... GV Xácđịnhmụctiêu học, mụctiêutrình dạy học, đảm bảo chất lƣợng giáo dục - Xácđịnhmụctiêu KT - ĐG kiểm tra, thi, đánh giá kết môn học, cấp học, bậc học1. 2 .1. 2 .Yêu cầu dạy họcbámsátchuẩn ... 1. 1.2 SGK Hóa học THPT 13 1. 1.3 Định hƣớng đổi PPDH Hóa học trƣờng THPT 17 1. 1.4 Định hƣớng phân hóa chƣơng trình Hóa học trƣờng THPT 20 1. 1.5 Định hƣớng đổi KT - ĐG theo chuẩn KT - ... lƣợng Họctập lớp dƣới hƣớng dẫn GV theo hình thức: - Họctập cá nhân - Họctập theo cặp - Họctập hợp tác theo nhóm nhỏ - Tự họctập nhà, thƣ viện, mạng internet Họctập trƣờng: tham quan học tập...
... tố hình học lớp 2: Các yếu tố hình học SGK lớp bámsáttrình độ chuẩn (thể yêucầukiếnthứckỹ mà học sinh cần đạt được, phù hợp với mức độ lớp nhận dạng hình tổng thể, thực hành, luyện tập đơn ... chu vi hình họcCấu trúc, nội dung yếu tố hình học sách giáo khoa toán xếp đan xen với mạch kiếnthức khác phù hợp phát triển theo giai đoạn học sinh Yêucầukiếnthứckỹ năng: - Học sinh biết ... xin trình bày vài kinh nghiệm mà tơi để tâm suy nghĩ thực năm học II NỘI DUNG VIỆC LÀM: * Nội dung “các yếu tố hình họcyêucầukiến thức, kỹchươngtrình lớp 2 TrÞnh ThÞ Lan Nội dung chương trình: ...
... nghiệp Xácđịnh nhu cầu đào tạo : Xácđịnh phận cần đào tạo ? Bao nhiêu người ? Xácđịnh nên tập trung vào chươngtrình đào tạo ? Xácđịnhkỹ thích hợp với nhu cầu & tương lai ? III MỤCTIÊU ... LỰC Mụctiêu đào tạo thái độ, kiến thức, kỹđịnh mà người lao động cần đạt tới Khi xácđịnhmụctiêu cần trọng điểm sau : Thiết lập mụctiêu đào tạo phải dựa nhu cầu đào tạo Một mụctiêu ... Time limited: Thời gian hữu hạn IV CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ NHU CẦU & XÁCĐỊNH CÁC MỤCTIÊU ĐÀO TẠO Có nhiều phương pháp lựa chọn để xácđịnh nhu cầu & mụctiêu đào tạo , thơng thường có phương pháp...
... quan sát hình tập vẽ cho em hoạ tiết có đường diềm để ghi nhớ vẽ thực hành -GV HD mẫu lên bảng cách vẽ tiếp hoạ tiết để HS quan sátHỌC SINH -Quan sát, nhận xét -Theo dõi -1 cáihồn chỉnh ,1 chưa ... Sưu tầm tranh trường học ( có) -Giấy vẽ tập vẽ - Màu vẽ ( sáp màu , bút màu, bút , màu nước) III, Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: 2/ KTBC: Kiểm tra đồ dùng họctập GV nhận xét- khen ... Sưu tầm tranh trường học ( có) -Giấy vẽ tập vẽ - Màu vẽ ( sáp màu , bút màu, bút , màu nước) III, Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: 2/ KTBC: Kiểm tra đồ dùng họctập GV nhận xét- khen...
... Tuần Tên dạy Bài : l, h Bài 9: O,C Bài 10 : Ô,Ơ Bài 11 Ôn tập Bài 12 : I,a Bài 13 n,m Bài 14 : d,đ Bài 15 t , th Bài 16 : Ôn tậpYêucầu cần đạt Ghi - HS ,giỏi bước đầu nhận biết nghĩa ... vừa địnhTập theo Tập viết , tập viết , tập HS , giỏi viết - Viết chữ : nho khô , nghé ọ , đủ số dòng quy ý , cá trê , mía kiểu chữ viết thường , cỡ địnhTập vừa theo Tập viết , tập viết , tập ... theo Tập viết , tập - Viết chữ : mơ,do,ta,thơ,thợ mỏ kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập Ghi HS , giỏi viết đủ số dòng quy địnhTập viết , tập HS , giỏi viết đủ số dòng quy định Tập...
... 0,25đ Vẽ P tương đối trơn 0,5đ BÀI 5: ( 0,5 Đ) 1 x 1 y 1 z Chứng minh x + ÷ ≥ ; y + ÷ ≥ ; z + ÷ ≥ y y z z x x 0,25đ 1 1 1 ⇒ x + ÷ y + ÷ z + ÷ ≥ y z x ... 1 d c a a a d b b ĐÁP ÁN TOÁN 10 TỰ LUẬN Đề 1: BÀI 1: ( 1, 5 Đ) Chứng minh đươc: u u u u u u u u u u u u u u uu uu uu ur ur u ... 0; y); 0,25đ uu ur uu ur uu uu ur ur AB = ( 2; 1) ; BC = ( −2; y − ) ; AB.BC = ⇔ ( −2 ) + ( 1) ( y − ) = => y = -2 => C( 0;-2) 0,25đ BÀI 3: ( 1, 5 Đ) a) x − x − 20 = x + Tìm đk x ≥ -2 0,25đ...
... Huy Tập Giáo án Tin học Ngy Son :16 /11 /2 010 Ngày d¹y: 17 /11 /2 010 Tiết: 28 Bài 7: Tin học xã hội I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết áp dụng Tin học vào đời sống xã hội Kĩ năng: - Biết vai trò tin học ... 27 Giáo án Tin học Ngy Son: 15 /11 /2 010 Ngày dạy :16 /11 /2 010 Bài 7: Tin học xã hội I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết áp dụng Tin học vào đời sống xã hội Kĩ năng: - Biết vai trò tin học máy tính xã ... Về nhà học cũ ôn tập để chuẩn bị kiểm tra tiết Rut kinh nghiệm sau tiÕt d¹y Tuần: 10 +11 Ngày Soạn: 17 /10 /2 010 Tiết: 19 +20+ 21 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: -...
... 23,0 0,9 2 011 -2 012 1, 1 19 ,7 58,7 20 ,1 0,4 XẾP LOẠI HẠNH KIỂM (%) Năm học Tốt Khá T bình Yếu Kém 2009-2 010 55,6 32,3 11 ,7 0,4 00 2 010 -2 011 58,3 27,3 14 ,1 0,3 00 2 011 -2 012 47,6 35,7 13 ,6 3 ,1 00 Nguồn: ... hoạch phải xácđịnhmụctiêu môn học, chương/ bài học theo yêucầuChuẩn KT-KN với yêucầu cụ thể mụctiêu học, KT-KN, thái độ cần đạt Kế hoạch giảng dạy phải thể kiếnthức bản, kiếnthức trọng ... cấp học Đối với môn học, cấp học, mụctiêu môn học, cấp học cụ thể hóa thành Chuẩn KT-KN chươngtrình mơn học, cấp học a) Chuẩn KT-KN chươngtrình mơn học: u cầu bản, tối thiểu KT- KN môn học...
... Tiểuhọc – http://tieuhocvn.info 2 014 ======================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN MÔN THỦ CÔNG - KĨ THUẬT TIÊUHỌC – Năm học 2 014 - 2 015 12 Ôn tập chủ điểm “ Xé, dán, giấy ” 13 ... thẳng, Giáo án Tiểuhọc – http://tieuhocvn.info 2 014 ======================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN MÔN THỦ CÔNG - KĨ THUẬT TIÊUHỌC – Năm học 2 014 - 2 015 21 Ơn tập chủ đề “ Gấp hình ... ======================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN MÔN THỦ CÔNG - KĨ THUẬT TIÊUHỌC – Năm học 2 014 - 2 015 Giáo án Tiểuhọc – http://tieuhocvn.info 2 014 ======================================= TÀI LIỆU CHUẨN KTKN MÔN...
... - Xácđịnhmụctiêu học, mụctiêutrình dạy học đảm bảo chất lượng giáo dục - Xácđịnhmụctiêu kiểm tra, đánh giá kiểm tra, thi; đánh giá kết giáo dục môn học, lớp học, cấp học - Yêucầuhọc ... thựcbámsát theo Chuẩn KT-KN 1 Anh/chị hiểu chươngtrình giáo dục phổ thơng ? Thế chuẩnkiến thức, kĩ ? 3.Thế hướng dẫn thựcchuẩnkiến thức, kĩ ? Chươngtrình giáo dục phổ thơng thể mụctiêu ... liệu họctập HS, cụ thể hoá yêucầukiến thức, kĩ định hướng thái độ chươngtrình - Sách giáo khoa bảo đảm cho việc lĩnh hội yêucầuchươngtrìnhchuẩn qua việc thể nội dung phương pháp dạy học...
... nh mét ñ ximét (dm), centimét (cm), milimét (mm) 1km = 10 00m 1m = 10 dm 1m = 10 0cm 1m = 10 00mm nh so v i giá tr c n đo ph i đo nhi u l n, d m t xác ho c làm d ng c ño b h ng - N u ch n d ng c đo ... kh i lư ng 1kg có tr ng lư ng x p x 10 N v y P = 10 m m tính b ng kg, P tính b ng N 10 KH I LƯ NG RIÊNG TR NG LƯ NG RIÊNG (lí thuy t th c hành) Stt Chu n ki n th c, kĩ quy đ nh chươngtrình M c ... lít; 1, 5 lít Ch dùng ñơn v h p pháp Nhà nư c quy đ nh Quy trình đo th tích c a m t lư ng ch t l ng b ng bình chia Nh n bi t ñư c: ðơn v ño th tích thư ng dùng mét kh i (m3) lít (l); 1l = 1dm3; 1ml...
... Tin học Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2 013 - 2 014 Ngày soạn :28/09/2 013 Tiết PPCT: 13 KIỂM TRA TIẾT I) MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1) Kiến thức: - Kiểm tra học sinh kiếnthứchọc từ đến 2) Kỹ năng: ... Tin học Trường THCS Đào Duy Từ Năm học: 2 013 - 2 014 Ngày soạn: 05 /10 /2 013 Tiết PPCT: 16 BÀI TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Củng cố kiếnthức - Vận dụng kiếnthức lý thuyết vào việc giải câu hỏi tập ... dung 17 ph Hoạt động 1: Ví dụ chươngtrình 1) Ví dụ chươngtrình -GV giới thiệu chươngtrình -HS quan sát VD1 Lệnh khai báo tên Pascal đơn giản VD 1, giải chươngtrình thích câu lệnh chương trình: ...