ngày tháng 11 năm 20 01 trưởng Giáo Dục &Đào tạo) quy định dạy viết chữ cho học sinh lớp sau: “Viết ... năm học 20 07 - 20 08) Sĩ số 24 Đánh giá chất lượng chữ viết Kết rèn luyện chữ viết HKI (Đánh giá đầu năm thực chất-vì tiến h sinh) Chữ Đều nét, Chữ xấu, cẩu Tháng1/hkI Tháng 4/hkI Tháng 2/ hkII ... Chữ Đều nét, Chữ xấu, cẩu Tháng1/hkI Tháng 4/hkI Tháng 2/ hkII đẹp thả A B C A B C A B C ngắn 14 14 10 13 Theo diễn biến kết (bảng trên), chất lượng nâng lên nhiều Lớp dạy năm thường xuyên có học...

11
1.3K
1

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn Kể chuyện lớp 4 ở một số trường Tiểu học tại thành phố Sơn La – tỉnh Sơn La

Ngày tải lên : 30/09/2014, 18:53

... nên (tuần 11 , 12 , 13 ) - Tiếng sáo diều (tuần 14 , 15 , 16 , 17 ) Tuần 10 dùng để ôn tập kì 1, tuần 18 ôn tập cuối kì 12 Tập gồm chủ điểm, học 17 tuần: - Người ta hoa đất (tuần 19 , 20 , 21 ) - Vẻ đẹp ... 27 2. 1 Sử dụng đa dạng, nâng cao hình thức kể chuyện 28 2. 1. 1 Kể chuyện theo tranh 28 2. 1 .2 Kể chuyện theo vai 30 2. 1. 3 Kể chuyện theo lời gợi ý 32 2 .1. 4 ... lượng % Số lượng % 4A1 24 8,3 29 10 41, 7 2, 1 4A2 26 19 ,2 11 42, 3 34,5 chứng Thực nghiệm 46 Trƣờng Tiểu học Tiểu học Chiềng Sinh Quyết Tâm Thể Thể Đối Đối nghiệm chứng nghiệm chứng Các tiêu chí đánh...

66
2.5K
10

Một số phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần di truyền – biến dị trong môn sinh học lớp 9 (hay)

Ngày tải lên : 04/10/2014, 15:35

... giao t 21 22 23 2n T l phõn S lng li kiu gen cỏc loi kiu gen (1 + + 31 1 )1 32 (1 + 33 +1 )2 (1 + + 3n 1) 3 Trang 17 T l phõn li kiu hỡnh (3 + 1) 1 (3 + 1 )2 (3 + 1) 3 S lng cỏc loi kiu hỡnh 21 22 23 (3 ... hỡnh F2 T l tng cp tớnh trng F2 315 /556 = 0,5665 9 /16 vàng = 416 /14 0 = 2, 97 : : xanh 10 8/556 = 0 ,19 82 3 /16 10 1/556 = 0 ,18 16 3 /16 trơn = 423 /13 3 = 3 ,18 : : nhăn 32/ 556 = 0,0575 1/ 16 T t ... a b chiếm: 16 ,8 + 1, 5 = 18 ,3%, tần số TĐC gen b d 12 , 1 + 1, 5 = 13 ,6%, tần số TĐC a d 16 ,8 + 12 , 1 + (2 x 1, 5) = 31, 9% Nh trình xếp gen là: a 18 ,3 Trang 41 b13.6 d 31, 9 Mt s phng phỏp nõng...

64
3.3K
20

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tác gia tố hữu trong chương trình sách giáo khoa ngữ văn 12

Ngày tải lên : 21/10/2014, 05:39

... học sinh lớp: 12 A1, 12 A2, 12 A3, 12 A4, 12 A5, 12 A6, Trường THPT Lương Văn Tụy TP Ninh Bình 12 A1, 12 A2, 12 A3, 12 A4, Trường THPT Đinh Tiên Hoàng - TP Ninh Bình 12 A1, 12 A2, 12 A3, 12 A4, 12 A5, Trường ... 40.5% 12 A3 -THPT Đinh Tiên Hoàng 35 0% 22 .8% 51. 4% 25 .8% 12 A4 -THPT Đinh Tiên Hoàng 38 0% 23 .6% 52. 6% 23 .6% 12 A1 -THPT Gia Viễn A 39 2. 6% 15 .3% 51 .2% 30.7% 12 A2 -THPT Gia Viễn A 37 0% 13 .5% 45.9% ... TB 12 A1 - THPT Lương Văn Tụy 39 2. 9% 5.9% 33.8% 29 .4% 12 A2 - THPT Lương Văn Tụy 36 2. 7% 4.4% 29 .4% 32. 3% 12 A1 -THPT Đinh Tiên Hoàng 35 4.4% 5.8% 35% 35% 12 A2 -THPT Đinh Tiên Hoàng 37 2. 7% 16 .2% ...

