1 tính từ 2 động từ b 2 tính từ 1 động từ

nghiên cứu tổng hợp vật liệu nano từ tính y1 xsrxfeo3 (x = 0 1 và 0 2) bằng phương pháp kết tủa hóa học

... 10 .60 41 10.60 41 119 2. 40 Y 0.9 Sr 0 .1 FeO 3_ 30_750 Perovskite Trực thoi 5.5877 7.59 51 5 .27 43 22 3.57 Y2O3 Lập phương 10 .60 41 10.60 41 10.60 41 119 2. 40 Perovskite Trực thoi 5 .2 819 5.5957 7.6046 22 4.76 ... 22 4.76 Y2O3 Lập phương 10 .6056 10 .6056 10 .6056 11 92. 90 Perovskite Trực thoi 5 .2 819 5.5957 7.6046 22 4.76 Y2O3 Lập phương 10 .60 41 10.60 41 10.60 41 119 2. 40 Trực thoi 5 .2 819 5.5957 7.6046 22 4.76 Y ... 1. 2 VẬT LIỆU NANO TỪ TÍNH 13 1. 2 .1 Vật liệu từ tính 13 1. 2. 2 Phương pháp điều chế hạt nano từ tính 13 1. 3 VẬT LIỆU PEROVSKITE 15 1. 3 .1 Cấu trúc vật liệu...

Giáo án công nghệ 6 từ tuần 1 đến tuần 8_ 2 cột

Danh mục: Công nghệ

... gối 15 cm x 20 cm (hình 1- 18a ) -Hai mảnh vỏ gối mảnh 14 cm x 15 cm Giáo án Công Nghệ 33 Trường THCS Võ Thò Sáu Na AB = 20 cm = CD BC = 15 cm = AD AE = BF = cm -Vẽ thêm đường vòng ngồi cách 1cm ... lại -Chuẩn b vải có kích thước 20 x 24 cm mảnh 11 x13 cm, kéo, ki, Giáo án Công Nghệ 28 Trường THCS Võ Thò Sáu Na GV: Na Ngày soạn : Tiết 11 : THỰC HÀNH: CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH ( T2 ) A- MỤC ... BF = cm -Vẽ thêm đường vòng ngồi cách 1cm -2 mảnh vỏ gối AB = CD = cm BC = AD = 15 cm AE = cm ; BF = cm AB = CD = 14 cm BC = AD = 15 cm AE = cm ; BF = 2, 5 cm *GV hướng dẩn HS cắt mẫu giấy theo...

giao an the duc lop 2 tu tuan 1 den tuan 35

Danh mục: Thể dục

... lại động tác thể dục học - GV hô giải tán … HS hô khỏe Từng hàng vào lớp - Dặn dò - Xuống lớp phút 1- 2/ 1/ 1/ Ngày soạn : 12 /b> / /20 09 Tổ trưởng môn Nguyễn Ngọc Ẩn 22 GIÁO ÁN SỐ 11 ÔN ĐỘNG TÁC B I ... chạy 1, 2 vòng sau lưng b n b khăn sau lưng b n chạy tiếp vòng, b n chưa biết cúi xuống nhặt khăn quất nhẹ vào lưng b n b khăn xuống b n vừa b quất đuổi theo 1vòng sau b khăn chổ giống b n ... cách dang tay chân, đầu gối, hông… B/ Phần b n: 1) Ôn thể dục : 2) Điểm số 1- 2, 1- 2, theo hàng dọc hàng ngang 25 phút 8 -10 / 8 -10 / 8 -10 / + Gv nhắc lại tên thứ tự động tác thể dục gọi vài em lên kiểm...

72
12,377
112

giao an 4 buoi 2 tu tuan 1 den tuan 10 chuan khong can chinh

Danh mục: Tiểu học

... vào BT B i tập 2: - 1- 2 HS trình b y 38 - GV theo dõi, nhận xét, chốt lại lời giải B i Tập3: Đặt câu với từ BT2 - HS đặt câu với từ thuộc nhóm a), - GV nhận xét chữa b) - BT4 : Yêu cầu HS đọc BT ... Việt Nam, III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. B n đồ * H 1: Làm việc lớp - B c1: GV treo B theo thứ tự từ lớn đến nhỏ - HS đọc tên đồ b ng - B c2: GV nhận xét, kết ... đến 10 0 000 - Đọc b ng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ b ng thống kê II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm - GV cho HS tính nhẩm phép tính...

Am nhac lop 2 tu tuan 1 den tuan 35

Danh mục: Tư liệu khác

... Trung 18 GV: Ngun ThÞ H»ng Gi¸o ¸n ¢m nh¹c TUẦN 11 Ký dut Khèi Ngµy d¹y: Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2 010 TIẾT 11 Häc hát Céc C¸ch Tïng Cheng I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát ... A H¶i Trung 41 GV: Ngun ThÞ H»ng Gi¸o ¸n ¢m nh¹c TUẦN 22 Khèi TIẾT 22 Ôn tập hát Hoa mùa xuân Ngày … 02 / 02 /10 I MỤCTIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa ... hát thuộc lời hát động tác minh họa, chưa tích cực tring hoạt động cần tập trung cố gắng tiết sau để đạt kết tốt - Nhắc HS ôn hát học TUẦN 21 TIẾT 21 Ngày 26 / 01 /10 Học hát: B i Hoa nùa xuân...

80
1,482
15

Giao an Am nhac lop 3 hoc ki 2 chuan kien thuc tu tuan 1 den tuan 18

Danh mục: Tiểu học

... GV Ghu chú - B sung KẾ HOẠCH B I HỌC Môn: Âm nhạc Lớp: Ba Tiết: 27 - Học hát : B i TIẾNG HÁT B N B MÌNH Nhạc lời : Lê Hoàng Minh I MỤC TIÊU - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp ... -GV nhận xét B i Hoạt động : Dạy hát Tiếng hát b n b -Giới thiệu : B i Tiếng hát b n b tác giả Lê Hoàng Minh giải thưởng thi sáng tác hát thiếu nhi năm 19 93 Với nét nhạc sinh động, sáng tác ... Hoạt động 2: - Biểu diễn số hát HK I -Động viên HS mạnh dạn, tự tin lên biểu diễn - HS biểu diễn hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS ngồi ngắn giữ trật tự xem b n biễu diễn, vỗ tay cổ động...

35
1,496
24

Giáo án lớp 2 từ tuần 1 đến tuần 30

Danh mục: Tiểu học

... phần 15 12 /b> 33 phép trừ 64 26 34 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập: -BT 1: 88 49 64 96 -Làm b ng 36 15 44 12 /b> 52 34 20 84 Gọi HS nêu đâu SBT, ST, H? -BT 2: B i yêu cầu gì? 60 - 10 - ... hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: đặt tính tính tổng Biết: Các số hạng 42 36; 53 22 -HS giải b ng 12 /b> Gọi tên thành phần phép tính Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Luyện tập: -BT1: ... chung -BT 1: Gọi HS nêu cách làm a Từ 40  50: 40, 41, 42, 43, …50 b Từ 68  70: 68, 69, 70, 71, 74 c Tròn chục b 50: 10 , 20 , 30, 40 -BT 2: B i yêu cầu gì? a 60 b 88 c 75 d 10 0 g e 87, 88 -BT 3:...

Những trò chơi đơn giản giúp phát triển trí thông minh của trẻ từ 1-3 tuổi (Phần 2) doc

Danh mục: Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nhận biết giọng nói, điệu trước câu chữ học biểu lộ cảm xúc tảng học hỏi khác Đọc thơ b Hẳn b hát hát ngắn như: Cá vàng b i, Cháu yêu b , Con cò b b …Vậy nên chẳng có khó khăn b n tập cho b ... tiếng ú òa, b ơi, b à… - Sử dụng khăn tắm, khăn mặt, gối che mặt lại b ra, đa số b cười giòn trước trò - Trốn sau cánh cửa hay ghế ngồi nhảy chồm thật b t ngờ Độ tuổi b thích khác lạ b t ngờ ... chơi giúp b động, thông minh, thành công vững vàng tương lai Trò chơi ú oà Thật dễ dàng để chơi trò chơi ú òa với b hành động sau: - Lấy tay che mắt b n lại b liền tay ra, nhìn vào b cất tiếng...

Giáo án lớp 2 (từ tuần 1 đến tuần 4)

Danh mục: Tư liệu khác

... b ng B i 2: Tính nhẩm HS làm cột 1, 2 HS làm miệng 60 -10 -30= 90 -10 -20 = 60-40 = 90-30 = B i 3: Đặt tính tính hiệu, biết số b trừ số trừ lần HS làm theo nhĩm lượt là: a/ 84v 31 b/ 77 v 53 c/ 59 v 19 ... Khởi động (1 ) - Hát B i cũ (3’) Luyện tập 23 - + + + HS sửa b i: 30 + + 10 = 45 60 + + 20 = 87 32 36 58 43 32 + + 45 21 30 52 37 77 57 88 95 69 - Thầy nhận xét B i Giới thiệu:  Hoạt động 1: Giới ... 1: Thực hành B i 1: Viết số theo mẫu HS làm miệng 25 =20 +5 62= 60 +2 99-90+9 B i 2: Viết số thích hợp vo chỗ chấm: HS làm theo nhóm a ,b B 3: Tính B4 : B i tóan HS làm b ng HS làm vào B giải Số cam...

CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VINEN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 10LỚP 2 CẤP TIỂU HỌC

Danh mục: Giáo dục học

... HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Hoạt động dạy lượng 18 HĐ 1: Tính nhẩm, đặt tính tính Hoạt động học phút * MT: HS làm tính đúng, viết số thẳng cột * CTH: HS làm b ng lớp, B i 1: Gọi HS lên b ng làm b ng ... HS nêu yêu cầu B i 1: Tính HS làm b ng lớp, Gọi HS lên làm b ng Nhận xét Tiếp nối đọc B i 2: Gọi HS đọc kết kết HS lên b ng làm B i 3: Gọi HS lên b ng làm Nhận xét, khen ngợi 10 H 2: Giải toán ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 tập https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Chấm b i, khen ngợi Củng cố (2 phút) - Thi đua: Tính 45 – 12 /b> IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (1 phút) - Dặn...

Giáo án Âm nhạc từ 1->5 tuần 2

Danh mục: Ngữ văn

... * Nhận xét chung học 13 Ngy son 20 thỏng nm 2 0 12 /b> Ngy ging 21 , 22 thỏng nm 2 0 12 /b> Khối Học hát : B i Thật hay Nhạc lời : Hoàng Lân I Mục tiêu - Biết hát giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp gõ đệm ... chung học 18 Ngy son 20 thỏng nm 2 0 12 /b> Ngy ging 21 , 22 thỏng nm 2 0 12 /b> Khối Học hát : Em yêu hoà b nh Nhc v li: Nguyn c Ton I Mục tiêu - HS hát giai điệu thuộc lời ca Em yêu hoà b nh.Thể chỗ luyến, ... yêu cầu HS thực 1- 2 nhóm 1- 2 cá nhân trình b y lại - Chỉ định 1- 2 nhóm 1- 2 cá nhân trình b y lại sau cách đệm Củng cố - Dặn dò Trình b y hát theo tổ, hát nhạc - Ch nh nhúm hỏt li bi hỏt Ghi nhớ...

Lý thuyết điều khiển tự động thông thường và hiện đại - Quyển 1. Hệ tuyến tính

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

...

347
2,028
1

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Danh mục: Tiểu học

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Ở lớp em học 12 /b> hát, tiết học ôn lại hát Ngoài em nghe hát Quốc ca để biết làm quen với giai điệu * Phần hoạt động: Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động - Cho lớp khởi động ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 * Phần mở đầu: Hôm ôn lại hát Thật hay kết hợp số động tác phụ hoạ đơn giản trò chơi gõ âm hình tiết tấu * Phần hoạt động Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò - Cho lớp khởi động ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 2: phách nhẹ Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo lên sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp - Giáo viên làm mẫu vào hát thật hay Nghe véo von _ vòm P1 p2 p1 p2 - Giáo viên hướng...

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 6 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Danh mục: Tiểu học

... Nam b n b ốm? * Cần đối xử tốt với b n b Quan tâm giúp đỡ b n b việc làm cần thiết học sinh Ta cần quý trọng b n, biết quan tâm giúp đỡ b n b Khi ta b n b quan tâm, niềm vui tăng lên nỗi buồn ... b n Cường * GV nhận xét kết luận: Khi b n ngã, ta cần đỡ b n dậy, hỏi thăm b n giúp b n đỡ đau Đó biểu việc quan tâm giúp đỡ b n Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: B y tỏ thái độ: Giúp học sinh biết ... tâm, giúp đỡ lẫn - Biết b n b cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ b n b học tập, lao động sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ b n b việc làm phù hợp...

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 2 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

Danh mục: Tiểu học

... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 mẫu) H: Lên b ng thực (2 em) x 30 10 0 H+G: Chữa b i, đánh giá 12 /b> 5+x 12 /b> 5+8 12 /b> 5+30 G: Nêu yêu cầu H: Tự làm vào B i 3: Tính giá trị biểu thức H: Lên b ng trình b y nêu a 325 7 + ... Nghìn Trăm Chục Đơn ( B ng phụ ) nghìn nghìn vị 10 0000 10 0 G: Giới thiệu 10 0000 10 000 10 0 H: Quan sát, 10 0000 10 000 10 00 10 0 lắng nghe 10 0000 10 000 10 00 10 0 10 - Luyện viết số 10 0 000 giấy nháp H+G: ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 d Thực hành B i 1: Viết theo mẫu B i 2: Viết theo mẫu B i 3: Đọc số sau: 96 315 , 796 315 , 10 6 315 , 10 6 827 B i 4:...

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Danh mục: Tiểu học

... thống kê SGKtr15 …… -Số bia số tiến sĩ (từ khoa thi năm 14 42 đến khoa thi năm 17 79)có tên Nhóm khác NX, b sung c bia lại đến ngày nay: số bia - 82, số tiến sĩ có tên khắc bia - 13 06 Cách thống ... mẹ,má,u,bu ,b m,mạ VD: Nhóm 1: bao la ,b t ngát… B i 2: Nhóm khác NX ,b sung -GVlàm mẫu phần đáp án: HS tiếp tục thảo luận +bao la, mênh mông, b t -Gọi đại diện nhóm trình ngát, thênh thang b y … ... vốn từ Tổ quốc -Biết đặt câu với từ ngữ nói quê hương II Đồ dùng học tập: -B ng phụ -Từ điển từ đồng nghĩa TV II Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS làm tập tiết trước 2. Dạy H 1: Giới...

BẢNG THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mô hình sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. Sử dụng cho phần hoạt động 2 của bài 7 Hoạt động tuần hoàn Môn : Tự nhiên và xã hội Lớp 3

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... = GV kéo vtị b i ra, hỏi : Có vịt b i? HSTL : có vịt GV đính số lên b ng GV kéo thêm vịt b i , Hỏi : Có mây vịt b i nữa? HS TL : GV đính số lên b ng GV hỏi: Có vịt b i , có thêm b i tới Có tất ... lên b ng Sau GV kéo tiếp chim khác bay ra, hỏi: Có chim bay đến? HSTL : có chim bay đến GV đính số lên b ng Vậy chim thêm chim có tất chim? HSTL : Có chim GV đính số lên b ng Ta phải làm phép tính ... nói theo GV giải thích dấu cộng TDT Vậy : 1+ mấy? HSTL + 1= 2, Hs khác nhắc lại , thực hành dùng học tập GV nhận xét 2. Thao tác 2: Hình thành phép cộng 1+ 2= GV kéo thỏ , hỏi: Có thỏ đi? HSTL :...

5
7,314
31

Bài giảng điện tử cơ bản chương 2 phân tích mạch không tuyến tính

Danh mục: Điện - Điện tử

...  1, 535V 5k   2, 21 5 k  RTH 2, 21 5 k a + 5k VTH1 2, 21 5 V a' 28 • B ớc 2: Hở I, tính theo V 1k 3k 1k 5k 2k + vBI 1mA - + 1V a iD 2k + RB 10 0 - + a' 1V 3k 0.1k - Tính được: 3,1k  1V  0, 61V 3,1k ... + vBI - 2k 1mA iD 1k + RB 10 0 - 1mA 2k 3,1k a' RN   2k   3k   0,1k     1k     1, 21 5  1 k   2, 21 5 k  VTH  I  RN   1mA  2, 21 5 k    2, 21 5 V V1(5 k  )  5k   2, 21 5 V ...  2k   RN  1, 21 5 k  1k VTH  RTH V2(5 k  )  Vậy: 5k   0, 61V   0, 423 V 1, 21 5    k   RTH2 1, 21 5 k a + 5k VTH2 0,61V a' VT 5k  V1(5k)  V2(5k)  1, 535V  0, 423 V  1, 958V 29 ...

Tổng hợp công thức 12 thì,câu bị động, tường thuật,chia phát âm s,es,ed, mệnh đề iF và trên 300 động từ bất quy tắc (2 tờ)

Danh mục: Ngữ pháp tiếng Anh

... will have been + V3/ed Dấu hiệu: By the time; By + mốc thời gian khứ (Vd: by p.m,by the time ) 12 /b> ) Tương Lai Hoàn Thành Tiếp Diễn: (+) S + will have been + Ving (-) S + won’t have been + Ving ... to be + going to + Be + V3/ed Dấu hiệu: (Sắp xảy tương lai có dự định trước) dấu diệu Tương Lai Đơn 10 ) Tương Lai Tiếp Diễn: (+) S + will / shall + be + Ving VH97NT (-) S + will / shall not + be ... (-) S + had not + V3/ed ($) S + had been + V3/ed Dấu hiệu: before,after, when, while, as soon as, by(trước), already, never, ever, until 8) Tương Lai Đơn: 1) (+) S + will/ shall + V (shall dùng...

Nguyên nhân khò khè ở trẻ từ 2 tháng đến 15 tháng tuổi

Danh mục: Y khoa - Dược

... ngực 11 6 /14 9 (77,8%), tím tái 3 /14 9 (2% ) ran rít, ran ngáy phổi 14 9 /14 9 (10 0%) Cận lâm sàng Số lượng trung b nh b ch cầu: 11 163 ( 726 2 ,1) /mm3máu BCĐNTT trung b nh 26 430 (56 91) /mm3máu, B ch cầu ... 12 /b> trường hợp Đặc điểm dịch tễ học: Tuổi nhập viện trung b nh tháng, nhỏ tháng, lớn tháng; Nam/nữ 3 /1 Triệu chứng lâm sàng Ho 12 /b> / 12 /b> (10 0%), ói 10 / 12 /b> (83,3%), khò khè 12 /b> / 12 /b> (10 0%), thở rít 1/ 12 ... 9, 10 Triệu chứng lâm sàng Sốt 47 /13 6 (34,5%), ho 13 6 /13 6 (10 0%), chảy nước mũi 53 /13 6 (38,9%), khò khè 13 6 /13 6 (10 0%), tím tái 3 /13 6 (2, 2%), thở nhanh 13 6 /13 6 (10 0%), co lõm ngực 10 9 /13 6 (80 ,1% )...

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25