1 phù hợp với luật chính sách quy định của thế giới và việt nam

chiến lược phát triển tpcn giai đoạn 2013 - 2020 và tầm nhìn 2030

chiến lược phát triển tpcn giai đoạn 2013 - 2020 và tầm nhìn 2030

Ngày tải lên : 22/05/2014, 13:20
... (54,39) 2009 1. 114 1. 8 61 832 (44, 71) 1. 029 (55,29) 2 010 1. 626 3.7 21 1.632 (43,86) 2.089 (56 ,19 ) 2 011 1. 512 3.560 1. 836 ( 51, 57) 1. 724 (48,43) 2 012 1. 552 5. 514 3 .19 8 (58,00) 2. 316 (42,00) Hỡnh 12 : S c ... TPCN (2000-2 012 ) (Total of enterprise, business) 18 00 1. 626 16 00 15 12 15 52 2 011 2 012 14 00 1. 114 12 00 10 00 800 674 600 483 400 14 3 200 214 13 Nm 2000 2005 2006 2007 2008 2009 2 010 14 Sn phm phm ... 2 012 ) Hỡnh 13 : SnTPCN ( 2000- 2 012 ) Product of functional food food (2000-2 012 ) Product of functional (2000-2 012 ) 6000 5. 514 Tng SP 5000 3.7 21 4000 3.560 3 .19 8 Nhp khu 3000 1. 8 61 2000 1. 162 10 00...
  • 56
  • 2.9K
  • 5
  1. Cao đẳng - Đại học
  2. Đại cương
Nhu cầu kĩ năng sống của các nhóm đối tượng đặc thù và danh mục kĩ năng sống cần trang bị cho học sinh trung học phổ thông tỉnh thái nguyên

Nhu cầu kĩ năng sống của các nhóm đối tượng đặc thù và danh mục kĩ năng sống cần trang bị cho học sinh trung học phổ thông tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 25/08/2015, 08:25
... Nguyên Nguyễn Huệ Việt Bắc SYK TL% 0 14 14 23.3 6 17 32 53.3 Các HĐ GDNGLL 13 11 10 34 56.7 Các HĐ Văn – thể 16 14 14 44 73.3 Các HĐ ngoại khóa 15 12 36 60 Tham quan 10 12 11 33 55 Các HĐ khác ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG 1. 1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 1. 1 .1 Ở nước 1. 1.2 Ở Việt Nam 1. 2 Những khái niệm công cụ .7 1. 2 .1 Kĩ ... 33 26 26 15 15 74 24.6 Khá (2) 48 48 16 16 22 22 86 28.6 Trung bình (1) 19 19 57 57 60 60 13 6 45.4 Chưa đáp ứng (0) 0 1 3 1. 4 Trƣờng Tổng điểm 214 Số hóa Trung tâm Học liệu Vùng cao Việt Bắc...
  • 110
  • 374
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
SKKN dạy học phù hợp các nhóm đối tượng HS

SKKN dạy học phù hợp các nhóm đối tượng HS

Ngày tải lên : 02/07/2014, 11:00
... a, 12 ,6 x + 13 ,6 x b, 12 ,6 x + 12 ,6 x 20 c , 12 ,6 x 9,7 + 80 x 0 ,12 6 – 12 ,6 : a, 12 ,6 x + 13 ,6 x = 12 .6 x (8 + 2) = 12 ,6 x 10 = 12 6 b, 12 ,6 x + 12 ,6 x 20 = 12 ,6 x + 1, 26 x 10 x = 12 ,6 x + 12 ,6 ... 12 ,6 x (8 + 2) = 12 ,6 x 10 = 12 6 c, 12 ,6 x 9,7 + 80 x 0 ,12 6 – 12 ,6 : = 12 ,6 x 9,7 + 0,8 x 10 0 x 0 ,12 6 – 12 ,6 x 0,5 = 12 ,6 x 9,7 + 0,8 x 12 ,6 – 12 ,6 x 0,5 = 12 ,6 x (9,7 + 0,8 – 0,5) = 12 ,6 x 10 ... Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: 6,2 51 65 0,89 21 Thương số dư phép chia 6,2 51 : (nếu lấy đến chữ số phần thập phân thương) là: a 0,89 (dư 21) c 0,893 b 0,89 (dư 0, 21) d 0.89 ( dư 0,0 21) Với học...
  • 10
  • 2K
  • 31
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Tư liệu khác
Báo cáo "Sự thích ứng của các nhóm dân cư đà Nẵng với môi trường sống mới khi thành phố ngày càng đô thị hoá " docx

Báo cáo "Sự thích ứng của các nhóm dân cư đà Nẵng với môi trường sống mới khi thành phố ngày càng đô thị hoá " docx

Ngày tải lên : 21/03/2014, 01:20
  • 8
  • 460
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
nghiên cứu thời vụ và các biện pháp kỹ thuật trồng bông năng suất cao phù hợp với các vùng đồi núi ở lai châu

nghiên cứu thời vụ và các biện pháp kỹ thuật trồng bông năng suất cao phù hợp với các vùng đồi núi ở lai châu

Ngày tải lên : 21/04/2014, 21:22
... 51 16.4 11 2.6 76.6 68 19 .5 11 2.6 78.4 15 2 22.7 15 0.6 78.8 239 24.5 17 2.4 81. 8 443 25.4 11 3.2 85.6 485 25.4 11 9.2 87.4 293 25.4 13 4.2 86.8 15 9 24.5 16 2.0 81. 8 10 37 22.5 13 8.8 81. 0 11 62 18 .9 16 1.8 ... 15 8,0 10 0,0 42,6 12 ,4 4,4 13 ,7 P2 15 8,3 10 0,0 41, 3 12 ,8 4,50 15 ,6 P3 16 1,6 10 0,0 45,6 13 ,8 4,50 16 ,2 P4 16 1,3 10 0,0 48,6 14 ,7 4,63 17 ,1 P5 16 3,6 10 0,0 48,6 14 ,6 4,63 18 ,1 CV(%) - - - - 4,39 1, 96 ... 20/4 87,0 16 2,3 15 4,0 2 ,1 16,6 30/4 90,3 16 0,6 15 0,3 1, 8 16 ,0 10 /5 92,0 16 0,6 15 0,3 2,0 16 ,3 20/5 90,3 15 8,6 14 7,3 1, 7 15 ,6 30/5 90,6 15 6,4 14 8,0 2,2 15 ,6 10 /6 90,3 15 6,3 14 7 ,1 2,0 15 ,3 CV(%)...
  • 83
  • 507
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
ĐỊNH LÍ VỀ CÁC HỆ TỬ PHỔ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC NHÓM ĐỐI ĐỒNG ĐIỀU

ĐỊNH LÍ VỀ CÁC HỆ TỬ PHỔ DỤNG ĐỐI VỚI CÁC NHÓM ĐỐI ĐỒNG ĐIỀU

Ngày tải lên : 13/01/2016, 17:45
... nhiên 1 đồng cấu 11 1 Xét biểu đồ sau:   E:  A   B   C0  11 1 E1:  G   B1 1   C0 Do hình vng giao hốn nên ba ( 1 , 1 ,1) : E  E1 cấu xạ dãy khớp ta có E1  1E ... K1 , L1 , M1 cho: A K0 K1 ,B L0 L1 ,C M0 M1 Hiển nhiên K1 , L1 , M1 nhóm aben tự Khi đó, ta có phức tự sau: K 1 K :   K   K1   L 1 K :   L0   L1   M 1 K :   M  M1 ... 1  a i  Mà F tự nên tồn đồng cấu g1 : F  G1' thỏa g1  a i   bi , i  I Rõ ràng: g 1  a i   1'  bi   1' g1  a i  , i  I  x  F : g 1  x   1' g1  x   g 11' g1...
  • 41
  • 235
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Nghiên cứu đề tài tuyển chọn và khảo nghiệm giống mía mới năng suất cao, giàu đường, rải vụ và thích hợp với các điều kiện sản xuất, chế biến ở các khu vực trong cả nước

Nghiên cứu đề tài tuyển chọn và khảo nghiệm giống mía mới năng suất cao, giàu đường, rải vụ và thích hợp với các điều kiện sản xuất, chế biến ở các khu vực trong cả nước

Ngày tải lên : 25/01/2016, 12:30
  • 100
  • 252
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
Giải bài 1,2,3,4,5,6,7 trang 43 SGK Sinh 11: Quang hợp ở các nhóm thực vật C3 C4 và CAM

Giải bài 1,2,3,4,5,6,7 trang 43 SGK Sinh 11: Quang hợp ở các nhóm thực vật C3 C4 và CAM