106
873
0

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần lí luận văn học trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Ngày tải lên : 21/10/2014, 05:40

... Kết quả: Lớp Số KT Xếp loại G (9 -10 ) Kh (7-8) TB (5-6) SL SL SL % % % Y (3-4) SL K (1 -2) % SL % 12 C 44 18 ,2 16 36,4 14 31, 8 13 ,6 12 D 45 10 22 ,2 11 24 ,5 19 42, 2 11 ,1 c Nhận xét kết khảo sát Từ kết ... SL % 11 A 44 11 D 43 Khá Trung bình SL % SL % 20 ,4 16 36,4 10 23 ,2 18 41, 9 Yếu Kém SL % SL % 14 31, 8 11 ,4 11 25 ,6 9,3 b Khảo sát khả vận dụng tri thức LLVH - Đối tƣợng khảo sát: HS lớp 12 C, 12 D ... 10 Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG 11 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 11 1. 1 Cơ sở lí luận 11 1. 1 .1 Nét đặc thù kiến thức kĩ LLVH 11 ...

109
810
1

SKKN: MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG NHÓM NHỎ Ở BỘ MÔN SINH HỌC THCS

Ngày tải lên : 30/10/2014, 22:30

... tập cách tích cực, chủ động tìm kiến thức Kết sau: Năm học Tính hứng thú học tập hợp tác 20 00 -20 01 kết học tập môn sinh học 70% HS lớp 20 01 -20 02 80% HS lớp 20 02- 2003 88% HS lớp 20 03 -20 04 92% HS ... cảm ơn Đại Đồng, tháng 12 năm2005 Người thực hiện: Người viết:Huỳnh Thị Kim Mai 14 Trường THCS Kim Đồng Sáng kiến kinh nghiệm HUỲNH THỊ KIM MAI Người viết:Huỳnh Thị Kim Mai 15 ... điểm chung động vật.( Bài 2- SH7) +GV cần chuẩn bị: • Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng tr SGK • Tranh vẽ phóng to H .2. 1SGK +HS cần chuẩn bị nhóm bảng phụ giấy roky kẻ sẳn bảng 1SGK bút lông Người viết:Huỳnh...

15
2.4K
6

skkn một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học luyện từ và câu ở lớp 4.

Ngày tải lên : 09/11/2014, 14:57

... 10 Tổ chức hoạt động phát triển lực tự học học sinh Tổ chức hướng dẫn học sinh cách tự học, cách đọc sách, cách lấy thông tin, cách phân tích hiểu thông tin, cách quan sát tượng xung quanh 11 .Tổ ... tri thức phát triển kĩ sử dụng Tiếng Việt Một số nhận xét phân môn luyện từ câu 3 .1 Phương pháp dạy học Luyện từ câu kế thừa phát huy ưu điểm cách dạy Từ ngữ - Ngữ pháp trước 3 .2 Tổ chức dạy học ... xác định câu viết theo mẫu học, em tìm cách ngắt câu, cách đọc lên sau xác định nghỉ giáo viên có Đinh Quốc Nguyễn TH Sông Nhạn - Cẩm Mỹ - Đồng Nai - 10 - Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy...

16
1.3K
2

đổi mới phương pháp nâng cao hiệu quả dạy học phép nhân phép chia các số tự nhiên – môn toán lớp 3

Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:47

... tính: 6x1=6 x = 12 x = 18 Sau cho học sinh nhận xét để từ x = 12 suy x = 18 Cụ thể là: Với bìa Học sinh nêu : “6 lấy lần, ta có x 3” Mặt khác từ bìa ta thấy x x + Vậy x = x + = 18 15 Bằng cách vậy, ... chia sau VD: 816 016 24 Hướng dẫn học sinh cách nhân thực phép chia có dư lượt chia sau: VD: 43 : = ? Cách 1: Đếm ngược từ 43 gặp tích (hoặc số bị chia) bảng nhân (chia 5) : 43; 42; 41; 40 40 : ... thức mới: VD: Trong nhân, chia bảng, sau cho học sinh thấy: 1 427 24 07 00 6 01 428 1 07 x Nhiều giáo viên không cho học sinh tự củng cố lại: cách đặt tính nào? thực phép nhân, chia theo thứ tự sao?...

