12 sắp xếp nơi học có hiệu quả của sinh viên
Tài liệu ôn thi Toán lớp 12
... c = (2) • PT (1) có nghi m ch (2) có nh t m t nghi m không âm • PT (1) có ñúng hai nghi m phân bi t ch (2) có ñúng m t nghi m dương • PT (1) có ñúng nghi m phân bi t ch (2) có m t nghi m b ng ... (2) có hai nghi m t1 ≠ t2 nên h phương trình (1) có hai nghi m phân bi t (t1, t2), (t2, t1) N u ∆ = phương trình (2) có nghi m kép t1 = t2 nên h (1) có nghi m nh t (t1, t2) ði u ki n ñ h (1) có ... h phương trình sau ñây có nghi m: f ( x ) = g ( x ) f ′( x ) = g′( x ) c) Phương trình ñư ng th ng có h s góc k ti p xúc (C) Phương trình ñư ng th ng có h s góc k có d ng y = kx + b ti p...
- 24
- 1,317
- 16
Tài liệu ôn thi Toán lớp 12: Tích phân
... có: ò (2x + 3) dx = ò (2x + 3) d(2x + 3) = 2 b/ Ta có: ò cos4 x.sin xdx = - ò cos xd(cos x) = c/ Ta có: cos5 x +C 2ex d(ex + 1) dx = ò x = ln(e x + 1) + C ò ex + e +1 (2 ln x + 1)2 1 d/ Ta có: ... đạo hàm hàm số F(x) ta xét hai trường hợp: ì2x x < a/ Với x ¹ , ta có: F '(x) = í ỵ2 x > b/ Với x = 1, ta có: Để hàm số F(x) có đạo hàm điểm x = 1, trước hết F(x) phải liên tục x = 1, : lim F(x) ... cot g2 xdx c/ ò tgxdx Giải: a/ Ta có: ò 2sin x dx = ò (1 - cos x)dx = x - sin x + C ỉ b/ Ta có: ò cot g xdx = ò ç - ÷ dx = - cot gx - x + C è sin x ø c/ Ta có: ò tgxdx = ò sin x d(cos x) dx =...
- 152
- 1,393
- 18
Ôn thi toán học không gian metric ( tiep )
... gian mêtric, (xn )n dãy Giả sử có dãy (xnk )k cho limk→∞ xnk = x Chứng minh limn→∞ xn = x Hướng dẫn: Với ε > có n0 ∈ N cho với n n0 , p ∈ N d(xn+p , xn ) < ε/2 có k0 ∈ N cho với k k0 d(xnk , ... (x) Giả sử f (xn ) n không hôi tụ f (x) Vậy có α > cho với k ∈ N có nk k cho: d(f (xnk ), f (x)) α với k ∈ N Do Y tập compact nên dãy (f (xnk ))k có dãy hội tụ ghi limi→∞ f xnki = f (x) Điều ... dãy Z Khi đó, (xn )n , (yn )n dãy không gian mêtric đầy đủ nên có x ∈ X, y ∈ Y cho limn→∞ xn = x, limn→∞ yn = y Đặt z = (x, y), ta có: lim d(z, zn ) = lim dX (x, xn ) + lim dY (y, yn ) = n→∞ n→∞...
- 9
- 1,696
- 54
Đề ôn thi Toán Đại học 2008 - Đề số 1
... Lấy ngẫu nhiên lần bi Hỏi có cách lấy bi a) Có chung màu b) Có đủ màu khác c) Có màu đỏ Bài : 1) Cho Hypecbol (H) : 9x2 − 4y2 = 36 Gọi (D) đường thẳng qua gốc O có hệ số góc k (D’) đường ... để hình thoi có diện tích nhỏ 2) Tính diện tích hình phẳng giới hạn : y = | x2 – 4x + | y = x + Bài : Học sinh chọn câu : 5a) 5b) theo chương trình phân ban 5a) Cho tứ diện ABCD có AB = CD = ... m để phương trình có nghiệm c) Giả sử m giá trị làm cho (*) có nghiệm Cọi x ; x2 π + π k tính : cos 2(x1 + x2) thõa : x1 + x2 ≠ ( x − 1) lg2 + lg ( x+1 + ) < lg ( 7.2 x + 12 ) 2) Cho : ...
- 6
- 417
- 0
Đề ôn thi Toán đại học năm 2008- Đề số 2
... , Hãy tìm tập hợp điểm I Câu : Học sinh chọn câu : 5a).(THPB) 5b) (THKPB) theo chương trình phân ban 5a) Cho hình chóp tứ giác S.ABCD với đáy hình vuông ABCD có cạnh a , mặt bên tạo với đáy ... Câu1 : 1) Có thể bổ sung thay câu a) : Giải biện luận pt : x4 − 2x + m − = Có thể khó : ( cosx ) − ( cosx ) + m = 2) Tìm Oy điểm cho tiếp tuyến với (C ) tạo với góc 900 Các câu ; ; ; có thay bỉểu ... với góc 900 Các câu ; ; ; có thay bỉểu thức tương tự ý tương tự Câu b : 1) Có thể thay (D1) (D2) biểu thức khác 2) Có thể thay đường khác thêm điều kiện khó ví dụ : y = |x2 – 2x| x + y = ...
