1 2 sơ đồ tổng hợp oxit phức hợp theo phương pháp sol gel
TÂM lý học lứa TUỔI mầm NON NGUYỄN ÁNH TUYẾT
Ngày tải lên :
25/08/2016, 18:44
... thu từ phương pháp người nghiên cứu phạm sai lầm Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động cho ta tài liệu tin cậy kết hợp với phương pháp khác Phương pháp đo lường xã hội Đây phương pháp dùng ... cứu nắm phương pháp chuyên biệt việc nghiên cứu trẻ em Những phương pháp tâm lý học trẻ em quan sát thực nghiệm, vài phương pháp khác Quan sát Quan sát phương pháp nhà nghiên cứu dùng để theo dõi ... dụng phương pháp này, phương pháp hỗ trợ cho phương quan sát, thực nghiệm Khi xử lý, tài liệu thu được, người nghiên cứu mang câu trả lời em phân tích kết hợp chúng với số liệu thu phương pháp...
- 498
- 2.7K
- 9
Tìm hiểu nhận thức của phụ huynh về vai trò của hoạt động vui chơi đối với sự phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo trường mầm non ngô quyền vĩnh yên vĩnh phúc
Ngày tải lên :
03/11/2015, 14:36
... công xuyên viên 40 không? Một ngày (chị) anh A Trên tiêng 10 22 ,2 20 44,4 B Từ - 19 42, 2 25 45,6 16 35,6 0 A Có 25 55,6 45 10 0 B Không 20 44,4 0 dành khoảng bao tiếng nhiêu thời gian c Dưới đê ... (Chị) nghe thấy 34 75,6 45 10 0 nghe 11 24 ,4 10 0 (chị) A Thê chât, tinh 6,7 0 0 0 42 93,3 45 10 0 37 82, 2 45 10 0 17 ,8 0 A Đã nghe khái niệm TCĐVTCĐ chưa? B Chưa thấy Theo anh hoạt động chơi góp ... đắn, phù hợp giúp bậc phụ huynh nuôi dạy khoa học tạo sở để trẻ phát triến toàn diện Phương pháp nghiên cún Phương pháp trò chuyện Phương pháp điều tra Phương pháp phân tích kết Phương pháp khảo...
- 51
- 806
- 1
đặc điểm phát triển tâm lí của trẻ thời ấu nhi
Ngày tải lên :
16/01/2015, 06:39
... đầu tuổi học hay nhi đồng: Từ đến 11 , 12 tuổi + Thời kì giũă tuổi học hay thiếu niên: Từ 11 , 12 đến 14 ,15 tuổi + Thời kì cuối tuổi học hay đầu tuổi niên: Từ 14 , 15 đến 17 , 18 tuổi Từ mét số vấn ... sắc trẻ lĩnh hội phương thức sử dụng đồ vật Trẻ nắm từ đồ vật mang ý nghĩa khái quát theo chức từ hành động mang ý nghĩa khái quát theo mục đích chủ yếu thông qua hoạt động với đồ vật Chẳng hạn ... lĩnh hội phương thức sử dụng đồ vật Ơ giai đoạn trẻ năm từ đồ vật mang ý nghĩa khái quát theo chức từ hành động mang ý nghĩa khái quát theo mục đích chủ yếu thông qua hoạt động với đồ vật - Ngay...
- 22
- 3.3K
- 0
Đặc điểm phát triển tâm lý của của lứa tuổi trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2016, 22:40
... nghĩa giai đoạn phát triển tâm lý lứa tuổi HS THPT - Lứa tuổi hs thpt bao gồm em có độ tuổi :14 ,15 đến 17 ,18 tuổi - Có vị trí đặc biệt quan trọng thời kì phát triển trẻ em - Là thời kì kết thúc ... thay đổi quan trọng ,cấu trúc phức tạp chức não phát triển,số lượng dây thần kinh liên hợp tăng lên, =>Tạo tiền đề cần thiết cho phúc tạp hóa hoat động phân tích tổng hợp vỏ bán cầu đại não trình ... =>giáo viên phải có phương pháp giảng dạy bám sát với thực tiễn lý thuyết.Định hướng nghề nghiệp cho em III.Đặc điểm phát triển trí tuệ nhân cách lứa tuổi học sinh THPT 1. Đặc điểm phát triển...
- 22
- 1.1K
- 1
Báo cáo "Sự phát triển nhận thức của trẻ mẫu giáo lớn " doc
Ngày tải lên :
26/03/2014, 00:20
... tliudt 10 I Nghe va nhan giai dieu vui budn cua ban nhac 11 Hat dung, the bien cam xuc va van dgng pbii hgp 12 '• Lam san phdm Kdt qud dbdng cho thdy: Ti le % dat 39.4 20 .2 50.4 42. 9 65.7 27 .5 ... dugc khdo sdt gdm 7 21 tre hoc ldp mdu giao Idn tudi cd ngdy sinh tir thdng de'n thdng 12 nam 20 02 (tfnh den thdng 5 /20 08) sd dd ed 58 trd dan tdc thidu sd, 369 tre ndng thdn vii 29 4 tre thdnh thi ... CHi TAM LY HOC Sd (13 2) , - 2 010 cdi/con vat theo dac didm chung dua vdo tranh ve (dat 39.4'.r )" Day Id nhiing chi sd lien quan ddn khd nang tu Idgic, phiin nhdm cua tn le Bdng 2: Cdc hieu tuang...
- 6
- 3.8K
- 20
Ý nghĩa của truyện cổ tích đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo lớn
Ngày tải lên :
28/11/2015, 15:31
... ngân 25 Con Thỏ x Hổ 10 Chàng Ngốc x kiện 11 Chó phải x đòn oan 12 Chuột Mèo 13 Chử Đồng Tử x x – Tiên Dung 14 x x x x x x x x x x x x Chưa đỗ ông nghè đe x hàng tổng 15 Dã tràng x x x 16 Đá ... Là phương pháp để ôn luyện củng cố nên sử dụng kết hợp tiết học trẻ - Đồ dùng, đồ chơi - Lời nói - Vùng không gian, lớp - Đây phương pháp hấp dẫn với trẻ - Nên sử dụng phối hợp với phương pháp ... Ngoài - Khi trẻ 14 - Lời nói - Đồ dùng, đồ chơi Một số lƣu ý sử dụng - Nhóm phương pháp trực quan phương pháp sử dụng rộng rãi tất môn học trường mầm non - Có thể tích hợp với phương pháp dùng lời,...
- 54
- 2K
- 3
đặc điểm phát triển tâm lý trẻ mẫu giáo từ 3 6 tuổi
Ngày tải lên :
25/01/2015, 18:49
... 3 .2 GIAI ĐOẠN TỪ 4-5 TUỔI 3 .2. 2.Đặc điểm phát 3 .2 .1. Đặc điểm triển số chức hoạt động vui chơi tâm lí 3 .2 .1. 1 Đặc điểm HĐVC 3 .2 .1. 2 Cấu trúc trò chơi (trung tâm trò chơi ĐVTCĐ) 3 .2 .1. 3 Sự ... thái độ, việc làm… vai chơi e Đồ chơi hoàn cảnh chơi Đồ chơi - Loại thứ nhất: Là đồ chơi người lớn làm cho trẻ, mô theo đồ vật thực - Loại thứ 2: Là vật thay cho đồ vật thật mang tính chất kí ... tương ứng cho phù hợp với đồ vật thay (đồ chơi) Ngược lại, trí tưởng tượng lại làm HĐVC dễ dàng hơn, bay bổng HĐVC trẻ MGN thành thạo, nhu cầu chơi có bạn nhu cầu thiếu trẻ Sự phối hợp với trò chơi...
- 12
- 6.6K
- 9
Sự phát triển tâm lý của trẻ potx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 19:20
... nhất thức ăn tình cảm Đó "điều vô thức tập hợp" , nghĩa lược đồ hữu theo di truyền, mãi đâu Sự Cắt Đứt Tình Cảm: Sớm muộn người mẹ phải xa con: bệnh, công ... Có trường hợp người cha (góa vợ ly thân) phải đảm đương việc giáo dục Đối với trai, trường hợp này, có thiếu thốn tình cảm đặc biệt có hại nguy hiểm Đối với gái, trẻ thiếu mẫu người đồng hóa (người ... việc tiếp xúc chặt chẽ với chúng theo cách gần người mẹ Ông ta dễ dàng trở thành bạn mình, đồng thời bảo đảm uy quyền tin cậy 5 Người Cha Trẻ Con: Đây trường hợp đặc biệt! Thông thường người...
