1 2 nh gốc a lọc high boost với α 1 6 b và α 1 8 c với ảnh lọc trung bình bằng mặt nạ 5×5
mô hình hóa động thái sinh khối và hấp thu cacbon của rừng đước (rhizophora apiculata blume) tại tỉnh kiên giang bằng phần mềm động thái 3-pg
... 17< /b> 8, 00 KG 14< /b> 9 ,83 3700 17< /b> 5 , 18 KG 14< /b> 9 ,83 3 82 0< /b> 17< /b> 6 < /b> ,27< /b> KG 15< /b> 9 ,83 4300 22< /b> 4 ,11< /b> KG 15< /b> 9 ,83 4 380 22< /b> 4 ,66< /b> KG 15< /b> 9 ,83 4300 22< /b> 4 ,11< /b> KG 10< /b> 16 /b> 9 ,83 4 780 19< /b> 5, 81 < /b> KG 11< /b> 16 /b> 9 ,83 388 0 18 7,59 KG 12 /b> 16 /b> 9 ,83 28 00 17< /b> 3,34 ... 33, 56 < /b> 6 ,17< /b> 8, 09 0, 06 < /b> 51,< /b> 10 6,< /b> 30 65< /b> ,67< /b> 12 /b> ,07 15< /b> ,84 0 , 12 /b> 10< /b> 0 2,< /b> 21< /b> < /b> 27< /b> ,45 6,< /b> 33 4, 52 < /b> 0, 06 < /b> 40, 56 < /b> 5,45 67< /b> ,66< /b> 15< /b> ,60< /b> 11< /b> ,14< /b> 0 ,15< /b> 10< /b> 0 3,57 51,< /b> 00 5,95 9,54 0 ,11< /b> 70 ,17< /b> 5, 08 72,< /b> 68 8, 48 13< /b> ,60< /b> 0 ,15< /b> 10< /b> 0 Qua bảng ... Tuổi 10< /b> % 14< /b> % 15< /b> % 16 /b> % 19< /b> % Lá Thân Ca nh < /b> Rễ Hoa, Tổng 2,< /b> 81 < /b> 16,< /b> 68 3 ,64< /b> 2,< /b> 81 < /b> 0,00 25< /b> ,94 10< /b> ,84 64< /b> ,29< /b> 14< /b> ,04 10< /b> ,83 0,00 10< /b> 0 3 ,11< /b> 24< /b> , 36 < /b> 6, 38 5, 21< /b> < /b> 0 ,14< /b> 39 ,20< /b> 7,93 62< /b> < /b> ,14< /b> 16 /b> ,27< /b> 13< /b> ,29< /b> 0,37 10< /b> 0 3 ,22< /b> 33,56...
- 74
- 346
- 0
Hoàn thiện công tác phân tích tài chính của ngân hàng TMCP đầu tư và phát triển Việt Nam
... 42.< /b> 930 10< /b> .339 31,< /b> 72 < /b> Chi phí lãi 31.< /b> 9 18 23< /b> .25< /b> 8 28 . 980 5. 722< /b> 24< /b> ,60< /b> Thu nh< /b> p lãi 12 /b> .63< /b> 9 9.333 13< /b> .950 4. 61< /b> 7< /b> 49,47 2.< /b> 81 3< /b> 1.< /b> 87 9 3. 314< /b> 1.< /b> 435 76,< /b> 37 65< /b> 6 439 8 52 < /b> 413< /b> 94,07 2 < /b> .15< /b> 7 1.< /b> 440 2.< /b> 4 61< /b> < /b> 1.0 21< /b> < /b> 70,90 314< /b> 24< /b> 7 ... 314< /b> 24< /b> 7 16 /b> 2 < /b> (85 ) (34, 41)< /b> ( 4 18 ) 26 /b> 1.< /b> 389 1.< /b> 363< /b> 5 .24< /b> 2,3 11< /b> 5 60< /b> 337 27< /b> 7 4 61< /b> ,< /b> 70 60< /b> 6 503 9 08 405 80 , 51 < /b> 15. 