- 6
- 461
- 0
Đề ôn thi Toán đại học 2008 - Đề số 3
... 2m −1) 4x + m + = Tìm m để phương trình có hai nghiệm trái dấu 2) Có chữ số : , , , 3, , Có thể lập số có chữ số khác Trong có số lớn 300 ? Bao nhiêu số chia hết cho ? Bao nhiêu số chẵn ? Câu ... phương trình có nghiệm π/4 2) Cho In = ∫ tg n x.dx a) Chứng minh : In > In+1 b) Tìm liên hệ In In+2 Từ suy I11 ? Câu : 1) Cho ( m + ) 16x + ( 2m −1) 4x + m + = Tìm m để phương trình có hai nghiệm ... thẳng qua tâm cầu gốc tọa độ Tìm tọa độ điểm cắt đường thẳng vừa tìm với mặt cầu (S) Câu : Học sinh chọn câu : 5a).(THPB) 5b) (THKPB) theo chương trình phân ban 5a) Cho hình chóp tam giác S.ABC...
- 6
- 403
- 0
Đề ôn thi Toán đại học 2008 - Đề số 4
... y’Oy tam giác có diện tích Một lớp gồm 25 học sinh nam 20 học sinh nữ Giáo viên chủ nhiệm muốn chọn em vào ban cán lớp Hỏi có cách chọn : a) Số nam nữ ban tùy ý b) Trong ban phải có nữ PHỤ LỤC ... khác thuộc (D1) cho MN = 117 Điểm P thuộc (D2) Tìm giá trị nhỏ diện tích tam giác MNP Câu : Học sinh chọn câu : 5a).(THPB) 5b) (THKPB) theo chương trình phân ban 5a) Trong không gian cho tam...
- 6
- 456
- 0
Đề ôn thi toán đội tuyển lớp 3 tuần 11 + 12
... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources/389/107002//BTtoannangcaolop3tuan11%2 012. doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 772
- 4
ĐÊ ÔN THI TOÁN 11 KỲ II
... 20 cos 3x +12 cos x −15 cos x 3 2) y’ < với y = x + x − x + x2 + x + 4) y’>0 với y = x − 2x x −1 số: y = x − (m + 1) x + 3(m + 1) x + 1) Tìm m để phương trình y’ = 0: a) Có nghiệm c) Có nghiệm ... số: y = x3 + 4x +1 Viết PT tiếp tuyến đồ thị hàm số trường hợp sau: a) Tại điểm có hồnh độ x0 = 1; b) Tiếp tuyến có hệ số góc k = 31; c) Song song với đường thẳng d: y = 7x + 3; x −5 d) Vng góc ... Có nghiệm dương 2) Tìm m để y’ > với x 4) y = x y = x − 4x + 5) y’≤ với y = 2x − x b) Có nghiệm trái dấu d) Có nghiệm ©m ph©n biƯt III PhÇn h×nh häc Bµi 1: Cho h×nh chãp S.ABCD, ABCD lµ h×nh vu«ng...
- 5
- 464
- 4
ĐÊ ÔN THI TOÁN 11 KỲ II
... 1) x + 3(m + 1) x + 1) Tìm m để phương trình y’ = 0: a) Có nghiệm c) Có nghiệm dương 2) Tìm m để y’ > với x b) Có nghiệm trái dấu d) Có nghiệm ©m ph©n biƯt III PhÇn h×nh häc Bµi 1: Cho h×nh ... số: y = x3 + 4x +1 Viết PT tiếp tuyến đồ thị hàm số trường hợp sau: a) Tại điểm có hồnh độ x0 = 1; b) Tiếp tuyến có hệ số góc k = 31; c) Song song với đường thẳng d: y = 7x + 3; x −5 d) Vng góc ... chøng minh AM,AN,AP ®ång ph¼ng Bµi 2: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC tam giác vuông cân B , SA ⊥ (ABC) Kẻ AH , AK vuông góc với SB , SC H K , có SA = AB = a 1) Chứng minh tam giác SBC vuông 2)...
- 6
- 505
- 4
Bộ đề ôn thi Toán vào cấp 3
... thêm phòng có 400 ghế Hỏi có ban đầu phòng họp có hàng, hàng có ghế? Bi 4: Cho phng trỡnh: x2 4x + m + = a Xỏc nh m phng trỡnh cú nghim b Tỡm m phng trỡnh cú hai nghim tho món: x12 + x22 = ... x +1 x ữ Bi 2: D tớnh phỏt u 280 quyn v cho s hc sinh tiờn tin Nhng phỏt cú hc sinh vng mt Vỡ vy mi hc sinh cú mt c nhiu hn 12 quyn Hi s hc sinh ban u d tớnh phỏt v? Bi :Cho hm s: y = x + m ... +1) a) Điểm A có thuộc (D) hay không ? b) Tìm a hàm số y = ax2 có đồ thị (P) qua A c) Viết phơng trình đờng thẳng qua A vuông góc với (D) Bài Một phòng họp có 360 ghế ngồi đợc xếp thành hàng...
