101 bài tập vi mô
Bai tap vi mo.doc
Ngày tải lên :
19/08/2012, 23:16
... 15$?
Bài 3. Mai thi đậu vào cùng lúc hai trường đại học A và B. Trường A có những đòi hỏi khắt khe hơn
về kết quả học tập nhưng lại danh tiếng hơn so với trường B. Ngoài ảnh hưởng đến vi c làm ... trong vi c lựa chọn giữa hai trường. Chọn học trường B tỏ ra hợp lý hơn
đối với Mai vì cô ta có thể chịu đựng được cường độ học tập ở đây, và sau khi ra trường Mai nhất
định có được vi c làm ... thuê? Bao nhiêu nam giới ? Chính sách này của chính phủ sẽ hữu hiệu
ra sao trong vi c làm tăng vi c làm cho phụ nữ ?
Bài 7. Giả sử một cá nhân chỉ mua lương thực và quần áo. Mức thu nhập của người...
- 17
- 3.5K
- 42
Bài tập vi mô.doc
Ngày tải lên :
19/08/2012, 23:19
... về
a Kinh tế tế vi mô, thực chứng
b Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
c Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc.
d Kinh tế vĩ mô, thực chứng.
26/ Điểm khác biệt căn bản giữa mô hình kinh tế hỗn hợp và mô hình kinh tế ... thoái kinh tế hiện nay, vấn đề này
thuộc về
a Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
b Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc
c Kinh tế vi mô, thực chứng
d Kinh tế vĩ mô, thực chứng
24/ Các hệ thống kinh tế giải quyết cac ... thoái kinh tế hiện nay, vấn đề này
thuộc về
a Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
b Kinh tế vĩ mô, thực chứng
c Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc
d Kinh tế vi mô, thực chứng
33/ Chọn lựa tại một điểm không nằm trên...
- 64
- 1.8K
- 0
Bài tập Vi mô phần 1
Ngày tải lên :
04/10/2013, 17:20
... về
a Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc.
b Kinh tế tế vi mô, thực chứng
c Kinh tế vĩ mô, thực chứng.
d Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
2/ Điểm khác biệt căn bản giữa mô hình kinh tế hỗn hợp và mô hình kinh tế ... thoái kinh tế hiện nay,
vấn đề này thuộc về
a Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
b Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc
c Kinh tế vĩ mô, thực chứng
d Kinh tế vi mô, thực chứng
3/ Qui luật nào sau đây quyết định dạng ... thoái kinh tế hiện
nay, vấn đề này thuộc về
a Kinh tế vi mô, chuẩn tắc
b Kinh tế vĩ mô, thực chứng
c Kinh tế vĩ mô, chuẩn tắc
d Kinh tế vi mô, thực chứng
33/ Chọn lựa tại một điểm không nằm trên...
- 36
- 1K
- 3
Bài tập vi mô phần 1
Ngày tải lên :
04/10/2013, 17:20
... với nhau gọi là:
a. Kinh tế học vĩ mô.
b. Kinh tế học vi mô.
c. Kinh tế học chuẩn tắc.
d. Kinh tế học thực chứng.
e. Kinh tế học tổng thể.
12. Nghiên cứu hành vi của cả nền kinh tế , đặc biệt là ... phát gọi là:
a. Kinh tế học vĩ mô.
b. Kinh tế học vi mô.
c. Kinh tế học chuẩn tắc.
d. Kinh tế học thực chứng.
e. Kinh tế học thị trờng.
13. Một lý thuyết hay một mô hình kinh tế là:
a. Phơng trình ... thấy:
a. Hiệu suất tăng theo quy mô.
b. Hiệu suất giảm theo quy mô.
c. Vi c sản xuất các hàng hoá khác nhau về cờng độ sử dụng lao
động hoặc cờng độ sử dụng đất đai.
d. Vi c sản xuất các hàng hoá...
- 10
- 651
- 3
Bài tập vi mô phần 2
Ngày tải lên :
04/10/2013, 17:20
... thứ
cấp.
29. Nếu nông dân làm vi c chăm hơn để duy trì thu nhập và mức sống của mình
khi tiền công giảm xuống, điều đó biểu thị:
a. Vi c loại trừ đờng cầu lao động dốc xuống.
b. Vi c loại trừ đờng cung ... bằng
vi c làm dịch chuyển đờng cầu.
b. Là một gắng giữ cho giá không tăng khi ngăn chặn thiếu hụt bằng
vi c làm dịch chuyển đờng cung.
c. Có nghĩa là cung và cầu không có ảnh hởng gì đến vi c ... cầu lao động dốc xuống.
b. Vi c loại trừ đờng cung lao động dốc lên.
c. Vi c xác nhận đờng cung lao động dốc xuống.
d. Vi c xác nhận đờng cung lao động dốc lên.
e. Không trờng hợp nào.
30. Tăng...
- 15
- 1.9K
- 10
Bài tập vi mô phần 3
Ngày tải lên :
04/10/2013, 17:20
... lên dẫn đến
a. Nghỉ vi c sớm hơn thông qua ảnh hởng thu nhập.
b. Nghỉ vi c muộn hơn thông qua ảnh hởng thay thế.
c. Nghỉ vi c sớm hơn thông qua ảnh hởng thay thế.
d. Nghỉ vi c muộn hơn thông ... quyền.
15. Độc quyền bán tập đoàn có đúng hai ngời bán.
16. Thép là một ngành độc quyền bán tập đoàn.
17. Nếu một ngành là độc quyền bán tập đoàn thì hÃng sẽ bị hạn chế hơn trong vi c làm dịch
chuyển ... động về năng suất bẩm
sinh của ngời đăng ký xin vi c
a. ở trờng sinh vi n học các kỹ năng để trở thành có năng suất hơn ở nơi làm vi c.
b. Sinh vi n học thuộc loại kiên trì đợc đánh giá cao trong...
- 61
- 663
- 4
Bài tập vi mô phần 4
Ngày tải lên :
04/10/2013, 17:20
... = 2 + 20Q + 0,1Q
2
c) P = 50 -5Q và TC = Q
2
+ 4Q
33. Với tình huống ở bài 32, hÃy xác định ảnh hởng của vi c đánh
thuế mô tả dới đây:
a) Thuế đánh theo đơn vị sản phẩm t = 2 đánh vào 32a, điều ... Đúng hay sai
B Đáp số và lời giảI vắn tắt bàI tập
28 59 60
14. Một cá nhân, có hàm ích lợi là U = W
1/2
, trong đó W là của cải.
Ngời này đang cân nhắc một vi c cá cợc mà xác suất đợc 49$
là 30%, ... =
5$.(5)
-1/2
);
b. Có, vì ích lợi cận biên của vi c đợc 14,7$ lớn hơn ích lợi cận
biên của vi c mất 2$;
c. Ngời này thờ ơ với trò chơi này vì ích lợi cận biên của vi c
đợc 49$ và mất 5$ là bằng nhau;...
- 28
- 1.4K
- 11
Bai tap nhom mon kinh te vi mo.doc
Ngày tải lên :
19/08/2012, 23:16
... điều trên các
18
Bài tập kinh tế vi mơ
Bài tập cá nhân mơn kinh tế vi mô.
Sinh vi n: Đỗ Thanh Trang
Lớp : 43 – Khóa : 33
THỊ TRƯỜNG ĐỘC QUYỀN HOÀN TOÀN
Môn kinh tế vi mô đã đem lại cho tôi ...
Phần 2: BÀI TẬP CÁ NHÂN
Trong các chủ đề của Kinh tế học vi mô, chủ đề nào làm anh/chị cảm thấy
thích thú nhất? Tại sao? Ứng dụng thực tế của vấn đề đó là gì?
2
Bài tập kinh tế vi mô
Bài tập ... Q
1
.
5
Bài tập kinh tế vi mô
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
BÀI TẬP NHÓM
MÔN KINH TẾ VI MÔ
GV hướng dẫn: TS. Nguyễn Quỳnh Hoa
Nhóm sinh vi n thực...