413< /b> 11< /b> .60< /b> 9 19< /b> .20< /b> 9 7 .60< /b> 0 65< /b> , 46 < /b> Chi phí dự phòng rủi ro tín dụng 4.5 42 < /b> 3. 566< /b> 6.< /b> 4 82 < /b> 2. 9 16 /b> 81 ,< /b> 77 ... lệch tỷ giá Ch nh < /b> lệch đ nh < /b> giá lại TS Lợi nhuận ch a < /b> PP Tổng vốn chủ sở hữu Thay đổi 2 < /b> 013< /b> so với < /b> 2 < /b> 0 12 /b> Năm 2 < /b> 011< /b> Năm 2 < /b> 0 12 /b> Năm 2 < /b> 013< /b> 12 /b> ,947 23< /b> . 011< /b> 28 .11< /b> 2 < /b> 5 .10< /b> 1 22< /b> , 16 /b> 1.< /b> 911< /b> - - - - - 29< /b> 29< /b> - - 20< /b> 3...
- 26
- 619
- 1
Giải pháp marketing cho sản phẩm rau, hoa, quả xứ lạnh của công ty TNHH sản xuất và dịch vụ thiện mỹ kom tum
... lượng cao, đảm b o tiêu chuẩn chất lượng theo RBC,GAP… 2.< /b> 2.3 Ch nh < /b> sách marketing a < /b> Ch nh < /b> sách sản phẩm Trong năm qua c ng ty sản xuất kinh doanh nhiều m c hàng rau, hoa, xứ l nh < /b> C c sách sản ... kinh doanh doanh nghiệp - Marketing đóng vai trò chủ chốt vi c x c đ nh < /b> thách th c Tài ch nh,< /b> sản xuất, kế toán, phòng ban ch c kh c không th c có ý ngh a < /b> thiếu nhu c u sản phẩm dịch vụ - Marketing ... Ch a < /b> thể quảng b rộng rãi cho sản phẩm c ng ty Sản phẩm bao b đóng gói sản phẩm quan tâm nhiên ch chiếm phần nh< /b> C ng t c tổ ch c hoạt động marketing ch a < /b> chủ động Ch a < /b> c nh< /b> n l c th c công...
- 26
- 516
- 1
Phát hiện biên dựa trên lọc trung bình và trung vị cục bộ. pdf
... 25< /b> 8 ˆ PHAM VIET B` INH ’ ’ ’ a < /b> ’ o a < /b> o phai t˘ng cu.`.ng v` khˆi phuc lai anh dˆ l`m nˆ i b t c c d c t´ ch´ cua anh, l`m cho anh e a < /b> o a < /b> a a < /b> nh < /b> nh < /b> ’ ’ a < /b> ’ i trang th´i g c cua n´ Giai ... Laplace c ng rˆ t nhay cam v´.i nhiˆu u a < /b> o f(x) a < /b> ∂ fx ∂x b ∂ fx ∂ 2x c ´ ´ a < /b> ´ ’ a < /b> ’ a < /b> H `nh < /b> Kˆt qua lˆ y dao h`m cua h`m sˆ ı e o ’ ´ ´ a < /b> a a < /b> a) Anh g c; b) Dao h`m b c nh< /b> t; c) Dao h`m b c ... tiˆt cua anh biˆn thu du.o .c Do a < /b> a < /b> a a < /b> a a < /b> e o ` ` ’ nh < /b> a < /b> a < /b> a a < /b> o d´ c n phai t´ to´n lai c c gi´ tri cua c c phˆn tu du.o .c lu.u ma trˆn theo c c cˆng o ` a < /b> a ’ a < /b> a ’ ´ ´ ´ ´ a < /b> o...
- 10
- 468
- 1
Giáo án mầm non làm quen văn học chủ đề em yêu nhà em
... dán tranh - C cho trẻ hát “ cháu yêu b ” - C giới thiệu tranh sẵn để trẻ dán theo nôi dung thơ - Trẻ dán xong c cho trẻ mang tranh lên dán b ng - C cho tổ nội dung tranh trẻ dán - C tóm ... lại cho trẻ đặt tên thơ - C nói đặt tên thơ hay - Nh< /b> ng thơ c tên truyện tranh “ em yêu nh< /b> em ” - C cho lớp đồng lần * Nh< /b> n xét tuyên dương : - Trẻ v a < /b> v a < /b> hát chuyển đội h nh < /b> -Trẻ mang ... lần * Nh< /b> n xét tuyên dương : - Trẻ v a < /b> v a < /b> hát chuyển đội h nh < /b> -Trẻ mang tranh lên dán b ng -Trẻ nêu nội dung tranh trẻ dán -Trẻ xung phong đặt tên thơ - Lớp đồng lần ...
- 2
- 516
- 0
Giáo án mầm non làm quen văn học dạy thơ bắp cải xanh
... đ c thơ # Hoạt động 3: Kết th c - C thấy lớp giỏi nên c cho đến thăm vườn rau nh< /b> b n B p b ( Cho trẻ làm b m áo v a < /b> v a < /b> hát C y b p - Trẻ v a < /b> v a < /b> hát c i” nh< /b> c trẻ chào b p b ) - C c nh< /b> n ... nh< /b> b n b p b trồng rau đấy? - Trẻ quan sát trả lời - Chúng đ c lại thơ “ B p c i xanh lần để tặng b n b p b nào” - Trẻ đ c thơ - B n B p b nói với < /b> c đ c thơ hay nên b n nh< /b> c tặng quà Chúng ... thơ: B i thơ nói b p c i c màu xanh man mát Lá c i vòng tròn; c b p c i non - C c nghe c đ c lại thơ nh< /b> ! * C đ c lần 2:< /b> Kết hợp tranh - Đàm thoại trích dẫn nội dung thơ + C v a < /b> đ c thơ...
- 2
- 7,253
- 59
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi: TOÁN, Khối A, B và D - TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 2 docx
... tớch lng tr ABC A < /b> ' B ' C ' 1,< /b> 00 Gi M, N ln lt l trung im ca AB v A'< /b> B' Tam gi c CAB c n ti C suy AB CM Mt kh c AB 0 ,25< /b> CC ' AB (CMNC ') A < /b> ' B ' (CMNC ') K MH CN ( H CN ) MH (CMNC ') ... + 6c d = => =2 < /b> (3) a < /b> + 5b 2c + 3d = a < /b> + b2 + c2 a2< /b> + b2 + c2 T (1)< /b> , (2)< /b> , (3) ta c trng hp sau : 0 ,25< /b> www.SnPro.com 0 ,25< /b> www.SnPro.com b= a < /b> a < /b> + b c + d = c = a < /b> chn TH1 : a < /b> 2b + 2c ... gi c vuụng 1 < /b> CMN = + = 2+< /b> MN = a < /b> 2 < /b> MH MC MN a < /b> a MN a < /b> a3 T ú VABC A < /b> ' B ' C ' = S ABC MN = 2a < /b> .a < /b> = 3 1 < /b> Khi ú I = IV x3 A'< /b> C' N B' 0 ,25< /b> H C A < /b> M B V Tỡm giỏ tr nh < /b> nht ca biu thc ỏp dng Bt...
- 7
- 360
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi: TOÁN, Khối A, B và D - TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 2 doc
... 1x)2n1 2C2 n1 3C3 n1x (1 < /b> k k(k 1C2 n1xk2 2n(2n 1C2 n1x2n1 )( ) ) k ) 2n1 2 < /b> 0 ,25< /b> Thay x = vào đẳng th c ta c : 0 ,25< /b> k 2n 2n(2n 1)< /b> 2C2 3 .2.< /b> 2C3 (1)< /b> k k(k 1)< /b> 2k2 C2 n1 2n(2n 1)< /b> 22< /b> n 1C2 n1 2n 2n ... -2)< /b> Suy d c PT l : y z u 0 ,25< /b> Tìm số nguyên d-ơng n biết: k 2n1 2C2 n1 3 .2.< /b> 2C2 n1 (1)< /b> k k(k 1)< /b> 2k2 C2 n1 2n(2n 1)< /b> 22< /b> n 1C2 n1 4 020< /b> 0 2n1 2n1 2n1 ) * Xét (1 < /b> x) C2 n1 C2 n1x C2 n1x (1 < /b> C2 n1x ... 3c c 3a < /b> ỏp dng Bt ng thc C si cho ba s dng ta c a < /b> 3b 1 < /b> a < /b> 3b 3 b 3c 1 < /b> b 3c1 .1 < /b> b 3c 3 c 3a < /b> 1 < /b> c 3a1< /b> .1 < /b> c 3a < /b> 3 a < /b> 3b1 .1 < /b> 0 ,25< /b> 1 < /b> a < /b> 3b b 3c c 3a < /b> a < /b> b c ...
- 7
- 311
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá 8 Bài thực hành số 2 (1)
... A < /b> NO2 B N2O C N2O3 D NO C u 3: Cho bit Ca ( II ) v nh< /b> m NO3 ( I ) CTHH c to bi gia Ca v nh< /b> m NO3 trờn l : A < /b> CaNO3 ; B Ca(NO3 )2 < /b> ; C Ca2NO3 ; D Ca(NO3)3 C u 4: Bit Axit Sunfuric c CTHH l H2SO4 ... tố b y a.< /b> x ;b = AxaByb a < /b> = x y b) Lập c ng th c hoá h c hợp chất biết hoá trị B1 : Gọi c ng th c hợp chất AxaByb B2 : Theo quy t c hoá trị ta c : a < /b> x = b. y B3 : Lập tỉ số: x = b( = b ') x b b' ... TRA BI C: Chn phng ỏn ỳng c c cõu sau õy : C u 1:< /b> H a < /b> tr ca nguyờn t Bc hp cht Ag2O l A < /b> IV B III C II D I C u 2:< /b> Bit Nit c h a < /b> tr IV mt s hp cht.Hóy chn CTHH phự hp vi h a < /b> tr trờn ca Nit: A...
- 9
- 186
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (2)
... dụng với < /b> dd bazơ → Muối + H2O CO2 + Ca(OH )2 < /b> → CaCO3 ↓ + H2O CO2 + Ca(OH )2 < /b> → Ca(HCO3 )2 < /b> CO2 + KOH → CO2 + KOH → KHCO3 K2CO3 + H2O Oxit axit c T c dụng với < /b> oxit bazơ II PHÂN LOẠI OXIT Oxit bazơ ... K2O Na, Ca, Ba t c dụng với < /b> K, CaO nư c tạo dung dịch bazơ + H2O → + H2O → CuO + H2O → FeO + H2O → KOH Ca(OH )2 < /b> Oxit bazơ b T c dụng với < /b> axit → Muối + H2O II I CuO + HCl → CuCl2 + H2O II II CuO ... t c dụng với < /b> 14< /b> 6 < /b> gam dung dịch axit clohiđric 20< /b> % , Thu dung dịch A < /b> a.X c đ nh < /b> khối lượng chất tan c A?< /b> b T nh < /b> C% chất A < /b> ? V8 Cho gam magie oxit t c dụng với < /b> 14< /b> 7 gam dung dịch axit sunfuric 10< /b> %...
- 24
- 392
- 0
P.7 UNIT 2 LOP 7 ( A 1 A 2 A 3)
... 514< /b> 5 21< /b> < /b> 9 36 < /b> 3 51 < /b> 793 23< /b> 7 0 41 < /b> 8 21< /b> < /b> 6 < /b> 52 < /b> VI PRODUCTION : * SURVEY No NAME ADDRESS TELEPHONE NUMBER H NHAT 25< /b> Ton Dan street 21< /b> 1< /b> 799 Learn by heart new words and the form Ask and answer about ... 26 /b> 2 019< /b> NOTES : •Ta dùngcâu hỏi để hỏi số điện thoại người •Ta thay YOUR HIS hay HER hay NAME’S • 26 /b> 2 019< /b> : EIGHT TWO SIX TWO OH ONE NINE IV PRACTICE : ĐÀO VĂN AN 345 61< /b> 0< /b> PHẠM THẠCH ANH 2 < /b> 51 < /b> ... make a < /b> dialogue between Hoa and Lan HOA LAN HOA LAN 26 /b> 2 019< /b> Thanks I’ll call you soon Yes , Lan ? Excuse me, Hoa What’s your telephone number ? III Model sentences : What’s your telephone number...
- 13
- 5,012
- 7
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT ANH 9 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... Mỗi c u 0 ,25< /b> đ) 1.< /b> B 2.< /b> B 3 .C 4 .C 5 .C 6.< /b> B 7 .C 8 .A < /b> 9 .C 10< /b> .B 11< /b> .C 12 /b> .C IV/Writing:( Mỗi c u 0,5đ) Dear sir ! I watched your school's advertisement on TV yesterday I'm interested in learning English and ... focus:( Mỗi c u 0 ,25< /b> đ) 1.< /b> A < /b> 2.< /b> B 3 .C 4 .C 5 .B 6.< /b> B 7 .C 8 .A < /b> 9 .C 10< /b> .B 11< /b> .C 12 /b> .A < /b> IV/Writing:( Mỗi c u 0,5đ) Dear sir ! I watched your school's advertisement on TV two days ago I'm interested in learning ... information about your school.Could you please send the details of courses and fees ? I can complete a < /b> written test if necessary I look forward to hearing from you Your faithfully TRƯỜNG THCS TRẦN...
- 2
- 4,724
- 33
ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT ĐẠI 8 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... (0,5đ) 12 /b> x + 12 /b> x 12 /b> x( x + 1)< /b> x − 12 /b> x + 12 /b> y B i 2:< /b> a/< /b> x3 y + x y = − 12 /b> x + + 12 /b> y 12 /b> − 12 /b> x + 12 /b> y 2 < /b> (1 < /b> − x + y ) (0,5d ) = (0, 25< /b> d ) = (0, 25< /b> d ) 3 6x y 6x y x3 y a,< /b> b/ Qui đồng ngo c (0,5đ) th c ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ A < /b> Tr c nghiệm : Mỗi c u 0,5 điểm 1D ; 2C ; 3C ; 4D ; 5D ; 6C B Tự luận: (6< /b> iểm) B i 1:< /b> 18 x y x y a,< /b> = x yz 2z ; 7C ; 8C (1 < /b> đ) 2(< /b> x + 1)< /b> 24< /b> x + 48 x + 24< /b> 24< /b> ( x + 1)< /b> b, = (0,5 ... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ A < /b> Tr c nghiệm : Mỗi c u 0,5 điểm 1B ; 2B ; 3C ; 4D ; 5C ; 6B B Tự luận: (6< /b> iểm) B i 1:< /b> ; 7A < /b> ; 8B 25< /b> x y 5y = (1 < /b> đ) 80 x yz 16 /b> xz x + 16 /b> x + 8( x + 1)< /b> ( x + 1)< /b> = b, (0,5...