- 15
- 1,002
- 3
ON THI TOAN 12- 2009
... phơng trình tiếp tuyến với (H) qua A (0; 1) c Tìm tất điểm nguyên (H) Bài 12: Trong không gian oxyz cho mặt cầu (S) có phơng trình: x2 + y2 + z2 2x 4y 6z = a Xác định toạ độ tâm tính bán kính ... Lập phơng trình mặt cầu (S) có tâm thuộc (d) tiếp xúc với mặt phẳng ( ), ( ) Bài 15: Cho hàm số y = -x4 +2x2 +3 (C) a Khảo sát hàm số b Tìm m để pt x4 - 2x2 + m = có nghiệm pb Viết phơng trình ... tứ diện ABCD có A( 6, -2, 3), B( 0, 1, 6), C(2, 0, -1), D (4, 1, 0) a Viết phơng trình mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD Xác định tâm I bán kính R mặt cầu b Tâm mặt cầu ngoại tiếp có trùng với...
- 3
- 281
- 0
DE ON THI TOAN LOP 10(Có gợi ý)
... nhóm học sinh phân công chuyển 105 bó sách thư viện trường Đến buổi lao động có hai học sinh bị ốm không tham gia được, học sinh phải chuyển thêm bó hết số sách cần chuyển Hỏi lúc đầu nhóm có học ... (nếu có) phương trình b/ Tìm m cho phương trình có nghiệm gấp hai lần nghiệm c/ Đặt A = x12 + x22 - 6x1x2 Tìm m để A = Tìm giá trị nhỏ A Bài (1,5 điểm) Trong buổi lao động trồng cây, tổ học sinh ... bạn nam trồng nhiều bạn nữ Tính số học sinh nam số học sinh nữ tổ Bài (1,0 điểm) Cho Parabol (P): y = x2 đường thẳng (d): y = mx - m + a/ Chứng tỏ (P) (d) có điểm chung với giá trị m b/ Tìm toạ...
- 12
- 514
- 8
ÔN THI TOÁN
... chất tham khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán D Có tiếp tuyến chung D Hàm số có khoảng đồng biến nghịch biến ... nhóm học sinh ưu tú lớp 10A, có 10 em giỏi toán, em giỏi văn em vừa giỏi toán vừa giỏi văn Lựa chọn phương đúng: Chọn câu trả lời A Cả phương án sai B Nhóm có 18 em C Nhóm có 22 em D Nhóm có 14 ... viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán A Cả phương án sai A a0 < a1 < a2 < < a12 < a13 B n = B Cả phương án sai C Phương trình có...
- 65
- 358
- 0
on thi toan lop 6_HKII_thuan
... …… : …… = …… (h) Ôn tập hình học 1) Góc gì? - Góc nhọn góc nhỏ góc vuông (có số - Góc hình tạo hai tia chung gốc đo nhỏ 900) 2) Góc bẹt ? 5) Góc tù ? - Góc bẹt góc có hai cạnh hai tia đối -Góc ... góc có hai cạnh hai tia đối -Góc tù góc lớn góc vuông 3) Góc vuông ? nhỏ góc bẹt (có số đo lớn 900 - Góc vuông góc có số đo 900) nhỏ 1800) 4) Góc nhọn ? 6) Cho góc 600 Vẽ tia phân giác góc ...
- 2
- 535
- 0
60 đề ôn thi toán năm học 2010 - 2011
... tích phân: x − x + 12 Một hộp đựng viên bi xanh, viên bi đỏ viên bi vàng a) Có cách lấy viên bi, có hai viên bi xanh có nhiều viên bi vàng phải có đủ màu ? b) Có cách lấy viên bi có đủ màu? Câu ... dương ) có số hạng 2x −1 thứ thứ có tổng 135, hệ số ba số hạng cuối khai triển có tổng 22 Câu V Có số tự nhiên gồm chữ số, chữ số có mặt hai lần, chữ số có mặt lần, chữ số lại có mặt không ... (3x −1+1) +2 )7 84 Câu V Một trường trung học có thầy dạy toán, thầy dạy vật lý, ba thầy dạy hóa học Chọn từ đội có thầy dự đại hội Hỏi có cách chọn để có đủ ba môn? Cho phương trình cos x + sin...
- 93
- 376
- 0
ôn thi toán 6 HK I
... } Câu 5: a) số có số liền trước có số liền sau f) số đối 12 b) số - có số liền trước có số liền sau g) Số đối – c) số có số liền trước có số liền sau ... 120 nam 84 nữ thăm viếng bà mẹ Việt Nam anh hùng, trường muốn phân phối số nam số nữ vào nhóm Hỏi có cách chia nhóm? (trừ cách chia nhóm) Chia nhiều nhóm ? Câu : Số học sinh khối lớp trường có ... chức mua 96 kẹo,36 bánh chia đóa, đóa gồm kẹo bánh Có thể chia nhiều thành đóa, đóa có kẹo, bánh ? Câu : Có số sách biết xếp thành bó 10 cuốn, 12 cuốn, 15 cuốn, 18 vừa đủ bó Cho biết số sách khoảng...
- 12
- 473
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu