0

10 đề ôn luyện tiếng việt 5

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 10

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 10

Đề thi lớp 4

... dòng không? Vì sao? Trong khóa học tâm lí học, vị giáo sư đề sau: “ Trong vòng tuần, anh chị đến gặp người mà quan tâm nói với họ anh chị yêu mến họ Đó phải người mà trước , lâu anh chị không nói ... II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Câu chuyện có từ láy Theo em, dòng sau có đủ từ láy a hầu hết, chuyển biến, nặng nề, khó khăn b sâu sắc, khó khăn, nặng nề, đột ngột c đột ngột, sâu sắc, hầu hết, nặng nề Tiếng ... b Thật khó khăn để nói lời xin lỗi c Thật thể tình cảm với Người đàn ông câu chuyện phải vượt qua khó khăn để nói lời xin lỗi nói lời yêu thương với cha mình? a Vượt...
  • 2
  • 1,001
  • 6
35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 4

35 đề ôn luyện tiếng việt lớp 4

Trung học cơ sở - phổ thông

... cho II Luyện từ câu: Từ sau có đủ ba phận tiếng? a ta b oán c ơn Trong ba phận tiếng, phận không có? a Vần b Thanh c Âm đầu Bộ phận âm đầu tiếng “ quà” gì? a q b qu c Cả hai ý Bộ phận vần tiếng ... nhiên, mẹ Giôn đến đứng gần vạch đích: -Giôn! Mẹ đây, có nghe thấy tiếng mẹ không? Mặc cho khủyu tay, đầu gối bị trầy xước rớm máu, Giôn khập khễnh tiến phía vạch đích, hướng theo tiếng gọi người ... tuổi Tại người bạn tac sgiả lại không “ tiết kiệm đô la ” theo cách đó? a Vì ông ta giàu, đô la không đáng để ông ta phải nói dối b Vì ông ta sợ bị phát xấu hổ c Vì ông ta người trung thực muốn kính...
  • 73
  • 3,196
  • 4
BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT LỚP 4

BỘ ĐỀ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT LỚP 4

Lớp 4

... tuổi Tại người bạn tac sgiả lại không “ tiết kiệm đô la ” theo cách đó? a Vì ông ta giàu, đô la không đáng để ông ta phải nói dối b Vì ông ta sợ bị phát xấu hổ c Vì ông ta người trung thực muốn kính ... Ga-ri Play-ơ gì? a Khổ công rèn luyện b Tập thể lực c Có huấn luyện viên giỏi Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Hãy phấn đấu đánh gôn giỏi anh Ga-ri b Khổ công rèn luyện , nỗ lực cố gắng đạt ... khác! Đó bí để có cú đanh gôn bạn !” Đích nhắm anh trở thành cầu thủ đỉnh cao Giấc mơ thượng thừa buộc anh phải thực hành ngày, luyện tập , luyện tập không ngừng luyện tập Nếu niềm khát khao...
  • 66
  • 2,515
  • 3
Đề ôn luyện Tiếng Việt cuối học kì 2 lớp 2

Đề ôn luyện Tiếng Việt cuối học kì 2 lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... C) Cả hai ý 5) Câu “Con chim xanh biếc, toàn thân óng ánh” viết theo mẫu: A) Ai (con gì, gì) làm gì? B) Ai (con gì, gì) gì? C) Ai (con gì, gì) nào? 6) Từ ngữ gạch câu “Bông hóa có cánh mềm ... khám tình trạng: A) Không nhìn thấy B) Bị vết thương nặng C) Vết thương nguy hiểm đến đôi chân tính mạng 2) Vị bác sĩ mong muốn điều: A) Cứu đôi chân cậu B) Cứu cậu bé không lấy tiền C) Chữa cho ... – câu tả vật mà em biết theo gợi ý sau: – Đó vật gì? – Nó sống đâu? – Hình dáng, màu lông, hoạt động nào? Đề 3: I) Đọc thầm: Món quà hạnh phúc Trong khu vườn có thỏ với cặp mắt hồng lóng lánh...
  • 7
  • 3,374
  • 18
Đề ôn luyện Tiếng Việt cuối học kì 2 lớp 2

Đề ôn luyện Tiếng Việt cuối học kì 2 lớp 2

Đề thi lớp 2

... C) Cả hai ý 5) Câu “Con chim xanh biếc, toàn thân óng ánh” viết theo mẫu: A) Ai (con gì, gì) làm gì? B) Ai (con gì, gì) gì? C) Ai (con gì, gì) nào? 6) Từ ngữ gạch câu “Bông hóa có cánh mềm ... khám tình trạng: A) Không nhìn thấy B) Bị vết thương nặng C) Vết thương nguy hiểm đến đôi chân tính mạng 2) Vị bác sĩ mong muốn điều: A) Cứu đôi chân cậu B) Cứu cậu bé không lấy tiền C) Chữa cho ... – câu tả vật mà em biết theo gợi ý sau: – Đó vật gì? – Nó sống đâu? – Hình dáng, màu lông, hoạt động nào? Đề 3: I) Đọc thầm: Món quà hạnh phúc Trong khu vườn có thỏ với cặp mắt hồng lóng lánh...
  • 7
  • 5,800
  • 20
Đề ôn luyện Tiếng việt cuối học kì 2 lớp 2

Đề ôn luyện Tiếng việt cuối học kì 2 lớp 2

Đề thi lớp 2

... C) Cả hai ý 5) Câu “Con chim xanh biếc, toàn thân óng ánh” viết theo mẫu: A) Ai (con gì, gì) làm gì? B) Ai (con gì, gì) gì? C) Ai (con gì, gì) nào? 6) Từ ngữ gạch câu “Bông hóa có cánh mềm ... khám tình trạng: A) Không nhìn thấy B) Bị vết thương nặng C) Vết thương nguy hiểm đến đôi chân tính mạng 2) Vị bác sĩ mong muốn điều: A) Cứu đôi chân cậu B) Cứu cậu bé không lấy tiền C) Chữa cho ... – câu tả vật mà em biết theo gợi ý sau: – Đó vật gì? – Nó sống đâu? – Hình dáng, màu lông, hoạt động nào? Đề 3: I) Đọc thầm: Món quà hạnh phúc Trong khu vườn có thỏ với cặp mắt hồng lóng lánh...
  • 7
  • 1,649
  • 1
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 1

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 1

Đề thi lớp 4

... cho II Luyện từ câu: Từ sau có đủ ba phận tiếng? a ta b oán c ơn Trong ba phận tiếng, phận không có? a Vần b Thanh c Âm đầu Bộ phận âm đầu tiếng “ quà” gì? a q b qu c Cả hai ý Bộ phận vần tiếng ... bắt bạn phải mua b Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lòng vị tha cảm thông với lỗi lầm người khác c Thầy không cho làm vào mà viết ... thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta troa tặng người, mà quà tốt đẹp dành tặng thân c Cả hai ý Cách giáo dục thầy giáo có điều thú vị? a Thầy tự mang khoai tây đến lớp mà không...
  • 2
  • 2,726
  • 5
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 2

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 2

Đề thi lớp 4

... trả ơn II Luyện từ câu: 1.Dấu hai chấm đoạn văn sau có tác dụng ? Chợt người phụ nữ quay sang nói: “ Tôi cảm thấy ngại! Chỉ nhường chỗ cho mà cô lại gặp khó khăn Cô biết không, hôm không gửi phiếu ... 2 Sau nhường chỗ, nhân vật “ ” lại cảm thấy bực hối hận? a Vì thấy mẹ họ không cảm ơn b Vì thấy không đến lượt c Vì bưu điện làm việc đến mẹ người phụ nữ họ đóng cửa Việc xảy khiến nhân ... “ ” lại rời khỏi bưu điện với “ niềm vui lòng”? a Vì biết việc làm giúp cho gia đình tránh đêm đông giá rét b Vì mua tem thư c Vì quay lại bưu điện vào ngày hôm sau Câu chuyện muốn nói với em...
  • 3
  • 2,755
  • 18
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 3

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 3

Đề thi lớp 4

... cha mẹ cậu đưa cậu bé chữa bệnh Tại ông chủ lại bảo người lái xe riêng làm việc đó? a Vì ông thời gian b Vì ông không muốn gia đình người giúp đỡ biết c Vì ông ngại xuất Câu chuyện muốn nói với ... lên tiếng trước.- Chị có phải mẹ cháu Giêm –mi không ? Tôi đến để xin phép chị cho đưa Giêm –mi phẫu thuật để đôi chân cháu trở lại bình thường - Thế điều kiện ông gì? Đời chẳng có có cho không ... lặng mà không cần đòi hỏi phải cảm ơn b Hãy giúp đỡ người khác giàu có c Hãy giúp đỡ trẻ em nghèo , bệnh tật II Luyện từ câu: Ghi lại từ đơn, từ phức đoạn văn sau: Ngày nọ, bố lái xe đưa ông chủ...
  • 3
  • 4,130
  • 7
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 4

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 4

Đề thi lớp 4

... hiệu xuất phát, Giôn khởi đầu tốt Đột nhiên vận động viên khác chạy lấn vào đường đua Giôn khiến em không nhìn thấy đường chạy ngã vào khu vực đá dăm bên cạnh đường đua Thế Giôn gượng đứng dậy, ... cách bền bỉ Khi gần bắt kịp vận động viên cuối cùng, Giôn lại bị trượt chân ngã Cậu nằm lâu a Từ láy có hai tiếng giống âm đầu b Từ láu có hai tiếng giống vần III TẬP LÀM VĂN: Em ghi lại việc câu ... đích? a Nhìn vào hai vạch sơn trắng đường chạy đua để chạy cho đúmg b Nghe theo dẫn huấn luyện viên c Nghe theo tiếng mẹ gọi vạch đích Câu chuyện muốn nói với em điều gì? a Cần cẩn thận, chuẩn bị...
  • 2
  • 2,651
  • 5
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 5

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 5

Đề thi lớp 4

... tiếng bom, tiếng đạn c Gõ đũa thần vào trái tim người lớn Đến Thiên thần Tình Yêu, điều cầu xin sao? a Xuống trần gian đến bên người bất hạnh b Những em bé sống mái ấm gia đình hạnh phúc, không ... b Trẻ em lao động vất vả, cực nhọc; không cầm súng chiến trận hay bị hắt hủi, ghẻ lạnhtrong gia đình không hạnh phúc c Tặng cho em bé xanh Còn Thiên thần Ước Mơ , bạn ... đích gì? a Làm cho trẻ nhỏ trở nên giàu có b Làm cho trẻ em trở nên thông minh, học giỏi c Làm cho trẻ em sống hạnh phúc II LUYỆN TỪ VẦ CÂU: Gạch từ vật đoạn văn sau xếp từ vào nhóm thích hợp Con...
  • 2
  • 2,391
  • 6
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 6

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 6

Đề thi lớp 4

... a Cần phải sống trung thực , từ điều nhỏ b Cần phải sống cho kính trọng c Không nên bán kính trọng với đô la II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Em tìm danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn sau: Nhiều người ... nghe câu chuyện nêu cảm nghĩ em Em kể lại câu chuyện lời nói người cha với lời mở đầu sau: “ Tôi không muốn bán kính trọng với đô la” ...
  • 2
  • 1,501
  • 8
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 7

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 7

Đề thi lớp 4

... Có ước mơ không thành có ước mơ trở thành thực Em kể câu chuyện ước mơ ( Gợi ý mở đầu câu chuyện) : …Đừng chôn vùi ước mơ! Hãy vững tin rằng, ngày mai ta biến chúng thành thực Không cần nhờ vào ... văn sau có danh từ riêng viết chưa Em phát chữa cho đúng: Trường tiểu học xã cổ loa ( đông anh , hà nội ) có 15 năm xây dựng phát triển Liên tục nhiều năm qua liên đội nhà trường nhận danh hiệu ... nói với em điều gì? a Đừng chôn vùi ước mơ Nếu tâm nỗ lực phấn đấu ta đạt điều ta mơ ước b Thật hạnh phúc ta thực ước mơ c Hãy mơ mộng chút cho đời thêm tươi đẹp II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Đoạn văn sau...
  • 2
  • 1,561
  • 9
ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 9

ĐỀ ôn LUYỆN TIẾNG VIỆT lớp 4, đề tham khảo số 9

Đề thi lớp 4

... sống lạc quan, mơ ước biết cách biến ước mơ trở thành thực c Hãy sống hồn nhiên ngây thơ trẻ em II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Gạch động từ đoạn văn sau: Có thể cần phải xem lại giấc mơ Lin-da, bé đủ thời gian...
  • 2
  • 1,486
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25