- 15
- 1,111
- 0
ĐỀ KT 1TIẾT ĐẠI 9 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... + C u : Hm s bc nht y= ax + b (a < /b> 0) ng bin trờn R : A < /b> b > B .a < /b> > C .b < D a < /b> < 0) l : C u : H s g c ca ng thng y= ax + b (a < /b> A x B b C a < /b> D y C u 4: Hm s y = + 2(< /b> x 5 )c tung gc l : A < /b> B C -1 < /b> D C u ... = 2/< /b> x + D y = 2x + 0) ng bin trờn R : C u : Hm s bc nht y= ax + b (a < /b> A .a < /b> > B b < C .b > D a < /b> < 0) l : C u : H s g c ca ng thng y= ax + b (a < /b> A y B. b C x D .a < /b> C u 4: Hm s y = + 2(< /b> x 2)< /b> c tung gc ... = 2/< /b> x + D y =2x + C u : Hm s bc nht y= ax + b (a < /b> 0) ng bin trờn R : A < /b> b > B b < C .a < /b> < D a < /b> >0 0) l : C u : H s g c ca ng thng y= ax + b (a < /b> A a < /b> B b C x D y C u 4: Hm s y = + 2(< /b> x +1)< /b> c tung gc...
- 15
- 542
- 0
ĐỀ KT 1TIẾT ANH 6 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... 3.Binh lunch at 12 /b> .00 o'clock A < /b> eat B. has C. have are you in ?- Class 62< /b> < /b> A.< /b> Which B. Which grade C. Which class 5.I have English .Monday and Friday A.< /b> on B. at C. in 6.< /b> Is Mr Minh a < /b> doctor? -Yes, A.< /b> he ... ?-Yes, A.< /b> I am B. I don't C. I 3.Binh lunch at 12 /b> .00 o'clock A < /b> eat B. have C. has are you in ?- I 'm in grade A.< /b> Which B. Which grade C. Which class 5.I have English .Monday and Friday A.< /b> on B. at C. in 6.< /b> Is ... A.< /b> is B. are C. am 9.He does .homework in the evening A.< /b> her B. his C. my 10< /b> .I am .grade A.< /b> on B. in C. at 11< /b> .do you have History ? -on Monday A.< /b> What B. What time C. When 12 /b> a < /b> lake near the hotel A.< /b> There...
- 8
- 580
- 1
ĐÁP ÁN ĐỀ KT 1T ANH 6 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... homework 3.She has breakfast at six fifteen III/Language focus:( Mỗi c u 0 ,25< /b> đ) 1.< /b> C 2.< /b> B 3 .A < /b> 4A < /b> 5B 6B 7 .C 8 .A < /b> 9 .C 10< /b> .B 11< /b> .C 12 /b> .B IV/ Writing:( Mỗi c u 0,5đ) Son lives in the city He is 12 /b> years old He ... games 2.< /b> She gets up at six 5.No, she doesn't 3.She has lunch at half past eleven III/Language focus:( Mỗi c u 0 ,25< /b> đ) 1.< /b> B 2.< /b> C 3 .C 4C 5 .A < /b> 6.< /b> B 7 .C 8 .B 9 .C 10< /b> .A < /b> 11< /b> .C 12 /b> .B IV/ Writing:( Mỗi c u 0,5đ) ... THCS TRẦN CAO VÂN Tổ Ngoại Ngữ I/Listening: (2< /b> ) ( Mỗi c u 0,5đ) Đáp án KIỂM TRA TIẾT Lần 2c Môn TIẾNG ANH Lớp 1.< /b> F 2.< /b> F 3.T 4.F II/ Reading: (2,< /b> 5đ) ( c u 0,5đ) 1.< /b> She's a < /b> student 4.She plays games...
- 2
- 451
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ KT 1TIẾT ANH 7 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... subject is Electronics III/Language focus:( Mỗi c u 0 ,25< /b> đ) 1.< /b> C 2.< /b> B 3 .A < /b> 4 .B 5 .C 6.< /b> B 7 .B 8 .A < /b> 9 .B 10< /b> .A < /b> 11< /b> .C 12 /b> .C IV/Writing:( Mỗi c u 0,5đ) Nam is 13< /b> years old He is in grade His favorite subject ... opens at 7.00 4.He goes to the library every day 5.He is reading a < /b> geography book III/Language focus:( Mỗi c u 0 ,25< /b> đ) 1.< /b> B 2.< /b> C 3 .B 4 .A < /b> 5 .B 6.< /b> B 7 .B 8 .B 9 .A < /b> 10< /b> .C 11< /b> .C 12 /b> .A < /b> IV/Writing:( Mỗi c u 0,5đ) ... 1.< /b> C 2.< /b> B 3 .C 4 .A < /b> 5 .C 6 < /b> .A < /b> 7 .C 8 .B 9 .A < /b> 10< /b> .A < /b> 11< /b> .B 12 /b> .C IV/Writing:( Mỗi c u 0,5đ) Nam is 13< /b> years old He is in grade His favorite subject is English.He has English on Tuesday and Saturday.He is watching...
- 3
- 560
- 0
ĐỀ KT 1TIẾT ANH 9 KÌ 1 LẦN 2 NH 08-09
... their family A.< /b> be a < /b> member B. being a < /b> member C. to be a < /b> member 11< /b> .We were lucky the last bus A.< /b> catch B. catching C. to catch 12 /b> .She asked me .A < /b> if I use a < /b> computer B if I can use a < /b> computer C. if I could ... life better than life in a < /b> big city III/ Choose the best answer:(3ms) 1.< /b> I 'll come there a.< /b> m and 10< /b> a.< /b> m A.< /b> at B. after C. between 2.< /b> Nga is sick today, she won't go to school A.< /b> because B. so C. but ... much III/ Choose the best answer:(3ms) 1.< /b> I love to watch the stars night A.< /b> at B. on C. in 2.< /b> The weather was bad, we didn't enjoy our holiday A.< /b> because B. but C. so 3.I wish I .in a < /b> big city A.< /b> lived...
- 10
- 2,023
- 31
- 1 1 nh gốc a và ảnh sau khi cân bằng histogram b
- 1 1 nh gốc a và ảnh với histgram cho trước là một hàm parabol b
- 1 2 nh gốc a đồ thò hàm gamma với 2 2 b ảnh kết quả khi biến đổi bằng hàm trên c
- 1 3 nh gốc a đồ thò hàm gamma với 0 45 b ảnh kết quả khi biến đổi bằng hàm trên c
- 1 4 nh gốc a đồ thò hàm solarize với ngưỡng 150 b ảnh kết quả khi biến đổi bằng hàm trên c
- 1 5 nh gốc a đồ thò hàm parabol 1 b ảnh kết quả khi biến đổi bằng hàm trên c
- 1 6 nh gốc a đồ thò hàm parabol 2 b ảnh kết quả khi biến đổi bằng hàm trên c
- 1 7 nh gốc a đồ thò hàm highlight b ảnh kết quả khi biến đổi bằng hàm trên c với ngưỡng min 50 max 150
- 1 1 nh gốc a và ảnh được chạm nổi b
- 1 1 nh gốc a ảnh làm mờ bằng mặt nạ trung bình với kích thước 3×3 b 5×5 c 7×7 d
- 1 2 nh gốc a ảnh làm mờ bằng mặt nạ gaussian với 1 b 1 7 c 2 d
- 1 1 nh gốc a ảnh đã được làm nét b
- 1 2 ảnh gốc a phát hiện biên bằng mặt nạ prewitt dòng b cột c
- kịch bản 1 tính cân bằng nước với năm nước trung bình tần suất nước đến 50 với các phương án
- 1 d 2 c 3 a 4 d 5 a 6 b 7 d 8 c 9 c 10 b
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu