... Trang! Trang! Lại tớ cho xem này, hay lắm! Trinh lom khom, luồn qua cành ổi la đà gần sát mặt đất, rẽ lối cho luồn theo Đến góc ao, Trinh vít cành ổi xa nhất, thích thú cho xem chùm hoa trắng muốt ... không chịu nói Trinh bảo chưa muốn nói muốn dành cho bất ngờ Và chùm ổi chín vàng hai bàn tay Nâng chùm ổi tay, giọng run run: - Cái “âm mưu” Trinh nói dạo chuyện phải không? Trinh lặng lẽ cười, ... chuyện suy nghĩ, tâm trạng người kể nhân vật II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tóm tắt dàn ý vănCô bé bán diêm Gợi ý: Đọc lại văn tóm tắt dàn ý theo bố cục ba phần Đoạn lược dẫn phần đầu đoạn trích xem phần...
... tả) Emcó tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “Hãy kể việc emlàm khiến bố mẹ em vui lòng” C/ Phần bổ sung ... Bài 1: Cho đề văn sau: “Hãy kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em yêu thích” Mộtbạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( ... yếu tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêutả màu lông gà, dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng...
... biểu cảm miêu tả) Emcó tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “Hãy kể việc emlàm khiến bố mẹ em vui lòng”? ... - ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêutả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng...
... nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, để tu t hộp mồi rơi xuống sông Ngán ngẩm, cần câu, định Chưa kịp đứng dậy, nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững trước mặt Trên tay cậu tahộp mồi đầy Cậu ta san nửa số ... nhỏ bầu trời (* Mỗi trường hợp bổ sung 1- 2 câu) Bài 4: Cho đoạn văntự sau: “ Một buổi chiều, thường lệ, xách cần câu bờ sông Bỗng nhiên nhìn thấy cậu bé trạc tu i ngồi câu từ Tôi định lên tiếng ... Theo em, cô giáo nhận xét vậy? Phải trả lời cho đúng? Bài Cho đoạn văntự sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn thấy mẹ xuất với áo len tay...
... nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, để tu t hộp mồi rơi xuống sông Ngán ngẩm, cần câu, định Chưa kịp đứng dậy, nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững trước mặt Trên tay cậu tahộp mồi đầy Cậu ta san nửâ số ... nhỏ bầu trời (* Mỗi trường hợp bổ sung 1- 2 câu) Bài 4: Cho đoạn văntự sau: “ Một buổi chiều, thường lệ, xách cần câu bờ sông Bỗng nhiên nhìn thấy cậu bé trạc tu i ngồi câu từ Tôi định lên tiếng ... Theo em, cô giáo nhận xét vậy? Phải trả lời cho đúng? Bài Cho đoạn văntự sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn thấy mẹ xuất với áo len tay...
... Biểu cảm: Chao ôi …toàn cớta tàn nhẫn, người ta khổ người ta chã nghĩ đến đợcnữa, buồn không nỡ giận… Đóng vai ông giáo kể lại giây phút Lão Hạc sang báo bán chó ... nhân vật cho SGK ? Y/cầu miêutả biểu cảm thể chổ nào? Vẽ mặt tâm trạng đau khổ HS viết đoạn văn 15 ’ - Tôi say sưa đọc sách Lão Hạc sang nhà Vớivẽ mặt buồn rầu miệng móm mém mếu nít: Cậu vàng ... giúp Khắc sâu vào lòng bạn Lão Nam Cao thể điều gì? Hạc khốn khổ đặc biệt thể phải bán Đoạn vănemkếthợp chó y/tố m/tả biểu cảm chưa? GV nxét đánh giá làm rõ y/cầu đoạn văntựcókếthợp mtả...
... nào? c Kết bài: Em suy nghĩ kỉ niệm đó? 15 DẶN DÒ Hoàn thành đầy đủ hai tập Hoàn thành đầy đủ hai tập vào vào - Chuẩn bị nhà phần yêu cầu Chuẩn bị nhà phần yêu cầu tiết luyện nói cho tu n sau tiết ... tránh rét rét hành hạ.Sau đó, em bật que diêm để sưởi ấm ( kếthợp yếu tố miêu tả, biểu cảm ) c Kết bài: -Cô bé chết rét -Mọi người điều kì diệu mà em trông thấy 14 II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lập ... bạntu i thơ khiến em xúc động nhớ -Giới thiệu bạn ai? Kỉ niệm với người bạn khiến xúc động nhất? a Mở bài: b Thân bài: - Kể kỉ niệm + Xảy đâu? Lúc nào? Với ai? + Sự việc chi tiết + Điều khiến em...
... trái em 3 - Sư việc ? Mức độ cólỗivớibạn - Có chứng kiến hay em biết nhóm chuẩn bị nhà b Tâm trạng Tiếp tục trao đổi thảo luận đề - Dằn vặt, day dứt nhóm - Vì Thống đề cương nóihợp lý - Suy ... dung ý kiến em - Phân tích nguyên nhân khiến bạn hiểu lầm Nam - Những lí lẽ d/c khẳng định Nam người bạn tốt - Cảm nghĩem việc hiểu lầm - Bài học quan hệ bạn bè Đề a Ngôi kể - Nếu đóng vai VNg ... Ngôi kể - Nếu đóng vai VNg _ xưng - Nếu kể _ giấu mặt b Xác định cách kể - Tập trung phân tích ~ suy nghĩ VN - Các n/v việc lại cớ để giãi bày tâm trạng Hoạt động II Luyện nói trước lớp Mỗi nhóm...
... lại qua văn hình ảnh người lính xưa từ giọng nói nụ cười, suy nghĩ… ý có câu bộc lộ suy nghĩ, đánh giá TN hệ trẻ với đất nước * HS đọc, suy nghĩ - lựa chọn phù hợp để làm bài> Lưu ý: Thể loại = ... pháp, giầu hình ảnh - Tránh viết tối nghĩa, lủng củng * Chữ viết: rõ ràng, dễ đọc – không viết tắt tu tiện III - Điểm số cụ thể: _Hình thức điểm _Nội dung điểm Gv thu IV Dặn dò - Người kể văn tự...
... phương pháp vào dạy cụ thể Bài giảng cụ thể: Bài 11 Thiên nhiên phân hóa đa dạng-Tiết V Kiểm nghi m Phần ba Kếtluận Mục lục TRANG 1 6 11 11 15 15 ... vẽ nhóm, sau bổ sung ý kiến kếtluận trình chiếu sơ đồ tư lên hình b Vùng đồng ven biển: (Xem sơ đồ tư duyVùng đồng ven biển) c Vùng đồi núi: (Xem sơ đồ tư duyVùng đồi núi) 11 Sau hồn thành sơ ... Kết quả: - Lớp 12 A2 có 36/45 học sinh trả lời đạt từ điểm trở lên, chiếm 80%, loại khá: em chiếm 15 ,6% - Lớp 12 A3 có 42/45 học sinh đạt từ điểm trở lên, chiếm 93,3%, loại khá: 12 em chiếm 26,7%,...