1 2 cơ cấu của nhóm đối tượng được phát bảng hỏi cán bộ quản lý
Quyết định số 1685 QĐ-TTG - Về việc đổi tên Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục thành Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo
... 2 Các Bộ trưởng, Thủ trưởng quan ngang Bộ, Thủ trưởng quan thuộc Chính phủ, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố ... này./ Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, Phó Thủ tướng Chính phủ; - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ; - VP BCĐTW phòng, chống tham nhũng; - HĐND, UBND tỉnh, thành phố ... gia; - BQL KKTCKQT Bờ Y; - Ngân hàng Chính sách Xã hội; - Ngân hàng Phát triển Việt Nam; - UBTW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; - Cơ quan Trung ương đồn thể; - VPCP: BTCN, Phó Chủ nhiệm, Vụ, Cục, đơn...
- 2
- 142
- 0
Luận án phát triển nguồn cán bộ quản lý trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa của ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi việt nam
... 2 .1. 2 Ngu n cán b qu n lý 14 2 .1. 3 Phát tri n ngu n nhân l c 16 2 .1. 4 Phát tri n ngu n cán b qu n lý 19 2. 2 N i dung ho t ñ ng ch y u phát tri n ngu n cán b qu n lý 19 ... lý 19 ii 2. 2 .1 N i dung phát tri n ngu n cán b qu n lý 19 2. 2 .2 Các ho t ñ ng ch y u phát tri n ngu n cán b qu n lý 23 2. 3 Các nhân t nh hư ng ñ n phát tri n ngu n cán b qu n lý doanh ... n cán b qu n lý doanh nghi p Vi t Nam CHƯƠNG 2: CƠ S LÝ LU N V PHÁT TRI N NGU N CÁN B QU N LÝ 13 2 .1 Các khái ni m 13 2 .1. 1 Ngu n nhân l c 13 2 .1. 2...
- 173
- 589
- 0
Một số giải pháp đổi mới công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông tỉnh Vĩnh Long giai đoạn 20122020
... 75 21 0 76,7 77,3 72, 2 17 72 13 ,3 17 ,5 24 ,7 10 ,0 5 ,2 3 ,1 23 71 190 76,7 73 ,2 65,3 19 76 13 ,3 19 ,6 26 ,1 25 10 ,0 7 ,2 8,6 15 56 14 8 50,0 57,7 50,9 31 97 23 ,3 32, 0 33,3 10 46 26 ,7 10 ,3 15 ,8 10 74 17 8 ... 34,7 63,7 32, 2 3,7 18 82 6 82 511 3 3309 424 5 14 75 24 41 104 36 ,2 64,7 34,7 4 ,2 2033 986 515 0 3560 4 21 4 19 11 23 98 19 6 48,5 69 ,1 45,3 8 ,2 21 9 7 11 19 5470 3884 422 4 22 59 24 08 26 2 (Nguồn: Sở GD&ĐT Vĩnh ... 15 61 158 66,0 48,8 70,0 75,3 72, 9 70,0 82, 5 55,7 56,7 62, 9 53,6 56,7 77,3 57,7 50,0 80,4 58 ,1 50,0 62, 9 54,3 29 90 21 60 10 83 11 27 98 11 20 10 1 11 15 94 10 25 90 29 ,9 30,9 23 ,3 21 , 6 20 ,6 23 ,3...
- 93
- 822
- 8
luận án tiến sỹ chuyên ngành quản trị nhân lực phát triển nguồn cán bộ quản lý trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa của ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi việt nam
... 13 2 .1 Các khái niệm 13 2 .1. 1 Nguồn nhân lực 13 2 .1. 2 Nguồn cán quản lý 14 2 .1. 3 Phát triển nguồn nhân lực 16 2 .1. 4 Phát triển nguồn cán quản lý ... nguồn cán quản lý 19 2. 2 .2 Các hoạt ñộng chủ yếu phát triển nguồn cán quản lý 23 2. 3 Các nhân tố ảnh hưởng ñến phát triển nguồn cán quản lý doanh nghiệp nhỏ vừa 28 2. 3 .1 Chính ... riêng 12 Viết thuê luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ Mail: luanvanaz@gmail.com Luận Văn A-Z 09 72 .16 2. 399 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN CÁN BỘ QUẢN LÝ 2 .1 Các khái niệm 2 .1. 1 Nguồn...
- 173
- 446
- 0
Tư tưởng hồ chí minh về cán bộ quản lý với việc đào tạo cán bộ quản lý ngành giáo dục tỉnh bà rịa – vũng tàu trong giai đoạn hiện nay
... VỀ CÁN BỘ QUẢN LÝ 1. 1 Vị trí, vai trò, chức nhiệm vụ cán quản lý 1. 1 .1 Quan niệm Hồ Chí Minh cán quản lý 1. 1 .2 Vị trí, vai trò cán quản lý 11 1. 1.3 Chức nhiệm vụ cán quản lý 19 1. 2 Năng lực cán ... cán quản lý 25 1. 2 .1 Kiến thức, kỹ quản lý cán quản lý 25 1. 2. 2 Phẩm chất, phong cách người cán quản lý 28 1. 3 Đào tạo, bồi dưỡng sử dụng cán quản lý 34 1. 3 .1 Đào tạo, bồi dưỡng cán quản lý 34 1. 3 .2 ... chức năm 2 010 , số 12 37/SGDĐT – TCCB 70 Sở Giáo dục – đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu (2 010 ): Kế hoạch bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục hè 2 010 năm học 2 010 – 2 011 , số 8 31/ KH – SGDĐT 71 Sở Giáo...
- 19
- 465
- 1
Phát triển nguồn cán bộ quản lý trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa của ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi Việt Nam.PDF
... nguồn cán quản lý; Phát triển cá nhân đề bạt cán quản lý; khơng có hoạt động thu hút, tuyển dụng cán quản lý từ bên - Giới hạn thời gian nghiên cứu: nghiên cứu thực trạng từ năm 20 05 – 2 0 12 Thời ... trí cơng tác đáp ứng mục tiêu phát triển DN Nâng cao chất lượng nguồn CBQL phát triển nguồn CBQL mặt chất lượng 1. 2 .1. 3 Cơ cấu nguồn cán quản lý Cơ cấu nguồn CBQL thể phương diện khác như: cấu ... 50 người (13 ,3%) Trong số DN có lao động quản lý từ 10 – 30 người chiếm tỷ lệ lớn (64%) DN có 30 CBQL chiếm 22 ,7% có 13 ,3% DN có số CBQL 10 người 2. 3 Thực trạng nguồn cán quản lý 2. 3 .1 Về số lượng...
- 27
- 196
- 0
Phát triển nguồn cán bộ quản lý trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa của ngành sản xuất thức ăn chăn nuôi Việt nam
... 13 2 .1 Các khái niệm 13 2 .1. 1 Nguồn nhân lực 13 2 .1. 2 Nguồn cán quản lý 14 2 .1. 3 Phát triển nguồn nhân lực 16 2 .1. 4 Phát triển nguồn cán quản lý ... 19 2. 2 Nội dung hoạt ñộng chủ yếu phát triển nguồn cán quản lý 19 Footer Page of 25 8 ii Header Page of 25 8 2. 2 .1 Nội dung phát triển nguồn cán quản lý 19 2. 2 .2 Các hoạt ñộng chủ yếu phát ... DNNVV ngành SX TACN nói riêng Footer Page 21 of 25 8 12 Header Page 22 of 25 8 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN CÁN BỘ QUẢN LÝ 2 .1 Các khái niệm 2 .1. 1 Nguồn nhân lực Tùy vào phạm vi cách...
- 173
- 244
- 0
Phát triển đội ngũ giảng viên học viện cán bộ quản lý xây dựng và đô thị trong giai đoạn hiện nay
... mơn Bảng 2 .11 : Đánh giá giảng viên nhà trường từ năm 2 011 - 2 015 Đơn vị : % Xuất sắc Giỏi Khá Trung Bình Yếu 2 011 13 42 23 22 2 0 12 20 37 32 11 2 013 15 45 25 15 2 014 15 31 38 16 2 015 19 49 25 (Nguồn: ... Người 2 011 2 0 12 2 013 2 014 2 015 Kế hoạch 5 Thực tế Tỷ lệ ( %) 12 0 87 80 11 0 90 tuyển dụng (Nguồn: Học viện cán quản lý xây dựng đô thị năm 2 015 ) Kết bảng số liệu cho thấy giai đoạn từ năm 2 011 đến ... 13 52 22 10 2 Yếu 0 0 0 Công tác đào tạo bồi Tốt 11 ,2 24 35 ,2 dƣỡng Khá 44,4 10 40 18 11 9,6 trình độ LLCT,ngoại Trung 44,4 36 17 80,4 ngữ,tin học bình Yếu 0 0 0 Tốt 16 ,7 20 36,7 Khá 22 ,2 28 11 ...