- 8
- 1.8K
- 10
NHỮNG THỬ THÁCH VỀ KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN TÂM LÝ CỦA TRẺ ppt
Ngày tải lên :
05/07/2014, 05:20
... chăm sóc khó lấy lại tình cảm thương yêu mà trẻ dành cho người nhũ mẫu Theo Bowlby, gắn bó hình thành qua thời kỳ: - Giai đoạn sơ sinh: Trẻ chủ động tìm quan hệ với chăm sóc, quan tâm đến bé - Giai ... nói, chậm phát triển tâm lý vận động nuôi ăn đầy đủ Tuy nhiên, theo phát triển tâm –sinh lý, sau thời gian thiết lập gắn bó với mẹ, 2- 3 tuổi trẻ lại bước vào giai đoạn muốn tách biệt(détachement) ... kém, không muốn nói kỹ lưỡng vệ sinh hẳn chất bổ dưỡng loại sữa đắt tiền Tất điều cho thấy trẻ sơ sinh không ống tiêu hóa, hay túi chứa thực phẩm mà người với đầy đủ thẩm quyền để đòi hỏi mối...
- 5
- 460
- 1
SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ CỦA TRẺ EM ppt
Ngày tải lên :
02/08/2014, 07:21
... phù hợp Từ 12 đến 18 tuổi a Về mặt tâm lý xã hội * Suy nghĩ đến thân * Bắt đầu suy nghĩ tương lai * Chú ý đến mối quan hệ xã hội quan tâm đến ngoại hình, niềm tin giá trị * Xác định nhân thân, đồng ... đẩy trái banh sành nhà, banh lăn) • Trẻ hiểu tồn đồ vật trẻ không thấy (vd trò chơi ú òa) • Hiểu lời nói làm theo lệnh đơn giản • Biết tên số đồ vật quen thuộc, vài phận thể, khái niệm trong/ngoài, ... Suy nghĩ hợp lý điều cụ thể trải nghiệm thường ngày (phải học để tập đọc viết) * Bắt đầu hiểu luật chuẩn xã hội (như người đàn ông cha, trai, thầy giáo người bạn) * Hiểu mối tương quan đồ vật (vd...
- 9
- 2.6K
- 20
Tiểu luận môn tâm lý học phát triển sự phát triển tâm lý của trẻ trong ba năm đầu
Ngày tải lên :
16/08/2014, 21:49
... 65, 62 2 ,13 64,64 2, 30 7,30±0, 72 6, 91 0,59 12 tháng 73,78 2, 59 72, 76 2, 92 8,77±0,68 8, 42 0,77 24 tháng 81, 57±3 ,26 79,95±3 ,19 10 ,53±0,95 9,90±0,97 36 tháng 89 ,15 ±3,43 87,97±3 , 12 12 ,14 1, 07 11 ,68 1, 09 ... khuôn mặt 18 – 21 tuần nhận người lạ, người quen – 12 tuần, trẻ quay phía phát âm Đến 15 – 18 tuần trẻ đònh vò âm cách xác; hiểu ý nghóa nhiều loại âm Sự phát triển giác quan Gần 12 tháng: ... 32- 34cm, bé trai có vòng ngực thường lớn bé gái Lúc tuổi vòng ngực tăng 11 -13 cm, đạt số trung bình 45-48cm; năm tuổi 51- 52cm • Vòng bụng phải nhỏ vòng ngực Nếu lớn có nghóa bé phát triển không...
- 32
- 2.7K
- 6
Sự Phát Triển Tâm Lý Của Trẻ Em Từ Khi Sinh Đến 3 Tuổi
Ngày tải lên :
23/11/2015, 19:16
... bắt đầu có khả phối hợp động tác đập chân tay, đồng thời phát âm thú vị, mỉm cười, phì nước bọt nhìn thấy mẹ Tổ hợp phản ứng tích cực, sinh động trẻ gọi phức cảm hớn hở” Phức cảm hớn hở trẻ ... vận động thô, trẻ xuất vận động tinh phức tạp, gắn liền với khả tri giác tổng thể trẻ Đến tháng thứ 5, thứ trẻ với vật cách xác Để làm việc đòi hỏi phối hợp phức tạp thị giác quan vận động www.ncs.com.vn ... Để bắt chước theo người lớn trẻ cần phải ghi nhớ âm người người lớn Để nhận mẹ trẻ phải nhớ lớn tạo hành động khuôn mặt mẹ, giọng nói mẹ Người ta giấu đồ chơi trước mắt trẻ để tìm đồ chơi ấy,...
- 97
- 2.1K
- 2
Sự Phát Triển Tâm Lý Của Trẻ Em Từ 6 Đến 11 Tuổi
Ngày tải lên :
23/11/2015, 19:17
... www.ncs.com.vn CHƯƠNG VI : SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ CỦA TRẺ EM TỪ ĐẾN 11 TUỔI (Thời niên thiếu) Suốt giai đoạn – 11 tuổi, khung theo xương trẻ em phát triển mạnh chiều dọc chiều ngang Quá trình gây ... TRIỂN TÂM LÝ CỦA TRẺ EM TỪ ĐẾN 11 TUỔI (Thời niên thiếu) Môn học: Tâm lý học phát triển Tiến sỹ Trương Thị Khánh Hà Hoạt động học tập hoạt động1chủ đạo trẻ em - 11 tuổi Đứa trẻ thực trở thành ... EM TỪ ĐẾN 11 TUỔI (Thời niên thiếu) Môn học: Tâm lý học phát triển Tiến sỹ Trương Thị Khánh Hà Đầu tiên đứa trẻ cảm nhận vị xã hội thông qua vẻ bề ngoài: Cặp sách, đồ dùng học tập, đồng phục,...
- 34
- 2.8K
- 3
Sự gắn bó mẹ con sớm và ảnh hường của nó đến quá trình phát triển tâm lý của trẻ em 2 3 tuổi
Ngày tải lên :
09/09/2016, 23:05
... năm 2 013 35 http://kids.vuongquocnhi.vn/n /1/ 69/ 416 2/ tre-bi-tach-me-som-de-conguy-co-ve-suc-khoe-tam-than- , ngày 15 tháng năm 2 013 36 http://giadinh.net.vn/nuoi-day-con/vang-me-con-do-benh2 011 110 20 819 23 224 .htm ... cộng đồng.Nxb Y học, Hà Nội 20 Nguyễn Khắc Viện (19 94), Tâm lý gia đình, Nxb Thế giới 21 Nguyễn Khắc Viện (20 01) , Tâm lý lâm sàng trẻ em Việt Nam, Nxb Y học, Hà Nội 22 Nguyễn Khắc Viện (20 02) , ... Khanh (20 07), Khám phá trẻ em qua nét vẽ, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 10 Lê Khanh (20 07), “Ý thức vô thức lĩnh vực xúc cảm – tình cảm người”, Tạp chí Tâm lý học, (10 ), tr 11 -16 11 Nguyễn Công Khanh (20 00),...
- 13
- 590
- 0
Tìm hiểu mức độ phát triển chú ý của trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên :
22/12/2013, 13:02
... lỗi Chú ý phát 0 1- 1,5 khác biệt 15 triển Chú ý phát triển Chú ý phát triển 10 12 40 1, 5 -2 2 -2, 5 13 -14 11 - 12 2- 3 3-4 dới mức bình 36 2, 5-3 9 -10 4-5 thờng Chú ý phát triển 12 2, 5-3 5-8 5-6 bình ... 0 1- 1,5 15 triển Chú ý phát triển Chú ý phát triển 20 1, 5 -2 2 -2, 5 13 -14 11 - 12 1- 2 ới mức bình thờng 12 48 2, 5-3 8 -10 4-5 Chú ý phát triển 32 3-4 5-7 5-6 bình thờng Chú ý phát triển d- mức thấp ... triển 1- 1, 5 Chú ý phát triển 1, 5- Chú ý phát triển bình thờng 2- 2, 5 Chú ý phát triển dới mức bình 2, 5- thờng Chú ý phát triển mức thấp 3- lợng dấu Số lợng lỗi hiệu khác biệt 15 13 -14 11 - 12 9 -10 ...
- 64
- 989
- 6