1đ ta có phương trỉnh hồnh độ điểm chung của c và
nghiên cứu cơ chế hóa lỏng do động đất của đập vật liệu địa phương
... Gia t c c c đại Gia t c c c đại trận động đất gia t c lớn chuyển động đất trận động đất Gia t c c c đại đại lượng quan trọng, dùng tất tiêu chuẩn kháng chấn X c định x c gia t c c c đại điểm điều ... Khoảng c ch chấn tiêu khoảng c ch từ điểm mặt đất đến chấn tiêu (c n gọi tiêu c , ký hiệu Δ) Khoảng c ch chấn tâm điểm khoảng c ch từ điểm đến chấn tâm ( gọi tâm c , ký hiệu D) Chấn tiêu độ sâu ... miền b c Ms≥4.0 toàn lãnh thổ Việt Nam C c trạm quan tr c địa chấn hoạt động tương đối liên t c đồng hơn, số liệu đo c độ tin c y x c cao trư c Để ph c vụ cho yêu c u thiết kế kháng chấn c ng...
- 128
- 1,309
- 6
nghiên cứu cơ chế hóa lỏng do động đất của đập vật liệu địa phương
... Gia t c c c đại Gia t c c c đại trận động đất gia t c lớn chuyển động đất trận động đất Gia t c c c đại đại lượng quan trọng, dùng tất tiêu chuẩn kháng chấn X c định x c gia t c c c đại điểm điều ... Khoảng c ch chấn tiêu khoảng c ch từ điểm mặt đất đến chấn tiêu (c n gọi tiêu c , ký hiệu Δ) Khoảng c ch chấn tâm điểm khoảng c ch từ điểm đến chấn tâm ( gọi tâm c , ký hiệu D) Chấn tiêu độ sâu ... miền b c Ms≥4.0 toàn lãnh thổ Việt Nam C c trạm quan tr c địa chấn hoạt động tương đối liên t c đồng hơn, số liệu đo c độ tin c y x c cao trư c Để ph c vụ cho yêu c u thiết kế kháng chấn c ng...
- 128
- 1,248
- 6
Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc lâm phần và xây dựng phương trình tương quan sinh khối của rừng vầu đắng tại huyện định hóa, tỉnh thái nguyên
... Định Hóa); Kế thừa c chọn l c phát triển kết nghiên c u c trư c vấn đề: Đ c điểm c u tr c rừng, đ c điểm sinh vật h c loài Vầu đắng; C c tài liệu, c ng trình khoa h c công bố c liên quan tới ... h c th c tiễn để lượng hóa chúng, bên c nh chưa c nhiều nghiên c u đ c điểm c u tr c lâm phần, đ c điểm sinh vật h c loài Vầu đắng Xuất phát từ th c tiễn đó, lựa chọn đề tài “Nghiên c u đ c điểm ... đây, bư c đầu c c ng trình c chất lượng nghiên c u nội dung nghiên c u tập chung vào x c định khả tích lũy sinh khối loài rừng C n loài tre tr c hay đ c biệt loài Vầu đắng năm gần c số t c giả...
- 78
- 560
- 1
Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc lâm phần và xây dựng phương trình tương quan sinh khối của rừng Vầu đắng (Indosasa angustata) tại huyện Định Hóa, tỉnh Thái Nguyên
... Định Hóa); Kế thừa c chọn l c phát triển kết nghiên c u c trư c vấn đề: Đ c điểm c u tr c rừng, đ c điểm sinh vật h c loài Vầu đắng; C c tài liệu, c ng trình khoa h c công bố c liên quan tới ... h c th c tiễn để lượng hóa chúng, bên c nh chưa c nhiều nghiên c u đ c điểm c u tr c lâm phần, đ c điểm sinh vật h c loài Vầu đắng Xuất phát từ th c tiễn đó, lựa chọn đề tài “Nghiên c u đ c điểm ... đây, bư c đầu c c ng trình c chất lượng nghiên c u nội dung nghiên c u tập chung vào x c định khả tích lũy sinh khối loài rừng C n loài tre tr c hay đ c biệt loài Vầu đắng năm gần c số t c giả...
- 78
- 374
- 0
Đặc điểm chung của động vật da gai Đối xứng cơ thể: Cơ thể động vật da doc
... biển), c thành mỏng, vòng mà c d c, chúng duỗi nhờ ampun dồn nư c vào, c van chiều không cho nư c dồn trở lại ống phóng xạ Số lượng chân ống tới 2.000 c i, chúng hoạt động phối hợp với di chuyển ... thể c u tạo lớp: Lớp tế bào biểu mô c u tạo tầng, c tiêm mao vận động để tạo nên dòng nư c đưa th c ăn ô xy cung c p cho thể thải chất c n bã Trong lớp biểu mô c tế bào tuyến tiết chất nhầy, chất ... triển Dịch thể xoang bao quanh nội quan, c thành phần giống với nư c biển Ngoài c nhiều protein, tế bào th c bào tế bào s c tố Ch c phận thể xoang vận chuyển chất dinh dưỡng chất bã Mặt kh c, thể...
- 7
- 858
- 1
Đặc điểm chung của động vật Có xoang giả docx
... (blastocoelum) 3) Kích thư c nhỏ, số c kích thư c lớn 4) Thân hình giun, thành thể hợp bào hay c lớp biểu bì riêng biệt, c lớp cuticun bao b c c tế bào c , tế bào d c lớn 5) Hệ tiêu hoá hoàn chỉnh ... Từ năm 1983 c thêm Loricifera 1) Đối xứng hai bên, không phân đốt, c phôi 2) C xoang giả (pseudocoelomates) đ c trưng thành thể ruột c khoảng trống, kín chứa đầy dịch, c nguồn g c từ xoang ... sinh d c 8) Hệ thần kinh c hạch trung tâm, c vòng thần kinh để liên hệ với phần thần kinh sau trư c Cơ quan c m gi c h c lõm , lông hay núm lồi bề mặt thể 9) Đã hình thành tuyến sinh d c, c ...
- 4
- 625
- 1
skkn một số cách giải bài toán lập phương trình đường vuông góc chung của hai đường thẳng chéo nhau
... M c VTCP u = a, b B4: Khi 1 C ch c từ c ch dựng đường vuông g c chung hai đường thẳng chéo Hình h c 11 + Do d1 d2 chéo nên c mp(P) chứa d1 song song với d2 + d’ hình chiếu vuông g c ... qua A(xA ;yA ;z A) c r vectơ phương (VTCP) a , đường thẳng d2 qua B(xB ;yB ;z B) r c VTCP b a Trường hợp đ c biệt : d1 ⊥ d Ta c c ch dựng đoạn vuông g c chung hai đường thẳng chéo d1 d2 sau: ... A(8; 5; 8) c vectơ phương r b = (−7; 2;3) ; d2 qua B(3;1;1 )c vectơ phương r a = (1; 2; −1) Ta c : rr a, b = (8; 4;16) Gọi ∆ đường vuông g c chung hai đường thẳng d r ∆ c vectơ phương u...
- 22
- 1,241
- 0
thuyết trình sinh học - phân biệt động vật với thực vật. đặc điểm chung của động vật (2)
... C Th c vật Động vật Không C Không C Không C Không C Sinh hc 7: Phõn bit ng vt vi thc vt c im chung ca ng vt Qua nhng c im va phõn tớch c c em hóy tr li nhng c u hi sau: C u 1: ... xp c c ng vt sau vo c c lp thuc loi ng vt c xng sng: C chộp C voi C nga ch ng ch ng C c Cỏ su Thn ln Rn h mang B c u Chim s Chut Mốo H Trõu Bũ C ng G Vt Lp c : Lp lng c: Lp bũ sỏt: Lp chim: ... sau : + C khả di chuyển + C hệ thần kinh gi c quan + Sống dị dỡng nhờ chất hữu c sẵn Sinh hc 7: Phõn bit ng vt vi thc vt c im chung ca ng vt III S lc phõn chia gii ng vt Em hóy c c c thụng...
- 13
- 949
- 0
thuyết trình sinh học - phân biệt động vật với thực vật. đặc điểm chung của động vật
... khả di chuyển - Tự dưỡng, tổng hợp ca c chất hữu từ cácbonni c và nứ c - Có hệ thần kinh và ca c gia c quan - Dị dưỡng là khả dinh dưỡng nhờ ca c chất có sẵn - Không có ... Không có có không có Thư c vật Động vật D.A Sử dụng chất có sẵn có Không có Vậy động vật kha c thư c vật ở điểm nào? Giống ở điểm nào? Trả lời: giống đều có c ́u ta o ... thư c vật bởi ca c đă c điểm dinh dưỡng, di chuyển, có hệ thần kinh và ca c gia c quan Động vật đươ c phân chia thành động vật có xương và động vật không xương Chúng có vai trò...
- 14
- 409
- 0
Bài 2 : Phân biệt đông vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật.
... tượng phân biệt Th c vật Dộng vật Khong Khong c Khong c Khả nă di chuyển Sử dụng Không c Dư c Hệ thần kinh gi c quan chấthữu c sẵn c Không c Đáp án Đ C ĐiểM C u tạo từ tế bào C THể ĐốI TƯợNG ... kh c: Th c vật Động vật Hãy rút đ c điểm chung động vật: II-Đ c điểm chung đông vật C hệ thần kinh gi c quan C khả di chuyển Sống dị dưỡng III-Sơlư c phân chia giới Đ/V C c em tự tìm hiểu ... co c sẵn C + + C + + + Thảo luận trả lời c u hỏi: -Động vật giống th c vật chỗ nào? -Động vật kh c th c vật chỗ ? So sánh Điểm giống: -C u tạo từ tế bào -Lớn lên sinh sản Điểm kh c: Thực...
- 15
- 6,305
- 8
Bài 2 :Phân biệt động vật với thực vật . Đặc điểm chung của động vật
... tượng phân biệt Th c vật Dộng vật Khong Khong c Khong c Khả nă di chuyển Sử dụng Không c Dư c Hệ thần kinh gi c quan chấthữu c sẵn c Không c Đáp án Đ C ĐiểM C u tạo từ tế bào C THể ĐốI TƯợNG ... kh c: Th c vật Động vật Hãy rút đ c điểm chung động vật: II-Đ c điểm chung đông vật C hệ thần kinh gi c quan C khả di chuyển Sống dị dưỡng III-Sơlư c phân chia giới Đ/V C c em tự tìm hiểu ... co c sẵn C + + C + + + Thảo luận trả lời c u hỏi: -Động vật giống th c vật chỗ nào? -Động vật kh c th c vật chỗ ? So sánh Điểm giống: -C u tạo từ tế bào -Lớn lên sinh sản Điểm kh c: Thực...
- 15
- 3,371
- 1
Bài 3: Dặc điểm chung của thực vật
... Th c vật c tính - Giáo viên yêu c u h c hướng sáng sinh dựa vào bảng phụ - Đ c điểm chung sách giáo khoa để rút th c vật: đ c điểm chung th c * Th c vật c khả vật tạo chất dinh dưỡng * Th c ... tin Hoạt động 2: Đ c điểm chung M c tiêu: Nắm đ c th c vật(11phút) điểm chung th c vật -Yêu c u h c sinh làm -H c sinh làm tập tập sách giáo khoa sách giáo khoa trang1 sách giáo khoa dựa vào để ... th c vật trái đất Việt Nam Qua giáo d c h c sinh bảo vệ chăm s c xanh xung quanh Tiểu kết 2:Đ c điểm chung th c vật - C khả tự tổng hợp chất hữu - Phần lớn khả di chuyển - Phản ứng chậm với kích...
- 3
- 2,821
- 0
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT- SH 6
... ĐẠI C ƠNG VỀ GIỚI THỰCVẬT BÀI 3: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT A-M c tiêu h c: Nêu đ c điểm chung th c vật Tìm hiểu đa dạng, phong phú th c vật Thể tình yêu thiên nhiên, yêu th c vật hành động ... lượng, kích thư c, c u tạo để thích nghi II – Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT: S Tên T T C y lúa C khả Lớn Sinh Di tự tạo chất lên sản chuyển hữu + + + - C y ngơ + + + - C y mít + + + - C y sen ... tổ độ hợ ? chất hữu c , trao đổi chất, c lớn lên, không di + Th c vật phản ứng chậm với kích thích bên chuyển, phản ứng châm với t c động bên ngoài, c + Thự vậ nh sán hướ tính h c ng t c tính...
- 18
- 1,714
- 3
Đặc điểm chung của thực vật
... Tiết 03: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT ĐẠI C ƠNG VỀ GIỚI TH C VẬT Tiết 03: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT nguyen van tuoi Tiết 03: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT Sự đa dạng Sự đa dạng ... Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT Đ c điểm chung TV: Nhận xét tượng sau: Đ c điểm chung TV: Lấy roi đánh vào mèo mèo chạy C y khả di chuyển Dùng roi đánh vào c y, đứng im nguyen van tuoi Tiết 03: Đ C ... trư c t c động môi trường nguyen van tuoi Tiết 03: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT Sự đa dạng phong phú TV: Đ c điểm chung TV: C y xanh c khả tạo chất hữu từ nư c, muối khoáng đất, khí cacbônic không...
- 14
- 1,124
- 1
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT
... Đất ,c nhiều dạng kh c nhau, thích nghi với môi trường sống BÀI Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT II Đ c điểm chung th c vật Em điền c ( +) không (-) vào c t trống cho thích hợp BÀI 3: Đ C ĐIỂM CHUNG ... 3: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT I.Sự phong phú đa dạng th c vật RỪNG NHIỆT ĐỚI ĐẦM SEN BÀI 3: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT I Sự phong phú đa dạng th c vật ĐỒNG C SA M C Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT ... hoạt động nhóm Thái độ: Giáo d c lòng yêu thiên nhiên , c ý th c bảo vệ th c vật BÀI 3: Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT NỘI DUNG I SỰ PHONG PHÚ VÀ ĐA DẠNG C A TH C VẬT II Đ C ĐIỂM CHUNG C A TH C VẬT...
- 15
- 938
- 1
Bai 3_Dac diem chung cua Thuc vat
... tên vào c u trả lời sai cho điểm kh c th c vật với sinh vật kh c gì? a Th c vật c khả tự tổng hợp chất hữu b Th c vật c khả vận động, lớn lên, sinh sản c Th c vật sinh vật c ích c hại d Th c ... phú Đáp án c u đúng: a, c, d Đáp án c u sai: b Chọn c u trả lời cho đ c điểm chung th c vật a Tự tổng hợp chất hữu b Phần lớn khả di chuyển c Phản ứng chậm với kích thích bên d C a, b, c Đáp án ... hiệu + (c ) – (không c ) ghi vào c t trống bảng cho phù hợp STT Tên C y lúa C y ngô C y mít C y sen C y xương rồng C khả tự tạo chất dinh dưỡng Lớn lên Sinh sản Di chuyển Kết quả: STT Tên C khả...
- 18
- 528
- 0
Bài giảng Bài 41: HẠT KÍN-ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN
... tròn vào ch cho ý c u sau: C u Tính chất đ c trưng hạt kín là: a C sinh sn hạt b C mạch dẫn c C rễ, thân, d C hoa, qu, hạt nằm qu C u Th c vật hạt kín phát triển đa dạng phong phú vỡ: C quan ... dạy h c Mẫu vật: hạt kín ( nhỏ nhổ c cây, to thỡ c t c nh c c quan sinh sn) -Kính lúp c m tay, dao kim nhọn III Hoạt động dạy h c Hoạt động Quan sát c hoa - Gv chia nhóm Hs, tổ ch c cho nhóm ... Gv gọi 2-3 nhóm điền vào bng C c nhóm kh c bổ sung để hoàn thiện bng Cn vào kết qu hai bng tr lời c u hỏi sau: Tại lại c kh c : rễ, thân, Hạt kín? Nêu đ c điểm chung Hạt kín So sánh với...
- 13
- 2,954
- 3
Gián án Bài 41: HẠT KÍN-ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN
... tròn vào ch cho ý c u sau: C u Tính chất đ c trưng hạt kín là: a C sinh sn hạt b C mạch dẫn c C rễ, thân, d C hoa, qu, hạt nằm qu C u Th c vật hạt kín phát triển đa dạng phong phú vỡ: C quan ... dạy h c Mẫu vật: hạt kín ( nhỏ nhổ c cây, to thỡ c t c nh c c quan sinh sn) -Kính lúp c m tay, dao kim nhọn III Hoạt động dạy h c Hoạt động Quan sát c hoa - Gv chia nhóm Hs, tổ ch c cho nhóm ... Gv gọi 2-3 nhóm điền vào bng C c nhóm kh c bổ sung để hoàn thiện bng Cn vào kết qu hai bng tr lời c u hỏi sau: Tại lại c kh c : rễ, thân, Hạt kín? Nêu đ c điểm chung Hạt kín So sánh với...
- 13
- 1,477
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25