- 21
- 11.5K
- 61
bài tập lớn môn vi xử lý.DOC
Ngày tải lên :
23/08/2012, 13:16
... P3.5
RET
;111111111111111111111111111111111111111111111111111
Líp ®iÖn tö 9-K47 Gi¶ng vi n:Ph¹m Ngäc Nam
25
BTL vi xử lý Thiết kế khóa điện tử
Trờng đại học Bách khoa Hà Nội
Khoa điện tử vi n thông
Bài tập lớn môn vi xử lý
Giảng vi n:Phạm Ngọc Nam
Nhóm ... nh sau:
II. Vi điều khiển AT89C51:
Lớp điện tử 9-K47 Giảng vi n:Phạm Ngọc Nam
8
Khối vi xử lý
AT89C51
Bàn phím
Hiển thị LCD
Báo động
LED 1
LED 2
LED
Lớn
Hình 2.1: Cấu trúc của vi điều khiển ... A,#'U'
LCALL TEXT_LCD
Líp ®iÖn tö 9-K47 Gi¶ng vi n:Ph¹m Ngäc Nam
21
BTL vi xử lý Thiết kế khóa điện tử
-Chân số 31: EA Đóng vai trò quyết định xem vi điều khiển làm vi c
với chơng trình bên trong hay...
- 25
- 4.1K
- 46
Bài tập lớn môn vi xử lý Điều khiển chuyển động rôbôt bằng động cơ bước
Ngày tải lên :
16/11/2012, 10:19
... dụng của vi điều khiển tạo ra những sản
phẩm tiên tiến có độ tích hợp cao về công nghệ.
-Vi c thực hiện đề tài này giúp em tiếp cận với thực tế, phát huy nhung
kiến thức đã học trong môn vi xử ... kế mô hình động cơ
+Vi t chương trình điều khiển
II.Sơ đồ khối của hệ thống
Khối điều khiển
Khối cơ học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
KHOA ĐIỆN TỬ - VI N THÔNG
o0o
B I T P L NÀ Ậ Ớ
Môn ... www.alldatasheet.com.
Một lần nữa chúng em xin cảm ơn thầy chủ nhiệm bộ môn vi xử lý đã
tạo điều kiện thuận lợi cho chúng em hoàn thành được bài tập lớn với
những kiến thức lý thú. Nếu có điều kiện chúng...
- 22
- 1.4K
- 12
Tài liệu Bài tập lớn môn kinh tế vi mô pptx
Ngày tải lên :
12/12/2013, 15:15
... thiệu chung về môn học vi mô .
1.1 Kinh tế học vi mô và mối quan hệ với kinh tế học vĩ mô .
- Kinh tế học (KTH) có 2 bộ phận quan trọng là KTH vi mô và KTH vĩ mô . KTH vi mô
là 1 môn khoa học ... thiếu hụt
Lượng dư thừa
8
Trường ĐHHH Bài tập môn KTVM Khoa KTVTB
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VI T NAM
KHOA KINH TẾ VẬN TẢI BIỂN
BÀI TẬP LỚN
Môn : Kinh tế vi mô
Họ và tên : Trần Ngọc Thúy
Lớp : KTB ... vĩ mô phụ thuộc vào
các hành vi của kinh tế vi mô , KTQD phụ thuộc vào sự phát triển của các doanh nghiệp , của tế
bào kinh tế , của tế bào sống chịu ảnh hưởng của kinh tế vĩ mô . Kinh tế vĩ mô...
- 11
- 2.1K
- 20
- cac dang bai tap vi mo
- bài tập vi mô 1
- bài tập vi mô 1 có lời giải
- bài tập vĩ mô fulbright
- giải bài tập vi mô cô hay sinh
- bài tập vi mô chương 3
- bài tập vĩ mô chương 2 đo lường sản lượng quốc gia
- bài tập vĩ mô chương 1
- bài tập vĩ mô 1 có đáp án
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2