18
766
1

những biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ ở lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 21/11/2014, 01:41

... đại Việt Nam 18 1 .2 Cơ sở thực tiễn 25 1 .2 Ngâm khúc chƣơng trình Ngữ văn Trung học phổ thông 25 1 .2. 2 Vài nét giá trị nội dung nghệ thuật “Chinh phụ ngâm” 26 1 .2. 3 Thực trạng ... 10 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1. 1 Cơ sở lí luận 10 1. 1 .1 Vài nét phƣơng pháp dạy học tích cực 10 1. 1 .2 Thể loại Ngâm khúc văn ... (1 - 19 93), Nghị Trung ƣơng khóa VIII ( 12 - 19 96), đƣợc thể chế hóa Luật Giáo dục ( 12 - 19 98), đƣợc cụ thể hóa thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 15 (4 - 19 99) Luật Giáo dục, điều 24 .2, ...

100
2.1K
6

biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tác phẩm người trong bao (sê khốp) ở lớp 11 thpt miền núi

Ngày tải lên : 21/11/2014, 02:02

... 1. 1 Sơ lược lý thuyết tiếp nhận 1. 1 .1 Khái niệm tiếp nhận văn học 1. 1 .2 Lý thuyết tiếp nhận văn học từ truyền thống đến đại 10 1. 1.3 Tiếp cận đồng dạy học TPVC 12 1 .2 ... cực dạy học TPVC 17 1. 3 Vài nét lý thuyết truyện ngắn 19 1. 3 .1 Khái niệm đặc trưng truyện ngắn 19 1. 3 .2 Các yếu tố cấu thành truyện ngắn 22 1. 3.3 Đôi điều thi pháp ... học TPVC 12 1 .2 Lý thuyết PPDH tích cực 15 1 .2. 1 Khái niệm PPDH tích cực 15 1 .2. 3 Định hướng đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy TTC HS 16 1 .2. 4 PPDH tích cực dạy...

119
1.1K
10

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học phân môn kể chuyện lớp 4 ở một số trường

Ngày tải lên : 26/11/2014, 17:18

... lớp 12 1 .2. 2 Thực trạng dạy học 16 1 .2. 2 .1 Mục đích khảo sát 16 1 .2. 2 .2 Nội dung khảo sát 17 1 .2. 2.3 Phương pháp khảo sát 17 1 .2. 2.4 Thời gian, địa ... nên (tuần 11 , 12 , 13 ) - Tiếng sáo diều (tuần 14 , 15 , 16 , 17 ) Tuần 10 dùng để ôn tập kì 1, tuần 18 ôn tập cuối kì 12 Tập gồm chủ điểm, học 17 tuần: - Người ta hoa đất (tuần 19 , 20 , 21 ) - Vẻ đẹp ... 1. 1.4 Cơ sở sư phạm dạy học phân môn Kể chuyện lớp 10 1. 1.5 Tác dụng dạy học kể chuyện 11 1 .2 Cơ sở thực tiễn 12 1 .2. 1 Nội dung, chương trình Kể chuyện lớp 12 1 .2. 2...

67
1.6K
3

một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông trung học

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:07

... niệm cách mạng t sản đ đợc học sinh tái biến tớng đặc trng: - Mục tiêu cách mạng: Lật đổ chế độ phong kiến, xác lập quyền giai cấp t sản - L nh đạo cách mạng: Giai cấp t sản - Động lực cách mạng: ... trung học Chẳng hạn giảng b i sơ kết nội dung chủ yếu lịch sử giới cận đại thời kỳ thứ (16 40 -18 70) lớp 10 -CCGD Với loại b i sơ kết, tổng kết, thờng giúp học sinh ôn tập lại đ học Vậy nhng ôn ... khoa dao động 15 -20 % so với chơng trình qui định Đ l diễn chơng trình sách giao khoa tất phải có thay đổi nhiều nhng tồn lớn sách l trình b y lịch sử theo dòng chảy kiện Đặc biệt kỹ thuật thể kênh...

7
1.2K
4