- 90
- 204
- 0
CHƯƠNG 2 CƠ SỞ ĐỊNH VỊ ĐỐI TƯỢNG KHÔNG GIAN
... 637 727 6.34 518 + 1/ f = 300.8 017 25 4 018 54980 - Phép chiếu đồ: + UTM + múi chiếu 60 + k0 = 0.9996 HN 72 26 Kinh tuyến - Ellipsoid quy chiếu: + Krasovsky 19 40 + a = 637 824 5 + 1/ f = 29 8.30000 316 62 21 8 70 - Phép ... k0 = VN2000 - Ellipsoid quy chiếu: + WGS 19 84 + a = 637 813 7 + 1/ f = 29 8 .25 722 29 328 69640 - Phép chiếu đồ: + UTM + múi chiếu 30 + k0 = 0.9999 7 .2 Hệ độ cao Sau giải phóng miền Nam, năm 19 76 Cục ... gồm 2. 711 Km đường hạng I 1. 443Km đường hạng II tính theo Hệ Mũi Nai (Hà Tiên) 27 Sau đó, tồn độ cao chuyển sang Hệ độ cao Hải Phòng 19 72 theo cơng thức hHP = hMN + 0 .16 7m để sử dụng tạm thời 28 ...
- 13
- 709
- 1
Báo cáo đánh giá tác động tiềm năng của VPA đến sinh kế của nhóm đối tượng dễ bị tổn thương
... TÍCH THỂ CHẾ 12 2 .1 NHÓM HỘ SẢN XUẤT CHẾ BIẾN GỖ NHỎ LẺ 12 2 .1. 1 Đặc trưng nhóm hộ sản xuất chế biến gỗ nhỏ lẻ 12 2 .1. 2 Hộ sản xuất chế biến gỗ nhỏ lẻ vấn đề họ 13 2 .1. 3 Một số ... nhóm hộ sản xuất chế biến gỗ nhỏ lẻ 17 2. 2 NHĨM HỘ GIA ĐÌNH DÂN TỘC THIỂU SỐ SỐNG PHỤ THUỘC VÀO RỪNG 19 2. 2 .1 Đặc trưng nhóm đối tượng nghiên cứu 19 2. 2 .2 Tầm quan trọng, ảnh hưởng nhóm ... nhóm đối tượng nghiên cứu tới VPA 20 2. 2.3 Những vấn đề mà nhóm đối tượng nghiên cứu gặp phải tác động VPA 21 2. 3 NHÓM HỘ TRỒNG RỪNG TRÊN ĐẤT ĐƯỢC GIAO NHƯNG KHƠNG CĨ SỔ ĐỎ 25 ...
- 53
- 498
- 4
Luận văn thạc sĩ Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của Công ty TNHH MTV Cầu 1 Thăng Long
... 16 5. 929 .638 17 3.360.898 1. 198 . 12 1 750.863 893 .25 7 1. 019 .10 6 23 6.097 348. 622 TT 11 12 22 . 529 .10 9 25 . 827 .466 21 . 7 52. 826 Các khoản nộp ngân sách năm nghìn đồng 17 .406.446 19 2 21 . 965 23 .6 41. 117 Tỷ suất lợi ... 60 Bảng 2 .14 : Thâm niên công tác cán quản lý công ty 61 Bảng 2 .15 Tuổi đời cán quản lý công ty 61 Bảng 2 .16 : Thể lực cán quản lý yêu cầu công việc 62 Bảng 2 .17 : Đánh giá kỹ quản lý tổ ... nghiệp 1. 2 Chất lượng cán quản lý doanh nghiệp 1. 2 .1 Khái niệm phân loại cán quản lý 1. 2 .1. 1 Khái niệm cán quản lý Cán quản lý đóng vai trò đặc biệt quan trọng phát triển doanh nghiệp Đội ngũ cán quản...
- 108
- 930
- 6
Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý của Công ty TNHH MTV Cầu 1 Thăng Long
... 17 3.360.898 1. 198 . 12 1 750.863 893 .25 7 1. 019 .10 6 23 6.097 348. 622 TT 11 12 22 . 529 .10 9 25 . 827 .466 21 . 7 52. 826 Các khoản nộp ngân sách năm nghìn đồng 17 .406.446 19 2 21 . 965 23 .6 41. 117 Tỷ suất lợi nhuận ... CBQL cơng ty 60 Bảng 2 .14 : Thâm niên công tác cán quản lý công ty 61 Footer Page of 13 2 Header Page of 13 2 Bảng 2 .15 Tuổi đời cán quản lý công ty 61 Bảng 2 .16 : Thể lực cán quản lý ... Số lượng cán quản lý 400 300 20 0 10 0 Năm 20 08 Năm 20 09 Năm 2 010 Năm 2 011 Năm 2 0 12 Năm 2 013 Biểu đồ 2. 3 Cơ cấu lao động quản lý tổng số lao động công ty Trình độ chun mơn người lao động cơng ty...
- 108
- 159
- 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... 50 40 30 20 10 Biểu đồ cấu độ tuổi Tỷ lệ Nam N÷ 40 35 30 25 20 15 10 Tû lÖ 25 -30 31- 40 41- 50 >50 2. 4 Nhận xét phát triển đội ngũ cán quản lý phòng chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng 2. 4 .1 Quy hoạch ... đông người chức nghề nghiệp, thành lực luợng” 1. 2. 2 Quản lý - Cán quản lý 1. 2. 2 .1 Quản lý Theo tác giả Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc: "Quản lý trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng ... học quản lý (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 18 Nguyễn Quốc Chí (20 07) Lý luận quản lý giáo dục (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 19 Nguyễn Đức Chính (20 02) – Quản lý chất...
- 23
- 599
- 0
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của tỉnh nam định
... giai đoạn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Lịch sử nghiên cứu đề tài - Ở nước - Ở nước 1. 2 Một số khái niệm 1. 2 .1 Quản lý QL tác động ... tỉnh Nam Định 2. 5 .1 Nhóm nguyên nhân thuộc chủ thể quản lý 2. 5 .2 Nhóm nguyên nhân thuộc đối tượng quản lý 2. 5.3 Nhóm ngun nhân thuộc điều kiện, mơi trường quản lý Tiểu kết chƣơng 12 Ƣu điểm: Nhìn ... GD&ĐT thể ba mặt nội dung là: - Quản lý phát triển phẩm chất trị, đạo đức - Quản lý phát triển lực chuyên môn - Quản lý phát triển lực quản lý Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ CBQL trường...
- 27
- 693
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay
... Chính phủ (20 01) , Về việc phê duyệt “Chiến lược phát triển giáo dục 20 0 12 010 ” Quyết định Thủ tướng Chính phủ số 2 01/ 20 01/ QĐ- TTg ngày 28 tháng 12 năm 20 01 29 Thủ tƣớng Chính phủ (20 03), Về việc ... cơng tác quản lý 1. 3 Một số khía cạnh tâm lý học phát triển đội ngũ cán quản lý Qui luật chung phát sinh, phát triển tâm lý người hoạt động tâm lý Người làm cơng tác quản lý có tâm lý CBQL Người ... THPT Số trường 33 15 15 Số lớp 4 91 22 6 18 9 76 Số học sinh 17 884 70 62 7 426 3396 Tỷ lệ học sinh / lớp 36, 42 31, 25 39 ,29 44,68 ( Nguồn: Thống Kê Phòng GD&ĐT huyện Mỹ Lộc, năm 20 08 Đối với cấp THCS...
- 25
- 572
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở của huyện an lão thành phố hải phòng trong giai đoạn hiện nay
... vụ 13 4 đổi giáo dục phổ thông Xây dựng nếp sống văn hố mơi trường sư phạm; Tạo cảnh quan 13 4 13 TB Thứ x bậc 50 52 24 3,07 11 55 44 22 13 3,05 12 64 36 23 11 3 ,14 78 32 17 3,35 57 46 20 11 3 ,11 ... tr.9] Từ quan niệm quản lý, rút vấn đề cốt lõi quản lý là: Chủ thể quản lý (ai quản lý) : Chỉ người tổ chức người cụ thể lập nên Khách thể quản lý (quản lý ai, quản lý gì, quản lý cơng việc gì): Đó ... Đội ngũ cán quản lý giáo viên (tính đến tháng 4 /2 011 ) tồn huyện có: 2 011 người nữ là: 15 27 = 75,9 %; nam 24 ,1 %; số Đảng viên là: 43 ,2 % Về số lượng cấu giáo viên ngành học, cấp học hợp lý; chất...
- 29
- 667
- 0
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở của huyện hiệp hoà, tỉnh bắc giang
... 41 50 > 50 TH CĐ ĐH 1 G K TB Đồng Tân 12 6 Thanh Vân 14 16 11 15 1 12 Hoàng Vân 15 13 2 11 5 14 Hoàng Lương 17 16 14 11 4 Hoàng Thanh 3 11 4 14 Hoàng An 17 12 14 9 Ngọc Sơn 22 19 ... 626 0 /13 2 71 = 47 ,17 % (trong loại giỏi: 966 /13 2 71 = 7 ,28 %; khá: 529 4 /13 2 71 = 39,89%, trung bình: 617 7 /13 2 71 = 46,55%, yếu: 811 /13 2 71 = 6 ,11 %, kém: 23 /13 2 71 = 0 ,17 %) So với năm học trước học lực khá, ... Nguyên 13 http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở CẤP HUYỆN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Các khái niệm 1. 1 .1. 1 Khái niệm quản lý Hoạt...
- 130
- 502
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008