... sau:Ví dụ 1: Sai do quên số không ở giữa. 3 9, 25 2 , 15 - 15 3, 25 - 17 3, 75 +3, 25 2 ,4 -9, 35 10 +9 , 45 15 + 8,32 3++ 97, 24 35 ++ 2 45 10 2 49 02 45 2 940 x - Phụ huynh có trình ... trừ.- Đặt phép cộng, trừ chưa thẳng cột. Ví dụ : các em đặt như sau: 2 19 75 219 +++ 59 ,08 9, 213 +++ ĐỀ TÀIMỘT SỐBIỆNPHÁPGIÚP HỌC SINH LỚP5THỰC HIỆNBỐN PHÉPTÍNHCƠ BẢNI. LÝ DO ... Riêng về kĩ năng thực hiện các phéptính cộng, trừ, nhân, chia theo thống kê khảo sát chất lượng đầu năm lớp tôi như sau:TSHS Điểm 0 – 2 2 .5- 45 – 6 7 – 8 9 - 10 31 11 6 10 2 2- Trình độ...
... lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ2006-200726 11 42 ,3% 12 46 ,2% 3 11 ,5% 2007-2008 25 12 48 % 11 44 % 2 8%2008-2009 25 13 52 % 11 44 % 1 4% So sánh kết quả xếp loại vở sạch chữ đẹp của học ... 10 . MỤC LỤC :Thứ tự Tiêu đề từng phần Trang 1 Tên đề tài 1 2 Đặt vấn đề 1 3 Cơsở lý luận 1 4Cơsởthực tiễn 2-3 5 Nội dung nghiên cứu 3-66 Kết quả nghiên ... NGHIỆM Tên đề tài: Một sốbiệnphápgiúp học sinh lớp5 trường Tiểu học Nguyễn Minh Chấn giữ vở sạch, viết chữ đẹpGiáo viên thực hiện: Phạm Thị HiềnNăm học: 2009 - 2 010 - Đối với những em...
... 62 040 x 10 34 240 41 3 60 2068 24 816 0x 40 4 3 12 02 x 40 4 3 12 12x 312 4 12 6 248 312 4 9372x 312 4 12 6 248 312 4 3 748 8x Một sốbiệnphápgiúp học sinh lớp5thựchiện bốn phép tính ... 10 2 49 0000 2 45 249 90x 2 45 10 2 49 0 2 45 0 249 90x 2 45 10 2 49 02 45 2 940 x Một sốbiệnphápgiúp học sinh lớp5thựchiện bốn phép tính cơ bản -Bản thân nhiệt tình trong công tác, hết lòng ... tháng 05 năm 2009 Người viết: 10 Một sốbiệnphápgiúp học sinh lớp5thựchiện bốn phép tính cơ bản học sinh tính, sau đó giáo viên cho phéptính rồi học sinh tự đặt tính và tính, cuối...
... ĐIỂM MỘT SỐ GIẢI PHÁPGIÚPHSLỚP 2 VIẾT ĐƯC MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN TỪ 3 ĐẾN 5 CÂUGIÁO VIÊN: Trần Thị Áùnh NguyệtNăm học: 2007- 2008 Qua việc thựchiện các giải pháp trên, tôi rút ra ... ra những giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho HS của lớp mình. Đây là lý do tôi chọn và áp dụng một số giải pháp để “ Giúp học sinh lớp 2 viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu”. Sau đây, ... mẹ đẻ. Dạy học Tiếng Việt giúp các em hình thành 4 kỹ năng cơ bản: nghe, nói, đọc, viết. Phân môn Tập làm văn trong môn Tiếng Việt hội đủ 4 kỹ năng trên. Đối với HSlớp 2 thì đây là một phân...
... MỘT SỐ GIẢI PHÁPGIÚPHSLỚP 2 VIẾT ĐƯỢC MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN TỪ 3 ĐẾN 5 CÂU I.ĐẶT VẤN ĐỀ: Dạy học Tiếng Việt là dạy học tiếng mẹ đẻ. Dạy học Tiếng Việt giúp các em hình thành 4 kỹ năng cơ bản: ... ra những giải pháp nâng cao chất lượng học tập cho HS của lớp mình. Đây là lý do tôi chọn và áp dụng một số giải pháp để “ Giúp học sinh lớp 2 viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu”. Sau đây, ... đây là một số giải pháp tôi đã thựchiện trong giảng dạy phân môn Tập làm văn, tôi nhận thấy học sinh có tiến bộ trong từng năm học.Giải pháp này được áp dụng cho giáo viên giảng dạy lớp 2. Chắc...
... SL TL 15 51 . 7% 8 27.6% 6 20.7% 00 00So với chất lượng kiểm tra môn Lịch sử cuối học kì I của lớp 4/ 3 như sau:MÔN Giỏi Khá Trung bình YếuLỊCH SỬSL TL SL TL SL TL SL TL7 25. 9% 12 44 .4% 6 ... 12 44 .4% 6 22.2% 2 7 .5% Từ đó, cho thấy chất lượng môn Lịch sử của lớp4 /1 tất nhiên cao hơn so với lớp 4/ 3 do GVCN đã thựchiện các biệnpháp trên.Tuy nhiên, vẫn còn một số em chất lượng học ... được nâng lên.Từ các biệnpháp và kết quả trên, tôi đã rút ra bài học kinh nghiệm sau:IV. Bài học kinh nghiệm:* Muốn thựchiện tốt các biệnpháp trên, cần: - GVCN phải thực sự có tâm huyết...
... nhánh Hạ Long năm 2002 thấp hơn 2 .5 41 . 0 04 nghìn đồng tơng ứng với tỷ lệ thấp hơn 26 , 14 % năm 2003 thấp hơn 2.9 81. 4 91 nghìn đồng tơng ứng với tỷ lệ thấp hơn 24, 48%. Nh vậy ta thấy tốc độ tăng ... Thanh Niên 25. 47 8 nghìn đồng tơng ứng với tỷ lệ 31, 71% . Đến năm 2003 cao hơn 41 . 8 25 nghìn đồng tơng ứng với tỷ lệ 30, 04% .Vốn kinh doanh của Chi nhánh Hồng Gai năm 2002 cao hơn 11 5 triệu đồng ... Hồng Gai năm 2002 cao hơn 1. 45 2 .6 24 nghìn đồng tơng ứng với tỷ lệ cao hơn 25, 0%. Về chi phí tăng 1.4 31. 768 nghìn đồng t-ơng ứng với tỷ lệ cao hơn 24, 91% . Với hai số liệu trên ta có thể nhận...
... những biện pháp thiết thực thì việc xây dựng biệnphápgiúp đỡ học sinh học hợp tác nhóm. Ta cần so sánh sự khác nhau giữa phương pháp học nhóm truyền thống và học hợp tác nhóm : 1. Học hợp ... đưa ra các biện pháp giáo dục phù hợp và biệnpháp để bồi dưỡng các đối tượng khá, giỏi - yếu, kém. Theo tôi thì thựchiện tốt được “Hợp tác nhóm” là rất tốt cho đổi mới phương pháp dạy học. ... người giáo viên phải khéo léo điều khiển để lớpthựchiện với kết quả tốt. Ví dụ 1: Bài “Cửa Tùng” Tuần 13 (Tiếng việt 3- tập 1) Yêu cầu nội dung: Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp kì diệu của...
... ra thì phải thựchiện tốt các biệnphápcơbản sau:- Biệnpháp thứ nhất: Giải thích kỹ thuật- Biệnpháp thứ hai: Làm mẫu- Biệnpháp thứ ba: Cách hô nhịp cho động tác- Biệnpháp thứ tư: sử ... dụng khẩu lệnhNgười viết: Lê Thanh Toàn 10 Một sốbiệnphápgiúpHSlớp5 học tốt bài TD phát triển chungĐỀ TÀIMỘT SỐBIỆNPHÁPGIÚP HỌC SINH LỚP5 HỌC TỐTBÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI/ ... bài thể dục phát triểnchung” được thựchiện nhằm giải quyết một số nhiệm vụ giáo dục cơ bản sau:Người viết: Lê Thanh Toàn 1 Một sốbiệnphápgiúpHSlớp5 học tốt bài TD phát triển chung...
... bày “ Một sốbiệnphápgiúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.Những biệnpháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.B. ... học sinh thựchiện thao tác này và nó được lặp đi lặp lại ở mỗi bài viết cung như trước các đề trong bài học.Ví dụ: như ra đề rồi yêu cầu HS về nhà thực hiện, trước các bài viết số 1, số 2, trong ... (tiết 13 - 14 , bài 4) tôi cho học sinh bài tập về nhà: Về nhà mỗi em viết một đoạn văn nói về số phận và tính cách của lão Hạc – người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng tám (cho HS một...