Ngày tải lên : 06/04/2016, 09:10
... Bài trước: Giải 1, 2,3,4,5,6 trang 39 SGK Sinh 11 : Quang hợp thực vật B Hướng dẫn giải tập SGK trang 43 Sinh Học lớp 11 : Quang hợp nhóm thực vật C3 C4 CAM Bài 1: (trang 43 SGK Sinh 11 ) Nêu khái niệm ... diệp lục Bài 2: (trang 43 SGK Sinh 11 ) Ôxi quang hợp có nguồn gốc từ đâu? Đáp án hướng dẫn giải 2: Ôxi quang hợp có nguồn gốc từ nước Bài 3: (trang 43 SGK Sinh 11 ) Sản phẩm pha sáng gì? Đáp án hướng ... 4: (trang 43 SGK Sinh 11 ) Những hợp chất mang lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbohiđrat? Đáp án hướng dẫn giải 4: Những hợp chất mang lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa...
  • 4
  • 1.6K
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
tiểu luận Huy động sự tham gia đông đảo các nhóm đối tượng tham gia vào luật cấm hút thuốc lá nơi công cộng và nơi làm việc

tiểu luận Huy động sự tham gia đông đảo các nhóm đối tượng tham gia vào luật cấm hút thuốc lá nơi công cộng và nơi làm việc

Ngày tải lên : 27/04/2016, 01:43
... thống kê Quy t định số 13 15 ngày 21. 8.09 cấm hút thuốc Thủ tướng Chính phủ Kế hoạch thực công ước khung kiểm soát thuốc ban hành kèm theo định số 13 15/QĐ-TTg ngày 21 tháng năm 2009 Thủ tướng Chính ... http://www.vinacosh.gov.vn/?mPage=0DP80H 01 tháng8 năm 2007 Thủ tướng Chính phủ)cũng quy định cấm hút thuốc phòng làm việc Đến ngày 21 tháng 08 năm 2009, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy t định 13 15/QĐ-TTg cấm hút ... thuốc không tốt cho sức khỏe, biết điều Thứ hai pháp luật Việt Nam quy định không phép hút thuốc nơi công cộng Tuy nhiên quy định có quy định chế kiểm tra giám sát chưa đủ mạnh nên việc xử phạt,...
  • 49
  • 432
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Bài 9. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM

Bài 9. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM

Ngày tải lên : 20/09/2013, 23:10
... phẩm AOA Tgian cố định CO2 Chỉ 1gđ vào Cả gđ vào ban Giai đoạn vào ban ngày, gđ ban vào ban đêm Các tb qhợp TB nhu mô Các loại lục lạp Một Giáo viên: Nguyễn Thị Thuỷ Sinh học 11 Củng cố: (5 phút) ... trình Canvin xảy ban ngày.* Câun 10 Quá trình cố định CO2 thực vật CAM xảy ra: A ban ngày B trưa C ban chiều D ban đêm.* Câu 11 Ôxi trình quang hợp sản sinh từ hợp chất: A CO2 B H2O.* C diệp lục ... vật CAM (12 phút) Gồm chu trình cố định CO2 tạm thời (vào ban đêm) Pha tối TV CAM diễn ntn? Ctrình tái cố định CO2 (ban ngày) loại tế bào CAM có ý/n đ/v TV vùng sa mạc? nhu mô Q.sát H9 .1, 9.2,9.3...
  • 4
  • 23.8K
  • 122
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Sinh học
Sinh học 11 - Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM ppsx

Sinh học 11 - Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM ppsx

Ngày tải lên : 04/07/2014, 21:21
... BÀI HỌC Kiểm tra cũ Quang hợp xanh ? xanh có đặc điểm thích nghi với quang hợp ? Bài Hoạt động thầy trò * Hoạt động Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục I .1, sơ đồ 9 .1, phát phiếu số Phiếu học ... VẬT CAM Gồm chu trình cố định CO2 tạm thời hấp Chất nhận (vào ban đêm) tái cố định CO2 CO2 đầu (ban ngày) loại tế bào nhu mô tiên Enzym cố định CO2 Các tế bào quang hợp Các loại lục lạp Học sinh ... thực vật C4 ? Phiếu học tập số II.THỰC VẬT C4 Quang hợp Quang hợp +Gồm chu trình cố định CO2 tạm thời sở thực vật thực vật (TB nhu mô) tái cố định CO2 (TB C3 C4 Chỉ số so sánh bao bó mạch) Nhóm...
  • 6
  • 5.7K
  • 8
  1. Kỹ Thuật - Công Nghệ
  2. Điện - Điện tử
skkn một vài kinh nghiệm phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp

skkn một vài kinh nghiệm phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp

Ngày tải lên : 17/07/2014, 16:41
... sinh có học lực trung bình năm học lớp 10 , lớp 11 trở thành sinh viên trường đại học Biên phòng * Lớp 10 C1, 11 C1, 12 C1 khóa học 2009-2 012 lớp có đầu vào gần thấp trường, học sinh có hạnh kiểm ... Hoàng Văn Hưng lớp 10 C1 năm học 2009-2 010 nhờ BCH thôn Đồng Hóp-Xã Phú Lộc vào Còn với em khó bảo loa phát địa phương lại biện pháp Với em thường hay đánh vào lòng tự trọng Trao đổi với đồng chí BCH ... sau Tết, học sinh bỏ nhà 21 bị bố mẹ đánh mắng hay quan hệ yêu đương lớp ) để từ có kế hoạch điều chỉnh phù hợp Để có kết định công tác phối hợp với phụ huynh học sinh, với chi hội cha mẹ học sinh,...
  • 26
  • 1.4K
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p10 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p10 pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... WriteLine(): loc1.xVal = 10 0; Cấu Trúc 17 1 Ngôn Ngữ Lập Trình C# loc2.yVal = 250; Nếu thử bỏ lệnh gán biên dịch lại: static void Main() { Location loc1; loc1.xVal = 10 0; //loc1.yVal = 250; Console.WriteLine( ... Main() { Location loc1; // gán cho biến thành viên loc1.xVal = 10 0; loc1.yVal = 250; // sử dụng thuộc tính loc1.x = 300; loc1.y = 400; Console.WriteLine( loc1 ); } Hãy cẩn thận với việc sử dụng thuộc ... location 0, In myFunc loc: 50, 10 0 Loc1 location: 0, Bộ khởi tạo mặc định thiết lập tất biến thành viên với giá trị 16 9 Cấu Trúc Ngôn Ngữ Lập Trình C# Ghi chú: Đối với lập trình viên C++ lưu ý,...
  • 5
  • 357
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p9 pot

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p9 pot

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... dạng tập hợp (collections) Tập hợp xây dựng hướng tới kiểu liệu tham chiếu Trong chương tìm hiểu định nghĩa làm việc với kiểu cấu trúc cách sử dụng khởi dựng để khởi tạo giá trị cấu trúc Định nghĩa ... loc.x = 50; loc.y = 10 0; Console.WriteLine(“Loc1 location: {0}”, loc); } static void Main() { Location loc1 = new Location( 200, 300); Console.WriteLine(“Loc1 location: {0}”, loc1); Tester t = new ... t.myFunc( loc1 ); Console.WriteLine(“Loc1 location: {0}”, loc1); } } Không giống lớp, cấu trúc không hỗ trợ việc thừa kế Chúng thừa kế ngầm định từ lớp object...
  • 5
  • 355
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p8 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p8 pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... f1 = new Fraction( 3, 4); Console.WriteLine("f1:{0}",f1.ToString()); Fraction f2 = new Fraction( 2, 4); Console.WriteLine("f2:{0}",f2.ToString()); Fraction f3 = f1 + f2; Console.WriteLine("f1 ... hai phân số đưa vào: Fraction f3 = f1 + f2; Console.WriteLine(“f1 + f2 = f3: {0}”, f3.ToString()); Hai câu lệnh cho kết sau: In operator + In Fraction Constructor( int, int) f1 + f2 = f3: 5/4 ... tạo ra, thực kiểm tra lớp Đầu tiên tạo hai phân số 3/4, 2/4: Fraction f1 = new Fraction( 3, 4); Console.WriteLine("f1:{0}",f1.ToString()); Fraction f2 = new Fraction( 2, 4); Console.WriteLine("f2:{0}",f2.ToString());...
  • 5
  • 281
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p7 doc

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p7 doc

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... hiện, với firstFraction truyền vào tham số đầu tiên, secondFraction truyền vào tham số thứ hai Khi trình biên dịch gặp biểu thức: firstFraction + secondFraction trình biên dịch chuyển biểu thức vào: ... cho thụôc tính lương Cách tốt sử dụng nạp chồng toán tử cách hạn chế, sử dụng nghĩa rõ ràng phù hợp với toán tử lớp xây dựng sẵn Khi thường thực việc nạp chồng toán tử so sánh (==) để kiểm tra ... chồng toán tử nghịch với toán tử toán tử không (!=) Tương tự, nạp chồng toán tử nhỏ () theo cặp Cũng toán tử (>=) tương ứng với toán tử (
  • 5
  • 337
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p6 pps

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p6 pps

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... lời Câu hỏi 1: Có cần thiết phải định từ khóa override phương thức phủ lớp dẫn xuất hay không? Trả lời 1: Có, phải khai báo rõ ràng từ khóa override với phương thức phủ phương thức ảo (của lớp sở ... myName “Toi la Toyota” ) Các đối tượng có phương thức Who() cho biết giá trị myName Hãy thực thi đa hình lớp Cuối tạo lớp Tester với hàm Main() để tạo mảng đối tượng Xe, đưa đối tượng cụ thể vào ... using System; abstract public class Animal { public Animal(string name) { this.name = name; } 15 0 Kế Thừa – Đa Hình Ngôn Ngữ Lập Trình C# // phương thức trừu tượng minh họa việc...
  • 5
  • 381
  • 1
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p5 ppsx

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p5 ppsx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... nguyên 14 4 Kế Thừa – Đa Hình Ngôn Ngữ Lập Trình C# Stack Heap i 12 3 int i = 12 3; i boxed o 12 3 object o=i; Int 12 3 Hình 5.5: Boxing số nguyên Boxing thực ngầm định đặt kiểu giá trị vào tham ... Hình 14 5 Ngôn Ngữ Lập Trình C#   Phải chắn đối tượng boxing kiểu giá trị đưa Sao chép giá trị từ thể hay đối tượng vào biến kịểu giá trị Heap Stack i 12 3 int i = 12 3; i o 12 3 boxed Int 12 3 ... giá trị đưa vào đối tượng cách tự động ngầm định Ví dụ, gán kiểu dư liệu kiểu nguyên int vào biến kiểu Object (điều hoàn toàn hợp lệ kiểu int dẫn xuất từ lớp Object) giá trị đưa vào biến Object,...
  • 5
  • 278
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p4 doc

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p4 doc

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... abstract vào đầu phần định nghĩa phương thức, cú pháp thực sau: abstract public void DrawWindow( ); Do phương thức không cần phần thực thi, nên dấu ({}) mà có dấu chấm phẩy (;) sau phương thức Như với ... at {0}, {1} \n”, top, left); } 14 0 Kế Thừa – Đa Hình Ngôn Ngữ Lập Trình C# } public class Tester { static void Main() { Window[] winArray = new Window[3]; winArray[0] = new ListBox( 1, 2, “First ... cách khác 14 1 Kế Thừa – Đa Hình Ngôn Ngữ Lập Trình C# lớp trừu tượng mô tả phương thức chung tất lớp thực thi cách trừu tượng Ý tưởng lớp trừu tượng Window thể thuộc tính chung với hành vi...
  • 5
  • 278
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học
Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p3 ppsx

Giáo trình hướng dẫn phân tích tạo ra những kiểu dữ liệu mới bằng việc tạo ra các lớp đối tượng đa hình p3 ppsx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 03:20
... ListBox vào vị trí đối tượng Window mảng Và tương tự ta đặt đối tượng Button vào vị trí mảng đối tượng Window, Button Window Window[] winArray = new Window[3]; winArray[0] = new Window( 1, ); winArray [1] ... winArray[0] = new Window( 1, ); winArray [1] = new ListBox( 3, 4, “List box is array”); winArray[2] = new Button( 5, ); for( int i = 0; i < 3; i++) { winArray[i].DrawWindow(); } } 13 6 Kế Thừa – Đa Hình ... đối tượng thật ListBox Ghi chú: Chúng ta phải định rõ ràng với từ khóa override khai báo phương thức phủ phương thức ảo lớp sở Điều dễ lầm lẫn với người lập trình C++ từ khóa C++ bỏ qua mà trình...
  • 5
  • 284
  • 0
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Cao đẳng - Đại học

Xem thêm

Tìm thêm: